高三分班后的隨筆
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評(píng)論。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編收集整理的高三分班后的隨筆，歡迎大家分享。
分班分班，鬧著分了許久的班終于分了。
雖然是意料之中，但是還是感覺(jué)有點(diǎn)猝不及防。
高中上了三年，看了三次榜，說(shuō)起來(lái)也著實(shí)可笑與可悲。想想剛剛混熟的同學(xué)，剛剛交上的朋友，想必這種感覺(jué)不言而喻了吧。
高一的分班，開(kāi)心。
終于遠(yuǎn)離了喧囂的八班，已經(jīng)厭惡至極的八班，想方設(shè)法要逃離的八班，那次分班，那次分別，沒(méi)有留戀，沒(méi)有牽掛，甚至沒(méi)有最起碼的想念。
高二的分班，復(fù)雜。
相比于高一來(lái)講，高二要緊張得多，會(huì)考科目要麻煩得多，但是卻比高一要快樂(lè)得多，舒服得多。那種感覺(jué)，真的把五班當(dāng)成了在學(xué)校的家，雖然表面上沒(méi)有過(guò)多的感覺(jué)。
自從聽(tīng)到分班的傳言，也便有種隨遇而安的'感覺(jué)。高三不分高考后也要各奔東西，這種想法一直占據(jù)著我的心中。
我以為我不在乎分班，我以為我是個(gè)拿得起放得下的人，我以為我的感覺(jué)雖然不會(huì)像高一那樣過(guò)分，但是還是很想得明白的，我以為我是個(gè)曠達(dá)的人，我以為我自己在哪班都無(wú)所謂。但是當(dāng)真正分班后，上了一周課后，當(dāng)電子版的同學(xué)錄發(fā)到手中后，當(dāng)看到同學(xué)錄上一張張還沒(méi)有來(lái)得及變黃的照片時(shí)，我才知道：五班，原來(lái)我割舍不下你，原來(lái)我還是很在乎你的，原來(lái)我是離不開(kāi)你的，原來(lái)我是那么不舍得你。
分班后，陌生感籠罩著各班的教室，原本就不相識(shí)的人之間僅僅存在陌生，原本相識(shí)的同學(xué)朋友之間忽然間也有了一種淡淡的陌生感。原來(lái)我們都是那樣的需要彼此，需要那個(gè)曾經(jīng)的家。
思想總是在游離，誰(shuí)不知道它將要游動(dòng)到哪去。
為什么眼前總是浮現(xiàn)和朋友大家在一起時(shí)的情景。
和朋友挨著看自己班演的話劇，贊賞的笑，很懷念。
和朋友們?cè)诔燥垥r(shí)討論著什么這個(gè)那個(gè)的，開(kāi)心的笑，很懷念。
上課時(shí)看著彼此丟人出丑，得意的笑，很懷念。
和朋友們不停的抱怨理化生的煩人，無(wú)奈的笑，很懷念。
和朋友們大聲抱怨好像永遠(yuǎn)都背不完的方程式，單詞，課文，惱怒的笑，很懷念。
終于和大家順利的解決了理化生三科，輕松的笑，很懷念。
升上了高三，看著無(wú)奈的大教室，新?lián)Q的一批又一批的老師，一個(gè)又一個(gè)的分班傳言，裝作不在意的煩惱的笑，很懷念。
中午和朋友要死要活的背字音字形，荒誕的期望吊扇掉下來(lái)把老師砸了，戲謔的笑，很懷念。
點(diǎn)擊著一頁(yè)又一頁(yè)的電子同學(xué)錄，含淚的笑，真的很懷念。
不僅懷念朋友，不僅懷念五班，不僅懷念搞笑的大家，什么這個(gè)，那個(gè)，中間的，曾經(jīng)看著都煩的人，現(xiàn)在看著都有種無(wú)名的強(qiáng)酸在強(qiáng)烈的侵蝕著現(xiàn)已冰冷的心。
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