幼兒教育隨筆四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是過去社會(huì)較為流行的一種文體，語言靈動(dòng)，婉而多諷。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編整理的幼兒教育隨筆四篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教育隨筆四篇1
一天離園前，王茂全忽然哭了，我走過去問他為什么哭，原來他正要幫助張浩軒穿外套，可是浩軒的外套已讓張文簫拿去了，文簫幫浩軒穿上了外套，王茂全沒能夠幫助浩軒穿衣服，所以他哭了，了解了這些情況，我很感動(dòng)，孩子們做好事的愿望太強(qiáng)烈了，這時(shí)我對(duì)王茂全小朋友進(jìn)行了表揚(yáng)，并安慰他這次沒能夠幫助浩軒，明天甚至以后更長(zhǎng)的時(shí)間，可以幫助小朋友們做事情。
為了進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友們做好事的愿望，第二天入園后，我讓小朋友們展開了一次討論：“當(dāng)有朋友們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？”大家討論的非常熱烈，通過討論大家都知道了：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們都要給與幫助。同時(shí)我對(duì)孩子們提出了要求：要求小朋友們每天都要做一件好事，事情不管大小，只要是對(duì)別人有幫助就行。我還要求小朋友之間展開競(jìng)爭(zhēng)看誰做的好事多，每周進(jìn)行一次評(píng)選活動(dòng)，選出班里的做好事明星。在我的要求下，孩子們每天都爭(zhēng)先恐后的做好事，總之，現(xiàn)在孩子都知道了什么是做好事，并且也自覺做起了好事，有的主動(dòng)幫小朋友穿衣服，有的在家?guī)椭改笒叩�、擦桌子，大班的小朋友�?huì)主動(dòng)幫助小弟弟、小妹妹系鞋帶，扣紐扣，看到有人摔倒了，會(huì)趕緊把他們扶起來，小朋友忘記帶鉛筆、橡皮時(shí)，都會(huì)把自己的這些物品給他們用……。
現(xiàn)在孩子們做好事的越來越多了，可見我的工作有了成效。 作為一名教師，我們有責(zé)任教育孩子們從小做好事，讓做好事的'精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去。
幼兒教育隨筆四篇2
“孩子是父母的掌上明珠”，每個(gè)做父母的“望子成龍”“望女成風(fēng)”的心情迫切，都希望孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，孩子有一個(gè)美好的前途。但是現(xiàn)在的父母在教育上有很大的弊端，對(duì)孩子過分的溺愛，孩子們沒有受到良好的教育，作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該從身邊的每一個(gè)小事做起，要真正做到教育孩子無小事。
有一天，張艾萍小朋友眼含熱淚來到幼兒園，我發(fā)現(xiàn)她的情緒不好，就跟她進(jìn)行了交談，原來她今天穿的衣服是姐姐以前穿過的，是舊的，不是媽媽專為她買的，她說舊衣服難看死了，小朋友會(huì)笑她的，這時(shí)，我對(duì)她進(jìn)行了教育：衣服雖然不是新的，但是很干凈，衣服舊一點(diǎn)沒關(guān)系，只要干凈就行了，小朋友不會(huì)笑你的，接著我又問其他小朋友，張艾萍的衣服是否干凈，大家都說干凈，于是她的臉上露出了笑容。通過這件事使我想到：現(xiàn)在大多數(shù)孩子都有挑吃挑穿的毛病，吃東西時(shí)只要有自己喜歡的，就吃個(gè)沒完，從來不知道什么叫謙讓，衣服挑新的穿，心中想的只是自己，所以我們要從每一件小事做起，教育好每一個(gè)孩子，讓他們的身心健康的成長(zhǎng)。
幼兒教育隨筆四篇3
今天，張俊超的媽媽送他入園的時(shí)候告訴我，說他昨天回家的時(shí)候見到誰都說：“今天老師表揚(yáng)我了，還獎(jiǎng)給我一朵小紅花！”我知道表揚(yáng)對(duì)幼小的孩子意味著什么，但是真沒想到張克強(qiáng)竟這么在意我對(duì)他的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，因?yàn)樵谶@以前，我忽略了他，很少對(duì)他表揚(yáng)。
張俊超平時(shí)在班里表現(xiàn)不夠好，上課時(shí)交頭接耳，下課時(shí)在院子里追逐亂跑，對(duì)什么活動(dòng)都不感興趣，并且經(jīng)常跟小朋友打架，所以他經(jīng)常受到我的批評(píng)，表揚(yáng)沒有幾次�？墒牵笏@樣的孩子，同樣希望老師去關(guān)心他們，注意他們，老師的一個(gè)表揚(yáng)，一個(gè)小小的獎(jiǎng)品，都能給他們很大的鼓勵(lì)和安慰，同時(shí)也可能影響他的一生。
現(xiàn)在我們的教育觀也在對(duì)幼兒進(jìn)行深入研究的過程中有了深刻的變化，每一個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的個(gè)性和心理發(fā)展需要，每一個(gè)孩子在老師的心目中都應(yīng)有同等重要的地位，所以我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，不能存在著偏愛和歧視孩子的行為，多給他們一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)，不能吝嗇自己的贊美語言。讓每個(gè)幼兒同樣得到老師的愛，使每個(gè)孩子得到應(yīng)有的發(fā)展。
幼兒教育隨筆四篇4
天氣越來越冷了，多數(shù)孩子們做值日的積極性越來越差了，可是楊新雅、張松林兩個(gè)小朋友做值日的勁頭一點(diǎn)沒減，每天入園后，他們第一件事情就是：拿起笤帚，認(rèn)真的幫老師清掃院子，對(duì)這兩名小朋友，我每次都要進(jìn)行表揚(yáng)，一是對(duì)這兩名孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，更重要的是為了激發(fā)其他孩子做值日的愿望，可是，其他孩子似乎并不在意老師的表揚(yáng)，仍然是很少主動(dòng)做值日，為了培養(yǎng)小朋友們做值日的愿望，我采取了以下幾種做法：
1、通過演唱歌曲《幼兒園里好事多》和朗誦兒歌《值日生》使孩子們進(jìn)一步明確了值日生的職責(zé)，同時(shí)讓孩子子們知道了每天每做值日是一件很光榮的事情，逐漸的大家開始做值日了，慢慢的提高了孩子們做值日的積極性。
2、為了讓孩子們持之以恒的堅(jiān)持做值日，我們每周進(jìn)行一評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出“明星值日生”，每天評(píng)選出能干的寶寶，為他們張貼小星星，一周進(jìn)行總結(jié)一次，雖得到的星星多誰就是明星值日生，這樣進(jìn)一步激發(fā)了幼兒喜歡做值日生的愿望，現(xiàn)在孩子們每天來到園后，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的打草衛(wèi)生，孩子們做值日的積極性大大提高了。
通過值日生活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感�，F(xiàn)在孩子知道了做值日是一件很神氣、自豪的事情！他們每天認(rèn)真認(rèn)真工作，在勞動(dòng)中體驗(yàn)著為大家服務(wù)的快樂。
【幼兒教育隨筆四篇】相關(guān)文章：
小班特殊幼兒教育隨筆01-17
幼兒教育隨筆小班關(guān)于幼兒01-15
幼兒教育名言12-17
音樂隨筆-隨筆作文01-29
愛情隨筆-隨筆作文01-24
離別的隨筆-隨筆作文02-07
生活感悟,生活隨筆,隨筆01-20
隨筆錄散文隨筆09-01