五年級班主任工作敘事可愛小孩兒

　　沙之龍是五一班的學(xué)生，這學(xué)期以來進(jìn)步非常大，怎么說呢？之前要么是不帶書本，要么是不寫作業(yè)，要么是上課愛說話，愛做小動作，總之可以排到五一班最讓老師苦惱的學(xué)生之一。但不知從哪天起我表揚他一次后，他漸漸有了改變，我發(fā)現(xiàn)了原來他也需要老師的關(guān)愛啊，所以我就抓住了表揚他的契機，利用一些小小的事情繼續(xù)表揚鼓勵他，現(xiàn)在的他，是這樣的：上課注意力集中了，作業(yè)也按時交了。即使上課老師讓同學(xué)們下座位練習(xí)對話這個千載難逢的說話的好機會，他也放棄了，而是耐心地向別人請教。不會讀的'單詞就找同學(xué)幫忙，還不停地在書上寫寫記記。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)他沒有家庭練習(xí)本，就以他最近表現(xiàn)非常好為由，悄悄地送給他了一個，還跟他約定，這是我們的秘密，是老師對你最近表現(xiàn)的獎勵，他拿到本子之后害羞的笑了，連說謝謝老師。

　　前一段我請假了，候老師代我的英語課，她跟我說一進(jìn)班，第一排有個小孩就喊：我想田老師了！我當(dāng)時還在想，是誰呢？后來上班后，我就問：是誰想我了��！全班都喊：是沙之龍！他不好意思的低下了頭。我當(dāng)時心里也很感慨，老師付出的很多，能夠收獲學(xué)生對你的愛是多么幸福的事情！

　　前幾天我手不小心割破流血了，我走到五一班門口，沙之龍馬上跑過來問：老師，你有事嗎？我說：能不能去校醫(yī)務(wù)室?guī)屠蠋熌靡粋�創(chuàng)可貼。他馬上就跑下去了，過了一會兒，他回來說：校醫(yī)室沒人。我想沒人就算了，可是沒過多久，他又來了，手里拿著幾個創(chuàng)可貼，說我又跑去看看，這次有人了！我當(dāng)時真的沒想到，他會再跑去，真是讓我特別感動！

　　從沙之龍身上，我明白了老師與學(xué)生的關(guān)系，是可以很親近的，想要改變學(xué)生，一定要找到適合他的方法，堅持不懈，一定會有收獲！每個人都有可愛的一面，一定要會發(fā)現(xiàn)！

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