幼兒教育隨筆-老師今天你還沒摸我臉呢

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編幫大家整理的幼兒教育隨筆-老師今天你還沒摸我臉呢，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　王海川是個(gè)漂亮的男孩，圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛。而且特別愛笑，一笑嘴角邊就露出兩個(gè)淺淺的酒渦�？删褪沁@個(gè)笑讓我難堪了好一段時(shí)間。

　　每天午休孩子們都安靜地睡著了，小海川卻瞪著那雙大大的眼睛一點(diǎn)兒睡意也沒有。我輕輕地走到他床邊，悄悄跟他說(shuō):“閉上眼睛睡覺好不好？”可是不等我把話說(shuō)完他就嘿嘿地笑起來(lái)。我有點(diǎn)生氣嚇唬他說(shuō)：“再出聲我把你趕出去！”沒想到我的一番話不但不起作用，他反而大笑起來(lái)，睡著的小朋友也被吵醒了。

　　我的腦袋嗡地一下，只覺得渾身發(fā)燙，臉一下子紅了。我一把把他從床拽了起來(lái)并把他拎到了活動(dòng)室。小海川見我真生氣了，“哇”地一聲哭了起來(lái)，我手足無(wú)措不知如何是好。我努力地穩(wěn)了穩(wěn)自己的情緒，耐下心來(lái)哄他。過(guò)了足足半小時(shí)，小海川終于安靜了下來(lái)。當(dāng)我要求他上床睡覺時(shí)，他又嘿嘿地笑了、、、、、、

　　連哄帶騙，我終于說(shuō)服他上了床，我也坐在了他身旁，小海川用大大的.眼睛看著我。我忽然覺得自己剛才有點(diǎn)過(guò)分，對(duì)待孩子是不是有些太過(guò)嚴(yán)厲？我微笑著輕輕地摸了摸他的小臉蛋，沒想到他乖乖地把眼睛閉上了，這可是以前從來(lái)沒有的事。我心里一喜，忙說(shuō)：“小海川的臉蛋可真光滑、漂亮，如果好好睡覺它會(huì)更漂亮的�！币粫�(huì)兒的功夫，小海川竟甜甜地睡著了。

　　看著小海川那甜甜入睡的樣子，我的心里感到從來(lái)沒有過(guò)的輕松。通過(guò)這件事使我更加深刻地懂得了《綱要》中提出的：教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境；從那以后，我努力地為他創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的午休環(huán)境，每次午休我都要坐在他身邊微笑著摸一摸他的臉，當(dāng)我忘掉時(shí)，他會(huì)提醒我------老師，今天你還沒有摸我的臉呢！

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