幼兒教育隨筆-我有了適合龍龍教育方法

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編為大家整理的幼兒教育隨筆-我有了適合龍龍教育方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　龍龍小朋友是我班聞名的“新聞”人物，相對(duì)于同齡兒童來(lái)說(shuō)、他確實(shí)有不少特別之處。如：無(wú)緣無(wú)故打人、搶玩具、欺負(fù)同伴、不愛(ài)學(xué)習(xí)、常搞破壞等等。盡管他父母花了大量的時(shí)間和精力，采取了多種教育手段，但收效仍然甚微。通過(guò)多次與龍龍父母交談，我了解到：他自小因父母忙于工作，多數(shù)時(shí)間由爺爺、奶奶帶。兩位老人對(duì)孫子寵愛(ài)有加，逐漸使孩子養(yǎng)成了“惟我獨(dú)尊”的性格。了解了龍龍的'情況后，我采取了很多方法對(duì)他進(jìn)行教育，效果都不是很理想。

　　直到有一天，我看一部有關(guān)幼兒教育方面的電視，發(fā)現(xiàn)電視劇里面有一個(gè)孩子，情形和龍龍差不多。開(kāi)始老師也是對(duì)這孩子感到很頭疼，但是老師對(duì)這個(gè)孩子采取了幾項(xiàng)有針對(duì)性的教育策略，后來(lái)孩子慢慢的變得純善了。

　　看了以后，我試著用這個(gè)老師的方法來(lái)教育龍龍，首先就是：每當(dāng)他對(duì)其他孩子有攻擊性行為時(shí)，我都會(huì)正確的對(duì)待他的這種行為，不一味的嚴(yán)厲批評(píng)他，而是慢慢的引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓他從心地愿意控制自己的這種行為；其次就是：當(dāng)他在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)耐心的幫助他解決這些困難和問(wèn)題，讓他有想學(xué)習(xí)的愿望并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極性；再就是：發(fā)現(xiàn)他有緊張、焦慮的情緒時(shí)，主動(dòng)去關(guān)心他、安慰他、呵護(hù)他，讓他緩解緊張、焦慮的情緒，隨時(shí)保持一種愉悅的心情和孩子們游玩；還有就是：盡量減少矛盾的教育方式帶來(lái)的不利影響。通過(guò)這樣的教育后，龍龍現(xiàn)在不但很聽(tīng)話，而且還能與小朋友友好相處�？磥�(lái)對(duì)于特殊的孩子，只有采取適合他的教育方法，才能收到好的教育效果。

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