教育筆記-一句是誰(shuí)推得你？引發(fā)思考
冰冰小朋友，我們班最漂亮的小姑娘，可也是智商最低的一個(gè)孩子，并且肢體動(dòng)作發(fā)展也不協(xié)調(diào)。因此自上大班后，每天上下樓梯成了她艱難的問(wèn)題。我們只得領(lǐng)著她或攙著她，后來(lái)又讓能力強(qiáng)的孩子領(lǐng)著她一起上下樓。一學(xué)期后，冰冰的肢體協(xié)調(diào)度有了提高。想到馬上入小學(xué)了，她遲早要獨(dú)立的，應(yīng)該讓她多鍛煉。與家長(zhǎng)溝通后，他們也非常贊成我們的想法，并且對(duì)我們這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)冰冰的特殊照顧表示非常感謝。
我們叮囑了冰冰上下樓的注意事項(xiàng)：要扶著欄桿或墻壁慢慢下，并讓她跟在隊(duì)伍后面，看著冰冰每天上下樓，雖然動(dòng)作不是很輕盈，但總算能獨(dú)立了。
可今天下午放學(xué)我們走在樓梯上時(shí)，一個(gè)老師在前面，我就跟在冰冰的后面，看著冰冰安全到達(dá)底層，離地面還有兩個(gè)小臺(tái)階，我便放心的跟上了隊(duì)伍，可就在這兩個(gè)小臺(tái)階上，我轉(zhuǎn)頭的一剎那：“老師，冰冰倒了，”說(shuō)話的是跟在冰冰后面的另一個(gè)班級(jí)的孩子。只見(jiàn)冰冰倒在地面上，我趕緊過(guò)去，把她扶起，看她有沒(méi)有受傷，這時(shí)，冰冰的爺爺也飛快的跑了上去：“是誰(shuí)推得你？快說(shuō)啊，是誰(shuí)推得你？”接二連三的質(zhì)問(wèn)讓冰冰沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我當(dāng)時(shí)也不敢確定，因?yàn)榱硪粋�(gè)班級(jí)的孩子緊跟在后面。“是他自己倒得，誰(shuí)也沒(méi)推她，”孩子們回答。我檢查了冰冰的全身，也許是因?yàn)楸乃俣忍�，很幸運(yùn)一點(diǎn)沒(méi)有受傷。這時(shí)我才注意到了冰冰的另一只鞋子還在臺(tái)階上，原來(lái)是冰冰的鞋帶開(kāi)了，不小心踩到了鞋帶上，才絆倒的。當(dāng)時(shí)看到冰冰沒(méi)事，我才松了口氣，慶幸有驚無(wú)險(xiǎn)�？杀臓敔敽孟襁�有些懷疑：“是誰(shuí)把你推倒的？”冰冰好像領(lǐng)會(huì)了意思：“是我自己倒得�！笨吹贸觯@時(shí)冰冰的爺爺有些不好意思了，我連忙道歉：“實(shí)在對(duì)不起，都怪我沒(méi)看好冰冰，讓她摔倒了�！�
望著冰冰爺爺遠(yuǎn)去的背影，我有些不解：孩子摔倒了，冰冰爺爺跑上去連看都沒(méi)看有沒(méi)有受傷，關(guān)心的.卻是：是誰(shuí)把她推倒的？難道說(shuō)責(zé)任問(wèn)題比孩子受傷還重要嗎？我相信我們的孩子也不會(huì)有這樣的行為，假如真有，我們也絕對(duì)會(huì)教育他們的。也多虧冰冰是誠(chéng)實(shí)的，如果孩子稍微有些夸張，加上家長(zhǎng)的引導(dǎo)，那緊挨著他走路的孩子可就倒霉了。
通過(guò)冰冰爺爺?shù)膯?wèn)話，我想到了現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)，特別是比較調(diào)皮一些的孩子。家長(zhǎng)每當(dāng)接上孩子，便是一頓質(zhì)問(wèn)：今天小朋友又打你了嗎？又拿你的東西了嗎？大班的孩子還好，年齡較小的孩子，本來(lái)現(xiàn)實(shí)與想象就容易混淆，讓家長(zhǎng)這么一問(wèn)，就會(huì)極力的回憶與家長(zhǎng)問(wèn)話有關(guān)的事情，然后會(huì)順口說(shuō)出一些在園與他有關(guān)的孩子：哪個(gè)孩子打我了，誰(shuí)拿我彩筆了??????也許是不存在的事，讓家長(zhǎng)這么一問(wèn)，正好強(qiáng)化扭曲了事實(shí)。無(wú)形中給孩子的心靈蒙上了陰影，在幼兒園做的沒(méi)一件好事。
同樣的問(wèn)話，會(huì)有不同的效果，比如接上孩子后：今天在幼兒園開(kāi)心嗎？和誰(shuí)玩了？老師教你們做什么游戲了？……這么一問(wèn)，孩子會(huì)認(rèn)真回憶在幼兒園所做的每一件事，既提高了孩子的記憶力，還使孩子的口語(yǔ)能力得到了發(fā)展。
所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要以正面的、積極的方式去引導(dǎo)孩子，孩子長(zhǎng)大后才會(huì)以正面和積極的方式對(duì)待他人，思考人生。相反，如果孩子從小接觸的是反面的、惡意的言辭，他將來(lái)也會(huì)以負(fù)面的、消極的方式來(lái)看待生活中的人和事。所以為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子的方式。
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