教育隨筆-幼兒排隊(duì)現(xiàn)象
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。你見過的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教育隨筆-幼兒排隊(duì)現(xiàn)象，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在我班的寶貝已經(jīng)能夠很好的找到自己的點(diǎn)子，并且有序的排隊(duì)了，但是我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，每次排隊(duì)我們班的寶貝總喜歡搶排頭，一看到我站在前面就沖上來，撲在我身上，目的是為了和我牽手、同我說話，然后我一發(fā)話他們才慢慢的開始排隊(duì)，這樣不但會(huì)有吵鬧聲，而且影響了排隊(duì)的速度。久而久之，寶貝們就有了一個(gè)不好的習(xí)慣，總要先搶一下排頭，再排隊(duì)，我每天跟他們強(qiáng)調(diào)的規(guī)則好像沒什么效果。
針對(duì)這種現(xiàn)象，我詢問了一些老師，也上網(wǎng)查閱了一些資料，然后制定了一系列的規(guī)則，不但解決了這一問題，同時(shí)也滿足幼兒的心愿。每天站隊(duì)前，我先跟寶貝們說一下站隊(duì)的秩序問題，首先，老師請(qǐng)到哪組的小朋友，哪組就走過來站隊(duì)；其次，站隊(duì)先找到自己的點(diǎn)子，然后踩住自己的點(diǎn)子，不要讓我看到點(diǎn)子露出來哦；最后，小眼睛看著前面小朋友的腦袋后面，把隊(duì)伍排直了。此外，通過日常的觀察，找出幾個(gè)總喜歡爭(zhēng)排頭的'小朋友，在排隊(duì)前走到他們面前，親切的說：“請(qǐng)把小手伸出來�！睂氊悤�(huì)高興地伸出自己的小手，我便一一握一下他們的小手，親切地在他們的耳邊說一聲：“你的小手真干凈�！被蛘摺澳愕男∈譄岷鹾醯��！钡鹊�。幼兒笑了，高興地也在我耳邊說一聲：“你的手也熱乎乎的�！被蛘哒f“你的手和我媽媽的手一樣大�！钡�。隨后臉上露出得意和滿足的表情，排隊(duì)時(shí)也不再亂沖、亂跑，很迅速的找到了自己的位置，特別的棒。在之后的活動(dòng)中，我還會(huì)對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)其行為進(jìn)行強(qiáng)化，有助于養(yǎng)成良好習(xí)慣。我認(rèn)為幼兒搶排頭這個(gè)行動(dòng)的起因并不是不好，這說明孩子喜歡我，或者想要親近我，但是我認(rèn)為作為一名幼兒園教師我要將這種愛通過教育的手段優(yōu)化改進(jìn)，轉(zhuǎn)化這種行為，利用和緩的方法幫助幼兒養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。
教育無處不在，只要教師能夠細(xì)心的觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒的各方面，機(jī)動(dòng)靈活的開展活動(dòng)，加上你溫暖的愛，那么你會(huì)是一位真正的好老師。就像幼兒搶排頭，主要是想站在教師身邊和老師親近，引起老師的注意，通過皮膚接觸，感受老師對(duì)自己的關(guān)愛。老師主動(dòng)給幼兒一些愛撫動(dòng)作和親昵的語言，就能迅速縮短師幼兒距離，親近幼兒，何樂而不為呢？
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