教育隨筆-孩子越自信能力越發(fā)展
在日常學習和工作生活中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編為大家收集的教育隨筆-孩子越自信能力越發(fā)展，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂響起，緊接著每周一次的混班區(qū)域活動開始了。能夠玩著陌生的材料和新朋友一起是他們最開心的時刻。每次的分享交流更是一件幸福、開心的事情！但是對有些特殊的孩子也許并不是一次快樂的游戲體驗，針對這樣的特殊孩子我們應(yīng)該給予怎樣的正確關(guān)心、引導(dǎo)呢？
混班區(qū)域時刻是孩子們?nèi)褰Y(jié)伴選擇自己喜歡的班級玩自己喜歡的區(qū)域材料，體驗更對的樂趣。但針對不同能力的孩子對接受新事物的能力也千差萬別。每個孩子身上都有不一樣的閃光點，在他們的世界中同樣美好，就今天我看到讓我驚喜的一面。他就是隔壁班的浩浩小朋友。在平時的日常生活中浩浩是一個各方面相對比較弱的小朋友，天真可愛的他有自己獨特的思想。但每次混班區(qū)域活動中他卻成了“自由兵”！混班區(qū)域開始了，浩浩來到我們班活動室，東瞧瞧西看看，不知道玩什么？就在放東西的時候無意間聽到他說幾點了。我一核對還真準，看來孩子對數(shù)字特別敏感。為了讓他吸引他的興趣，隨手寫了數(shù)字“5”，他很隨意的說了句“這不是5嗎？”，就時靈機一動，對著數(shù)字多米諾骨牌好奇的說這么多數(shù)字你都認識嗎？由于對數(shù)字的特殊敏感，一下子吸引了浩浩的.興趣，他說我們來排列數(shù)字吧！在一筐積木中他能很快區(qū)分出數(shù)字和字母，然后將數(shù)字從100倒著擺到1。這個過程經(jīng)歷了半個小時，他還在那認真的擺著，缺少的數(shù)字他都給它留出位置，不多不少每一行10個數(shù)！看到他的邏輯能力，思考的能力，讓我頓時對他刮目相看。看到他找到數(shù)字時順利擺完手里的牌時，看到他興奮的樣子，真為他感到高興！
在區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)中針對個別情況的兒童我們應(yīng)怎樣合理正確引導(dǎo)？為了讓孩子能更自由快樂的成長，我們根據(jù)孩子特點隨時抓住每一個可以提升孩子的機會！每個剛出生的孩子都是一張干凈的白紙，他后期的行為表現(xiàn)及修養(yǎng)都是后天培養(yǎng)而成的，因此每一個孩子都是一個可塑之才，針對孩子在日常生活中的表現(xiàn)我們應(yīng)客觀，合理的分析。但在不同年齡階段中孩子的不同表現(xiàn)，都能從各方面反映孩子的能力發(fā)展。在日常生活中不僅是家長還是幼兒園的老師們一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，根據(jù)班級實際情況開展班級區(qū)域活動。當我們針對性發(fā)展孩子時，孩子會有意想不到的進步。
混班區(qū)域活動的開展在引導(dǎo)孩子方便有很大的突破點，不同班級的老師對其他班的孩子們各方面了解不多，在短暫的活動中只會根據(jù)問題去個別引導(dǎo)，這就需要老師們無窮的智慧，高超的專業(yè)素養(yǎng)及知識道德修養(yǎng)，拿出媽媽般的溫柔，友好溝通交流，讓孩子們敞開心扉去交流，孩子們受到尊重，更自信，能力越發(fā)展。作為一名老師，我們就應(yīng)擁有雄鷹一樣的眼睛，善于抓住孩子們身上的閃光點，讓孩子們能更加開心、快樂、自由的成長。
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