幼兒教育隨筆-有甜有苦也有辣
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編幫大家整理的幼兒教育隨筆-有甜有苦也有辣，歡迎閱讀與收藏。
今天讀了一篇文章《幼兒教師的酸甜苦辣》感觸頗深，文章中的語(yǔ)言樸實(shí)貼切是我們工作最真實(shí)的寫照。文章真切地把幼兒教師的工作描述出來(lái)，在別人看似輕松簡(jiǎn)單的工作，不就帶孩子玩嘛！好像只要是正常的成人都能做的.工作，似乎幼兒園教師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有任何挑戰(zhàn)。其實(shí)不然，對(duì)于孩子，我們要走近他們的心里，懂得他們的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，每一句話，每一件事情背后所呈現(xiàn)的真正意義，才能更好地去引導(dǎo)他們，教育他們，讓孩子更好成長(zhǎng)。
有句話說(shuō)過(guò)，我們所面對(duì)的不僅僅是一個(gè)個(gè)孩子，還有這些孩子背后的家長(zhǎng)，你可以說(shuō)孩子很好相處，但家長(zhǎng)就不再那么好去相處。對(duì)于家長(zhǎng)，我們不僅要選擇有效的交流溝通方式去交流，還要去理解家長(zhǎng)的心情，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶，來(lái)到了學(xué)校家長(zhǎng)也希望老師把自己的孩子當(dāng)作寶。把孩子交到我們手上時(shí)，他們內(nèi)心其實(shí)是忐忑不安的，充滿了焦慮，怕老師顧不過(guò)來(lái)，怕孩子在幼兒園里受欺負(fù)等等。有時(shí)候老師的工作，家長(zhǎng)不理解不支持，很多事情老師要重復(fù)去強(qiáng)調(diào)去溝通不言其煩的去解釋，讓他們放心和配合老師的工作。就拿今天我們班的一件事來(lái)說(shuō)把，我們班有個(gè)孩子比較內(nèi)向平時(shí)在班里不怎么說(shuō)話，今天班上有小朋友拿了一些糖果和小朋友分享，分給他的糖是小一點(diǎn)的，因?yàn)槭呛⒆幼约弘S機(jī)發(fā)的，我們并沒(méi)有在意。但是他奶奶來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了張口就說(shuō)：“俺孩這糖咋這么小，別的孩子的糖怎么都這么大！"當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話我心里很不開(kāi)心，孩子的世界那么單純，怎么大人總愛(ài)多想！我只能和家長(zhǎng)去解釋前因后果，但是似乎他奶奶也不并買賬！頓時(shí)心里就覺(jué)得很委屈，沒(méi)有辦法。
也許當(dāng)老師很苦，但是立足于世哪有不辛苦的工作。不能因?yàn)樾量喽麡O怠工，辛苦中也會(huì)有很多開(kāi)心的時(shí)刻，和孩子在一起是快樂(lè)的。孩子們很崇拜你，你做什么他們都會(huì)覺(jué)得你真厲害，得到前所未有的認(rèn)可感。
所以，親愛(ài)的幼師，親愛(ài)的幼教工作者，享受自己的工作吧，享受自己的生活把，張開(kāi)雙臂去擁抱你的孩子，那是你的幸運(yùn)和幸福，是我們用真心換來(lái)的純心。
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