教育筆記-在放手同時(shí)也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題潛在危險(xiǎn)
早晨，戶外活動(dòng)時(shí)間，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩呼啦圈，俊皓喜歡玩呼啦圈，而且特別鐘愛(ài)紅色的呼啦圈，可是他拿到的偏偏是綠色的，于是他想要和他的好朋友紫蘭交換紅色呼啦圈，但是紫蘭不同意�？○┛匆�(jiàn)紫蘭不同意也沒(méi)有強(qiáng)迫，只是跟著紫蘭一起玩。見(jiàn)紫蘭不注意，用力搶走紫蘭手中的呼啦圈，并扔掉自己的呼啦圈撒腿就跑，紫蘭雖然是個(gè)小女孩，可是她不甘示弱，趕緊追了去。等我急忙制止的時(shí)候，兩人已經(jīng)爭(zhēng)搶開(kāi)了，紫蘭一著急抓了俊皓的臉，頓時(shí)俊皓的臉上出現(xiàn)了紅印子。俊皓哭了，盡管紫蘭拿回了自己的呼啦圈，但沒(méi)有開(kāi)心，知道自己闖禍了，有點(diǎn)手足無(wú)措，緊張得也哭了起來(lái)。
其實(shí)，當(dāng)俊皓和紫蘭想要換呼啦圈時(shí)，我已經(jīng)看到了此情景，也聽(tīng)到了孩子之間的交流。那時(shí)我覺(jué)得俊皓是個(gè)比較有自己想法的'孩子，很多時(shí)候和他交流我們都聊得非常開(kāi)心，效果也是非常好的。所以我相信為達(dá)目的，俊皓愿意用友好的方式進(jìn)行處理。當(dāng)出現(xiàn)這次情況時(shí)，我會(huì)給他一次機(jī)會(huì)讓他好好地處理問(wèn)題。覺(jué)得這是幼兒之間交往的一個(gè)好時(shí)機(jī)，因此，并沒(méi)有干預(yù)，但是我站在他們旁邊仔細(xì)觀察，等待時(shí)機(jī)進(jìn)行干預(yù)。沒(méi)想到，等到的卻是他們打鬧，我急忙追過(guò)去制止，但已經(jīng)出現(xiàn)了打架的行為了。
從這件事中發(fā)現(xiàn)我出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是處理沖突的問(wèn)題如果沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性，會(huì)鬧出比較厲害的矛盾。因?yàn)�，這個(gè)時(shí)期的孩子很多都會(huì)采用攻擊行為來(lái)維護(hù)自己的利益。其實(shí)，在看到俊皓沒(méi)有得到想到的紅色呼啦圈之后就和紫蘭一起玩起來(lái)時(shí)，我就應(yīng)該走到孩子中間，了解孩子現(xiàn)在心里的想法，教給孩子們用友好的方法解決問(wèn)題，避免用武力。
【教育筆記-在放手同時(shí)也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題潛在危險(xiǎn)】相關(guān)文章：
時(shí)刻注意,發(fā)現(xiàn)潛在危險(xiǎn)的幼師隨筆07-18
教育筆記-我們也要學(xué)會(huì)耐心等待08-05
努力工作的同時(shí)也要充足地休息勵(lì)志故事07-12
幼兒教育隨筆-該放手時(shí)就放手07-29
教育隨筆-懂得放手08-04
《教學(xué)中的放手》教育隨筆08-27
教育隨筆《教學(xué)中的放手》07-28