教育筆記-小椅子也會(huì)哭哦！
在幼兒園里，我們大多用的是木制的小椅子，有點(diǎn)重，小朋友們搬起來(lái)有點(diǎn)吃力，大部分幼兒都是習(xí)慣把椅子直接在地上拖來(lái)拖去的。不僅會(huì)發(fā)出刺耳的聲音，還會(huì)把地面弄壞，而且這樣很容易發(fā)生意外。針對(duì)這一事情，我也是說(shuō)了很多遍，但是都沒(méi)有多大成效。
有一次我給他們講故事，說(shuō)道：“小刺猬沒(méi)有人愿意和他玩，他很傷心的哭了。”我看見(jiàn)我們班幼兒的表情都是很悲傷的，于是我馬上就利用了他們的同情說(shuō)：“我的好朋友小椅子也想交一些好朋友呢，可是中三班的小朋友不愿意，他也很傷心呢！”小朋友們果然很踴躍的要做小椅子的`好朋友呀。我問(wèn)：“你們現(xiàn)在是他的好朋友了，該怎么和他玩呢？”小朋友們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著要輕拿輕放，不能拖在地上會(huì)痛的等。在他們說(shuō)完后，我們還一起來(lái)練習(xí)了幾次，果然效果不錯(cuò)。小朋友們雖然很小，但是他們很有同情心，看不得別人傷心。他們還是很愿意去幫助別人的，這是通過(guò)這一點(diǎn)我激發(fā)他們的同情心，讓他們自己主動(dòng)去愛(ài)護(hù)椅子，很輕松的達(dá)到了目的。
控制能力的培養(yǎng)——良好習(xí)慣形成初期很多的良好的習(xí)慣是先從控制自己的行為開(kāi)始的。學(xué)習(xí)控制自己的壞習(xí)慣，壞脾氣，之后慢慢學(xué)習(xí)接受好的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)接受良好習(xí)慣的過(guò)程中還是需要較強(qiáng)的控制能力來(lái)輔助，因此在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)自我控制是非常重要的。教育孩子的過(guò)程可以是：放松——轉(zhuǎn)移——適當(dāng)?shù)男沟街饾u控制自己的行為。這樣孩子的就會(huì)在教師的引領(lǐng)下逐漸學(xué)會(huì)控制自己的行為與脾氣。
經(jīng)過(guò)潛移默化的教育，孩子慢慢的改掉了拖拉椅子的習(xí)慣，有時(shí)候還會(huì)說(shuō)小椅子要輕拿輕放
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