教育筆記-你勇敢了
采摘大棗實(shí)踐活動(dòng)，雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但這樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒的成長(zhǎng)可能是一個(gè)質(zhì)的變化。
開(kāi)學(xué)兩周多了，一直覺(jué)得馮冉熙是個(gè)內(nèi)向的女孩兒，每天奶奶送她來(lái)園，她總是對(duì)奶奶依依不舍，不是要抱一抱，就是要親一口，才能讓奶奶離開(kāi)。也總是要老師主動(dòng)和她打招呼，她才會(huì)給予回應(yīng)。而通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，感覺(jué)內(nèi)向的她一下子勇敢了、開(kāi)朗了、和老師也親近了。剛到蔡滿城家時(shí)，讓小朋友們介紹一下他們的家長(zhǎng)，冉熙一直抱著爸爸的腿不松手，連話都不說(shuō)，更別提向眾人介紹爸爸了。在我們上山時(shí)，瑜瑜、宋子冰、高梓涵等都跑前跑后，和我們說(shuō)這說(shuō)那，而她一直與爸爸走在一起，交流也只限于與她的爸爸說(shuō)一些什么。到了棗樹(shù)下，看到樹(shù)上紅紅綠綠的大棗，孩子們一下子激動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地動(dòng)手摘著，也不管是紅還綠，是甜還是酸。她也在不知不覺(jué)中松開(kāi)了爸爸的手，加入到了小伙伴們摘棗的隊(duì)伍中。問(wèn)題出現(xiàn)了，樹(shù)下部紅色的好吃的大棗被孩子們摘光了，仰頭望著樹(shù)上部又大又紅的棗兒，真眼饞，可是孩子們夠不著。還是冉熙的爸爸有辦法，一下子把她高高的扛在了肩頭，瞬間她就長(zhǎng)高了很多，伸手就能夠到其它小伙伴夠不到的'大紅棗。她的臉上寫(xiě)滿了開(kāi)心與自豪。
而后，她與其它人的交流漸漸多了，和小伙伴討論什么樣的棗好吃，什么辦法可以摘到更多的棗，還把她自己袋子里的棗與其它人分享。尤其是當(dāng)她舉著一個(gè)又大又紅的棗送到我面前時(shí)，并且笑著告訴我，這個(gè)肯定好吃時(shí)，我看到了一個(gè)開(kāi)心又自信的冉熙，我的心情比吃了她的棗還要甜很多很多。更讓我驚喜的還在后面，隨著大棗越摘越多，孩子們的袋子漸漸都滿了，居然是她主動(dòng)到蔡滿城媽媽那里幫大家要袋子。這一舉動(dòng)對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一個(gè)質(zhì)的飛躍，沒(méi)有人要求她，更沒(méi)有人強(qiáng)迫她，她自己主動(dòng)走出去與人交流，說(shuō)出自己的想法與需求，并成功地完成了任務(wù)。
也是從那天起，她好像一下子開(kāi)朗了很多，來(lái)園主動(dòng)與老師問(wèn)好，有事主動(dòng)與小朋友、老師交流。在一次戶外活動(dòng)時(shí)，她玩著玩著居然開(kāi)心的跑過(guò)來(lái)，擁抱了我一下，又笑著跑開(kāi)了�？吹竭@樣一個(gè)開(kāi)朗、自信、主動(dòng)與人交流的冉熙。讓我覺(jué)得，組織這樣的活動(dòng)，即使再繁瑣，再辛苦也值得。文章
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