幼兒園小班隨筆作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班隨筆作文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班隨筆作文1
天氣漸漸涼了，孩子們穿的衣服也厚實了，那么問題來了，孩子穿的像小熊貓，行動就有點緩慢了。對于課間操，發(fā)現(xiàn)孩子們大都有抵觸心理了，可能因為天氣太冷，不想在外邊受冷，或者因自己穿的多，行動不便，于是出現(xiàn)了懶懶散散的狀態(tài)。對于孩子們的這些反常狀態(tài)，跟同事們交流討論了一番，怎樣改變這種狀態(tài)，討論了許久，最后一致覺得，因天氣狀況而定，隨機應(yīng)變，天氣太冷的時候，課間操帶孩子們在教室做操，做一些簡單的熱身小活動，如果天氣暖和，就帶孩子們在操場上做操鍛煉，這樣也能調(diào)動孩子們的積極性，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
冬天天氣變化大，孩子們?nèi)菀字鴽龈忻�，對于這些常識性問題，還是要做好預(yù)防工作，提醒家長注意給孩子保暖，我們做老師的也要盡好職責(zé)，讓孩子們歡樂健康的度過每一天。
幼兒園小班隨筆作文2
冬天的早晨，幼兒正在操場上鍛煉。他們有的玩皮球，有的跳繩，有的轉(zhuǎn)呼拉圈，還有的跳皮筋……熱鬧的場面吸引了幼兒。大家議論開了，牛牛說：“瞧，有小朋友在轉(zhuǎn)呼拉圈，他們轉(zhuǎn)得真好。讓我數(shù)數(shù)有幾個小朋友轉(zhuǎn)起來了，1、2、3、4，4位小朋友轉(zhuǎn)起來了。”亮亮說：“那你再數(shù)數(shù)有幾個小朋友沒有轉(zhuǎn)起來�！钡玫酵榈闹С郑ＥＡ⒖膛d奮起來，伸長著脖子跑來跑去數(shù)起來，并快速地說：“有5位小朋友沒有轉(zhuǎn)起來。”不知是誰問了一句：“一共有幾個小朋友在轉(zhuǎn)呼拉圈?”這時，帥帥、天天幾個孩子也圍攏來了�！�5加4等于9，一共有9個小朋友在轉(zhuǎn)呼拉圈�！笔艿脚Ｅ５膯l(fā)，淇淇也興奮地講述著自己的發(fā)現(xiàn)：“有6位小朋友在拍球，8位小朋友在跳皮筋。”懿懿更來勁：“你瞧，跳皮筋的小朋友中有3個男孩，5個女孩�！甭牭胶⒆觽兊淖h論，我便順著他們感興趣的問題逐一引導(dǎo)道：操場上有幾種運動器具?每種有幾個小朋友在玩?跳繩和玩球的一共有幾個小朋友?玩球的6位小朋友中有2位是女孩，幾位是男孩?個子最高的小朋友在哪里?最矮的又在哪里?跳皮筋的小朋友中最前面的是什么樣的小朋友?排在第3位的是什么樣的小朋友?排在最后的又是什么樣的小朋友……
在教師的引導(dǎo)下，孩子們投入地觀察、交流、分享，在輕松的氣氛中，在解決問題的過程中，積累了多方面的經(jīng)驗。之后，教師提議每個幼兒去找一位正在鍛煉的孩子做朋友。此時，就連平時很內(nèi)向的露露也很快找到了玩伴，愉快地和大家玩在了一起……
幼兒園小班隨筆作文3
人和人在一齊都講個“投緣”，若投緣，一切事情做起來都簡單，和幼兒園的孩子們在一齊亦如此。當孩子王十幾年來，一向自認為比較有孩子緣的我竟遇到了一件讓我尷尬無比的事。周二午時，我如往常一樣踏入了托班的教室上英語課。伴隨著孩子們“Lucy來了”的歡呼，進入我視線的還有一張陌生的新面孔�！癏ello，告訴教師，你叫什么名字?”“哇——”回答我的是一陣嚎啕大哭。我很詫異，明明剛才還玩得好好的，難道我長著一張兇神惡煞的臉?我試著調(diào)節(jié)一下頭部神經(jīng)，微笑著想繼續(xù)和他交流，可換來的是更猛烈的哭聲�！澳阕�!你走!”這是怎樣了?班上的教師怕影響上課，把他帶到一邊的玩具角去了。我認識了這個新來的小朋友，軒軒。課還得繼續(xù)上，在和孩子們互動的同時，我發(fā)現(xiàn)離我遠遠的軒軒正在建構(gòu)區(qū)拼插他的積木，旁若無人。一切隨他吧!
記得在報紙上看到過這樣一句話：“作為教育者，我們要做麥田里的守望者，慢慢看著學(xué)生成長�！睂�!要學(xué)會守望。別著急，慢慢愛!
幼兒園小班隨筆作文4
下雪，尤其是下一場可以堆積起來打雪仗的雪，對于北方孩子來說不是一件稀罕的事，可隨著暖冬氣候的到來，雪成了我們蘇地區(qū)難得一見的自然現(xiàn)象。可巧，前一晚居然下起了一場令大人孩子都異常興奮的雪。第二天孩子們來園后，紛紛要求去戶外的場打雪仗，看著那些激動和迫切的小臉，我不忍拒絕，在征得所有孩子一致同意之后，將原定的游戲活動更改為“打雪仗”，此項決定頓時引來了孩子們的一片狂呼。
商討了打雪仗該注意的細節(jié)后，孩子們便按捺不住興奮，沖也似的奔到了有積雪的那一片場開打起來。打著打著，我競成了孩子們攻擊的目標。一個個雪球接踵而來，我只能顧頭不顧尾躲閃著，間或反擊一下，后來實在無法抵擋了，只好乖乖地摘下圍巾，舉起雙手投降服輸。被“饒”了之后，我站在場邊撣著身上的雪看著孩子們繼續(xù)玩，只見他們，有的小手凍得通紅，卻還在不停地制造“”;有的在雪地上一步一滑，跟頭摔了不知多少，卻依然在雪地上奔跑著、大笑著：有的幾人合作堆起雪人，有鼻子有眼的，還打量著像誰……此時此刻，所有的孩子們小臉上寫著兩個字——開心。孩子們的快樂再一次感染了我，我情不自禁地又一次投入到他們的戰(zhàn)斗之中，哪怕成為靶子，我也愿意!
雪地戰(zhàn)斗之后，回到教室，我和保育老師一起仔細檢查了孩子們的衣著、鞋帽的情況，擔心孩子們穿著濕的衣服會著涼感冒，趁著他們午睡的時候，幫他們把衣服烘干晾曬。
雪，是大自然送給孩子們最好的禮物，它給了孩子們與自然親密接觸的機會，這樣難得的教育機遇，作為老師怎能放過呢?小臉紅了、小手疼了稍后即可緩解，衣服濕了可以曬曬或者烘干，善后的.處理會增加老師和保育員的工作量，可是想想孩子們在打雪仗過程中所得到的收獲以及得到其他游戲活動所不能替代的快樂，真是值了。
幼兒園小班隨筆作文5
前不久，進行了課題制作競賽評比。本園主要有兩個課題研究，一個是剪紙課題小組，另一個為體育課題小組。我們體育課題小組的多位成每人制作了三種類型的體育器械。身為體育課題小組的成員，我也不列外。
第設(shè)計的是“宇宙飛船”，這個靈感來自于本月的一個主題“我想飛”，其中有涉及一個教具叫做紙箱飛機，于是，我對紙箱飛機進行了一些修改，在原先的基礎(chǔ)上，把紙箱的四個邊也設(shè)計了進來，用寬透明膠以及KT板的結(jié)合，把四邊固定起來，做成了飛碟形狀，這一圈“翼”能夠起到美觀作用，另外還能夠練習(xí)幼兒的身體平衡，把物品根據(jù)幼兒的本事適當?shù)臄[放在幾個位置上，然后練習(xí)動作的平衡性。
這個器械兩邊有伸手用的洞口，上頭有頭部鉆出的洞口，下頭是紙箱原先的開口，三個部位的洞口大小不一，也可用作投擲的目標，根據(jù)幼兒的本事的大小選擇投擲的洞口。
另外也可用與情景創(chuàng)設(shè)時候的教學(xué)具等作用。
這種體育玩具就地取材，制作簡單，實用性與耐用性都比較高，并且體現(xiàn)了衣物多玩的原則�？戳似渌说闹谱魍瑫r也使自我學(xué)習(xí)到了許多的經(jīng)驗。
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