托福聽力該怎么提高有什么備考方法

　　聽力作為貫穿托�？荚嚨捻�(xiàng)目，成為了很多聽力較差考生的夢(mèng)魘，考生們迫切需要提高聽力的技巧。下面是百分網(wǎng)小編整理的托福聽力提高技巧，希望對(duì)你有幫助。

　　托福聽力提高技巧

　　第一遍聽寫大意

　　第一遍聽的時(shí)候中間不要停下來，要把全文聽完，并試著在本上做筆記，勁量把文章的大意聽出來。即聽完后問自己文章說了什么，至少要知道是哪個(gè)場(chǎng)景的。如果連這個(gè)問題都答不上來，就再聽一遍，勁量聽出來。

　　托福聽力技巧提到有些同學(xué)會(huì)覺得開始就這樣做很難，但是要知道新托福[微博]聽力就是只放一邊就做題，在這中間也是要一邊聽一邊記筆記。這種方法就是逼著自己適應(yīng)這樣的做題方法。

　　第二遍補(bǔ)充文章的框架

　　這是在第一遍聽托福聽力文章大意的基礎(chǔ)之上在進(jìn)行完善，補(bǔ)充，使筆記能夠記下來文章的基本框架。即文章說了那幾件事，有幾個(gè)觀點(diǎn)或者有什么類型的事務(wù)。這個(gè)就是要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。記的筆記應(yīng)該有文章的大致結(jié)構(gòu)，可以看出文章講了那幾件事。

　　如果沒有聽出來就再聽不斷的聽，全段的聽，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充，直到對(duì)其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來精聽。這兩個(gè)步驟，要全段的聽，中間不要停。

　　第三遍以句為單位聽

　　托�？荚囈�一句一句的聽，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽完成。如果一些句子很長(zhǎng)或者有很多場(chǎng)的單詞表達(dá)了比較復(fù)雜的意思，課一分成幾次聽寫完，但是注意在分不同幾次時(shí)，每一次都要在表達(dá)完一個(gè)意思后再停，即要以意群來聽寫，不要再?zèng)]有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽到的內(nèi)容寫下來。

　　托福聽力備考方法

　　詞匯：

　　詞匯是一直困擾考生們的老大難問題，那么單詞應(yīng)該怎么背才能提高我們的聽力成績(jī)呢?向考生們介紹了一個(gè)簡(jiǎn)單易學(xué)的方法：建議將背單詞分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段是識(shí)別的過程，要求托友們邊聽、邊看、邊讀、邊寫地記單詞。在這個(gè)階段，除了需要知道這個(gè)單詞是什么意思，更要知道這個(gè)單詞怎么發(fā)音，讓耳朵記住它。而這四重方式記憶會(huì)讓單詞的印象更加深刻。第二個(gè)階段是鞏固的過程，要求托友們合上單詞書，只聽MP3去反應(yīng)單詞的釋義和拼寫(其實(shí)這個(gè)過程很像是我們小時(shí)候做的`聽寫)。如果聽到不太會(huì)的單詞，多次重復(fù)聽，直到大腦反應(yīng)出釋義為止。只有這樣才可以把單詞真正地記牢，并將其轉(zhuǎn)化為聽覺單詞。第三個(gè)階段是強(qiáng)化階段，要求托友們重復(fù)第二個(gè)階段，但需要在MP3中中文釋義出現(xiàn)之前反應(yīng)出單詞的釋義，提高對(duì)單詞的反應(yīng)速度。

　　精聽：

　　精聽的方法比較一致，通常是對(duì)某一個(gè)聽力材料進(jìn)行逐字逐句的聽寫或是反復(fù)聽一篇聽力材料直到可以脫稿為止。針對(duì)聽寫，托友們可以使用相應(yīng)的聽力軟件或是聽力網(wǎng)站根據(jù)自己的水平選擇不同的聽力材料。聽力基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)可以先選擇使用VOA慢速和藍(lán)皮Delta進(jìn)行聽寫。當(dāng)正確率達(dá)到80%以上的時(shí)候可以嘗試聽寫老托93篇和VOA常速。如果這兩類材料的正確率在75%以上的時(shí)候可以嘗試聽寫SSS(Scientific American’s Sixty-Second Science)和CNN。

　　泛聽：

　　托福的聽力考試模仿了美國(guó)大學(xué)的生活以及課堂，我們?cè)诜治隹键c(diǎn)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候一個(gè)重要的考點(diǎn)可能會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，并且以不同的表達(dá)形式出現(xiàn)。在托福中，考生們能聽出表達(dá)的意思比精準(zhǔn)地聽出某幾個(gè)單詞更為重要。精聽的一大弊端就是“只見樹木，不見森林”，而泛聽恰恰是解決這個(gè)問題的最好方法。但是泛聽?wèi)?yīng)該怎么聽?所謂的泛聽并不是指態(tài)度而是指所聽信息的精細(xì)度。如果泛聽的時(shí)候態(tài)度散漫，很可能會(huì)造成考試走神的問題。泛聽要求托友們聽到的是聽力材料的意群。也就是說，雖然沒有辦法逐字說出材料，但卻能復(fù)述出大致內(nèi)容。

　　拿到托福聽力滿分

　　通過“聽”的方式記憶單詞

　　有很多考生在復(fù)習(xí)的過程中單詞量已經(jīng)提升上去了，聽力卻怎么都搞不定。單詞量對(duì)于閱讀來說肯定是至關(guān)重要的，我們?cè)陂喿x文章的時(shí)候，如果已經(jīng)很難遇到生詞，一到聽力考試卻開始手忙腳亂。不要驚慌，這是因?yàn)槲覀兊膹?fù)習(xí)方法并不適合聽力的考試模式，建議大家在背單詞的時(shí)候用音頻去記憶，也就是用“聽”的方式去記憶單詞。相信大家買的單詞書應(yīng)該都是有mp3音頻的，大家可以聽著單詞的聲音，去想單詞的意思。不知道大家一開始練聽力是不是有一個(gè)感覺，感覺很多單詞聽著不知道什么意思，一看就知道了，這是因?yàn)槲覀儧]有記住單詞的發(fā)音。而通過“聽”來記單詞，可以很好地解決這個(gè)問題。

　　如何選擇合適的托福聽力練習(xí)材料

　　對(duì)于托福聽力備考來說，當(dāng)然首選材料是TPO，畢竟TPO是最接近考試難度的材料。在對(duì)材料的復(fù)習(xí)前我們可以自制一個(gè)TPO難度表，根據(jù)自己的基礎(chǔ)來選擇最先復(fù)習(xí)的題目。

　　此外也建議大家聽一些題目外的英文音頻，用來練習(xí)理解力。一開可以選一些語速較慢、時(shí)長(zhǎng)較短的英文節(jié)目，一點(diǎn)一點(diǎn)循序漸進(jìn)的加快材料的語速，從而提升自己對(duì)英語聽力的敏感程度。

　　還有現(xiàn)在網(wǎng)上廣為流傳的看美劇練習(xí)聽力，確實(shí)是一個(gè)好方法，但是美劇的語速一般很快，而且涉及到的英文單詞未必與托�？荚噧�(nèi)容相關(guān)。此外還有網(wǎng)絡(luò)美劇資源里中文字幕的影響，會(huì)讓這個(gè)方法的效率大打折扣，尤其對(duì)于時(shí)間比較緊的考生來說，還是找一些更相關(guān)的資料進(jìn)行聽力練習(xí)比較好。

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