- 相關(guān)推薦
小提琴協(xié)奏曲《梁�！沸蕾p
《梁�！肥呛握己馈㈥愪撘栽絼 读荷讲c祝英臺(tái)》為基礎(chǔ)創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲，定稿于1959年5月4日，于1959年5月27日在上海蘭心大戲院首演，由俞麗拿擔(dān)任小提琴獨(dú)奏，樊承武執(zhí)棒管弦樂(lè)隊(duì)協(xié)奏。以下是小編整理的小提琴協(xié)奏曲《梁�！沸蕾p，歡迎閱讀。
小提琴協(xié)奏曲《梁�！沸蕾p
一、導(dǎo)入（回憶式）
“一個(gè)千古傳頌的故事，一段柔美、深情地旋律，打動(dòng)了多少愛(ài)樂(lè)“
人的心。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》，就是這樣一首令欣賞者為之傾倒的我國(guó)優(yōu)秀的音樂(lè)作品之一。（表演）下面老師為同學(xué)們演奏這首《梁山伯與祝英臺(tái)》的主題�！碧釂�(wèn)：“同學(xué)們欣賞過(guò)很多次這首樂(lè)曲，你是不是非常喜歡這首作品？為什么呢？”（學(xué)生回答）
今天就讓我們共同欣賞這首小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》。
二、作品創(chuàng)作背景簡(jiǎn)析
這是一部以廣泛流傳的民間故事《梁山伯與祝英臺(tái)》為題材，以越劇音樂(lè)為素材而寫(xiě)成的單樂(lè)章小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（《蝴蝶的愛(ài)情》）。
作品中的兩位主人公梁山伯與祝英臺(tái)，在歷史上是否真有這兩個(gè)人物呢？（討論）
這一民間傳說(shuō)與史實(shí)有很大的出入。梁祝二人可謂是千年等一回。據(jù)史冊(cè)記載，梁山伯是明朝的一個(gè)縣官，因秉公辦案，有“梁青天”的美稱。梁山伯死后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，把他葬在山青水秀的胡橋鎮(zhèn)。可是在挖掘墓地時(shí)，發(fā)現(xiàn)一墓穴，穴中有一塊刻著“祝英臺(tái)女俠之墓”的石碑。石碑背面記載著祝英臺(tái)的身世：“祝英臺(tái)乃是南北朝時(shí)代的陳國(guó)人，一生行俠仗義，后來(lái)遭貪官馬文才父子陷害致死，當(dāng)?shù)厝藗兺低祵⑵浒苍嵊诤鷺蜴?zhèn)。由于梁祝二人都是為百姓辦好事的人，人們便把他倆合葬在一起。從那以后，在民間就產(chǎn)生了各種各樣關(guān)于梁祝感人致深的故事。
三、認(rèn)識(shí)作者：參照書(shū)
四、知識(shí)點(diǎn)講解：協(xié)奏曲概念（播放光盤(pán)）
五、樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)采用了歐洲古典傳統(tǒng)的奏鳴曲式
下面依結(jié)構(gòu)圖欣賞作品：
引子：樂(lè)曲一開(kāi)始由長(zhǎng)笛奏出了華彩的旋律，呈現(xiàn)出一派春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。由雙簧管奏出的主題音調(diào)，取自越劇的過(guò)門(mén)音樂(lè)。
呈示部：主部主題──在豎琴的伴奏下，小提琴演譯出純樸而美麗的“愛(ài)情主題�！�
�。ㄟ@段旋律在整部作品中起到了舉足輕重的作用。多少人聽(tīng)了段旋律都為之陶醉。作者在選取這段主題時(shí)可是費(fèi)了一番苦心。當(dāng)年他們還是上海音樂(lè)學(xué)院作曲系的學(xué)生。何占豪曾在杭州越劇團(tuán)當(dāng)演員，他對(duì)越劇音樂(lè)既熟悉又喜愛(ài)。在創(chuàng)作《梁�！窌r(shí)，故事流傳在浙江一帶，越劇是浙江的代表劇種，他決心從越劇音樂(lè)中取材。據(jù)平時(shí)的觀察，許多越劇名演員，不論他們演出任何劇目，只要唱到一段唱腔時(shí)，臺(tái)下都會(huì)博得熱烈地掌聲為之呼應(yīng)。作者抓住了這段唱腔作為《梁�！分小皭�(ài)情題”的基本音調(diào)。這段主題是全曲的核心的音調(diào)。）
副部主題──與柔美、抒情的主部主題形成鮮明的對(duì)比。音樂(lè)轉(zhuǎn)入活潑、歡快的回旋曲。獨(dú)奏與樂(lè)隊(duì)交替出現(xiàn)，描寫(xiě)梁祝同窗共讀時(shí)的生活情景。（傳說(shuō)中祝英臺(tái)女扮男裝去讀書(shū)，在途中與梁山伯相識(shí)后兩人情投意合，結(jié)拜為兄弟時(shí)的情景。）
在這段快板過(guò)后，音樂(lè)轉(zhuǎn)入慢板，副部主題中的結(jié)束部。在弦樂(lè)顫音的襯托下，梁祝二人同窗三載就要分別，音樂(lè)表現(xiàn)十八相送、長(zhǎng)亭惜別的依戀之情。（傳說(shuō)中二人在臨別時(shí)，祝英臺(tái)假意說(shuō)家中有個(gè)妹妹愿嫁與梁山伯，約梁山伯去探望。故事就這樣發(fā)展了下去。）
低沉的音響預(yù)示出不詳?shù)氖虑榫鸵l(fā)生。
展開(kāi)部：由三部分構(gòu)成，抗婚、樓臺(tái)會(huì)、哭靈投墳。（祝英臺(tái)的父親逼祝英臺(tái)嫁與官僚馬府少爺馬文才，祝英臺(tái)抗婚不嫁。）
銅管樂(lè)奏出了表現(xiàn)殘暴的封建勢(shì)力的主題。緊接著小提琴采用戲曲的“散板”節(jié)奏，奏出英臺(tái)惶惶不安和痛苦的心情。樂(lè)隊(duì)以強(qiáng)烈的全奏，襯托著主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主題。逐漸形成了矛盾沖突的高潮，越來(lái)越激化，但音樂(lè)突然停頓下來(lái)，又轉(zhuǎn)入慢板樂(lè)段──“樓臺(tái)會(huì)”（傳說(shuō)中正在此時(shí)，梁山伯來(lái)祝家探望，得知祝英臺(tái)為女子也得知祝英臺(tái)的痛苦，二人樓臺(tái)相會(huì)互訴衷腸。）這時(shí)大提琴與小提琴對(duì)答式的手法“一問(wèn)一答”，如訴如泣的曲調(diào)。
接下去音樂(lè)急轉(zhuǎn)而下──哭靈投墳，樂(lè)曲運(yùn)用戲曲中的緊拉慢唱的手法，將祝英臺(tái)悲切的心情表現(xiàn)得淋漓盡至。（傳說(shuō)中在梁山伯歸家后不久病故，祝英臺(tái)得知后悲痛萬(wàn)分，她已下定了決心選擇了一條道路，她與父親約定，穿素服上花轎，并繞道梁山伯的墳前祭奠，父親同意。那天祝英臺(tái)來(lái)到墳上向蒼天哭訴后碰碑自盡。）鑼、鼓、管、弦齊鳴表現(xiàn)祝英臺(tái)縱身投墳，全曲達(dá)到了最高潮，樂(lè)隊(duì)奏出贊頌的音調(diào)。
再現(xiàn)部：由兩部分組成化碟、傳頌。樂(lè)曲出現(xiàn)了引子的音樂(lè)素材，而這已不是人世間的美景，而把我們帶入了神化的意境�！盎保ó�(dāng)祝英臺(tái)撞向石碑，墓穴突開(kāi)，祝英臺(tái)縱身投入后，從墳?zāi)怪酗w出一雙蝴蝶），我們又再次聽(tīng)到了那段熟悉的“愛(ài)情主題”。許多藝術(shù)家用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)這一動(dòng)人的情節(jié)。
下面我給同學(xué)們朗讀一段“化蝶”的歌詞。
碧草青青花盛開(kāi) 彩蝶雙雙久徘徊
千古傳頌生生愛(ài) 山伯永戀祝英臺(tái)
同窗共讀整三載 促膝并肩兩無(wú)猜
十八相送情切切 誰(shuí)知一別在樓臺(tái)
樓臺(tái)一別恨如海 淚染雙翅身化彩蝶
翩翩花叢來(lái) 歷盡磨難真情在
天長(zhǎng)地久不分開(kāi) 天長(zhǎng)地久不分開(kāi)
六、總結(jié)
今天我們大家一起欣賞了小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲，我們與故事中的主人公同命運(yùn)共呼吸，是那動(dòng)人的音樂(lè)調(diào)動(dòng)了我們的情感，讓我們時(shí)而歡喜、時(shí)而憂傷、時(shí)而悲憤、時(shí)而憧憬等等。這部絢麗多彩，抒情動(dòng)人并帶有濃郁的生活氣息的交響樂(lè)作品，在民族化、群眾化方面作了大膽的創(chuàng)新與成功的嘗試，被成為我們自己的交響樂(lè)。如今，這首《梁�！烦蔀轱w進(jìn)世界音樂(lè)之林，活躍在國(guó)際樂(lè)壇上的“彩蝶”了。
創(chuàng)作背景
1957年，何占豪考入上海音樂(lè)學(xué)院管弦系進(jìn)修班。那會(huì)兒他和老師同學(xué)們每年都要下鄉(xiāng)演出。大家在學(xué)校學(xué)的都是國(guó)外曲目，下鄉(xiāng)演出也只能演奏這些曲目。雖然農(nóng)民們都說(shuō)好聽(tīng)，但卻聽(tīng)不懂。何占豪問(wèn)農(nóng)民朋友希望他們拉什么，農(nóng)民們則表示“越劇、滬劇”。農(nóng)民們的回答讓何占豪找到了方向：從民族傳統(tǒng)音樂(lè)入手，創(chuàng)作出讓大眾都能聽(tīng)得懂的小提琴樂(lè)。
1958年初秋，上海音樂(lè)學(xué)院黨委向全校師生提出了“解放思想，大膽創(chuàng)作，以優(yōu)異的成績(jī)向國(guó)慶10周年獻(xiàn)禮”的口號(hào)，并提出小提琴要民族化、大眾化。為此，管弦系小提琴專(zhuān)業(yè)班的何占豪、丁芷諾、俞麗拿等6人，組成了“小提琴民族化實(shí)驗(yàn)小組”。他們商議創(chuàng)作一部小提琴協(xié)奏曲，以響應(yīng)院黨委的號(hào)召。
經(jīng)過(guò)討論，他們最終集中于三個(gè)題材：
1、全民皆兵；
2、大煉鋼鐵；
3、在越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》音調(diào)基礎(chǔ)上創(chuàng)作。
院黨委書(shū)記孟波提議選擇第三個(gè)題材。在孟波的鼓勵(lì)下，何占豪一鼓作氣把越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》中十八相送、樓臺(tái)會(huì)等幾段唱腔音樂(lè)連接起來(lái)，創(chuàng)作了《梁祝四重奏》。這首當(dāng)時(shí)被稱作“小《梁�！贰钡臉�(lè)曲在上音校內(nèi)引起了一定反響。
何占豪與丁芷諾開(kāi)始討論樂(lè)曲的構(gòu)思，決定集中全力寫(xiě)好全曲最主要的愛(ài)情主題。出生于越劇之鄉(xiāng)紹興、從小就耳濡目染了越劇曲目《梁山伯與祝英臺(tái)》《紅樓夢(mèng)》的何占豪，想起了上海越劇演員尹桂芳那句往往被全場(chǎng)經(jīng)久不息鼓掌的唱腔“啊，妹妹呀”，便把這句唱腔曲調(diào)引進(jìn)了小提琴曲譜，形成了協(xié)奏曲的愛(ài)情主題旋律。同時(shí)，他想起了越劇唱腔里的“百搭”過(guò)門(mén)，在小提琴上反復(fù)試奏后，創(chuàng)作出了《梁�！穮f(xié)奏曲里“同窗三載”的小快板主題旋律。
1959年，學(xué)院動(dòng)員作曲系學(xué)生陳鋼支援實(shí)驗(yàn)小組，何占豪與陳鋼開(kāi)始合作。他們用西歐傳統(tǒng)的奏鳴曲曲式進(jìn)一步規(guī)范了原來(lái)的構(gòu)思，并根據(jù)構(gòu)思由何占豪寫(xiě)樂(lè)曲，寫(xiě)完用小提琴拉給陳鋼聽(tīng)，定下來(lái)后，再由陳鋼寫(xiě)伴奏（鋼琴），然后到院長(zhǎng)課上聽(tīng)取指導(dǎo)。何占豪對(duì)浙江越劇團(tuán)演員張茵的一句“梁哥哥來(lái)我想你”唱腔百聽(tīng)不厭，于是引進(jìn)小提琴中，化成了“樓臺(tái)會(huì)”一段。但當(dāng)他把這一段拉給陳鋼聽(tīng)時(shí)，陳鋼建議他第二段寫(xiě)成復(fù)調(diào)，且用小提琴與大提琴對(duì)答，塑造“梁�！毕嗷A訴的形象，這就是《梁�！穮f(xié)奏曲里的“樓臺(tái)會(huì)”旋律。因?yàn)閮扇撕献骱苡淇�，從未有過(guò)爭(zhēng)論，所以僅兩個(gè)月，全曲創(chuàng)作就基本完成了。
1959年5月4日，《梁�！范ǜ�，并在上音大禮堂首次試演。5月27日，《梁�！吩谏虾Ｌm心劇院首次公演。
【小提琴協(xié)奏曲《梁�！沸蕾p】相關(guān)文章：
梁祝的作文11-12
梁�；膫髡f(shuō)典故03-05
學(xué)會(huì)欣賞08-18
日本茶道禪意的范文欣賞03-25
初中美術(shù)欣賞課反思08-31
千字文原文欣賞03-05
(精選)初中美術(shù)欣賞課反思05-11
高中美術(shù)欣賞課的思考03-07
我最欣賞的一個(gè)人12-18