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寶寶大概多大才會(huì)說話
寶寶幾個(gè)月會(huì)說話
人們通常認(rèn)為,語言與智力存在很大關(guān)系,很多語言有障礙的孩子,在智力上也通常存在發(fā)育遲緩等問題,在我們看來,正常的小兒口語的發(fā)育要經(jīng)過3個(gè)過程,哭喊、咿呀發(fā)聲、逐漸講話的過程。
1、剛出生的孩子:只會(huì)反射性的哭。
2、4個(gè)月:有簡單意識(shí)的哭,如不適、饑餓、疼痛時(shí)哭鬧,有時(shí)會(huì)用微笑和放聲的笑來表達(dá)自己的感情。
3、7~8個(gè)月:會(huì)發(fā)出媽媽、爸爸、爺爺?shù)恼Z音。
4、9~10個(gè)月:聽覺中樞與發(fā)音中樞間建立直接聯(lián)系,小兒會(huì)學(xué)會(huì)發(fā)出有自己意思的語音。如原來發(fā)出的爸爸、媽媽的語音就變?yōu)楹魡居H人的第二信號(hào)。
5、1.5~2歲:小兒詞匯量開始迅速增長。
6、3歲:詞匯量增長高峰。
7、5~6歲:速度減慢,而此時(shí)喜歡說別人聽不懂的話,所謂隱語和亂語。
孩子的語言天分通常就是依照上述規(guī)律變化的,寶寶到了不同的時(shí)間段,隨著大腦等部位的發(fā)育,會(huì)掌握新的語言技能,從最初的無意識(shí)哭鬧,到詞匯量猛增,有意識(shí)說出自己所想。我們希望家長能隨時(shí)關(guān)注寶寶的語言發(fā)育,若遇到語言發(fā)育停滯等問題,應(yīng)立即就醫(yī)。
怎樣幫助寶寶發(fā)展語言能力
1、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶寶多說話
從交流效果來看,家長和寶寶言語交流比給寶寶閱讀看書要強(qiáng)四倍。家長可以在日常生活中把握每一個(gè)讓寶寶說話的機(jī)會(huì),慢慢教給寶寶一些簡單的詞匯。比如寶寶在喝奶的時(shí)候,可以教他“奶”這個(gè)詞的讀音。
2、提供有利的語言環(huán)境
首先,可經(jīng)常讓孩子參加集體活動(dòng),多和其他小伙伴溝通,一個(gè)沉默寡言的環(huán)境很難讓寶寶主動(dòng)開口說話。其次,在孩子3歲以內(nèi)盡量提供相對(duì)專一(普通話)的語言環(huán)境,3歲以后再考慮學(xué)習(xí)外語。當(dāng)孩子開口說話的時(shí)候,家長要多鼓勵(lì),充滿指責(zé)和嘲笑的環(huán)境,只會(huì)讓孩子在開口的時(shí)候備有壓力。
3、父母最好示范作用
孩子最擅長做的事情就是模仿,所以家長要在語言表達(dá)上做出示范,盡可能多的在寶寶面前說話、唱歌和閱讀。此外,家長在表述事件的時(shí)候一定要做到口齒清楚、發(fā)音準(zhǔn)確、聲音洪亮、語速放慢、條理不亂。
4、不要替孩子說話
不要?jiǎng)儕Z孩子說話的權(quán)利。很多家長在孩子要說話的時(shí)候,總是嘴快替寶寶說出來。其實(shí),如果寶寶指著哪樣?xùn)|西想要的時(shí)候,家長可以鼓勵(lì)寶寶說出來,即使說不清楚。如果寶寶實(shí)在不記得發(fā)音,家長要清晰明確的幫助發(fā)音,并讓寶寶學(xué)會(huì)。
5、鍛煉口腔肌肉
有些寶寶說話晚,是因?yàn)榭谇患∪鉀]有得到良好的發(fā)展,家長可以從寶寶的飲食下手,軟硬兼顧,讓寶寶先鍛煉咀嚼能力。
寶寶學(xué)說話的幾點(diǎn)建議
1、按部就班地添加輔食對(duì)寶寶語言能力的發(fā)展很重要。為寶寶發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的同時(shí),咀嚼使寶寶的口腔得到鍛煉,使表達(dá)語言的硬件設(shè)備趨于成熟。有些寶寶因?yàn)闆]有咀嚼鍛煉,在學(xué)習(xí)語言時(shí),咽喉和口腔肌肉不知道如何配合,出現(xiàn)不知如何發(fā)聲現(xiàn)象,所以改到添加哪一類輔食的時(shí)候,都不要忽視。
2、不要操之過急。每個(gè)孩子的先天發(fā)育不同,他們的語言智力也不同,也許今天還不會(huì)說,明天就能說會(huì)道。因此在幫助寶寶學(xué)習(xí)語言的時(shí)候要結(jié)合孩子的情況,和他們的興趣。
3、遺傳因素。專家指出,寶寶的語言發(fā)育和寶寶的聽力、智力和發(fā)聲器官的發(fā)育有很密切的關(guān)系,這其中一部分受遺傳因素影響。很多寶寶都會(huì)出現(xiàn)說話晚的現(xiàn)象,這時(shí)候爸爸媽媽要保證為寶寶提供充足的營養(yǎng),給孩子良好的語言環(huán)境,讓孩子慢慢鍛煉說話。
有的寶寶存在先天聽力或大腦發(fā)育問題,直接影響孩子對(duì)于語言的學(xué)習(xí)。爸爸媽媽要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子,發(fā)現(xiàn)不妥及時(shí)到醫(yī)院做聽力篩查和智力測(cè)評(píng)。有害物質(zhì)測(cè)定鉛等有害物質(zhì)會(huì)損害寶寶智力和其他發(fā)面的發(fā)育,導(dǎo)致寶寶的語言發(fā)育滯后。
4、不要讓寶寶莫衷一是�，F(xiàn)在有些家庭里存在多種語種或方言,語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個(gè)原因。在家庭環(huán)境里,夫妻雙方一會(huì)兒講方言、一會(huì)兒講普通話,再加上頻頻地更換保姆,保姆的方言又會(huì)刺激孩子的腦細(xì)胞。這個(gè)刺激過程不符合孩子的語言能力,最終導(dǎo)致孩子對(duì)語言莫衷一是,不知道應(yīng)該選擇何種語言。
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