新高考的改革帶來新壓力

　　新高考后沒有成績的排名，鎮(zhèn)海中學(xué)會有一些吃虧。 杭州市第二中學(xué)的代表在鎮(zhèn)海中學(xué)第二報告廳直截了當(dāng)?shù)卣f。

　　既要把高三的老高考教學(xué)工作組織好，又要研究和實施高二新高考的應(yīng)對方案，兩者差異太大，特別累。鎮(zhèn)海中學(xué)校長吳國平在接受中國青年報中青在線記者采訪時也透露。

　　這從表面上看是浙江兩所最牛的高中在互掐，實際上是7月7日至8日，浙江省內(nèi)高中名校長、名師以及國內(nèi)專家聚集在鎮(zhèn)海中學(xué)，就如何應(yīng)對新高考背景下的課程變革與走班制教學(xué)抱團取暖。

　　按照新高考方案，浙江省內(nèi)今年9月上高二的學(xué)生都要進入大規(guī)模走班教學(xué)階段。此前，有關(guān)專家在浙江調(diào)查發(fā)現(xiàn)是一片悲觀；有的老師是極度恐慌。

　　浙江省人民政府在2014年9月9日發(fā)布， 浙江省深化高�？荚囌猩�制度綜合改革試點方案，語文、數(shù)學(xué)、外語為必考課目；考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學(xué)校及專業(yè)的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))等7門設(shè)有加試題的高中學(xué)考科目中，選擇3門作為高考選考科目。

　　國內(nèi)有關(guān)高考的改革一直在進行，新高考浙江方案最大的亮點就是把選擇權(quán)還給了學(xué)生。北京大學(xué)教育學(xué)院黨委書記文東茅說，取消文理分科以后，浙江7選3科目有35種選擇組合。

　　杭州師范大學(xué)附中校長任學(xué)寶介紹，文理分科時，該校文科4個班，理科8個班；但是，對今年9月上高二年級的學(xué)生家長選課意向調(diào)查發(fā)現(xiàn)，35種組合中選擇了34種，只是第一次調(diào)查缺少政治、生物、技術(shù)課組合，第二次調(diào)查沒有生物、歷史與技術(shù)組合。

　　新高考是一次新的挑戰(zhàn)。杭州市第二中學(xué)校長葉翠微派出的特別代表說，在新高二年級選課時，很多孩子不知道選擇，無所適從；一些家長也一頭霧水，不知道怎么選課。

　　更為重要的是，高一年級學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須對新高二課程做出選擇，且選擇組合方案一旦上報不可逆轉(zhuǎn)，即使將來可能允許個別學(xué)生修改，也將極大浪費高二年級的時間成本，改過來以后的學(xué)生也根本失去了高考的競爭力。

　　有關(guān)人士對中國青年報中青在線記者介紹，過去社會批判高考最多的是一考定終生弊端。但是，現(xiàn)在新高考方案下，浙江高一學(xué)生在16歲至17歲不等的年齡段就要選擇喜歡的專業(yè)，且與兩年后高考報考的專業(yè)+大學(xué)密切相關(guān)。這是不是變成了一選定終生，把高考的壓力前移，讓未成年的高中生做出成年人的選擇？！

　　杭州市第二中學(xué)英語組組長朱旭峰表示，對于高一學(xué)生這種選擇對與不對，沒有人知道。因為，有多少人選擇歷史、生物等7門不同選考科目，競爭對手在哪里，都是充滿模糊性�，F(xiàn)在該省有的高中做法是，高一年級學(xué)生考試后，把語文、數(shù)學(xué)、外語必考科目成績排名列出來，再把不同選課組合成績的年級排名拉出來，一并交給學(xué)生家長。面對一大串排名，且組合不同科目在年級前后不一樣的排序，很多家長也不知道選擇了。

　　吳國平則用革命性的影響來形容新高考帶給鎮(zhèn)海中學(xué)的壓力。以前，該校也推行部分課程的走班教學(xué)，但是現(xiàn)在新高二學(xué)生走班教學(xué)突然發(fā)現(xiàn)，師資緊缺，場地不夠。該校則嘗試用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來解決這些問題。

　　對于這個問題，華東師范大學(xué)教授、浙江海寧高中校長周彬提出，在高中階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育絕對不可能替代現(xiàn)場教學(xué)，特別是在即時互通與師生情感互動中存在嚴重的缺陷。

　　與高中牛校長們關(guān)注的場地、資師限制不同的是，名老師、學(xué)生家長對走班教學(xué)形式的不理解與不支持。有的高中名師就問，新高考下的高中學(xué)生只有晚自修、班會與體育活動課在一起，其他所有的課程學(xué)習(xí)都走班，老師同宿管辦的阿姨是一樣的定位；有些學(xué)生家長沖到學(xué)校說，某某廳長的兒子不走班，我們的孩子也堅決不走班。還有的家長說，孩子上初中時碰到教改，高中時又逢上新高考，他們的孩子不是小白鼠。

　　部分知名高中校長表示，學(xué)生家長與名師對走班的反對，是對深層次教學(xué)的擔(dān)憂，誰來保障走班教學(xué)的質(zhì)量不下降。新高考的改革有返祖現(xiàn)象，該省2012年以來實施的高中課改是減少必修課內(nèi)容，新高考中各學(xué)科考試內(nèi)容基本增加了兩個模塊，學(xué)生負擔(dān)加重了。

　　老師又沒有重組，設(shè)施設(shè)備還是老高考模式下的配置，做得很苦，不知道省內(nèi)其他中學(xué)尤其是一些山區(qū)高中怎么樣。鎮(zhèn)海中學(xué)吳國平、黃國龍等校領(lǐng)導(dǎo)表示，省財政、人社部門并沒有因為新高考額外增加對高中的經(jīng)費投入與教師編制等。

　　接受中國青年報中青在線記者采訪時，該省部分高中名師與牛校長都從個人的角度認為，省內(nèi)新高考的改革方案出臺有一些倉促，方方面面不同的問題慢慢暴露出來。

　　北大教育學(xué)院教授文東茅深入浙江調(diào)研后認為，省內(nèi)新高考方案下的第一屆高中生剛完成選課，大規(guī)模走班教學(xué)要到今年9月份開始，但是中學(xué)能否能真正實施選課、走班制；高中會不會向?qū)？茖W(xué)校方向發(fā)展；選修課能不能及時開出來；高中生學(xué)業(yè)指導(dǎo)到位沒有；以及教師、教室資源配置問題值得密切關(guān)注。

　　新高考方案公布后，社會上認為傳統(tǒng)高中名校升入知名大學(xué)的人數(shù)會減少。吳國平、周彬等校長認為，這是一種誤解。高考成績不光是素質(zhì)教育的檢驗，而且也涉及學(xué)生的命運前途。當(dāng)務(wù)之急是，對新高考下一些已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的苗頭與問題迅速做出反應(yīng)，而不是等、靠、要。

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