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沉重的書包作文

沉重的書包作文1

　　今天是一周是上學(xué)的最后一天。下午放學(xué)，我興沖沖地背著書包回到了小飯桌。因?yàn)轳R上就是周末，所以作業(yè)不一定非得當(dāng)天完成。一想到這些，我心里便是無(wú)比地激動(dòng)。

沉重的書包作文

　　回到小飯桌，我掏出書和本，把書包往邊上一扔，做出了一副認(rèn)真寫作業(yè)的樣子。其實(shí)，我早就“身在曹營(yíng)心在漢”了。輕松快樂的我，漫游在世界各地：一會(huì)兒在埃及與法老爭(zhēng)；一會(huì)兒去古羅馬看斗獸場(chǎng)；一會(huì)兒甚至幻想著自己如同一只小鳥，飛翔在法國(guó)的上空，鳥瞰著埃菲爾鐵塔……轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不知不覺在幻游中溜走，可我依然“執(zhí)迷不悟”，樂在其中……

　　不知什么時(shí)候，一串串熟悉的腳步聲回蕩在樓道里。門開了，一個(gè)身影慢慢向我走來(lái)。突然，背上一陣疼痛把我從幻境中拽了出來(lái)。我猛然回頭，一看是媽媽！“天哪！我一項(xiàng)作業(yè)都沒完成，這怎么糊弄得了嚴(yán)厲的媽媽！”于是，我手忙腳亂地把作業(yè)推到一邊。這時(shí)，媽媽顯然已經(jīng)看到了，表情嚴(yán)肅，怒目圓睜：“你從放學(xué)到現(xiàn)在都干了什么？！”“當(dāng)然是寫作業(yè)了！”我略帶不屑地回答�！皩懽鳂I(yè)？！這是應(yīng)付誰(shuí)呢？！兩個(gè)小時(shí)才寫了這么一點(diǎn)點(diǎn)！”看來(lái)媽媽一定是真的生氣了！她臉脹得通紅，眼圈紅著，聲音也越來(lái)越大，一只手還一直不停地指著我。我明知理虧，但心里仍不服軟，嘴里一直嘟囔著。

　　回家的路上，媽媽一邊騎著電動(dòng)車，一邊教訓(xùn)著我。坐在后面，我低頭不語(yǔ)。走著走著，不遠(yuǎn)處有一個(gè)瘦小的身影進(jìn)入了我的視線：隨著電動(dòng)車向前行駛，我清楚地看到一位極瘦極瘦的婦女，身上背著兩三個(gè)又大又重的包，其中有兩個(gè)是孩子的書包。只見她滿頭大汗，每向前一步，背就吃力地彎一下。在她的身后，跟著兩個(gè)大約六七歲的孩子，邊走邊打鬧著。顯然，這位母親是怕沉重的`書包壓疼了孩子們稚嫩的肩膀。

　　突然，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我好像一下清醒過來(lái)：這難道不是世界上最偉大的母愛嗎？這時(shí)，我立刻聯(lián)想到自己。剛才母親訓(xùn)我，不也是希望我能更好的成長(zhǎng)嗎？而我不僅不說感激的話，反而還不屑一顧，真是不應(yīng)該呀。于是，我立刻向怒氣未消的媽媽道歉：“媽媽，對(duì)不起！我錯(cuò)了，我不應(yīng)該態(tài)度強(qiáng)硬，惹您生氣。媽媽，真的對(duì)不起！”媽媽聽后，輕聲說道：“沒關(guān)系，剛才我也不對(duì)，不該那樣訓(xùn)你，不過以后你必須得好好寫作業(yè)，要為自己負(fù)責(zé)才對(duì)！”

　　母愛是太陽(yáng)，溫暖我們，燃燒自己；母愛是燈塔，驅(qū)逐黑暗，照亮前程；母愛是露珠，滋潤(rùn)我們，犧牲自己。讓我們一起來(lái)珍惜這偉大的母愛吧！

沉重的書包作文2

　　今天,曉鴻的書包里展開了一場(chǎng)激烈的辯論賽.甲方由鉛筆、直尺、語(yǔ)文書組成，他們認(rèn)為書包沉重是一時(shí)的，所謂小時(shí)包不沉，大后更沉重呀！乙方由橡皮、鋼筆、思品書組成，他們的觀點(diǎn)是：書包太重，嚴(yán)重?fù)p害了小學(xué)生身心健康，所以書包不應(yīng)太重。

　　辯論賽開始了，首先由正方甲隊(duì)發(fā)表言論。

　　直尺：“我方認(rèn)為少時(shí)不努力，老大徒傷悲。如果小時(shí)侯不刻苦，那成人了，老了卻沒文化，那對(duì)我們?nèi)瞬艥?jì)濟(jì)的國(guó)家一點(diǎn)用都沒有，更談不上是棟梁了�！�

　　橡皮：“那可不一定，要想成材，并不是靠書包重不重來(lái)決定的，而是靠學(xué)習(xí)效率來(lái)說的，一個(gè)學(xué)生的書包里放滿書本，書包很重，可他的學(xué)習(xí)效率非常低，那書包重有什么用呢？”

　　語(yǔ)文書：“我不同意你的話，學(xué)習(xí)效率固然重要，但是怎樣提高效率呢？除了掌握正確的'學(xué)習(xí)方法外，就是多學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷補(bǔ)充‘能量’。不是嗎？”

　　鋼筆：“不，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)在于勤奮，不斷補(bǔ)充知識(shí)是很重要，但學(xué)習(xí)在于一個(gè)字‘勤’啊！比如說，古代一些學(xué)者家里窮，買不起書，就想方設(shè)法的學(xué)習(xí)、讀書，還不是成為了著名學(xué)者？那都?xì)w功于一個(gè)字‘勤’呀！”

　　鉛筆：“不錯(cuò)，學(xué)習(xí)在于勤，可是沒有一定的學(xué)習(xí)工具，那想勤也勤不起來(lái)�，F(xiàn)在隨著社會(huì)發(fā)展，國(guó)家對(duì)人才的要求也大大不同，所以，課程也增加許多，給學(xué)生增了負(fù)擔(dān)，可只有現(xiàn)在努力，長(zhǎng)大了才能為國(guó)效力，過上好日子呀！所以我方辯友堅(jiān)持認(rèn)為，書包重是沒有過錯(cuò)的！”

　　思品書：“可是，不能為了學(xué)習(xí)，弄壞了身體和心理的健康呀！所以我方辯友堅(jiān)持認(rèn)為書包重是百害而無(wú)一利的！”

　　兩方爭(zhēng)論不休，可似乎，每方聽起來(lái)都有道理。這時(shí)，年紀(jì)最大的字典公公發(fā)話了：“孩子們，別吵了，你么，你們說得都有理，可只有勞逸結(jié)合才能得到最好的學(xué)習(xí)效果！”

沉重的書包作文3

　　前幾天數(shù)學(xué)老師突然宣布：以后中午不許把書包放在學(xué)校里。

　　關(guān)于這個(gè)問題，我很是懊惱，我是全班帶頭中午不把書包帶回家的，因?yàn)闀艹林貋?lái)回背著很費(fèi)勁。中午基本上也就是數(shù)學(xué)作業(yè)，只需要把數(shù)學(xué)書作業(yè)本和筆袋拿上就行了，所以我很少背書包回家。而且老師還說，如果發(fā)現(xiàn)有人不背書包，就把書包放到校長(zhǎng)辦公室去。聽了這句話，有很多的同學(xué)都表示不滿意，因?yàn)榇蠹叶加X得下午還要來(lái)，背來(lái)背去的太麻煩了。老師應(yīng)該是覺得：我們懶得拿書包，就會(huì)很著急的在學(xué)校把中午布置的作業(yè)寫完，然后也在學(xué)校和別的同學(xué)對(duì)答案，有的人不敢對(duì)答案，那么錯(cuò)誤率也會(huì)提高，所以讓我們拿上書包，讓我們中午在家里認(rèn)認(rèn)真真安安心心的寫好作業(yè)，我想這就是老師的目的'。

　　老師是為我們好，但是也應(yīng)該聽取我們的意見，大家說是不是啊？

沉重的書包作文4

　　我的書包很好看上面有一只很可愛的小貓，可是它是個(gè)沉重的書包。

　　我的書包很沉重，有課本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)和作業(yè)本，我的書包很重，所以爸爸幫我買了個(gè)拉桿書包，拉起來(lái)很輕松，但是拉的時(shí)候還是很重。

　　我的書包里除了課本還有水壺，我喜歡喝水，一看到水壺我就想起了長(zhǎng)江黃河、《望廬山瀑布》的瀑布。我喜歡水，我希望自已能在水里自由自在的游泳，媽媽、認(rèn)識(shí)到我喜歡水，所為暑假帶我去游泳，我感覺我的書包很沉重。

　　我的書包很沉重，里面裝滿了爸爸、媽媽和老師的期待。媽媽想我的語(yǔ)文學(xué)得好，所以經(jīng)常帶我去學(xué)作文；爸爸總是說我上英語(yǔ)課的時(shí)候一定要再認(rèn)真一點(diǎn)；老師說我聰明希望我更進(jìn)步，所以很沉重。

　　我的書包里裝著太多東西了，所為我的.書包很沉重。

　　我不討厭沉重的書包，因?yàn)槔锩嬗形业囊恍┛鞓贰?/p>

沉重的書包作文5

　　書包是我們每個(gè)人的朋友，緊緊跟隨著我們。

　　每天，都要張開嘴巴，裝下那對(duì)書包而言奇重的“食物”，但這也是它天生注定的“使命”。

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，不知增添了多少書本，多少課。而每增加一門課，書包的負(fù)擔(dān)便又增加一些，我們則要背更重的書包。誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢？是學(xué)生，背書包就是學(xué)生所要盡到的責(zé)任。

　　不要嫌累，因?yàn)楹竺孢€有漫長(zhǎng)的歲月在等著你一步一步地走過，如果嫌多，那就好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門課，就自然覺得這門課上起來(lái)很輕松。雖然在我們每天是照樣背這些書，但是在心靈上卻是已經(jīng)覺得很輕松了。不信的'話，你可以試一下。

　　如果嫌累，就要想一切辦法來(lái)減輕負(fù)擔(dān)。只有減輕了負(fù)擔(dān)，我們才能輕松，才能走到別人前面。所以，只有來(lái)完成這些負(fù)擔(dān)，我們才可以輕松起來(lái)。

　　讓我們來(lái)一起超越這沉重的書包里的負(fù)擔(dān)吧！

沉重的書包作文6

　　今天，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，而對(duì)于王小明來(lái)說今天卻并不燦爛。因?yàn)�，今天將進(jìn)行語(yǔ)文考試�！岸×懔恪鄙险n鈴打響了。老師走進(jìn)教室，邊發(fā)試卷邊提醒大家：“請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立認(rèn)真完成試卷，希望你們考出自己真實(shí)水平�！蓖跣∶鹘舆^試卷一看，發(fā)現(xiàn)自己有一道題不會(huì)做。然后，王小明就想起他爸爸對(duì)他說的話，他爸爸以前說過，只要王小明考試考了滿分，就給他買一個(gè)新書包，王小明心想：“可是我有一道題不會(huì)做�！�

　　正當(dāng)王小明緊張的時(shí)候，坐在他旁邊的陳小繽把答案遞給了他，王小明看著眼前的答案，還沒有做出要不要抄的決定，這時(shí)，王小明看見老師從他身邊走了過去，又想起了他爸爸對(duì)他說的.話，于是他決定要抄。他快速地抄了紙條中的答案，并把答案還給坐在他旁邊的陳小繽。下午第二節(jié)課講試題時(shí)，老師說這次考試王小明考了第一。晚上，王小明把試卷交給他爸爸看，他爸爸非常高興，連忙對(duì)王小明說：“小王，這次考得不錯(cuò)，看！你的新書包，爸爸都已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了！”

　　第二天，王小明背著爸爸送給他的新書包，感到十分沉重。

沉重的書包作文7

　　外孫天天從小學(xué)到初一，書包換了一個(gè)又一個(gè)，從雙肩背書包到手拉桿書包，書包越來(lái)越大，也越來(lái)越重。天天上小學(xué)時(shí)，我和老伴住在大女兒家。每天下午放學(xué)前，我騎自行車去校車停車點(diǎn)接天天，將沉重的書包放在車頭鐵絲筐里，他坐在車后座架上，騎車回家，路不太遠(yuǎn)，倒也不覺得累。遇到下雨天，打著雨傘步行去馬路邊等候。校車一到，天天從車上下來(lái)，我立即打開另一把雨傘給他，從他手上接過書包。書包裝得滿滿的，背在肩上沉甸甸的，走到家里累得氣喘吁吁，汗流浹背。路上看到有些小學(xué)生背著沉重的書包獨(dú)自走回家，真讓人心疼。小孩正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，這么重的書包壓在幼小的肩上，能受得了么？

　　20xx年5月，在北京工作的二女兒、女婿在上海普陀區(qū)買了一套三室兩廳兩衛(wèi)的商品房，讓我們裝修后居住養(yǎng)老。前年搬進(jìn)新居后，大女兒家的鐘點(diǎn)工每天來(lái)我們家打掃衛(wèi)生，做晚飯。小區(qū)離天天上學(xué)的小學(xué)不太遠(yuǎn)，天天放學(xué)后坐公交車來(lái)我們家，放下書包就抓緊時(shí)間做作業(yè)，吃完晚飯回家再接著做。雙休日除了完成課外作業(yè)，還要上奧數(shù)班、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、笛子演奏班，從早到晚，幾乎沒有什么游戲、玩耍時(shí)間。20xx年，天天上初一，學(xué)校離家較遠(yuǎn)，接送不太方便，女兒、女婿就讓他寄宿住校，免去了每天背著書包來(lái)回跑的負(fù)擔(dān)，也節(jié)省了不少時(shí)間。天天從小貪玩，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，一旦離開父母的約束、督促，放任自流，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。為此，女兒、女婿心急如焚，決定不讓天天住校，每天乘校車上學(xué)、回家。

　　這兩年，天天長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，身體也結(jié)實(shí)多了，沉重的'書包對(duì)他來(lái)說不算什么。給他帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)的不是書包，而是越來(lái)越繁重的課外作業(yè)。每天放學(xué)回家后，他就打開書包，取出課本、作業(yè)本和鉛筆盒，擰開臺(tái)燈，一邊開始做作業(yè)，一邊抱怨、叫苦：“外婆，今天作業(yè)太多了，到十二點(diǎn)都做不完�！崩习樵谝慌远酱�、鼓勵(lì)他：“別嚕嗉，快抓緊時(shí)間做作業(yè)�！蔽易谒赃吙磿�，陪他做作業(yè)。

　　一會(huì)兒，女兒、女婿回來(lái)了，天天趕快收拾東西，放進(jìn)書包。我去廚房端菜、盛飯。一家人一邊吃飯，一邊聊天。說到天天作業(yè)太多，負(fù)擔(dān)太重，影響睡眠休息時(shí)，女婿氣呼呼地說：“今天我給學(xué)校班主任老師打了電話，提了意見，希望學(xué)校老師減少課外作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，至少保證學(xué)生每天八小時(shí)睡眠時(shí)間。現(xiàn)在天天差不多每天晚上作業(yè)做到深更半夜才睡覺，有時(shí)第二天清晨五點(diǎn)多鐘就起來(lái)做作業(yè)。長(zhǎng)期這樣下去，小孩身體怎么受得了！”年年呼吁減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，可是學(xué)生負(fù)擔(dān)不但沒有減輕，反而變本加厲，越來(lái)越重，至使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，適得其反。

　　想起我上小學(xué)時(shí)，母親用土布縫制的書包又小又輕，書包里除了幾冊(cè)課本、幾支鉛筆、一塊橡皮，似乎沒有什么課外讀物、作業(yè)本。作業(yè)都在課堂上做完交給老師了。放學(xué)回家后，丟下書包，就出去同小伙伴們一起玩耍，或者去田間、河邊割草，背回家喂兔子。晚上早早就睡覺了。上中學(xué)時(shí)，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，只能寄宿住校。課余時(shí)間看小說，吹笛子，拉二胡，出黑板報(bào)，打籃球，打乒乓球，校園生活豐富多彩，輕松快活。星期日、寒暑假回家時(shí)從不背書包。回家后從早到晚和大人一起到地里干活，忙著幫母親掙工分，收工后還要割兔子草，去自留田翻地、種菜，哪有空閑時(shí)間讀書寫字！如今山區(qū)、農(nóng)村孩子不也是一樣很辛苦么？哪有這么多時(shí)間做作業(yè)？看來(lái)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)對(duì)山區(qū)、農(nóng)村孩子來(lái)說更為迫切，更為重要。