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傳記作文范文（通用28篇）
傳記，主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。以下是小編整理的傳記作文范文，歡迎閱讀與收藏。
傳記作文 1
優(yōu)秀的人物傳記作品，具有潛移默化的教育功能，對一個人性格的形成、理想的樹立具有重要作用。我市某中學(xué)語文教師劉艷紅對記者說：“讀一部好的人物傳記，會對人的一生產(chǎn)生巨大影響�！�
怎樣閱讀人物傳記才能收到最好的效果呢？劉艷紅認(rèn)為，首先要了解傳記作品的基本特征。人物傳記是紀(jì)實性與文學(xué)性的統(tǒng)一，閱讀傳記作品既要注意分辨文章所陳述的基本事實的真實性，也要注意刻畫人物內(nèi)心世界時想象的合理性，對于某些符合邏輯、合乎情理的細(xì)節(jié)虛構(gòu)和場景鋪陳，能夠加以分辨并給予恰當(dāng)?shù)脑u價。通過精讀傳記作品的若干精彩片段，欣賞、品味傳記作品真實性與文學(xué)性相結(jié)合、哲理性與形象性相結(jié)合、思辨性與審美性相結(jié)合所產(chǎn)生的魅力。
其次，閱讀人物傳記、回憶錄這類紀(jì)實作品的時候，要在了解傳記文體的`基本特征的基礎(chǔ)上，聯(lián)系主人公生活的時代背景和社會環(huán)境，把握作品所陳述的與社會進(jìn)程以及主人公個人成長相關(guān)的重要事實，了解具有典型意義的事件和細(xì)節(jié)，能分析所陳述的客觀事實與作者個人所持見解、觀點之間的區(qū)別及聯(lián)系，理解傳記作者對主人公及有關(guān)事實所作的分析和評價。通過具體的分析和深入的思考，能對影響主人公成長的各種因素作出符合實際的分析，對其思想、品格及其功過作出客觀公正的評價。
另外，在閱讀傳記作品的過程中，要有意識地做一些知識積累工作。比如，要記住傳記名稱和作者，了解作品中主人公的人生經(jīng)歷并摘抄自己認(rèn)為精彩的語句�！白钪匾囊稽c是，我們不能為了讀傳記而讀傳記，要從傳記中找到對自己有用的東西�！眲⑵G紅說，有些人讀人物傳記只是為了了解某個人的生活歷程，這種閱讀太淺層，我們應(yīng)該在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考，想一想作品中主人公的事跡可以提煉出哪些有價值的觀點，對我們的人生有什么啟迪作用，最好能寫出讀后感或評論性文章。
傳記作文 2
今天，讀了《曹操》這本書后，我對曹操這個人又有了新的認(rèn)識。
以往人們提起曹操，我就會聯(lián)想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面�！懿倨鋵嵤且粋�很有本事的人。
試看，經(jīng)過多年的.戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴(yán)重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種�！懊裢汀本褪钦偌傩�，編成組來開荒種地，屯田農(nóng)民直屬國家管理，可以不服搖役，收獲時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。
此外，曹操知人善用也是很突出一個優(yōu)點。他打破了漢末以來官位世襲傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長人。如曹操手下張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當(dāng)時自愿投奔到曹操門下人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。
曹操軍事才能也是極其突出。在戰(zhàn)爭中他常能以彼之長、補(bǔ)己之短，變被動為主動，化劣勢為優(yōu)勢，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強(qiáng)輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍優(yōu)勢兵力，直搗曹操政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當(dāng)時曹操手下只有兩萬兵力，當(dāng)他得知袁紹要發(fā)動總攻時，便同謀士分析當(dāng)時形勢，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見不統(tǒng)一弱點，設(shè)計打敗了袁紹，平定了北方。
對我特別有啟發(fā)意義的，是曹操“任人惟賢”這一點。我們班的班干部人選歷年來一直沒有什么變動，一些組織能力差的同學(xué)仍連續(xù)幾年擔(dān)任班干部，而一些有工作能力的同學(xué)卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法呢？
于是我向老師請示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會，讓同學(xué)們投票選舉自己心目中稱職的班干部。經(jīng)改選后的班委會，不久便使班里的工作呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。
通過讀《曹操》這本書，不僅使我全面地了解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長的我來說，還提供了很多管理班級的好辦法呢！
傳記作文 3
《林肯傳》，比我想象中要薄，但確實是本不錯的書。
一是故事性比較強(qiáng)。以往讀過的為數(shù)不多的人物傳記，總試圖大而全的涵蓋下人物的點滴小事，但結(jié)果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的'出生、婚姻、仕途為主線，突出人物性格，使林肯這一形象立了起來。
二是該書以篇章細(xì)分，比較適合零存整取式閱讀，所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說起林肯，凡是稍微由點歷史常識的人都聽說過。印象里他應(yīng)該是那種形象高大、談吐幽默，極具人格魅力的人。但是讓我大跌眼鏡的是，現(xiàn)實中的林肯卻是那么的懦弱。大而言之，命運(yùn)；小而說之自己的終身大事都不能做主。
這樣的人怎么會成為美國歷史上極具影響力的總統(tǒng)呢？無怪乎在南北戰(zhàn)爭中林肯頻繁換帥，面臨不信任案，又讓戰(zhàn)火多燃燒了2年是林肯那個兇蠻的夫人把他“逼”上了政界的輝煌是政界的私人恩怨陰差陽錯的使林肯成為了美國第16屆總統(tǒng)。是李將軍的驕傲冒進(jìn)造成了南方軍的失敗？是北方軍的勝利保住了林肯的地位？是美國歷史上唯一的這場內(nèi)戰(zhàn)成就了林肯的名聲。我想或許正如那篇當(dāng)年沒人在意的蓋茨堡“擦不亮”，許多在當(dāng)時今世看上去微不足道的事情人物，有時卻能在歷史的坐標(biāo)軸上找到屬于自己的永恒地位。當(dāng)然，我想現(xiàn)實中的林肯絕不是一無是處的。比如他刻苦、博學(xué)、幽默、善辯。歷史教科書上林肯形象的高大化興許就是因著南北戰(zhàn)爭的重要意義。可是如果美國不是現(xiàn)在的美國，林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢？
正如他常念到的詩：人啊，你有什么可驕傲的？平凡如浪花一朵。但即便平凡，也請追逐精彩，哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后，你成為了某書中的主角。因為，歷史用故事記載才傳奇。
傳記作文 4
爺爺出生于建國前夕，他的人生經(jīng)歷正好見證祖國六十年的巨大變化，所以我決定采訪爺爺，給他寫傳記。我把采訪的收獲整理成下面的文字，算是我出版的第一本書吧。
爺爺?shù)耐?/p>
爺爺?shù)耐陼r期正趕上新中國成立，一窮二白的祖國百廢待興，翻身做主的人們響應(yīng)黨的號召，熱情投入到祖國建設(shè)中。但遭受百年欺凌的祖國千瘡百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說其他的享受。因為貧窮，爺爺只讀到3年級就不得不輟學(xué)回家干活，可憐的爺爺就在低矮的茅屋中做著“樓上樓下、電燈電話”的美夢度過他酸澀的童年時光。
爺爺?shù)那嗄陼r期
爺爺在艱辛與貧困中長大成人，和其他農(nóng)村青年一樣，爺爺在破舊的老屋中迎娶我的奶奶。那時，計劃經(jīng)濟(jì)的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日子一天天劃過，生活看不到一點光亮。盡管爺爺奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。窮則思變，為養(yǎng)育幾個孩子，爺爺偷偷地做點小生意貼補(bǔ)家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會有點油星。
正當(dāng)人們感到生活極度沉悶時，改革開放的春風(fēng)掃過中華大地，農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。由于爺爺勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。爺爺做的第一件大事是蓋起一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，爺爺還特意雇一場電影呢！
日子雖然越來越好，但“樓上樓下、電燈電話”仍還是鏡中月夢中花。供養(yǎng)幾個兒女成長上學(xué)雖然很緊巴，但沒多少文化的爺爺還是咬牙供幾個孩子完成自己的`學(xué)業(yè)，這是爺爺覺得自己這輩子做得最值得驕傲的事情。
爺爺?shù)睦夏?/p>
幸福的日子總是過得很快，爺爺?shù)膸讉�兒女都長大，各自成家立業(yè)，爺爺也實現(xiàn)他的“樓上樓下，電燈電話”的夢想�，F(xiàn)在，沐浴在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的春風(fēng)中，爺爺和他的同齡人一起享受著社區(qū)便利的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)常參加一些諸如象棋、樂器、書法等有益的社區(qū)活動，生活過得有滋有味。難怪爺爺整天樂得合不攏嘴啊。
我的后記
寫完上面的文字，一股強(qiáng)烈的自豪感在我心中升騰。追憶往昔，燦爛輝煌；展望未來，我相信，我們的祖國一定前程似錦！
傳記作文 5
許多人都有崇拜的偶像，我也不例外。有人崇拜三國人物、有人崇拜明星、領(lǐng)導(dǎo)者、運(yùn)動員、平凡的人，盡管只有一絲值得崇拜的，那也算崇拜。同學(xué)們有的崇拜劉備、林俊杰、李娜等一些有名氣的人。
我崇拜周立波，他口才超凡，曾經(jīng)在浙江衛(wèi)視的壹周立波秀、中國夢想秀中主持全場。在壹周立波秀中他講過許多深奧的'故事，他在中國夢想秀之中完成許多人的夢想，支援他們，也創(chuàng)造出一些感人的故事，他的語言能讓人哭、能讓人笑、能使人生氣……他憑借著自己的口才走上成功之路。
周立波人稱“上海活寶”，他的口才并不只是為自己掙錢，他用這些錢去資助貧窮人士，完成普通人的夢想，他的口才是為他的善心在努力。
一期夢想秀中來一位酷愛音樂的失明者，他可以模仿一些人的歌聲，他崇拜一個音樂家，想見到歌唱家，周立專程請來他崇拜的音樂家，失明者一直不知音樂家已來，最后周立波讓音樂家唱起歌，失明者一聽非常激動，他不知道該怎樣感謝周立波，只有不停地謝周立波，又一個夢想完成！
這就是周立波，他不惜一切來完成對方的夢想，我不光要學(xué)習(xí)他的好口才，還要有一顆善良的心，他的每一句話都有哲理，每一句都被我銘記在心。
他曾經(jīng)講過一句話，這句教會我們幸福是什么。幸福就是你已經(jīng)失去的，每當(dāng)想起就會有一種深深留戀感的過去；就是你滿懷希望對未來的憧憬，也是你現(xiàn)在普普通通、平平凡凡、沒有一絲波瀾的生活，所有的一切都是在失去以后才知道珍惜的。不過失去以后再想珍惜，為時已晚。所以珍惜現(xiàn)在，就是在享受幸福！
傳記作文 6
居里，一個感動了全世界的名字。她樸實的身影，深深地被一又一的人們所銘記；她激人奮進(jìn)的故事，也被人們一遍又一遍地傳頌。
居里出生時，她的祖國波蘭正遭受沙俄鐵蹄的蹂躪。知識的，賦予了她良好的修養(yǎng)和強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，當(dāng)然也將知識的聰慧和堅韌毫無保留地遺傳給了她。開明和藹的雙親和五個孩子組成了一個其樂融融的大。盡管沙俄施行嚴(yán)厲的殖民統(tǒng)治，但身為小妹的她，還是幸福地度過了短暫的童年時光。
斯可羅多夫斯基的教育方式很值得我們今人借鑒。他們從未對孩子進(jìn)行過什么“啟蒙”，而是放開手腳，讓他們玩耍，去盡情地?fù)肀Т笞匀�。居里一生熱愛自然、親近自然，想必就是在孩提時埋下的。父親雖然是一名頗有才華的.理科，卻從未刻意引導(dǎo)過孩子的興趣，他甚至不讓小瑪妮雅過早地接觸理科書籍，好讓她在上學(xué)后能夠全面地涉獵知識，從而逐漸找到志趣所向。當(dāng)然，他對于孩子們的學(xué)業(yè)還是非常關(guān)心，并且要求嚴(yán)格的。
至于母親，則做出了巨大的犧牲，放棄了女的，全心全意地相夫教子。在身患重病、窘迫的情況下，她仍舊若無其事地持家務(wù)，不遺余力地為孩子們營造一個輕松愉快的氛圍，不讓年的他們過早地承受心理負(fù)擔(dān)。由此，我看到了的意義所在，它不僅是每個人成長的，更是一個塑造人的殿堂。
后來，為了給姐姐籌措學(xué)，年少的居里飽嘗了世態(tài)炎涼。十七歲那年，她孤身一人背井離，去外省當(dāng)，一當(dāng)就是六年。這六年寄人籬下的生活，讓她逐漸意識到了社會的復(fù)雜，人的復(fù)雜。失戀的痛苦，更教會她該如何選擇終生伴侶，如何從本質(zhì)上去認(rèn)識一個人，透析一個人。這六年的磨難也教會了她如何面對挫折，使她在后來的實驗中敗而不餒，在了風(fēng)風(fēng)雨雨后見到了繽紛的虹。
而居里的結(jié)合更是兩顆高尚的碰撞。這碰撞迸發(fā)出耀眼的人光輝。在生活上，他們幾乎毫無要求。但在這兩名，對待科學(xué)卻是異常嚴(yán)謹(jǐn)，鍥而不舍，孜孜不倦的。在他們心中，科學(xué)是最神圣的，是屬于全人類的�！啊焙汀柏敻弧痹谒麄兠媲帮@得如此渺小而又微不足道。因此，他們無償?shù)貙㈣D的提煉方法公諸于世，并把世界上第一顆純鐳捐獻(xiàn)給了，捐獻(xiàn)給了世界。
探求真理沒有捷徑可走，那必將是一條清貧而又的漫漫長路。若無足夠的毅力，千萬不要輕易涉足。最可怕的事莫過于知難而退，臨陣脫逃，繼而變成一個道貌岸然的偽。
不僅僅是對于科學(xué)而言，對于世上的所有事情，都是沒有付出，就沒有收獲。而在等待收獲的這條漫漫長路上，最重要的就是堅持二字。多人因為一點挫折就打退堂鼓，也有人在失敗了幾次后，就蹭在衣服上的灰后，頭，退回去了。殊不知或成功就僅僅離你是一步之遙，而你不愿再走了；或成功就在你身旁，而你不愿側(cè)身尋找；或成功就在你頭上，而你不愿抬頭望望。殊不知一切的或就在你回頭返回的那一刻，灰飛煙滅了。
朋友，不要灰心，不要放棄，成功其實離你只有一步之遙。
傳記作文 7
看人與看物的道路一樣，有時需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認(rèn)為自己處處不如別人，這樣的心態(tài)只能使自己越來越自卑。換個角度看自己是我們需要掌握一種認(rèn)識自己的好方法。
大科學(xué)家愛因斯坦小時候在課堂上做手工，老師要求每個學(xué)生做一只鴨子。全班學(xué)生紛紛把做出來的鴨子交給老師并得到老師的夸獎。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學(xué)說：誰見過世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學(xué)哄堂大笑。愛因斯坦站起來大聲說："有，同學(xué)們。"他從抽屜里拿出一只更丑的小鴨子高高舉起，"那就是我第一次做的鴨子"。若愛因斯坦因老師和同學(xué)的嘲笑而自卑，永遠(yuǎn)抬不起頭，他能成為一代科學(xué)家嗎？
一個人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會有更強(qiáng)的人勝過他。學(xué)會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每一個人，因為他知道人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無知，一半因為他所中意的總是最差的`。
人們說：“上帝在為你關(guān)閉一扇窗戶的同時，也必定為你開啟另一扇窗戶；在失去一些東西的時候，必然會在另一方面得到升華。”每一種才能都有與之相應(yīng)的缺點，如果你屈服于它，它將像暴君一樣統(tǒng)治你。推翻它的辦法是一開頭就要看準(zhǔn)究竟是什么樣的缺點。要像那些因你的缺點而責(zé)備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學(xué)會自省。一旦這主要的缺點投降，所有其它不足都會隨之而降。相信自己“天生我材必有用”也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星�。�
傳記作文 8
魯迅在我心目中是杰出的，崇高的，普通的，為人民服務(wù)的。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者_(dá)現(xiàn)任主席之前評論過他:“優(yōu)秀的革命英雄、教育家、作家”。魯迅也非常關(guān)注和珍惜年輕人。他一生招待了500多名來訪的年輕人，并向發(fā)展中的年輕人發(fā)送了3500多封信。魯迅不僅關(guān)注年輕人的發(fā)展，還關(guān)注無數(shù)的勞動者和工人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了偉大的祖國，為大家中華民族的繁榮富強(qiáng)。因此，魯迅是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我們必須珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，像他一樣努力工作。做一個優(yōu)秀的學(xué)生。
我清楚地記得，他的`黃白臉，瘦真的令人擔(dān)憂，頭頂?shù)念^發(fā)像一把軟刷，牙齒黃色羽毛紗，隸屬“一”胡子，產(chǎn)生了他獨(dú)特的品牌形象和外表，他死了，很多人來追他，獻(xiàn)給他，有些哭，很多，很多花圈和拉鏈裝滿房間，各種各樣的人來了，有員工、學(xué)生、年輕人、老年人，怎么會有這么多人來呢?因為魯迅先生是一個關(guān)注勞動的人。
我清楚地記得他小時候很聰明。接下來，我給大伙兒講幾個軼事吧!他小時候的名字叫周樟壽，他的老師戴著寬邊近視眼鏡，待人接物和氣，他叫壽鏡五。有一次，在教學(xué)之前，一個學(xué)生偷窺了壽老先生的考題“獨(dú)角獸企業(yè)”，然后他去問周樟壽，周樟壽回答說：“四眼狗�！爸�，那個人真的用四只狗來回應(yīng)老師，吸引了大家的笑聲。然而，壽先生對每個學(xué)生的回答并不滿意。只有周的回答令人滿意，因為他用古籍《爾雅》中的比目魚來回答。魯迅老先生從小珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，肯吃苦，不怕苦。因此，從小就為學(xué)習(xí)和培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)，長大后寫了許多著名的文章。
對啊，魯迅也是一個樂于助人的人。有一次他與他的盆友、親人去用餐，走在路上他果斷的去援助了一位黃包車夫。她們給他們?nèi)〔ＡхR片，扎紗布這些。魯迅做了的好事兒有不計其數(shù)。因此大家一定要像魯迅一樣樂于助人，為大伙兒考慮。對啊，我眼中的自己心目中的魯迅。
傳記作文 9
我的父親于1975年1月出生于廣東省肇慶市廣寧縣下的一個小山村里。村子四面環(huán)山，只有一條通往縣城的小路。聽父親說他是村里的第一個大學(xué)生，能從大山里走出來靠的是自己不斷學(xué)習(xí)和積極上進(jìn)。
小時候，因為家里窮，人手不夠，父親又是家里的老大，所以年紀(jì)輕輕就要幫家里干活。家里有一口大水缸，他每天放學(xué)后第一件事就是回家拿起扁擔(dān)和水桶去小溪邊挑水。因為力氣小，一次只能挑半桶水，要十幾趟來回才能把水缸裝滿。家里的長輩要出去干活，他不但要把家務(wù)干完，還要把弟弟妹妹都照顧好，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。等做完這些后才能回到昏暗的房間里，借著微弱的燈光自己學(xué)習(xí)。
初中是在鎮(zhèn)上度過的，離家很遠(yuǎn)，需要住校，每次從家里騎自行車到學(xué)校都要走一個小時崎嶇的山路。學(xué)校只提供米飯，可經(jīng)常會吃到?jīng)]煮熟的米飯。肉和青菜只能去學(xué)校周圍的小賣部自己花錢買，像父親這樣的不富裕的家庭怎么會有錢買呢！他只能眼巴巴地看著有錢的同學(xué)們打鬧著去買菜，然后一個人回到宿舍，擰開從家里帶來存在玻璃罐里的`酸菜拌著飯下胃，就這樣過了三年。這樣的艱苦生活，更加激勵著父親要好好讀書，改變貧窮生活。
父親來自貧困的農(nóng)民家庭，家里還有弟弟妹妹需要上學(xué)，他想早點出去工作以減輕家里的負(fù)擔(dān)，于是在初中畢業(yè)時報考了中專，可怎么也沒想到，他竟然考取了全縣第一，直接被縣中學(xué)破格錄取。于是他“稀里糊涂”地上了高中，三年后考上了自己理想的大學(xué)，離開家鄉(xiāng)去安徽上學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)后他回到了肇慶工作，由于他不滿足于現(xiàn)狀，想要到更大的世界闖一闖，于是兩年后便只身來到了深圳，并深深的愛上了這個充滿活力的城市，扎根于此……
父親靠自己的努力打拼帶給我們一家幸福安穩(wěn)的生活，同時他還不忘記自己的初衷，把自己的家人從大山帶出來，培養(yǎng)一個藥學(xué)研究生的弟弟和一個人民教師的妹妹，這就是我的父親！
傳記作文 10
衷心感謝在我們前進(jìn)路上的每一個人�！}記
兩年前，作為新手的我，整日的在體育館的一張張乒乓球桌前徘徊，就像一匹迷途的小獸，找不到方向。
在這里打球的人，大多擁有瀟灑的擊球動作，規(guī)范的姿勢和過硬的球拍。而我呢，既沒有技術(shù)，又沒有好的球拍，只能孤零零地站在球桌旁邊，用羨慕的眼神看著別人打球。那天，一只手搭上了我的肩頭：“小伙子，怎么了？”那是一個蒼老的聲音。我回頭望去，是一位70多歲的老奶奶。這是一位慈祥的老人，頭發(fā)梳得十分認(rèn)真，沒有一絲凌亂�？赡且桓y絲般的白發(fā)還是在不多的黑發(fā)中清晰可見。微微陷下的眼窩里，一雙深邃的眼眸，悄悄訴說著歲月的'滄桑。老人家正用慈祥的眼神望著我，令我心頭一暖。
她將我拉到一張無人的球臺旁，示意我和她打幾球。她打球真是厲害，她打球的動作雖不張揚(yáng)，但卻如行云流水一般自如。球速雖不算快，但卻球球帶旋，仿佛一把重锏，雖不帶鋒，卻有十足的威壓。我?guī)缀醪皇窃诤退蚯�，而是她的球迷�?/p>
老奶奶皺了皺眉頭，她仔細(xì)觀察我打球的動作，很快找出了原因：我打球的姿勢不對。她讓我半蹲著打球，并讓我將手放下去再提起來，模仿拉球，接球的動作反復(fù)演練……那天我打乒乓球的技術(shù)水平進(jìn)步神速。
以后我每次去體育館，都會去找她練球，她從不嫌棄。每次當(dāng)我打出一個好球，她就由衷地夸獎我，跟我分析這球為什么打得好，從擊球的動作，技術(shù)要領(lǐng)如何把握的好，讓我體會深刻。如果球沒打好，她就會幫我分析原因，并指導(dǎo)我矯正不規(guī)范的打球動作。在她的鼓勵和指導(dǎo)下，我打球的姿勢越來越標(biāo)準(zhǔn)了，進(jìn)攻漸漸地犀利起來，防守變得越來越穩(wěn)重。之后去體育館打球。再也沒有人瞧不起我了。我再也不是只會在球桌前觀戰(zhàn)的“菜鳥”了。
如今，只要我去體育館的乒乓球臺，必定還能見到那位老人。看見她慈祥的目光，就能讓人得到一種勇氣，隨即一個猛抽過去，又得了一分。
傳記作文 11
今年暑期，我認(rèn)真閱讀了一本書《領(lǐng)袖故事叢書——毛澤東的故事》，給我啟示頗多。
眾所周知，毛澤東是我們中華人民共和國開國領(lǐng)袖，是中國第一任國家核心領(lǐng)導(dǎo)人。我很小的時候聽爸爸媽媽講過一些他的故事，當(dāng)時就覺得他可厲害，領(lǐng)兵打仗戰(zhàn)術(shù)高，詩詞也寫得好。
我拿起這本書，讀著讀著就沉浸其中，此書敘述了毛澤東從出生到參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命和領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)直到辭世偉大光輝的一生，展現(xiàn)了毛澤東充滿智慧的`人生歷程，也展示了我國革命、解放、建設(shè)各個歷史階段的大事件始末，展示了毛澤東感人至深的情懷，思深慮遠(yuǎn)、處亂不驚的軍事和政治智慧。
這本書講述毛澤東的一生，在軍事上，他是英雄，是一代偉人，他運(yùn)籌帷幄，能運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)，理論聯(lián)系中國具體實踐，打游擊戰(zhàn)，四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河，強(qiáng)走長征路，帶領(lǐng)中國人民在艱難險阻中一步步走向勝利，讓中國人民當(dāng)家做主，解放全中國，他功不可沒。
而在新中國的建設(shè)中，毛澤東作為國家領(lǐng)導(dǎo)人，扛著建設(shè)和發(fā)展國家的重任，各種壓力和問題不斷而來，在有的干部犯了錯誤堅決處理，如槍斃了劉青山和張子善，維護(hù)了人民的利益，體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)。
在這書中，有一章是講毛澤東學(xué)習(xí)方面的，他決心學(xué)不成名誓不還。毛澤東不怕苦不怕累，刻苦學(xué)習(xí)，憑著堅韌不拔的毅力，在學(xué)習(xí)上卓有成效。他熱愛讀書，博覽群書，廢寢忘食，他曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！彼奈膶W(xué)詩詞才華讓人敬佩，如《沁園春雪》、《七律長征》，這些耳熟能詳?shù)脑娫~都留傳后世。
毛澤東的故事很多，讀著這些故事，讓我深受啟發(fā)。我們生活在和平幸福的今天，沒有戰(zhàn)爭，吃穿無憂，有著良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，我們應(yīng)珍惜所擁有，我要努力學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)，多讀書，讀好書，將來為社會主義多做貢獻(xiàn)，做一個對社會有用的人。
傳記作文 12
在我的記憶中，對父親的印象并不深，他不愛說話，但總是在不經(jīng)意間呵護(hù)著我。
今天爸爸打來了電話，聽著爸爸關(guān)切的話語，記憶如潮水般涌了出來。媽媽曾告訴我，爸爸是1972年出生的，出生在一個經(jīng)濟(jì)并不富裕的家庭，排行老二，爺爺奶奶并不是很疼愛他，對另兩個孩子到多一些。爸爸成績優(yōu)異，很懂事，經(jīng)常幫爺爺干農(nóng)活，而奶奶卻在緊要關(guān)頭讓他輟學(xué)，讓大爹繼續(xù)上學(xué)，爸爸輟學(xué)后只好外出打工，每月的工資都寄給爺爺奶奶，自己僅留一點夠生活用，爸爸結(jié)婚時，沒問爺爺奶奶要一分錢，后來有了我，乃阿尼只顧著很早顧自己的孫子，一般都不管我，我摔倒了，她也不伸手扶我。后來，終于發(fā)生了不幸的事，我在學(xué)校因調(diào)皮而摔斷了胳膊，爸爸聽說后，趕緊趕回家，到了醫(yī)院之后，爸爸抱著我，醫(yī)生說我的胳膊不能亂動，爸爸限公司請了假，一直照顧我。有次，我起夜時，聽見外面?zhèn)鱽硪魂噰@息，我順著月光往外看，爸爸的白發(fā)在月光下顯得越發(fā)刺眼，歲月在他臉上烙下深深的印記，我像被萬箭穿心一樣，爸爸老了。之后，爸爸便搬到城里自己去打工。一日清晨，門外斷斷續(xù)續(xù)的.談話聲吵醒了我，我知道，爸爸又要走了，門外傳來輕輕轉(zhuǎn)動門把的聲音，我趕緊閉上眼，一個人走進(jìn)來又將被子給我蓋好，然后走出了房間，我知道，那是我爸爸。
上初中后，把爸爸有次回家的情景讓我印象特別深。他為了我能好好做作業(yè)，便舍棄了他以前看電視的習(xí)慣，直到第二天深夜，我被爸爸那經(jīng)典的咳痰聲吵醒，我看見昏黃的光線下電”視開著靜音，爸爸把臉貼近電視，死死盯著屏幕……看到精彩處，他想笑卻又憋著，發(fā)出細(xì)微的“噗嗤”聲，不想被爸爸看見，便悄悄走回了房間，眼淚順著臉頰流下來，原來是我把爸爸逼向衰老的��！
爸爸現(xiàn)在已經(jīng)四十多歲了，我知道，不管我與爸爸相隔多遠(yuǎn)，愛始終把我們相連，爸爸也會在夜晚對著夜空給我送來愛。
傳記作文 13
奶奶常說：“你媽媽呀，命里有福!”以前的我，總以為事實就是如此。母親和她的兄妹相比，學(xué)歷低，但是母親卻比他們過的充實。后來才知道，這離不開母親的樂觀和努力。
母親十分愛笑，在單位“大裁員”的日子里，她也常常與我說笑，從不怨聲載道，從不見愁容掛在臉上。幾個月后，我這個“傻傻的”母親竟被升了職。
買菜時，即使是在凍得瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)，母親也總愛去菜市場，即使市場的菜比超市貴很多，母親也從不討價還價。我覺得十分驚訝，覺得母親很傻，何不去溫暖、干凈的超市去買便宜的。我時常問道，她總是笑而不答。
六年級時，我與同學(xué)玩鬧，不慎摔倒，把左胳膊摔壞了。住院的日子里，我常常痛的睡不著，或是半夜里被痛醒�？偹恢奈沂制v，不知所措，哇哇大哭。媽媽安慰我說：“好了，不哭，喝點水吧�！蔽液攘怂�，沉沉睡去。出院后，吊著一只手臂的我，常被人行“注目禮”。我既生氣又害怕。媽媽覺察到了我不安的情緒，和藹的對我說“沒有關(guān)系，不管別人怎么看你，只要你心里充滿陽光，一切都會感覺到溫暖。”那天恰逢生日，母親送給我一個迷你版的“斷臂維納斯”。她說：“瞧，她少了兩只手臂，卻依舊是美的象征!”我豁然開朗。
隨著年齡增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)了許多母親的'“小秘密”，比如，母親的“年度優(yōu)秀個人”的獎狀，足足有五張!我忽然明白了母親為什么被升職;在母親的日記里，我看到了這樣的一句話：“每個人都活的很艱難，盡自己的微薄之力幫助別人吧!”我終于明白了母親買菜時為什么不討價還價。不討價還價。天啊!母親哪里是有福氣，幸運(yùn)是因為她的為他人著想與努力啊!
感謝您，母親，是您在我灰心喪氣的日子里給我陽光，是您讓我明白：越努力，越幸運(yùn);越拼搏，越出彩!
傳記作文 14
姐姐是姑姑家孩子，她今年研究生畢業(yè)，我今年上初一；她的生日是12月26，我的生日是12月23；她畫畫特別好，我——好像沒有特別好的。
為什么說她畫畫特別好呢，那是因為去年疫情期間，我需要畫一幅風(fēng)景畫作業(yè)�？粗巴獾牟萜海貦昂椭駞�，還有掩映在竹叢后的房屋，我覺得這個風(fēng)景就很好，看起來也不太復(fù)雜，就想把它畫下來。可是等我真的開始畫的時候，才知道有多難。畫的小草就是一團(tuán)雜亂無章的小豎線，畫的房子像幾何圖形，畫的竹子又像長長長粗的草……我擦了改，改了又擦，忙活了一個小時，還是不滿意，急的我心煩意亂。沒辦法了，就把姐姐請過來了。
姐姐重新拿出一張紙，看了一陣窗外，拿起鉛筆，只見筆尖在紙上輕盈地流動。遠(yuǎn)處的.房屋，竹叢，近處的草坪，棕櫚，不一會兒間就已經(jīng)躍然紙上。姐姐邊畫邊教我：畫前先大致確定一下各個物體的遠(yuǎn)近比例，畫線條不能太用力，捉筆要靈活，不要把看到的都畫下來，要學(xué)會取舍…說話間，一幅栩栩如生的風(fēng)景畫就出現(xiàn)在我面前，比窗外的原景更生動，更有感染力，我對姐姐的畫功簡直佩服極了。
可是在讀研究生之前，姐姐從沒在一家美術(shù)興趣班上過課，沒有專業(yè)的老師指導(dǎo)，她完全是屬于自學(xué)成才，這也是讓姑姑特別驕傲的地方。
在大學(xué)期間，姐姐加入了學(xué)校的宣傳部，攝影、拍視頻、參加創(chuàng)新大賽，成為了學(xué)校的風(fēng)云人物；在放假期間，她的同學(xué)在外面打短工的時候，姐姐在家里畫了幾幅畫，就掙了一千多塊錢了。
姐姐憑借著自己的努力，在跨專業(yè)考研的時候，以專業(yè)第一的成績考上了蘇州大學(xué)的美術(shù)系，學(xué)業(yè)結(jié)束的時候，她的畢業(yè)論文也是寫得最好的一個。
姐姐是從露采小學(xué)，第二中學(xué)一路走過去的，我也正沿著這條路往前走著。姐姐在前方的地平線為我豎立了一根醒木的標(biāo)桿，我將在它的指引下，走出我自己的路。
傳記作文 15
小時候，爸爸媽媽在外地打工，我一直和奶奶住。奶奶家有一張竹席，但使用了很多年，上面破了一個又一個的洞，原本油亮的竹席變得灰蒙蒙的，洗的時候都不能用力，一用力說不定哪就斷了�？赡棠叹褪遣蝗�，打了一個又一個的'補(bǔ)丁。那時我心里就給奶奶起了一個外號——吝嗇奶奶。
有一年冬天，奶奶舊病發(fā)作了。整天咳嗽，還渾身關(guān)節(jié)疼痛，家里人都勸他去醫(yī)院看一看，可她卻說：“都老毛病了，扛一扛會好的。”沒辦法，爸爸只好把醫(yī)生請到家里來，結(jié)果奶奶把醫(yī)生開的藥全部吃光了，當(dāng)然病也好了。我開玩笑地問奶奶：“奶奶，您不是說不吃藥也會好嗎？怎么把藥全吃光了呢？”奶奶一本正經(jīng)地說：“你知道什么呀！你爸爸把藥買了，花了那么多錢，又不能退，我不吃誰吃！浪費(fèi)了怎么辦？”哦！奶奶是怕浪費(fèi)那些藥才吃的呀！
還有一次，我?guī)湍棠淌寨B洗干凈的衣服，發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服、褲子已經(jīng)很破舊了，衣服和竹席一樣失去了原本的艷麗。褲子也打了幾個補(bǔ)丁，褲腳都磨爛了，可奶奶就是不換。這天，奶奶發(fā)現(xiàn)另一個地方破了，正準(zhǔn)備去補(bǔ)。我好奇地問：“奶奶，您過生日時姑姑不是給您買新的了嗎？破了就丟了算了！”可奶奶卻說：“補(bǔ)補(bǔ)還可以穿嘛！在家里穿舊的還自在些！”我聽了之后，感覺奶奶真是個十足的吝嗇鬼。
后來的一件事，使我改變了對奶奶的看法�？爝^年的時候，爸爸媽媽回來了，我們?nèi)ベI年貨，我看上了一個很貴的玩具，爸爸媽媽都不給我買，奶奶卻向前走去，從褲兜里拿出了一張張皺巴巴的紙幣遞給了收銀員。這對奶奶來說可是一筆不小的花費(fèi)。這些可都是奶奶省吃儉用積攢下來的，我一下子愣住了，一向吝嗇的奶奶居然會舍得拿出這么多錢給我買玩具！
就在那一刻，我才真正理解我的奶奶，原來她對自己很吝嗇，但對我卻無比的慷慨��！其實，“吝嗇”奶奶并不吝嗇。
傳記作文 16
安安，是妹妹的乳名，2015年12月24日出生，這天恰逢西方的節(jié)日——平安夜，于是爸媽就給妹妹取了安安這個乳名，寓意一生平安如意。
在安安剛出生的時候，玩具就是她的“命根”。記得一次她正躺在嬰兒床上，看著床頭正在轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的小鈴鐺，時不時發(fā)出咯咯地笑聲，我想逗逗她，故意把鈴鐺拿走，沒想到她立刻哇哇地大哭了起來，撕心裂肺驚天動地，我趕忙把鈴鐺都裝回去，沒想到她立馬就停止了哭泣，頓時感覺整個世界都安靜下來了！
安安1歲時開始喝奶粉，這個習(xí)慣一直保留到現(xiàn)在，睡前這口奶沒喝，連睡覺都不安穩(wěn)，我想是喝奶上癮了，現(xiàn)在已經(jīng)六歲了，她竟然還清晰地記得最愛喝的奶粉品牌是美贊臣。
安安2歲時，已經(jīng)能獨(dú)立行走了，雖說有些踉蹌，卻在家里樂此不彼地來回跑動。哎呀不好，一不小心摔倒了，我正想上前扶起，沒想到妹妹卻自己爬起來了，拍了拍手上的灰塵，嘴里連說著沒事沒事。嗬！真不愧是我的妹妹，挺勇敢的嘛！
安安3歲時，她遇到了一個比較大的困難，交朋友！跨出家庭和外面的陌生人接觸、交往，有歡笑，有爭吵，甚至還有打架�；蛟S有人會認(rèn)為交朋友有去什么難的，畢竟人不會十金十美，成長的過程就在于人際交往的學(xué)習(xí)，隨著年齡的增長，也越來越適應(yīng)了各種環(huán)境的交往，特別是在上幼兒園后，安安結(jié)識了很多的朋友，班上每個小朋友的.名字都能準(zhǔn)確的說出來，真牛！
安安4歲時，在和媽媽同事的女兒玩耍時，因為那個女孩比安安小半歲，安安就起了當(dāng)姐姐的念頭，一板一眼的教這教那，看她那一本正經(jīng)的模樣，還頗有成就感呢。
安安5歲時接觸到一個新對手——作業(yè)。雖說寫作業(yè)能提升學(xué)習(xí)能力，可玩的時間變少了，不過看著她這么認(rèn)真的完成作業(yè)，深深觸動了我。是的，這是一個競爭的時代，每個人在這個時代都要拼搏奮進(jìn)，否則就會因落后被淘汰。大到一個國家也是如此，不進(jìn)則退備受欺辱！
讓我們一起為了美好的明天，加油吧，安安！
傳記作文 17
你知道中國最有名的人是誰？
提起此人，人人皆曉，處處聞名。她姓不，名吃虧，是各省各縣各村人士。你一定見過她，一定聽過別人談起她。不吃虧女士的名字，常常掛在大家口頭，因為她是相當(dāng)一部分中國人的代表。
不吃虧女士生得同你我差不多，她有一雙眼睛，盛著一汪精明神色；有兩只耳朵，隔著十里都能聽得到他人的閑話；有鼻子和嘴，大，但只能嗅著眼前的蠅頭小利，嘗著些沒甚營養(yǎng)的雞毛蒜皮。她的腦子也不小，可只用于斤斤計較上，思想甚是不靈活。她常常說：“事情發(fā)生總是有個人要吃虧的，我可不做那傻子！”
她小的時候，家里人給了錢讓她買白糖來，她買了足量回來，手中還余著幾個銅板。家人贊她能干，她說：“要是這些被人白賺了去，我不就吃虧了嗎？”
在學(xué)堂的時候，先生布置抄寫，未能說明是抄幾遍，她索性就不抄了，次日先生問她緣由，她說：“不明白抄寫次數(shù)，我若是多抄，不就吃虧了嗎？”
后來她嫁作人婦，去市場采買，明明手里有大幾百元，卻只買了兩斤最便宜的豆腐，拿了兩大摞超市不要的塑料袋，別人問她緣由，她說：“這不要錢的東西不拿不就吃虧了嗎？”
有一天，她因著蓋廉價的掉色被褥，起了滿身的.疹子，卻還是不舍丟棄那問題被褥，討價還價隨便買了最便宜的藥膏，當(dāng)然越抹越腫，有人勸她棄了那問題被褥，換支好的藥膏來，她卻很是執(zhí)拗：“丟東西花冤枉錢，那不就吃虧了嗎？”
她生產(chǎn)的時候，由于不愿意花錢請好的穩(wěn)婆，大出血過世了，差不多要死的時候，一口氣還斷斷續(xù)續(xù)地念著：“不要花冤枉錢，……買太好的墓地……那……不就吃虧了嗎？”說完，便去了。
她死后，大家都在談?wù)摬怀蕴澟繕訕硬怀蕴�，一向�?jié)勉，從不花冤枉錢，真是一位值得學(xué)習(xí)的“好榜樣”，于是大家給她取了個死后的法號，叫“儉德圣母”。
她的名譽(yù)越傳越遠(yuǎn)，人人都學(xué)她的榜樣，于是人人都成不吃虧女士，而中國此后就充斥著雞毛蒜皮的小事了。
傳記作文 18
喲！你看，劉老師來了，瞧他一臉的高興樣兒，雙手背著，挺著個大肚子，眼睛瞇成了一條縫，嘴里哼著只有他自己才聽得懂的曲兒，又在辦公室里，晃來晃去了，真活似一個“彌勒佛”。
劉老師已年近花甲，卻格外吸引人，因為他的長相有三奇：一是兩鬢上長滿了絡(luò)腮胡子，你一定好奇這有什么驚奇呢？可別說還真有，他的胡子只是外面一圈長長的，中間卻是極短的，那樣子形似一個“地中�！保欢撬吷嫌幸活w大黑痣，這本不足為奇，但與眾不同的是痣上還長了幾根毛，每一根毛都還打著旋，那樣子別提有多搞笑了；三是他的肚子微微隆起，高興時把手拗到后背，挺著一面大皮鼓，當(dāng)他搖頭晃腦地走起來時，活像一個笑容可掬的彌勒佛。
他不僅長相奇，他教學(xué)風(fēng)格也很出奇，每次考試我們班數(shù)學(xué)成績總是名列前茅，之所以這樣，都源于老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，他能將枯燥乏味的知識弄得和變戲法一般有趣，不信請看那一課：
那一課講的是倒數(shù)，劉老師時而拿起粉筆在黑板上撰寫，時而揮舞著雙手努力使我們明白其中的道理，他講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽得津津有味。突然，劉老師拿出一支筆，舉起來，筆尖朝上，我們都瞪大眼睛，以為他又要變什么戲法，只見他捏住筆桿，忽然把筆倒過來，筆頭朝下，神秘地對我們說：“你們看這個動作叫什么？”同學(xué)們不約而同地說：“顛倒。”這時，劉老師一轉(zhuǎn)身將筆投擲出去，穩(wěn)穩(wěn)地掉在桌子上，隨后將聲音提高了8度，對我們說：“沒錯，倒數(shù)就是這個原理，讓分子和分母交換位置。”說著還雙手一叉，伸出右手大拇指和食指微微彎曲，上下顛倒翻動著，不停地做著顛倒的.示范。大家哈哈大笑，本來不懂的知識，在老師的生動講解下，一下子就領(lǐng)悟了。老師看我們都懂了，也跟著大笑起來，他一笑呀，肚皮又不停地抖動起來，似乎全身都跟著一起顫抖。
這就是我們可敬可愛的“彌勒佛”——劉老師。
傳記作文 19
所謂勤勞的人，只有這勤勞的道路可走。而我的爺爺，就是走這勤勞的路。
他的頭發(fā)被這么多年的辛勞染白，在他黝黑的飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉頰上，有一道道被歲月劃出的皺紋，并有著一雙犀利又深邃的眼睛，如果你久久地盯著爺爺?shù)难劬�，你仿佛會被拉進(jìn)深不見底的潭水，讓你從此浸泡在這里。
再往下，就是一身簡陋又簡樸的衣物，爺爺他不愛張揚(yáng)，喜歡低調(diào)，所以他一直都是這樣低調(diào)又簡樸。如果你給他一套稍微高調(diào)點的衣服，他就只有逢年過節(jié)的時候穿穿�？�，幾年前給他買的衣服還搭在柜子里呢，嶄新如洗，跟沒有穿過似的。而在這簡陋的衣袖中，你會看到一雙常年與農(nóng)具相伴的手，手很粗糙，還有很多繭子。
他非常瘦，但是你從遠(yuǎn)處看看，但還是這么精神抖擻。絲毫沒有被歲月帶去一分一毫。
一天中，爺爺除了干活還是干活，甚至將干活當(dāng)成一件趣事。沒有一點空閑的時間。
暑假期間，我在爺爺家住了一個月，每當(dāng)太陽升起的時候。不，應(yīng)該是太陽還沒升起的時候，爺爺就已經(jīng)爬起來，去干活了。
早飯過后，爺爺又準(zhǔn)備扛著農(nóng)具，去干活。正好，我在家里閑得慌，就和爺爺一起去地里干活。和爺爺一樣，我也戴上了斗笠。剛戴上，聽見樹上的知了一直叫著，我往外面看了看�！巴邸�，這太陽這么烈，這怎么去啊？！熱氣都蔓延到屋里來了。剛一踏出家門，一股熱氣就涌上全身，沒幾分鐘就大汗淋漓，但我還是堅持去了。到地里后，我跟著爺爺一起鋤地，播種，剛鋤完地，我就累的筋疲力盡，到一旁休息去了。這么熱的天氣，爺爺居然這么堅持，難道他不累嗎？我心想，事后，回到家，奶奶已經(jīng)做好飯等著我們了。我們都已經(jīng)上桌吃飯了，而爺爺卻還在干，精力滿滿，絲毫不嫌累。我真是打心底的佩服。
要是爺爺?shù)倪@種品質(zhì)，社會上的人們都有的話，那么，什么文明城市，什么美好社會，統(tǒng)統(tǒng)都不在話下。這樣，我們就要從點點滴滴的小事做起，積少成多。
傳記作文 20
我是一個高中一年級的女生，15歲的我最然算不上是大家閨秀，但也不是生活在侏羅紀(jì)時代的生物。平平凡凡的我在一個平平凡凡的城市里過著平平凡凡的生活。
我出生在一個并不富裕的家庭，甚至我們家的生活過得有些拮據(jù)，爸爸媽媽的工作并不穩(wěn)定，常常加夜班，把我一個人扔在家里，因此我的自理能力也非常的強(qiáng)，不過，雖然如此，我的童年也過得非�？鞓�。
兩歲那年，我進(jìn)入了校園生活。但現(xiàn)在我對那是的記憶已經(jīng)非常模糊了，只記得操場上有一棵很大很大的銀杏樹，秋天銀杏樹葉被趕下了枝頭，在空中打著旋兒，而后便掉到了地上。老師會在這個時候帶著我們?nèi)鞓淙~，看誰撿得最多，到最后我見得最少，便去搶別人的，最后偷雞不成倒蝕一把米，我手中的樹葉全部掉光了。
五歲那年，我進(jìn)入了小學(xué)，開始了我一生的學(xué)習(xí)旅途。小學(xué)的時候，生活猶如籠罩在我身邊的一團(tuán)金色霧靄。冥冥之中，我是懵懂而遲疑的揭開生活的迷帳的。從那時起我學(xué)會了怎樣交朋友，怎樣與人相處，以及一些人生的道理……雖說是小學(xué)六年的`時光。但是，我對它也沒有太多的留戀。時間像是不肯停下腳步，匆匆而去，一晃眼，我邁入了初中的門檻，在我的腦海里，總是覺得初中的生活比小學(xué)生活跟豐富多彩一些，學(xué)校組織了一系列的活動，比如說：歌詠比賽、籃球比賽、跑操比賽……因為這樣我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。時間對我很好，冥冥之中我多了許多知心的朋友，我的一切煩惱、苦楚都會向他們傾訴，當(dāng)然他們也會安慰我，理解我。
我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不住的回首，佇足。然而，時間扔下我轟轟烈烈的向前奔去。時間將我引進(jìn)了高中，這是公元2010年。進(jìn)入高中的我，少了幾分幼稚，多了一些成熟與穩(wěn)重。我知道困難正在前面等著向我發(fā)起挑戰(zhàn)，但是，現(xiàn)在的我不會再畏畏縮縮停止不前了，我會接下他的戰(zhàn)書。大聲地說：That’s easy！
傳記作文 21
我在這幾天讀了一本愛因斯坦的生平故事。先來給大家介紹一下愛因斯坦這個人——愛因斯坦于1879年出生于德國烏爾姆市的一個猶太人家庭（父母均為猶太人），1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，入瑞士國籍。1905年，獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，愛因斯坦提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，因此獲得1921年諾貝爾物理獎，1905年創(chuàng)立狹義相對論。1915年創(chuàng)立廣義相對論。1955年4月18日去世，享年76歲。愛因斯坦為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)新紀(jì)元，被公認(rèn)為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學(xué)家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為“世紀(jì)偉人”。這是一位偉人，他為世界做出的貢獻(xiàn)是不可忽視的。
愛因斯坦并不是天生就很聰明。他小時候也常常犯錯。但是他懂得改正，懂得思考。愛因斯坦10歲才開始上學(xué)。學(xué)校里的`老師都看不起他。他開始努力，這里有一個他的小故事。有一次，老師教他們做凳子。愛因斯坦做出了一個十分粗劣的凳子。老師說道“哦，天哪！世界上再也沒有比這更加粗劣的凳子了�！边@是，愛因斯坦拿出之前做的兩個凳子，說道，至少比這兩個要好�？梢�，愛因斯坦做的凳子雖然十分粗劣，但也是他經(jīng)過一次次練習(xí)。從最開始一點點進(jìn)步，哪怕不是最好的，也是經(jīng)過努力得到的。
等到愛因斯坦長大以后，便開始努力學(xué)習(xí)。他閱讀了大量的書籍，經(jīng)常到圖書館去坐。然后寫出來了大量的論文，使他成為一個偉人。他在小時候就明白了努力的重要性。有一句話是這樣說的�！疤觳攀怯砂俜种坏撵`感和百分之九十九的汗水做成的�！边@句話用在愛因斯坦是再合適不過了。
讀過了他的傳記，我明白了，人需要努力，努力才可能有所成就，這也是每一位成材之人的秘訣。我擁有了秘訣，卻缺乏實際行動。至此，我會盡力而為，加油！
傳記作文 22
就在我合上了這本林肯的偉人傳記，再度回想書本內(nèi)容時，深深地體悟到林肯的偉大，林肯的偉人傳記，林肯為了解放來自異國的黑奴，而向南方人宣戰(zhàn)，最后不但戰(zhàn)勝了還順利讓黑人重獲自由。而就在我要將書本放回書柜時，版權(quán)頁突然“唰”一聲的翻開了，書本奇怪的反應(yīng)讓我愣住了，在我還來不及反應(yīng)時，就被巨大的彩色漩渦卷走了。
我重重的跌在一處平原上，在這廣大無垠的草原中，幾乎看不到任何人。我在一棵粗大的樹下等待，等著被人發(fā)現(xiàn)，才能帶我離開此地，時間越來越久，而我也越來越焦慮，就在我快要放棄希望時，遠(yuǎn)方開來了幾輛驛馬車。我激動得揮舞著手臂，而他們也看見了我。馬夫下了車，以低沉的英文腔調(diào)問我的情況，我簡單的表示，希望能被載走，他嚴(yán)肅的點了點頭，并指示我上車。驛馬車大約經(jīng)過了半小時的車程，便到達(dá)一處軍營。馬夫走進(jìn)一個帳棚并各一位身上滿是徽章的將軍走了出來，將軍自我介紹之后，便要求我日后在戰(zhàn)上能夠援助軍隊，我僵硬的點了點頭，并和他走入了營帳里。在陰暗的帳篷里，可以看見一群疲憊不堪的軍人圍繞著一個美圖地圖。此時我才想起來。自己已被奇妙的卷進(jìn)戰(zhàn)爭的時代了，難不成這里就是南北戰(zhàn)爭時代？如果真是這樣沒錯，那我不就處在身穿藍(lán)衣的北方軍人營嗎？于是我決定告訴他們我從書中讀到的`內(nèi)容，希望可以成為好的建議。我提供了一些書中的資料，由于我不想改變歷史，所以完全是仿照書中內(nèi)容。我試圖這樣上將軍帶領(lǐng)軍隊前往南北軍的會戰(zhàn)位置，因為我已經(jīng)知道即將勝利的一方是誰了，而將軍也輕易的被我說服了。就在大伙準(zhǔn)備出征時，我仿佛感受到一股惡心感，好像又被帶到未來的漩渦卷走了。
我跌坐在書房里，看看散落在地板上的這本奇妙傳記，我小心翼翼的將它放回書柜。這趟時空之旅讓我對美國歷史更感興趣，也將使我永生難忘。
傳記作文 23
這是一個無名考生的自傳。
此生年方十三，面無帝王將候之相，身無驚天動地絕技，惟一三寸之筆耳，然其大志過人，自謂其為星漢之新星，欲逆天改命。故作此文，蓋以書其豪情也。
俗語云：“初生牛犢不怕虎也�！贝松懽R之奇，世間罕見也。
生相貌無奇，偏生一三寸不爛之舌，幼而善辯，四鄰皆稱其巧言善談矣，幼時于私塾，先生乃邀學(xué)子清談辯論，其余學(xué)子或咄咄逼人，或畏不敢言，或無言以答。惟此生神態(tài)自若，氣宇軒昂，談笑風(fēng)生，侃侃而談，其所言高深莫測，有理有據(jù)，大有魏晉名士之風(fēng)矣。四座皆驚，請授談吐之法，但微微一笑曰：“無他，無他，惟勤思矣�！睗u長，常活躍于校方活動，主持節(jié)目中。世人皆道其奇，卻不知其由也。
古人云:“讀書破萬卷，下筆如有神�！贝松啎�，世見間罕見也。
生天資聰穎，三歲識字，四歲可誦圣賢之書，于校成績稍露頭角，并無壓力。生好學(xué)，猶嗜書，唐宋元明英法俄美之書無不讀也。但不喜四書五經(jīng)等經(jīng)書，而樂于詩詞歌賦神魔奇談等。十歲閱《三國演義》，手不釋卷，挑燈苦讀，讀至入迷，而日思夜想�；虬籽宰哉Z，或獨(dú)自傻笑，或潸然淚下，時人道其魔怔，反笑他他糊涂，至稍長，文章語出驚人，自成一派，班級同學(xué)爭相借閱，有時外班也有慕名而來者，大有洛陽紙貴之勢也。猶不滿足，現(xiàn)正學(xué)作詩詞中，圣人云:“學(xué)而不厭，誨人不倦�！贝松哪_朗，世間罕見也。
生雖為少年，卻好為人師。同輩詢問題目,必為其一絲不茍講解一番，幫人毫不留余地，求教者有時竟達(dá)十?dāng)?shù)人。其座旁常摩肩接踵，門庭若市。生好行俠仗義，正義感極強(qiáng)，路見不平常拔刀相助，對朋友極其仗義，朋友有難，必兩肋插刀，傾力相助。故班級同學(xué)題與其關(guān)系皆不錯也。
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富�！贝松私袢罩倌�，明日之棟梁。雖無圣賢之智，卻有滿腔熱血，志在星海，必將乘風(fēng)高飛，直上青云！
傳記作文 24
他長得胖嘟嘟的，圓圓的臉蛋，白白嫩嫩的，眼睛清澈、明亮，小手肉呼呼的，像大白一樣可愛，讓人忍不住都想去摸摸他。他繪畫非常棒，作品生動形象。他還是一個非常熱愛集體的人，他就是——小杰。
這次的運(yùn)動會，韋懿杰早早來到學(xué)校，帶上了他精心繪制的作品，畫面上是一個高舉著的拳頭，充滿著力量，下面寫“加油401班”四個大字，畫面中每一筆每一畫都仔細(xì)而認(rèn)真，估計他前一天晚上畫了很長時間，再仔細(xì)看看他，眼睛已熬出了黑眼圈。當(dāng)同學(xué)們看到他的作品，大家都熱血沸騰了，個個心中都想著要為401班加油，運(yùn)動員們更是深受鼓舞，摩拳擦掌準(zhǔn)備著奮力一搏。
比賽開始了，我在100米跑道上，我竭力想超越前面的人，但我剛剛跑完60米，體力消耗較大，腳步有些沉重，“馬力”明顯不足了，正當(dāng)此時，小杰出現(xiàn)了，他高舉著自己畫的.加油牌子，聲嘶力竭地大喊著：“房致遠(yuǎn)，加油！加油！”我聽見了他的呼喊，精神大振，用盡全身的力氣加速沖刺，最終超越了對手，取得了滿意的成績。
400米和800米是考驗?zāi)土Φ捻椖浚芏嗳硕紙猿植涣�，尤其�?00米，有些人跑幾圈就放棄了，有的人甚至身體反應(yīng)較大，嘔吐退賽。這些長跑項目，特別需要陪跑和打氣。我們班丁蘇逸在跑800米時，還剩最后一圈，大家都在沖刺，她的體力明顯不支，腳步也放慢了，眼看后面的人要超過她了，這時陪跑的小杰著急的叫道：“丁蘇逸，勝利就在眼前，沖呀！”我在旁邊看著他，他的臉紅撲撲的，每跑一步都?xì)獯跤酰顾䴘窳怂囊路�，頭發(fā)，汗珠從額頭上滲出來滴到地上。 800米的陪跑也消耗了他的體力，他的腳步一搖一晃，但他仍頂著炎炎烈日，堅持著為同學(xué)加油打氣。我被深深打動了，在我看來，他就是跑道上第二道風(fēng)景。
這次運(yùn)動會，讓我認(rèn)識了小杰的美。這個平時默默安靜的小男生原來是這樣熱愛集體，他是我心目中最美的人。
傳記作文 25
感恩書籍，感謝閱讀，是你們?yōu)槲页ㄩ_生活的大門，打開心扉，迎接生活中的各種困難、挑戰(zhàn)，很多時候，我們在生活中碰到的重重困難，心靈上的創(chuàng)傷，從書中，都能找到最佳答案。高爾基說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我認(rèn)為書籍是我們?nèi)松凶蠲赖腵導(dǎo)師！打...
人生有許多旅行，次次都是一朵鮮花，雖然每朵都很吸引人，但這朵給我留下了十分深刻的印象。那是今年暑假，我和爸爸媽媽坐飛機(jī)來到上海，那時已經(jīng)不早了，我們先坐巴士到迪士尼附近的酒店放了行李，又去迪土尼小鎮(zhèn)買了點紀(jì)念品，不對哦，我心里想，不是要走之前買紀(jì)念品嗎，干嘛還...
星期五，我們四（1）班舉行四百米賽跑，我一聽開心的不得了。這天，老師在班上選運(yùn)動員的時候，我的手像只大白鵝的脖子一樣，一下舉了起來，老師看到了，最后才決定下來我和另外九個同學(xué)參加比賽。我一聽開心的手舞足蹈，不知所措，后來說了一句：“謝謝老師。
還記得小時候，家旁邊有一家打印店。開店的是一對慈祥的夫婦，他們還有一對兒女，我時常會去那里打印。那天，我一如既往的去到了那家打印店，店面依舊是有些舊，稍微發(fā)灰的墻壁，破舊的木板凳，幾臺老舊的打印機(jī)轟轟的在響。我走了進(jìn)去，那位阿姨踏著緊湊的步伐走了出來，臉上帶著...
我站在站臺上，一列火車快速地從我面前駛過，四周刮起了大風(fēng)。那風(fēng)越來越大，越來越大，直到火車的最后一個車廂從我面前駛過，這一切才停下來。而我已經(jīng)站在了一艘船上。我身邊有一位男士，一張國字臉，帶有微微笑意，額頭高且光亮，留著當(dāng)時常見的自然發(fā)，英俊極了，兩眼有神，直...
要說我的樂園，那就一定得是家里的博物柜，里面全是我的樂高，每當(dāng)我抬頭看柜子的時候，都感覺我穿越到了樂高世界。家里的博物柜，就像一個迷宮圖，在里面走著走著就會看見一個樂高小人舉著武器虎視眈眈地看著你，這些小人有時身后會有一個機(jī)器人；有時身后會有一個戰(zhàn)車；有時身后...
傳記作文 26
2015年8月14日，一個痛苦而難過的日子，我最愛的祖父去世了，祖父走的很安詳。到現(xiàn)在已經(jīng)有六年了，祖父是一個慈祥的老人，平時總是把自己收拾的很體面，記得他的白襯衫領(lǐng)口永遠(yuǎn)都是立得筆挺筆挺的，身材比當(dāng)時的人門高，面部削瘦，常帶著眼鏡。很小的時候我是在外婆、外公、祖父的'陪伴下長大的，在祖父的那個年代，有知識的人是極少的，而祖父從小就刻苦學(xué)習(xí)，懂得很多的學(xué)問，祖父也教會了我許多，有些事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。
祖父年輕時，家里很是貧窮，在他很小的時候，祖父也早已學(xué)會了許多農(nóng)活。主動的幫助家里的長輩做一些力所能及的事，學(xué)習(xí)也很是刻苦，考中了重點中學(xué)。當(dāng)時為了祖父可以讀書，他的父母東拼西湊，才湊齊了學(xué)費(fèi)，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，祖父每個月回家一次，每次都要準(zhǔn)備一個月的糧食，回到家以后除了學(xué)習(xí)還要幫助家里人做些農(nóng)活。
有年災(zāi)荒，家里的莊稼一直不是很好，這一整年時間祖父都是靠雜草，野菜度過的。祖父很喜歡幫助一些不認(rèn)識字的人，以至于祖父以后當(dāng)了一中學(xué)語文老師。祖父寫的一手很好的書法，我在祖父在世前經(jīng)常找他寫書法，可是來不及了，祖父已經(jīng)去世了。
祖父參加過抗美援朝，在抗美援朝時，祖父是一個文書，雖然祖父只是幫軍官們寫信，寫文章，不過也是很讓我敬佩。祖父告訴過我，一個人要正直些，心胸寬廣。祖父在世時，也在正直的做人，祖父會勸告一些不尊敬長輩的子女尊重長輩。祖父從不貪小便宜，也不會做騙人的事。
祖父總會幫助村里的一個留守兒童，給他衣服穿，食物吃，教會他學(xué)知識，也會在祖父的能力范圍之內(nèi)讓他過得更好些，每當(dāng)快要放假的時候，我都會回去看看我的祖父他們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可看到祖父的身影，已等候多時，祖父曾說：希望有機(jī)會可以看到我出人頭地的那天，可惜，一切都來不及，只剩下深深的遺憾！
傳記作文 27
她長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙黑黑大眼睛，一個小鼻子和一張能說會道的小嘴。她樂于助人、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。提起她，每個人都翹起大拇指。她是誰?她就是我們班的。
她非常樂于助人，上次學(xué)校舉辦運(yùn)動會，她和張月都代表我們班參加了長跑比賽。比賽都快開始了，可張月還沒有借到跑鞋。見了，把自己的跑鞋借給了張月。張月連連擺手，搖著頭說：“不行，你把跑鞋借給了我，你怎么跑呀?”一邊從書包里掏出一雙舊跑鞋，一邊說：“你穿吧，我這兒還有一雙呢。”“可你的跑鞋又小又舊，不合腳，怎么跑呀?”張月一邊說，一邊把鞋還給。倆人互相推辭著，這時，老師吹哨了，讓比賽選手做準(zhǔn)備。不容分說，把新鞋穿在了張月的'腳上。然后拉著張月去起跑線做準(zhǔn)備。
比賽開始了，穿著新鞋的張月遙遙領(lǐng)先，第一個沖到了終點。而因為鞋太小，不合腳，班里跑得最快的她名落孫山了。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都替她感到惋惜�？伤齾s沒當(dāng)回事地說：“誰跑第一不都一樣，為班里爭了光就行了，雖然我沒跑第一，但張月領(lǐng)到了第一，為班里爭了光，這不是好事么，還惋惜什么�！�
樂于助人的事還很多，如：誰的東西沒帶，她準(zhǔn)借;班里記好人好事的本子壞了，她準(zhǔn)換;圖書角的書壞了，她準(zhǔn)補(bǔ);要為誰捐款，她準(zhǔn)帶頭捐……
她不光樂于助人，還學(xué)習(xí)進(jìn)取。她不光自己的學(xué)習(xí)在班里名列前茅，還組織了“一幫一”活動，幫助差生培養(yǎng)興趣，提高成績。生病了，他仍堅持上學(xué)。
她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師教給她的任務(wù)，她肯定一絲不茍的完成。班里的記錄不好，她肯定帶頭管理。有一次開班會，她是主持人，可那天她生病了，但在開始的前一分鐘，她又出現(xiàn)在大廳，帶病主持了班會，開完班會，她才回家休息。
這就是我那樂于助人、學(xué)習(xí)進(jìn)取、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好朋友——。
傳記作文 28
每個人在這里都會有一些故事，它們就像是一個個跳動的音符，在你的耳邊回旋。
人的一生是短暫的。每個人在這個漫長而又短暫的人生中都有過不同的感受。我也有我的人生，但最重要的一個要屬每時每刻都在人生中的角落，它讓我們不斷地走下去。
在我的記憶中有這么一件事是最有意義的，那是一個夏天，我和父親在西湖邊玩。突然父親停車，打算從對面的公路上過去。這時，我看見一個小女孩，長著一張小嘴，一雙水汪汪的大眼睛。我看著那小女孩，心里有種說不出的感覺，于是我就走上前，拉緊她的'胳膊，說：“你能不能幫我一起過去呀？”她一聽，便爽快地答應(yīng)了。我們一邊聊天，一邊走。
我們來到了一個大池塘邊上。我看見池塘里有許多小蝌蚪，我便對爸爸說：“我來幫你吧�！卑职挚匆娏�，高興極了，于是我就拿過一個網(wǎng)兜，在小蝌蚪的頭部里裝滿了水，在網(wǎng)兜底下裝了一些小小的蝌蚪。我把這些小蝌蚪放進(jìn)網(wǎng)兜中，就在這時候，有一些調(diào)皮的小蝌蚪逃跑了，我又在網(wǎng)兜里裝滿了水，我又在池塘里裝了一些小蝌蚪，我看見小蝌蚪在水面上游來游去，我很好奇，便走過去跟小蝌蚪說，“你在干什么呀？”“我在捉蝌蚪，不是在捉蝌蚪嗎？我剛剛把蝌蚪放進(jìn)去，你在那里啊�！毙◎蝌交卮鹫f：“那你干什么？”“我在看蝌蚪呢！”我說，“你在干什么呀？”小蝌蚪說：“在看蝌蚪呢，我在找你呢�！蔽艺f：“你在這里啊，那個呀，你在這里啊，那里啊你在哪里，是不是在這里啊�！毙◎蝌秸f：“那你在這里啊，你在那里啊，快出來吧�！蔽衣犃撕筮B忙走出去，我看見一個小妹妹在我們旁邊的石板上捉蝌蚪，我就在她旁邊，她在那里，我們一直在那里找，終于在那里找到了，我們就開開心心地回家了。
這件事使我明白了：做什么事只要認(rèn)認(rèn)真真地去做，不放棄，不管做什么事都一樣可以成功，這個事也讓我明白了一個道理，那就是：做什么事都不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)過一點時間的磨練才會成功。
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