老師,我想對(duì)你說(shuō)作文(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的老師,我想對(duì)你說(shuō)作文,歡迎大家分享。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文1
六年級(jí),對(duì)于別人來(lái)說(shuō),要面臨人生第一次的重大離別,或許,我們不會(huì)。但就是在這個(gè)沒(méi)有離別的惆悵的六年級(jí),我遇見(jiàn)了您。
您的個(gè)子不算高,及耳的短發(fā),看上去柔弱的身子,卻曾帶病為我們上課。
還記得六年級(jí)上課,剛見(jiàn)您時(shí),我有些悶悶不樂(lè),“( )老師為什么要走啊?也不知道這個(gè)老師兇不兇�!�
看著您在講臺(tái)上介紹自己,我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去多少,至少,知道了我們叫您黃老師。
當(dāng)您開始授課時(shí),我無(wú)心聽(tīng)講,漸漸的,我被您所述的知識(shí)所吸引,您并不是像別的老師那樣照本宣科,您的課內(nèi)容豐富,讓我樂(lè)在其中。
后來(lái),我發(fā)現(xiàn)我的疑慮是多余的,您很溫柔,會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的詢問(wèn)同學(xué)的病情,會(huì)動(dòng)作輕柔的為因?yàn)轭B皮受傷的同學(xué)上藥,也會(huì)語(yǔ)氣帶著責(zé)怪,和深深的擔(dān)心質(zhì)問(wèn)有些同學(xué),為什么昨天很晚回家,這些一點(diǎn)一滴,我們都看在眼里,記在心里。
熟識(shí)您后,我有時(shí)會(huì)不禁想,您的手上是不是有厚厚的一層字繭?您那雙寫過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字的手,又送走了多少求學(xué)的學(xué)子?
現(xiàn)在,還有三年的時(shí)間,或許過(guò)了這三年,我們也會(huì)和別人一樣,帶著畢業(yè)的歡笑和離別的惆悵離開這個(gè)校園,老師,我會(huì)用這三年的時(shí)間來(lái)表達(dá)我想對(duì)您說(shuō)的,“老師,您辛苦了,我不會(huì)讓您的辛苦白費(fèi)!”
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文2
十八歲的天空,我飛翔得越來(lái)越高,背后,是你的真心教導(dǎo)。
——題記
三尺講臺(tái)上孕育桃李萬(wàn)千,粉筆點(diǎn)滴里書寫知識(shí)篇章。黃老師,感謝你的辛勤指導(dǎo),教會(huì)了我成長(zhǎng)。在這教師節(jié)來(lái)臨之際,我將寫下之前想對(duì)你說(shuō)卻來(lái)不及說(shuō)出口的話,寄往學(xué)校,送到你的面前……
老師,你還記得初三時(shí)的開學(xué)第一天嗎?那是我第一次見(jiàn)到你。那時(shí)的你帶著慈祥的微笑,身材微胖,一身爽朗大方的荷綠套裝把我們都吸引住了。我也便從那時(shí)認(rèn)識(shí)了你,知道你是我們班的班主任,將陪伴我們?nèi)辍?/p>
從初一到初三,你用真心待我們每一個(gè)人。哪個(gè)同學(xué)病了,哪個(gè)同學(xué)受傷你總是第一個(gè)出現(xiàn),就像媽媽一樣,讓我們很是感動(dòng)。
你像慈母,卻同時(shí)也是嚴(yán)師。中考沖刺的一百天里,你變得很兇,很嚴(yán)厲,無(wú)時(shí)無(wú)刻地督促著我們學(xué)習(xí),一道題重復(fù)讓我們做了十次,二十次……說(shuō)實(shí)話,那時(shí)候的我們很討厭你,因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己很好,我們可以憑著自己的能力考出好成績(jī)。但事實(shí)證明,我們都失敗了。所有人看到成績(jī)的那一刻都哭了,你也是,你因?yàn)槲覀儼嗟?集體失利所流露出的懊惱和遺憾的表情一直在我腦海中揮之不去。老師,對(duì)不起,辜負(fù)了你的期望真的很抱歉。( )
親愛(ài)的老師啊,當(dāng)你看到這些話時(shí)你會(huì)怎么樣呢?新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí),有沒(méi)有聽(tīng)你的話,你的身體還好嗎?現(xiàn)在的我在十八歲的天空里越飛越高,但背后卻是你的真心教導(dǎo)。
老師,你辛苦了!
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文3
轉(zhuǎn)眼間,我到了五年級(jí)了。這五年來(lái),有快樂(lè)、悲傷、感謝……我最想向杜老師說(shuō)聲:“我會(huì)加油的!我一定會(huì)搞懂所有的題目�!�
您高高的個(gè)子,蒼白的頭發(fā),滿是皺紋的臉上架著一副老花眼鏡。讓人看不出您只有五十多歲。
那天是我第一次來(lái)您那兒上課。您一開門,就以一種和藹可親的笑容來(lái)歡迎我。
上課了,您怕我不熟悉環(huán)境,便一一介紹。介紹完了,您就給了我一張考卷。我一看有點(diǎn)兒為難——考卷上的題目我只會(huì)做一點(diǎn)兒。您像是看透了我的心思似的,笑容可掬地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,慢慢來(lái)。”您讓我先把會(huì)做的先做,不會(huì)的空著等您來(lái)教我。您還不忘在做之前提醒我:“做認(rèn)真,仔細(xì)點(diǎn)兒做!”我聽(tīng)了您的教導(dǎo),一道一道,小心翼翼地做。做完了,您還細(xì)心地指導(dǎo)我的錯(cuò)誤,再讓我糾正。
有一道題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分的困難。我左思右想,不斷地斟酌,也連一點(diǎn)兒思路也沒(méi)有。與此同時(shí),還在批別的同學(xué)的作業(yè)的您沒(méi)有看到我心急如焚地思考題目。因?yàn)槲遗麓驍_您,所以沒(méi)敢叫您。
正在我急得像只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),您奇跡般地出現(xiàn)在了我的視線中,滿臉笑容地對(duì)我說(shuō):“來(lái),Jessie。我來(lái)教你�!闭f(shuō)完,您便拿起一支筆,耐心地教導(dǎo)我,甚至不厭其煩地一遍又一遍地說(shuō),直到我弄懂。在我寫題目的時(shí)候,我用余光看了看您,您喝了好幾口水,我想您一定是口干舌燥了。
杜老師,謝謝您。我會(huì)加油的!我一定會(huì)搞懂所有的題目。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文4
老師,您就像長(zhǎng)明的燈,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們;老師,您就像一位辛勤的園丁,培育我們,讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才;老師,您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),指引我們走向成功之路;老師,您是我開啟智慧大門的鑰匙,教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)。
那時(shí)后,我剛開始學(xué)寫作文,一寫作文,心里就直犯嘀咕:“作文作文,叫人頭疼!”寫起來(lái)也總是“東拉葫蘆西扯瓜”,就像一團(tuán)亂麻,理也理不清。可您看了,卻疊聲贊揚(yáng):‘不錯(cuò)不錯(cuò)嘛!就是作文有點(diǎn)生硬,沒(méi)有寫出真情實(shí)感。讓我給你修改一下吧!”然后,您就笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆,修改了起來(lái)。臺(tái)燈下的您,額頭上滲出細(xì)密的汗珠,您手里捏著的筆就像一桿槍,瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)掃描過(guò)去。改完后,我瀏覽了一遍。哇!還真是“點(diǎn)石成金”��!您拍著我的肩膀,說(shuō):“寫作文,要仔細(xì)觀察,要寫出真情實(shí)感,要不然作文就永遠(yuǎn)寫不好�!蔽衣�(tīng)了,若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,我的寫作水平大大的提高了。
老師您就是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍;老師您是園丁,在您辛勤照料下,我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……“老師,我愛(ài)您……”這些,也許是一個(gè)您愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文5
在我的心目中,老師是世界上最偉大、最神圣的。他們把知識(shí)傳授給了我們,把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們,他們受到了全社會(huì)的尊敬。我就非常敬愛(ài)我們的老師,但是老師有時(shí)也會(huì)出錯(cuò),張老師就錯(cuò)怪過(guò)我一次。
那還是我讀四年級(jí)的時(shí)候,有一次,我把那天晚上寫好的作文放在大廳的沙發(fā)上,忘記帶來(lái)了。組長(zhǎng)要收作業(yè)的時(shí)候,我的手一邊吱吱捂捂的掏著書包,一邊對(duì)組長(zhǎng)說(shuō):“我把作文放在家里,忘記帶了�!苯M長(zhǎng)不相信,就跑去辦公室找老師,說(shuō)我沒(méi)做作業(yè)。
于是,老師就叫我去辦公室找她。可她也不相信我忘記帶作業(yè),而是懷疑我沒(méi)做作業(yè),,才說(shuō)忘記帶的。
老師不耐煩的開口了:“你為什么不交作業(yè),沒(méi)做嗎?”我聽(tīng)了老師的話,趕緊說(shuō)道:“有做,有做,我昨天晚上寫完后就放在大廳的沙發(fā)上,今天早上忘記收進(jìn)書包里了�!睆埨蠋熡终f(shuō):“怎么那么多人沒(méi)做作業(yè)都說(shuō)沒(méi)帶呢?”“可我真的有做!”
張老師,我想對(duì)您說(shuō),雖然您只錯(cuò)怪過(guò)我一次,又是無(wú)意的,但您知道嗎,我好久都從心里不愿意聽(tīng)您講課了。整整過(guò)了一個(gè)星期,我的心才回到學(xué)習(xí)上來(lái)。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文6
在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到過(guò)許多老師,嚴(yán)厲的、親切的、平和的都有,但令我印象最深刻的,還是我現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)⒗蠋�,您是使我�?ài)上寫作的啟蒙老師。
自從開始學(xué)寫作文,我就特別討厭,一寫作文就犯暈。有一次,您給我們布置了一篇作文,我回家亂寫一通。誰(shuí)知第二天,您就把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí),我心里有些忐忑,您卻溫和地問(wèn)我:“怎么了?不會(huì)寫么?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,以為您會(huì)批評(píng)我,都不敢看您�!按竽憣�,把心里想的寫出來(lái)。”您的話如絲絲春風(fēng)一樣慢慢吹入心田,鼓勵(lì)著我,溫暖著我。只聽(tīng)您又對(duì)我說(shuō):“寫作文要有詳有略,不要啰嗦,詞語(yǔ)也要準(zhǔn)確恰當(dāng),只有真實(shí)的作文才是優(yōu)秀的。你再拿回去修改一下。”聽(tīng)了您的話,我心中一亮,頓時(shí)涌出了一些寫作的思路。我改完后交給您,您指點(diǎn)了一下,又讓我拿回去重寫。直到第3次,您才滿意地露出笑容……就這樣,我在您的指點(diǎn)下,作文水平慢慢提高了。
后來(lái)有一次,我參加作文比賽,寫了一篇作文稿,您為了讓稿子更加完美,幾次三番指導(dǎo)我做細(xì)致地修改。每天放學(xué)后,您總會(huì)將我留下來(lái),教我逐字逐句地仔細(xì)推敲,連細(xì)微的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò),一直到我把作文修改得近乎完美為止�!肮Ψ虿回�(fù)有心人”,在我和您的共同努力下,我的作文獲獎(jiǎng)了!
老師,謝謝您辛勤的培養(yǎng),您是我心目中的好老師。是您讓我從一寫作文就頭疼的小女孩,成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)寫作充滿興趣的愛(ài)好者。劉老師,謝謝您!
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文7
開學(xué)已經(jīng)快有十二天了,老師我也有許多話想對(duì)您說(shuō)。
我以前在小學(xué)里成績(jī)其實(shí)不算很好,在期末考試的時(shí)候,成績(jī)非常不理想,于是我就開始反思:我道底為什么比別人差?是我自己本來(lái)就很笨,還是什么呢?后來(lái)我終于想通了,其實(shí)我不笨!其實(shí)是因?yàn)槲业膽B(tài)度不好。我決定,在初中生涯中改正我的所有錯(cuò)誤和缺點(diǎn),脫胎換骨做一個(gè)全新的我。這也就是我進(jìn)初中想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想吧!
老師雖然我語(yǔ)數(shù)外成績(jī)現(xiàn)在不算好,但是我的辦事能力和體育、英語(yǔ)、美術(shù)成績(jī)都非常優(yōu)秀!所以請(qǐng)您相信我的能力!
老師我想對(duì)您說(shuō)!我有一個(gè)很好的壞習(xí)慣,那就是上課愛(ài)講小話,其實(shí)我也是不想講小話,但是總是管不住自己,我希望您能給我換一個(gè)坐位,不和王浩然坐在一起!這樣我就可以一心一意的上課聽(tīng)講,不被他干擾了!
老師我想對(duì)您說(shuō)!我們這一個(gè)班的坐位很成問(wèn)題,差不多每一對(duì)同坐都和我們一樣,只要你不在,他們都在底下有說(shuō)有笑的!老師我希望您能好好思考一下我給您提的要求,給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
老師這些也是我想對(duì)您說(shuō)的!同時(shí)我也會(huì)嚴(yán)格要求自己的請(qǐng)老師放心!
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文8
問(wèn)題是永遠(yuǎn)存在的,問(wèn)題是永遠(yuǎn)解答不完的,更是永遠(yuǎn)找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著問(wèn)題。
宇宙有多大?宇宙外面是什么?除了地球外,別的星球上有沒(méi)有外星人?太空中有沒(méi)有氧氣?除了地球外,別的星球上能不能住人?為什么太陽(yáng)系領(lǐng)著它的“子孫”跑的那么快,而且又過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間,還找不到宇宙的邊界?為什么會(huì)有通古斯大爆炸?真的有時(shí)空隧道么?太陽(yáng)系有第十個(gè)“兄弟”么?這是天文上的問(wèn)題。
地球里面有多熱?恐龍為什么會(huì)突然滅絕?如果一直有恐龍會(huì)不會(huì)有人類?這是地理、歷史上的問(wèn)題。
為什么有“魔鬼三角”?為什么會(huì)有“怪火”?明末北京為什么會(huì)發(fā)生奇災(zāi)?為什么火山會(huì)噴冰?海島為什么會(huì)“走路”?這是地球上的問(wèn)題。
為什么會(huì)有超常智力?為什么盲人會(huì)復(fù)明?為什么有人多年不眠,但又沒(méi)有感到疲倦?這是人類中的問(wèn)題。
天高任鳥飛,海闊憑魚躍。問(wèn)題如天我如鳥,問(wèn)題如海我則魚。我像鳥一樣,要飛遍有許多問(wèn)題的天空;我像魚一樣,要躍過(guò)有許多問(wèn)題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展,總有一天,我們會(huì)把這些問(wèn)題解決的。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文9
老師,這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!我們是祖國(guó)的花朵,在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂(lè)成長(zhǎng)!
有人說(shuō),老師像一支蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;老師像一名園丁,培育出紅花綠草,參天大樹,卻蒼老了自己。而我卻說(shuō),您就是慈母,無(wú)微不至的關(guān)懷著我們,讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng);您就是舵手,用心靈之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,讓我們?cè)诖蠛@锱鼭龜乩?您就是燈塔,在廣闊的海洋里為我們導(dǎo)航,指引我們不斷向勝利前進(jìn);您就是一眼泉,用知識(shí)的泉水滋潤(rùn)我們干涸的心田,讓我們學(xué)習(xí)、生活得更加充實(shí)。冬去春來(lái),歲月不停,粉塵染白了您的雙鬢,講臺(tái)挽留住您的身影,辛苦壓彎了您的脊背,勤勞改變了您的面容。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫,但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂(lè)!
老師,您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學(xué)生,不辭一切地日夜為我們操勞著。每當(dāng)您站在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候,手里總是端著一杯水,同學(xué)們心想:老師上課還可以喝茶?可是,誰(shuí)又會(huì)想到,那可不是一杯解渴的水,而是潤(rùn)喉沖劑。您每天給我們講課,喉嚨都嘶啞了,可您沒(méi)有間斷過(guò),依舊用沙啞的聲音講,盡量用您最大的聲音給我們講課。
老師,您不辭辛苦地把文化科學(xué)知識(shí),源源不斷地輸入我們的心田,讓我們?cè)谧鎳?guó)的百花園中競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷。老師啊!我想悄悄對(duì)您說(shuō):“敬愛(ài)的老師,您辛苦啦。謝謝您!”
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文10
今天第4節(jié)課是英語(yǔ)課,上課了同學(xué)們開始都專心致志,可到了后來(lái),同學(xué)們就對(duì)您有點(diǎn)看法了,英語(yǔ)老師我想對(duì)你說(shuō)......。
您點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)答來(lái)。我心想:真笨,坐下來(lái)吧�?次以趺椿卮鸬��?墒撬麄冞t遲不坐下來(lái)。我又想:肯定是老師忘了。有一個(gè)同學(xué)大膽的坐下來(lái)了。每想到老師居然板著臉吼道:“坐什么坐!答錯(cuò)了還有臉坐!跟我站起來(lái)!”老師又走到彭政跟前指著他說(shuō)道:“什么?!居然沒(méi)帶書?給我站起來(lái)!下次在的話,跟我到后面蹲馬步去!”老師又走到吳儀結(jié)了什么仇似的。頓時(shí)火冒仨丈。說(shuō)道:“你給我到后面去!”吳儀一臉的不高興。反問(wèn)老師:“握又沒(méi)說(shuō)話?”老師馬上回答吳儀:“因?yàn)槟闵弦还?jié)課說(shuō)了話!”吳儀心里直犯嘀咕:我又沒(méi)說(shuō)話,老師怎么不講理呢?我看見(jiàn)老師這樣,我也把舉了好久好久的手放了下來(lái)。生怕老師罰我的站,說(shuō)我答的不對(duì),這樣我在班里的美名也就隨之而消的。同時(shí)我也看見(jiàn)班上許許多多同學(xué)都把手放了下來(lái)。
做人的基本是寬容,希望老師以后不要斤斤計(jì)較。更何況我們?cè)趯W(xué)校本身就是在學(xué)習(xí)。我們回答問(wèn)題就是再您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)。您怎么能這樣態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)呢。
希望您改正缺點(diǎn),成為我們心目中的靈魂工程師!
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