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我與書(shū)的故事作文（精選37篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我與書(shū)的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與書(shū)的故事作文 1
我最喜歡讀書(shū)了，什么樣的書(shū)我都愛(ài)讀。我從小就與書(shū)分不開(kāi)，每天晚上媽媽都要給我讀幾個(gè)故事我才能睡覺(jué)。書(shū)成了我的好朋友。
小時(shí)候我最喜歡的是童話書(shū)，因?yàn)槟抢锩嬗衅婊�、美妙、使人想象力擴(kuò)展的故事。有時(shí)候我也會(huì)想成為書(shū)中的主人公，那樣該多好呀！隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字的增多我越來(lái)越喜歡看書(shū)，不管是漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)，還是故事書(shū)等我都喜歡。因?yàn)闀?shū)會(huì)讓我覺(jué)得我不僅得到了一位益友，而且得到了一位有趣又博學(xué)的老師；每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，我的心里又不禁想起了我與書(shū)的故事。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，有一次，正好家里的書(shū)我都看完了，媽媽下班以后，拿了一個(gè)沉甸甸的袋子，把它放進(jìn)了書(shū)房，告訴我他給我買了幾本書(shū)，我聽(tīng)了以后欣喜若狂，趕緊把作業(yè)寫(xiě)完后，拿起這本書(shū)就坐到沙發(fā)上開(kāi)始貪婪的讀著。只見(jiàn)，封面上寫(xiě)著《毛驢上的笑星——阿凡提的大幽默》，啊，太好了，書(shū)中的故事太幽默了，而且每則故事的寓意深刻，原來(lái)讀書(shū)不僅可以獲得樂(lè)趣，還會(huì)讓我明白很多做人的道理。
有了書(shū)的相伴，我的課余生活充實(shí)而精彩。我常常為書(shū)中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時(shí)間輕易流逝。我還喜歡看作文書(shū)，因?yàn)榭梢蕴嵘约旱淖魑哪芰Γ粫?shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類的'知識(shí)不斷積累、發(fā)展。使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與希望。讀書(shū)在不知不覺(jué)中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書(shū)，要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)闀?shū)給了我很多，很多，因?yàn)橛兴�，我是最幸福，最快�?lè)，最自由的！
因?yàn)槲覀冞@一代人，大多數(shù)是獨(dú)生子女，也沒(méi)有兄弟姐妹，閑暇的時(shí)候也沒(méi)有人玩，同學(xué)們也學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，補(bǔ)課的補(bǔ)課，所以我就用書(shū)來(lái)充實(shí)我的生活，我也漸漸嘗到了讀書(shū)的甜頭；有時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，我也會(huì)把從書(shū)中所學(xué)到的好詞佳句用到作文當(dāng)中。
“書(shū)中自有黃金屋�！毕嘈糯蠹覍�(duì)這句話熟悉吧，今天我真正知道了這句話的含義。因?yàn)閺臅?shū)中我可以知道許多的故事，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，豐富我的閱歷。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。”
記得有一次，我看見(jiàn)媽媽在看一本叫做《待人有道》這本書(shū)，媽媽看得很投入，我很好奇，在媽媽去做飯的時(shí)候，我就拿起來(lái)看了看，的確，這本書(shū)告訴我們?nèi)绾巫鹬孛恳粋�(gè)人，如何理解人，如何獲得別人的認(rèn)同，如何給別人留下好印象……也許這本書(shū)不適合我們這個(gè)年齡看，但都是讓人受益的書(shū)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，抓緊時(shí)間，讀書(shū)吧！少壯不努力，老大徒傷悲！我們現(xiàn)在這個(gè)年齡正是讀書(shū)的佳期。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)就像一艘小舟，載著我們駛向知識(shí)的彼岸。
我與書(shū)的故事作文 2
我最大的愛(ài)好莫過(guò)于看書(shū)了�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！边@句話十分有理。不錯(cuò)，讀書(shū)多了，意思自然而然就明白了。但幼小的我與書(shū)又有哪些精彩的經(jīng)歷呢？我來(lái)告訴你吧！
一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買來(lái)我的第一本書(shū)——《日記大全》，我很高興。原是十分愛(ài)玩的我以為書(shū)里面全是些玩具呀，以及游戲等。可是我剛打開(kāi)書(shū)就被嚇住了：書(shū)里面全是些枯乏無(wú)味的令我討厭的文字！我當(dāng)時(shí)也不懂事，便覺(jué)得書(shū)沒(méi)啥好看的,便憤怒的將書(shū)關(guān)起。
二年級(jí)……
一年過(guò)去了……
到了三年級(jí)，一次我從俺老姐的大書(shū)柜里“偷”東西出來(lái)，我姐姐在我的眼中，一向是很小氣的，從來(lái)不許我翻她的“私有財(cái)務(wù)”。我心想：明明都是一家人，都是一個(gè)娘生出來(lái)的，為啥不能碰呢？這次，我姐沒(méi)在家，我可偷偷看看了，噓！
我小心翼翼地翻開(kāi)她的書(shū)柜，一看，咦，競(jìng)?cè)皇菚?shū)！我看里面有各種各樣的不同的書(shū)，好奇的心讓我實(shí)在抵抗不住對(duì)書(shū)的疑惑，我禁不住一本書(shū)拿起書(shū)就看。我本打算只看看大致說(shuō)什么就行了，可我不知怎么的，拿起書(shū)就放不下，這也許就是所謂的“手不釋卷”吧。我津津有味地看著，隨著主人公憂慮而之憂慮，為她（他）們的命運(yùn)時(shí)而擔(dān)憂，時(shí)而快樂(lè)。漸漸的，漸漸的，我越讀越入迷，自己也融入了書(shū)中。我好像也變成了書(shū)中的主人公，像戰(zhàn)士般斬妖除魔，像……我的熱情全部融入了書(shū)中，好像我不是一個(gè)正在看書(shū)的小孩，而是一個(gè)正在漫游書(shū)海的小金魚(yú)，我游啊，游啊，游到了一個(gè)地方……“�！�！時(shí)鐘敲響12點(diǎn)�！俺燥�，小洲！”啊，媽媽叫我了，我一下返回到了現(xiàn)實(shí)世界。我在書(shū)中做了一個(gè)夢(mèng)，全身懶洋洋的。啊，讀書(shū)真好！
聽(tīng)了上面的故事，你肯定會(huì)說(shuō)：“喂，你看書(shū)那么入迷，肯定浪費(fèi)時(shí)間吧？”那我就一個(gè)英文甩給你：“no”想知道俺“讀書(shū)百卷”之人讀書(shū)的'速度是怎樣的呢？我就向你揭秘吧！
我先告訴你我的“略讀法”。什么叫略讀法呢？那就是重點(diǎn)的地方詳細(xì)讀，其他的嗎，大致看看吧。假如你是摘抄優(yōu)美詞的話，這可不適合你，那就必須詳細(xì)讀了。假如你讀小說(shuō)，應(yīng)該主要看文章的中心思想，其他的按興趣定吧！不過(guò)我的意見(jiàn)僅供參考，僅供參考！
我的看書(shū)速度可謂“超人速度”也。此話不是拍馬屁，我給你一一道來(lái)。一本100——300多頁(yè)的小說(shuō)，2小時(shí)看完！即使有400，500多頁(yè)甚至600頁(yè)，還是難不到俺的，4小時(shí)至5小時(shí)！假如這天上學(xué)，早上不看，中午與晚上看，也只要兩天的工夫！要是你問(wèn)我看過(guò)的書(shū)的大致內(nèi)容，我準(zhǔn)答的出來(lái)！嘿，神吧！不過(guò)至于我為什么這么快，我也不知道……也許是經(jīng)常讀的原因吧！
我覺(jué)得看書(shū)還有一個(gè)好處，就是能提高作文水平。一二年級(jí)我看書(shū)少，作文水平低；3——4年級(jí)，我看書(shū)多了，作文水平也提高了許多。
我與書(shū)的故事實(shí)在是太多了啊，我真是無(wú)法用我如此笨重的筆來(lái)寫(xiě)完，我也無(wú)法用某個(gè)單純的字來(lái)形容它�？傊�，我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 3
有人說(shuō)，書(shū)是人的半個(gè)生命。也有人說(shuō)，書(shū)是人血液里的魂。世上從沒(méi)看過(guò)書(shū)的，好像還沒(méi)有，可見(jiàn)書(shū)對(duì)人類的影響，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)不錯(cuò)，高層人士讀的書(shū)籍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般百姓，作為中學(xué)生的我，也不禁回想我與書(shū)的故事。
從我有記憶開(kāi)始，書(shū)就與我形影不離，床邊一本《格林童話》，幼兒園里的小型圖書(shū)館。書(shū)，就成為了我的第一位朋友。
書(shū)隨我長(zhǎng)大，讓我進(jìn)步，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，記得我小時(shí)不識(shí)字，就看書(shū)上的插畫(huà)，以自己的理解識(shí)字，認(rèn)字，有時(shí)我能坐著看書(shū)幾小時(shí)，甚至一整天，書(shū)中的情節(jié)好似總與我有聯(lián)系，我讀書(shū)有一個(gè)毛病，那就是一讀進(jìn)去就忘了時(shí)間，直到讀完才想起其他事情，隨著年齡的增長(zhǎng)和家長(zhǎng)的教誨，這個(gè)毛病總算逐漸改正了。
小學(xué)一年級(jí)，我領(lǐng)到了一本新奇的書(shū)，書(shū)上用粗體字寫(xiě)出兩個(gè)黑粗的“語(yǔ)文”兩字，翻開(kāi)書(shū)，里面全是大字，下面有拼音，還有插圖，好像有組詞，第一節(jié)課我就因不聽(tīng)老師的講課一心看新書(shū)而被老師批評(píng)，但這絲毫沒(méi)有阻擋我的習(xí)性，我一有空就開(kāi)始看書(shū)，如三毛流浪記》、《皮諾曹》、《一千零一夜》等兒童讀物便開(kāi)始被我閱讀，現(xiàn)在這些書(shū)已被我不知拋哪兒了，也算是我看書(shū)的一個(gè)遺憾。七、八歲的年紀(jì)自是好動(dòng)，只要我看過(guò)的書(shū)，不留下痕跡是不可能的，如：三毛流浪記的主人公三毛的小光頭上三根毛的'發(fā)型被我改成了多種發(fā)型，《小兵張嘎》中鬼子軍官的臉不知長(zhǎng)了多少黑痣，還有頁(yè)碼上數(shù)字根本像是摩斯電碼（幸存一本連我也看不懂上面是什么）看了書(shū)后，自然有無(wú)限的想象，就裝模作樣寫(xiě)小說(shuō)，情節(jié)都是東拼西湊，一段從A書(shū)中提取，另一段又從B書(shū)里提取，這樣竟寫(xiě)了六七張A4紙，還取了一個(gè)當(dāng)時(shí)認(rèn)為很酷的名字：《墮落的江湖》�，F(xiàn)在還存著3張，我認(rèn)為可以去當(dāng)喜劇劇本了，當(dāng)時(shí)就是通過(guò)此方法，我小學(xué)時(shí)作文便一直優(yōu)秀（我認(rèn)為），邁著步伐走向五年級(jí)。
小學(xué)五年級(jí)發(fā)生很多事，我們班開(kāi)始流行一本叫《知音漫客》的漫畫(huà)和《斗羅大陸》的玄幻小說(shuō)，我自然十分愛(ài)看，正因?yàn)闊o(wú)節(jié)制的閱讀導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)，成績(jī)直線下降，以致老師和家長(zhǎng)多次找我談心，讓我戒了這種不良習(xí)性，通過(guò)努力才進(jìn)入了目前理想的中學(xué)。
進(jìn)了初中，由于頭腦的成熟與班主任老師的正確要求，讓我閱讀了不少名著，開(kāi)始是散文集，接著是名家小說(shuō)，以及歷史傳記，隨著閱讀量的不斷增加，讓我的寫(xiě)作水平也提升到了一個(gè)前所未有的高度，初中階段已進(jìn)入第二個(gè)年頭，粗略估計(jì)我已選擇性的讀了幾十本課外佳品�，F(xiàn)在已會(huì)根據(jù)所學(xué)課本內(nèi)容有選擇性的讀書(shū)了，同時(shí)根據(jù)其他課程的要求廣泛擴(kuò)大了自己的興趣愛(ài)好，現(xiàn)在書(shū)已不光是我的朋友，更成為了我的老師，可以簡(jiǎn)稱為“良師益友”，書(shū)，它與我分享快樂(lè)，教我知識(shí)，豐富視野，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。新的學(xué)期開(kāi)始了，我又會(huì)愛(ài)上哪些書(shū)呢？讓我們?cè)嚹恳源?/p>
我與書(shū)的故事作文 4
書(shū)，是人們精神上的食糧；書(shū)，是人們進(jìn)步的階梯；書(shū)，是一把打開(kāi)智慧之門的鑰匙。書(shū)，無(wú)處不在。很多名人，都對(duì)書(shū)有很高的評(píng)價(jià)。在我看來(lái)，書(shū)是我成長(zhǎng)道路上的第二位老師。是它，讓我豐富了課余生活；是它，讓我了解了一些我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的事物；是它，讓我明白了一些啟示。所以說(shuō)，書(shū)，是我成長(zhǎng)道路上，不可缺少的一部分。
我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我和書(shū)之間的故事。
“太棒了，終于買到這本書(shū)了�！贝藭r(shí)的我，欣喜若狂。一拿到書(shū)，我就迫不及待地開(kāi)始“啃”。當(dāng)我快看到最精彩的部分是，一個(gè)人一把手把我的書(shū)本給搶了過(guò)去。我氣急敗壞的抬起頭，一看！原來(lái)是媽媽。媽媽大發(fā)雷霆，說(shuō)：“看書(shū)可以，可你要有時(shí)間限制��！再這樣，我把你書(shū)給沒(méi)收！吃飯去！”我不想讓書(shū)被沒(méi)收，只好乖乖地去吃飯了。這次，我吃飯的速度，可比以前大好幾倍。
我一吃完，就往房間跑去。繼續(xù)去“啃”我的書(shū)—《駱駝王子》。時(shí)間過(guò)得飛快，“咚”“咚”“咚”，鐘敲了一下，兩下，三下……此時(shí)的我，早已進(jìn)入到了駱駝王子的世界里了，好像自己，已經(jīng)是駱駝家族中的一員，已經(jīng)融入到了他們的生活里去了。也像秋母草一樣，去呵護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。但我知道，不能給予駱駝王子太多的愛(ài)，因?yàn)�，這樣會(huì)害了駱駝王子的！可好景不長(zhǎng)，我可能不能再待在這個(gè)幻境里了�！拔医心愣嗌俦榱�！”媽媽怒氣沖沖的朝我走來(lái)。我感覺(jué)不妙，周圍布滿了火藥的味道。媽媽把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，火冒三丈地說(shuō)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了，給我睡覺(jué)去！”我憤憤不平地說(shuō)：“媽媽，我在獲取知識(shí)哎！您一向不是很同意的嗎？”媽媽回答：“我是同意你看書(shū)，但是現(xiàn)在很晚了，必須給我睡覺(jué)！否則，我就把你書(shū)沒(méi)收，讓你看不了！”我眼里的淚水快溢出來(lái)了，愁眉苦臉地朝床上走去。
在床上，我翻來(lái)覆去，一直都睡不著�！榜橊勍踝幼罱K會(huì)做什么么決定？”“到底駱駝家族會(huì)遭遇怎樣的困境？”“而駱駝王子會(huì)變成一匹怎樣的駱駝呢？”……一連串的問(wèn)題，浮現(xiàn)在我的'腦海中。我心想：蹭媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，我再起來(lái)看。我起來(lái)看了看門縫隙的光。“哈哈，終于可以看嘍！”我開(kāi)心地說(shuō)。我繼續(xù)拿起《駱駝王子》來(lái)津津有味的“啃”。當(dāng)看完最后一頁(yè)的時(shí)候，我合上書(shū)，又回想駱駝王子的生活，我為首領(lǐng)不辛遇難，讓家族四分五裂，感到十分的難過(guò)；我為駱駝王子軟弱無(wú)能，只關(guān)心自己，不關(guān)心別人的缺點(diǎn)，感到憤怒；我為秋母草的所作所為，感到不值。此時(shí)的我，越來(lái)越困，最后，帶著夢(mèng)境，趴在書(shū)上睡著了……
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。書(shū)是值得我們珍惜一生的寶物，難道不是嗎？
我與書(shū)的故事作文 5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)殿堂的鑰匙，它充實(shí)了我的生活，讓我的生活變得多姿多彩。
近日，聽(tīng)爸爸說(shuō)起我小時(shí)候的事，才得知，原來(lái)在我還不會(huì)說(shuō)話，走路時(shí)，爸爸就抱著我去家邊的“席殊書(shū)屋”摸書(shū)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，一開(kāi)始我對(duì)書(shū)架上擺放得整整齊齊的書(shū)有些害怕，許是因?yàn)椴恢滥鞘鞘裁礀|西的緣故，就是不敢把手放上去。直至爸爸溫暖的大手抓著我肉嘟嘟的小手，帶著我在書(shū)上輕輕摸了幾下。我察覺(jué)這書(shū)并不是什么危險(xiǎn)的東西，便高興地在書(shū)上摸來(lái)摸去了。
從此以后，我的生活就離不開(kāi)書(shū)了。
我家的書(shū)房里有兩面墻那么大的書(shū)柜，里面全是書(shū)，有一大半都是我的。從小學(xué)一年級(jí)的課，到各類世界名著，應(yīng)有盡有。而我家書(shū)房南面還有一個(gè)很長(zhǎng)的書(shū)桌。我們一家三口經(jīng)常在書(shū)桌前一起讀書(shū)學(xué)習(xí)。每每有閑暇時(shí)間，我便會(huì)坐在書(shū)桌前翻閱輔導(dǎo)書(shū)或是課外書(shū)籍。有書(shū)的日子永遠(yuǎn)都不會(huì)令人覺(jué)得乏味。
而我是一個(gè)相當(dāng)愛(ài)惜書(shū)的人。我的書(shū)柜中幾乎所有書(shū)看起來(lái)都是嶄新的，可當(dāng)你一翻開(kāi)書(shū)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些書(shū)即使是做滿了筆記或畫(huà)滿了重點(diǎn)，也沒(méi)有一點(diǎn)而折角，書(shū)頁(yè)也相當(dāng)平整。以至于媽媽經(jīng)常開(kāi)玩笑與我說(shuō)：“你的書(shū)都可以拿出去賣了！”
一次，爸爸朋友的女兒想找我借英語(yǔ)書(shū)，說(shuō)是要拿著背背課文。當(dāng)爸爸把這個(gè)消息轉(zhuǎn)告給我時(shí)，我是十分的不愿意，就是不給。平日里我最愛(ài)惜書(shū)了，而那位妹妹卻是一個(gè)大大咧咧、不修邊幅的女孩兒。我很是擔(dān)心以她那毛毛草草的性格會(huì)弄壞我的書(shū)。爸爸聽(tīng)了我的想法，在我旁邊坐下，輕聲說(shuō)：“凡凡，你看。爸爸都答應(yīng)別人了，再反悔多不好。而且，爸爸相信錦錦妹妹不會(huì)弄壞你的書(shū)的。好嗎？”我噘了噘嘴，滿臉的不高興，說(shuō)“不行！你保證了，但她不一定做得到！”爸爸仍然很有耐心：“凡凡，友情多重要啊！如果沒(méi)有了友情，我們很多事情都將辦不成。爸爸和叔叔是那么多年的.好朋友了，你和錦錦妹妹也算是朋友。既然是朋友，怎么能小氣不給呢？友情很重要，我們都需要朋友。把書(shū)給她吧！”我望著爸爸，也許他說(shuō)得對(duì)吧，朋友很重要。正當(dāng)我準(zhǔn)備同意的時(shí)候，心中一個(gè)念頭突然竄了出來(lái)：怎么能這么快就妥協(xié)了呢？我不能委屈了自己！于是，我極不情愿地開(kāi)口：“嗯…我記得你去年答應(yīng)我買某本小說(shuō)，那……”“好！立馬下單！”爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了下來(lái)。見(jiàn)狀，我立刻答應(yīng)，從書(shū)柜里把書(shū)拿出來(lái)給了爸爸。望著爸爸興奮離去的背影，我不由地嘆了一口氣：“唉！我可憐的書(shū)啊！不知它又將有怎樣的命運(yùn)了！”
書(shū)籍將陪伴我一生，它會(huì)是比現(xiàn)實(shí)生活中所謂的“好朋友”好上千倍百倍的好伙伴！
我與書(shū)的故事作文 6
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，他小心翼翼地將珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。培根說(shuō)：讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇扇窗戶。而我說(shuō)：書(shū)是我人生中最好的朋友，因?yàn)槭撬鼛易哌M(jìn)一個(gè)個(gè)不一樣的書(shū)的世界。一本作文書(shū)，能記錄下一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一幅幅山清水秀的畫(huà)面。一本童話書(shū)，能讓我一次次在公主與王子的世界中遨游。一本科普書(shū)，能讓我學(xué)到許多稀奇古怪的知識(shí)
書(shū)中的知識(shí)讓我領(lǐng)悟到了許多哲理，如：王安石的不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。讓我明白了人生的哲理，它告訴我們：只要你能站在最高點(diǎn)，你就能清楚地看清楚世事紛擾；蘇軾的橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。告訴我們：人們觀察事物的立足點(diǎn)、立場(chǎng)不同，就會(huì)得到不同的結(jié)論。人們只有擺脫了主客觀的'局限，置身廬山之外，高瞻遠(yuǎn)矚，才能真正看清廬山的真面目。要認(rèn)清事物的本質(zhì)，就必須從各個(gè)角度去觀察，既要客觀，又要全面；朱熹的半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如水？為有源頭活水來(lái)。告訴我們：事物都是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的，萬(wàn)事萬(wàn)物只有在運(yùn)動(dòng)中才能保持自己的存在。正是這種不間斷的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展，是事物才能在不斷自我更新中存在下去。這種運(yùn)動(dòng)一旦停止，事物也就不可能存在了。如果沒(méi)有知識(shí)的不斷更新，不斷積累，一個(gè)人的學(xué)問(wèn)也就回變成一潭死水，毫無(wú)生氣和進(jìn)展了。治學(xué)之道如此，辦其他事情也是這樣；蘇軾的若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)？告訴我們：美妙的樂(lè)曲是一個(gè)有機(jī)整體，而整體都是由若干相互影響、相互制約的部分、要素構(gòu)成的。在樂(lè)曲、琴聲中指頭、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它們之間是相互影響、相互制約的關(guān)系，存在著緊密的聯(lián)系。唯物辯證法認(rèn)為，普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容，就是事物內(nèi)部和事物之間的矛盾雙方的聯(lián)系。因此，這首所揭示的，就是琴、指頭和琴聲三者之間的矛盾關(guān)系。如果把演奏者包括在內(nèi)，那么，演奏者的思想感情和技能與琴、指之間的關(guān)系，又可以看作是事物的內(nèi)部矛盾（內(nèi)因）和事物的外部矛盾（外因）之間的關(guān)系。前者是音樂(lè)產(chǎn)生的根據(jù)，后者則是音樂(lè)產(chǎn)生的條件，兩者缺一不可。我要感謝書(shū)，因?yàn)樗�，才讓我領(lǐng)悟到了這么多哲理！
書(shū)，我愛(ài)你！你是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，你幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，給我知識(shí)，給我力量。知識(shí)就像大海，無(wú)邊無(wú)際。在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的勝利彼岸。書(shū)，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾、發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘！這一切，怎能說(shuō)不是書(shū)的恩賜呢？
我與書(shū)的故事作文 7
我的世界很小很小，除了我，就只有書(shū)；我的世界很大很大，除了我，全都是書(shū)。
——題記
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
懵懂——追求
小時(shí)侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛(ài)玩，而我就愛(ài)安靜地坐在椅子上看故事書(shū)，而且一有空就纏著媽媽給我講故事。也就因?yàn)檫@樣，我很小就會(huì)認(rèn)字。
上小學(xué)后的我愛(ài)陶醉于文學(xué)殿堂之中。“童話”里那些善良幸福的小動(dòng)物，活潑可愛(ài)的小精靈，邪惡可怕的巫婆，聰明美麗的公主，英勇帥氣的王子。把我一次又一次的帶進(jìn)了書(shū)的世界里。我會(huì)因?yàn)槲灼诺男皭憾а狼旋X；會(huì)因?yàn)楣鞯挠鲭U(xiǎn)而提心吊膽；會(huì)因?yàn)楸瘋慕Y(jié)局而抱頭痛哭。他們讓我擁有了想象的色彩�！靶《苟埂闭{(diào)皮淘氣，“您家的小姑娘把筆記本、文具盒、課本等一樣樣的拿出來(lái)，關(guān)上書(shū)桌蓋，打開(kāi)，又把他們一樣樣的.拿出來(lái)”讀到這段時(shí)，我不禁笑了出來(lái)，怪不得中國(guó)的書(shū)桌堂沒(méi)有蓋子。豆豆帶給我無(wú)盡歡笑，感動(dòng)�！棒敒I遜”的堅(jiān)韌不放棄的氣質(zhì)使我擁有愛(ài)追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《意林》，一本令我愛(ài)不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會(huì)拿出《意林》，開(kāi)始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識(shí)的喜悅里，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫(kù)”開(kāi)始豐富起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章也開(kāi)始變得優(yōu)美。
《讀者》它是一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，作文的要求是寫(xiě)景。要知道寫(xiě)景是我的弱項(xiàng)，在我毫無(wú)頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開(kāi)始組織語(yǔ)句，不久，我就開(kāi)始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫(xiě)完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然得了滿分！《意林》帶給我心靈的沖擊，使我每讀一次，精神都會(huì)感到很愉悅，都會(huì)有新的收獲。
奉獻(xiàn)——回報(bào)
我們的人生，有太多愛(ài)的詩(shī)，泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，冰心的《繁星·春水》，席慕容的《七里香》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。如果要贊美它的美，多少語(yǔ)言也是表達(dá)不出來(lái)的。它就像流水一般——越深越無(wú)聲：在泰戈?duì)柹砩衔易x懂了孩子秉性的天真可愛(ài)和純潔稚嫩的童心；在冰心身上我讀懂了母愛(ài)的偉大無(wú)私和人與人之間的溫馨和睦；在席慕容身上我讀懂了青春的美好與旺盛。
感性的詩(shī)人生活在永恒之中，與愛(ài)的奉獻(xiàn)一樣，永不腐朽，我們知道了回報(bào)社會(huì)才是最好的奉獻(xiàn)�？上攵�，
我與書(shū)的故事作文 8
半米陽(yáng)光、半卷書(shū)香、半張?zhí)梢巍胪氩铚�，我曾多次勾�?huà)著以后人生的輪廓，曾一度奢求這半點(diǎn)的閑適、滿滿的幸福......回望前路，不知是該說(shuō)平淡還是該慶幸，總之20多年的人生歷程沒(méi)有轟轟烈烈的大事記。唯一可拿出手的似乎也僅有這個(gè)朋友，它曾帶給深深的眷戀與長(zhǎng)久的陪伴，現(xiàn)在雖然離它漸行漸遠(yuǎn)，但是偶爾遇見(jiàn)極富內(nèi)涵的它還是會(huì)欣喜莫名。
不知為什么，無(wú)論何時(shí)它都能充當(dāng)朋友的角色，也曾影響我的一生。兒時(shí)因它的描述，給予我無(wú)窮的想象與向往；也因?yàn)樗拿枋�，讓我有無(wú)盡的思量。少年時(shí)，它讓我在除了爸爸媽媽的教導(dǎo)之外第一次有了自己的另外一分不知對(duì)錯(cuò)的見(jiàn)解，它讓我認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)原本我不可能知道的英雄；它讓我懂得了大海的包容，它讓我明白了天空的深邃，它讓我知道了大地的厚德；它教會(huì)我力的神奇，它傳授我光的炫麗，它指導(dǎo)我能量的守恒。
再好的'朋友也有吵嘴的時(shí)候，它與我也不例外，我們有過(guò)冷戰(zhàn)，我對(duì)它也曾厭倦。我曾一度的討厭它，討厭見(jiàn)到它，討厭與它有關(guān)的一切，因?yàn)槟菚r(shí)候總感覺(jué)它太陌生，變得不再像它，它講述的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生......但它好像不怎么在乎似的，每日依舊，重復(fù)的講述那些我不甚明白的道理；似乎原諒我的態(tài)度是它最大愛(ài)好，無(wú)論我給予它多大的創(chuàng)傷，它都能很快愈合，并對(duì)我犯下的錯(cuò)誤給予無(wú)盡的包容。不知什么時(shí)候，不知是它的寬容打動(dòng)了我，還是我被它的博愛(ài)所感動(dòng)，我們的關(guān)系忽然間變得比以前更好。
直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)我多年的人生歷程都是它在編排，它了解我的一切，它記錄了我喜怒哀樂(lè)，也或許是我的喜怒哀樂(lè)都來(lái)自于它。我才明白我與它的友情并不代表我了解它，我忽然覺(jué)得它囊括寰宇蒼穹，包含了所有的一切。它有著細(xì)細(xì)的分支，我們?nèi)松忻恳粋�(gè)事件是它最小的細(xì)胞；無(wú)數(shù)的細(xì)胞組合成一個(gè)人生，也是它的組織；無(wú)數(shù)的組織形成了它的器官，也是一個(gè)時(shí)代；不同的器官相互組合，那是它不同的系統(tǒng)，也是我們的歷史；不同的系統(tǒng)在相互配合，才是它完整的個(gè)體�；蛟S由于我的好奇嚇到它了，也或許是它不喜歡被人了解，似乎它對(duì)我來(lái)說(shuō)開(kāi)始疏遠(yuǎn)了，變得神秘了。
盡管這樣，它與我的關(guān)系在我來(lái)說(shuō)還是越來(lái)越緊密了，因?yàn)槲页闪怂囊徊糠�。它�?duì)于我來(lái)說(shuō)還是親厚的，因?yàn)樗�是答應(yīng)了讓我為它的延續(xù)出力，同時(shí)締造它的組織。因此我得以去追求那個(gè)屬于我的夢(mèng)，為此我開(kāi)始精心編織，不斷求索不斷充實(shí)，也不斷的像向夢(mèng)想靠近，同時(shí)也書(shū)寫(xiě)了我自己，也締造它的一個(gè)組織。由此開(kāi)始我不再僅限于它的講述，它的傳授了，我開(kāi)始了創(chuàng)造。或許不再風(fēng)平浪靜，我將遇到亂石穿空，也將見(jiàn)識(shí)驚濤拍岸，但這畢竟有我的努力。
我與它已不再僅僅是朋友了，因?yàn)樗宋遥覄?chuàng)造了它。至此我與它的故事已經(jīng)告一段落，但是我會(huì)一直將我與它的故事講下去。
我與書(shū)的故事作文 9
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，論理學(xué)使人莊重，邏輯修辭文學(xué)使人善辯�！睍�(shū)籍也是我的好朋友。
走進(jìn)我的書(shū)房，打開(kāi)我心愛(ài)的書(shū)櫥，哇！里面有各式各樣的書(shū)籍。在這個(gè)書(shū)柜中有已經(jīng)磨損嚴(yán)重的少兒繪本，有厚重的教輔書(shū)，還有包裝精美的童話書(shū)。但我最喜歡的還是《中國(guó)神話故事》，書(shū)中的內(nèi)容豐富精彩，記載著中國(guó)上下五千年流傳在民間的神奇?zhèn)髡f(shuō)。每次我拿起這本書(shū)，看著書(shū)中的小故事，真是百看不厭呀！
記得我上幼兒園的時(shí)候，老師每天都布置親子閱讀作業(yè)。于是媽媽便給我買了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，所以每天都是媽媽讀給我聽(tīng)。每次媽好讀書(shū)的時(shí)候，我總是聽(tīng)得津津有味，甚至連晚上做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)到書(shū)中的故事情節(jié)。后來(lái)，我上丁小學(xué)自己認(rèn)識(shí)了很多漢字，就開(kāi)始自己嘗試閱讀了。
在這本書(shū)中，讓我最印象深刻的故事就是《精衛(wèi)填海》。它講的是炎帝的小女兒在東海被淹死后，靈魂化作了一只精衛(wèi)鳥(niǎo)，精衛(wèi)不希望再出現(xiàn)像它一樣被大海淹死的人，于是發(fā)誓要填平東海。
也許它的行為看起來(lái)有些可笑，大海怎能夠填平呢？但是她遠(yuǎn)大的志向和不氣餒的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
記得我第一次練舞蹈下腰的時(shí)候我很害怕，怕會(huì)摔倒，于是我想到了精衛(wèi)是它讓我知道當(dāng)我們遇到困難不要因?yàn)楹ε露艞墸詈�，通過(guò)一次又一次的.努力，我終于學(xué)會(huì)了下腰。我很喜歡這本書(shū)書(shū)里的故事，對(duì)我的影響很大，也有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神。
通過(guò)讀這本書(shū)，我才真正懂得了“書(shū)是人類類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶……這句話的含意。
我與書(shū)的故事作文 10
有人說(shuō)：“一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；一本書(shū)是一場(chǎng)戲，人生如戲；一本書(shū)是一杯水，匯聚成海。”我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品味書(shū)里的人生，下面我就給大家講講我讀書(shū)的故事。
爸爸在暑假給買了兩本書(shū)，書(shū)名是《裝在口袋里的爸爸》，我就迫不及待的拿起書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。
一天晚上，我正在床上看那本書(shū)，老爸突然出現(xiàn)在我面前說(shuō)：“看看，都幾點(diǎn)了？還在看書(shū)？趕快睡覺(jué)！”我抬頭一看時(shí)鐘，指針已經(jīng)指向了12點(diǎn)，我自知理虧，吐了吐舌頭，把書(shū)放在了枕頭邊，閉上眼睛假裝的睡覺(jué)，待爸爸的'腳步聲漸漸走遠(yuǎn)，我又偷偷地爬起來(lái)打開(kāi)臺(tái)燈并拿起書(shū)，心想：“哈哈，警報(bào)解除，繼續(xù)看書(shū)。”
《裝在口袋里的爸爸》這冊(cè)書(shū)我一拿到手就廢寢忘食的看，實(shí)在是百看不厭。俗話說(shuō)的好：不動(dòng)筆墨非讀書(shū)，每次看書(shū)的過(guò)程中，我就會(huì)在書(shū)上做一些批注，把文中的各種好詞、各種精彩的語(yǔ)句都會(huì)一一劃下，為自己的語(yǔ)言功底積累要點(diǎn)。
還有一次，我在上課的時(shí)間偷偷的看著這本《裝在口袋里的爸爸》，看著看著就入了迷，老師叫我的名字我也沒(méi)有聽(tīng)到，同學(xué)們叫我，我也沒(méi)聽(tīng)到，結(jié)果老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在看課外書(shū)并對(duì)我教育道：“梓銘同學(xué)，以后上課是不能看課外書(shū)的，會(huì)影響你上課學(xué)習(xí)新的知識(shí)的，切記！”因?yàn)槲铱磿?shū)看得入了迷，導(dǎo)致所有別人叫我，我都不知道，也聽(tīng)不見(jiàn)了，而且上課時(shí)間看書(shū)還影響自己學(xué)習(xí)新的知識(shí)，看來(lái)看書(shū)有時(shí)也要分清時(shí)間的。
我喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以把我?guī)У搅硪粋�(gè)充滿喜怒哀樂(lè)的世界，我從書(shū)中感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。書(shū)給我知識(shí)，給我力量。
我與書(shū)的故事作文 11
我讀過(guò)許多書(shū)：有小說(shuō)，童話，散文…….其中我印象比較深的是一本著名的外國(guó)童話《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。
這本書(shū)是德國(guó)作家埃拉斯和戈·畢爾格共同創(chuàng)作的。剛看了幾頁(yè)，我就笑得前仰后合了。一些在生活中本來(lái)不可能發(fā)生的事情被主人公說(shuō)得天花亂墜，以假亂真，我不得不佩服作者無(wú)與倫比的想象力。異想天開(kāi)的故事情節(jié)讓人忍俊不止，主人公騎馬跳到半空中竟能掉轉(zhuǎn)馬頭返回地面，主人公還能拉這自己的辮子跳起來(lái)，這些荒誕離奇的故事，作者娓娓到來(lái)，描繪得栩栩如生。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得，讀一本好書(shū)，的確是一種享受。讀書(shū)不但能開(kāi)闊人的視野，而且還能陶冶我們的情操，讓我們忘記煩惱。德國(guó)著名的詩(shī)人，偉大的作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就象和許多高尚的人說(shuō)話�！痹谧x這本書(shū)的時(shí)候，我和主人公明希豪森男爵一起暢游在想象的空間里，和他到處旅行，經(jīng)歷了各種各樣奇異不可想象的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。我還體驗(yàn)到了想象的樂(lè)趣。
有的書(shū)催人奮進(jìn)，有的書(shū)讓人歡喜鼓舞或悲痛欲絕，不論什么書(shū)，只要是好書(shū)，那就是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以調(diào)節(jié)自己的情緒。
當(dāng)我學(xué)習(xí)緊張時(shí)，我回在休息的.時(shí)候讀一篇優(yōu)美的散文或詩(shī)歌，來(lái)放松自己的心情；當(dāng)遇到挫折和困難時(shí)，我會(huì)讀一篇能讓人發(fā)奮向上，勇于進(jìn)取的文章，給自己加油打氣。
讀完這本書(shū)，讓我深深地感受到了別出心裁，引人入勝的幻想世界。作者雖然寫(xiě)的故事不可能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生，但是一個(gè)接一個(gè)的有趣，夸張的小故事仍然吸引這我，讓我留戀忘返。
讀一篇好文章，就能讓自己上一個(gè)臺(tái)階，我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能使人類文明更進(jìn)步。
我與書(shū)的故事作文 12
俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，我還和書(shū)發(fā)生了許多故事呢！
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我在房間里看書(shū)，這時(shí)，媽媽叫我去吃午飯，我說(shuō)知道了。我被書(shū)中的故事深深地吸引著，完全忘了媽媽叫我吃飯。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，媽媽吃完飯了，又叫了我一聲，這一下把我弄生氣了，我說(shuō)：“有完沒(méi)有！”媽媽和顏悅色的說(shuō)：“看書(shū)固然重要，身體也一樣重要，還是先吃飯吧�！毕肫饎偛艑�(duì)媽媽的態(tài)度，我鼻子不由自主地酸了一下。
記得還有一次，媽媽在做晚飯，發(fā)現(xiàn)一種調(diào)料不夠了，就讓我看著鍋，她去買調(diào)料，我說(shuō)好。媽媽回來(lái)之后，一進(jìn)屋便說(shuō)到：“怎么有一股糊味？”馬上奔進(jìn)廚房一看，里面烏煙瘴氣。再看看我，還在書(shū)房津津有味地看書(shū)呢，我看見(jiàn)媽媽將要火冒三丈的表情，趕緊真誠(chéng)的地道歉。媽媽欲言又止，只是看看我手里的書(shū)，同時(shí)輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^。
次日，媽媽給了我50元錢，讓我去買洗衣液，路過(guò)書(shū)店，正好我看見(jiàn)了我最近迷上的《哈利·波特》在打折。我一看：價(jià)錢原價(jià)70元，現(xiàn)價(jià)只賣49元，于是我毫不猶豫的買了下來(lái)，把媽媽交代的'事忘了一干二凈，還好我有一個(gè)支持我閱讀的媽媽！
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯的！當(dāng)你郁悶煩惱的時(shí)候，你看一看書(shū)，你的心情立刻會(huì)好很多；當(dāng)你心情愉悅的時(shí)候，也看一看書(shū)，那么，你會(huì)開(kāi)心一整天。書(shū)能帶你走過(guò)大江南北，也能讓你博古通今，帶你走進(jìn)知識(shí)的海洋。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持！這就是我和故事的故事，你有什么和書(shū)有趣的故事，來(lái)和我一起分享吧！
我與書(shū)的故事作文 13
書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)籍，是營(yíng)養(yǎng)豐富的‘長(zhǎng)生果’；書(shū)籍，是我們的朋友和知己；書(shū)籍，是知識(shí)的海洋。書(shū)籍對(duì)我們很重要！
以前，我并不是那么喜歡讀書(shū)，我更偏愛(ài)小說(shuō)一些。我覺(jué)得文言文很無(wú)趣，無(wú)非就是一些大道理讓我們自己去理解，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我更喜歡散文，散文寫(xiě)的生動(dòng)有趣，讓人讀起來(lái)很適宜。因?yàn)椴皇悄敲聪矚g讀書(shū)，所以不會(huì)去讀與課本無(wú)關(guān)的書(shū)，只會(huì)讀小說(shuō)。
后來(lái)老師讓我們讀一下《城南舊事》這本書(shū)，如果不是因?yàn)榭荚嚳赡軙?huì)考到的話，我就不會(huì)讀與課本無(wú)關(guān)的書(shū)。讀的時(shí)候我總是會(huì)拿小說(shuō)與這本書(shū)來(lái)對(duì)比，我覺(jué)得小說(shuō)搞笑有趣，讓人讀了還想讀，相比之下，這本書(shū)倒是顯得索然無(wú)味了，沒(méi)有什么特別之處，無(wú)非就是一個(gè)小女孩經(jīng)歷了種種事情，我認(rèn)為這很平常啊人的一生總會(huì)經(jīng)歷一些事情，磕磕絆絆的'，只是人與人的做法和理解不同而已吧！
當(dāng)我認(rèn)真讀這本書(shū)，讀到中間的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)越發(fā)好看了，如作者住的地方有個(gè)瘋子，別人不愿意理她，覺(jué)得晦氣，都躲她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，倒是作者這樣一位善良的小女孩愿意，給了這位瘋子溫暖，提現(xiàn)了作者的與眾不同。如那位瘋子有位女兒，竟是作者的好朋友，出乎意料的是竟然被作者發(fā)現(xiàn)出來(lái)了，表現(xiàn)出書(shū)的離奇，電視劇的情節(jié)竟然會(huì)發(fā)現(xiàn)在作者身邊。我越來(lái)越喜歡這本書(shū)了，并不覺(jué)得這本書(shū)平凡又索然無(wú)味了，而是有趣起來(lái)了。
其實(shí)，書(shū)有不有趣，在于你自己，每本書(shū)都有優(yōu)點(diǎn)，只是你自己有不有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我與書(shū)的故事作文 14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是杜甫說(shuō)的一句話�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話�！白x書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是冰心說(shuō)過(guò)的一句話。但我認(rèn)為：書(shū)，是打開(kāi)“智慧門”的“金鑰匙”。你們說(shuō)呢？
我給你們說(shuō)一說(shuō)我小時(shí)候讀書(shū)的故事吧！有一次，我和我親愛(ài)的媽媽去遇見(jiàn)書(shū)城看書(shū)。我走了一本叫《男生日記》的書(shū)籍，寫(xiě)此書(shū)的作者是：楊紅櫻。書(shū)中講了：一個(gè)小孩吳軸，去了西藏，看見(jiàn)八九歲是的小女孩可以騎一匹成年的駿馬，還寫(xiě)了西藏人喜歡收藏精美的刀，劍。還寫(xiě)了藏族人的服裝十分的華麗。這一段讓我看了我不想回家，是因?yàn)椤赌猩沼洝愤@個(gè)片段寫(xiě)得很精彩。所以我不想回家。九點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“兒子，回家了�！蔽覜](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽又是拉又是扯的，我還是沒(méi)有起來(lái)，我的耳朵子與隱約的聽(tīng)見(jiàn)了：我走了。我只看到媽媽的背影。我讀呀讀，我的心情隨著書(shū)籍的.故事變化著：我一會(huì)兒笑，一會(huì)兒沉默，一會(huì)兒傷心……十點(diǎn)了，我在售貨員的再三催促下，我依依不舍的離開(kāi)了書(shū)店，回到了家。
我有一次，我在家看《淘氣寶馬小跳》，正當(dāng)我讀得津津有味的時(shí)候。媽媽說(shuō)：“幺兒，去買一斤面粉�！闭f(shuō)完，他在桌子上放了十元錢。過(guò)了20分鐘，媽媽說(shuō)：“怎么還沒(méi)有去買呀！”我在路上一邊走一邊說(shuō)：“買淀粉，買淀粉�！被氐郊抑形冶疽詾榭梢钥磿�(shū)了，可是媽媽生氣的說(shuō)：“我叫你買面粉呀！不是叫你買淀粉！”我又出了門，我抱怨的說(shuō)：“都怪我如果我聽(tīng)清楚了媽媽的話，就這樣的話，就又多出了看書(shū)的時(shí)間，走了出門的時(shí)間。”又一次回到了家中。這一次我終于可以繼續(xù)看書(shū)了。耶！我和書(shū)籍在一起的日子里，我知道了很多的知識(shí)。
我與書(shū)的故事作文 15
書(shū)是火花，能點(diǎn)燃心中之火；書(shū)是雨滴，能滋潤(rùn)荒涼之漠；書(shū)是信仰，能領(lǐng)導(dǎo)教徒之心。在我看來(lái)書(shū)是我的老師，還是我的朋友，更是陪我聊天的伙伴。
記得三年級(jí)時(shí)我看了一本叫《狐貍列那的故事》，心想狐貍主是個(gè)狡猾的動(dòng)物，肯定就是講他各種壞事跡，一定無(wú)趣的很。但是為了完成作業(yè)任務(wù)，于是我就將打開(kāi)了書(shū)本。剛開(kāi)始心想它到底是怎么樣的狐貍呀？我看著看著書(shū)仿佛突然講起話來(lái)了，這個(gè)狐貍是一個(gè)狡猾、機(jī)智、可愛(ài)的狐貍。到這后我感興趣起來(lái)，更帶勁地往下看。它怎么會(huì)是個(gè)機(jī)智的狐貍呢？書(shū)說(shuō)：“狐貍也有好的一面，它會(huì)把辛苦捕捉的'食物帶回家分給妻子和孩子吃，有時(shí)也分給動(dòng)物吃。比如，有一次裝死在地上，讓魚(yú)販子信以為真，起了貪念，想用狐貍皮賣錢，就把狐貍?cè)釉谒麄兊聂~(yú)車上，結(jié)果列那把車上的魚(yú)先填飽自己的肚子，后來(lái)想到妻子和孩子愛(ài)吃的鰻魚(yú)，就偷了很多鰻魚(yú)，于是跳下車走了。
書(shū)既是幫助我解決問(wèn)題的老師，更讓我走向喜愛(ài)看書(shū)的第一步。每當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，繼續(xù)讀下一篇，那個(gè)聲音仿佛又響了起來(lái)，解決了上一個(gè)問(wèn)題，這樣反反復(fù)復(fù)，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
慢慢地時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，這本書(shū)也變薄了，故事地內(nèi)容也變得越來(lái)越少，心情也變得平靜了，到最后，仿佛這時(shí)書(shū)又說(shuō)話了，問(wèn)我：“你想做狐貍那產(chǎn)的人嗎？”我說(shuō)：“不想�！睍�(shū)說(shuō)：“為什么呢？”我說(shuō)：“因?yàn)�，狐貍雖然聰明、機(jī)智，它都是不勞而獲，從別人的手中獲得利益，這樣的行為不適合我們的社會(huì)。當(dāng)然他的聰明、機(jī)智，是值得我們學(xué)習(xí)的。
果然，書(shū)不僅是我的老師，還是我們的伙伴，所以我們要多看書(shū)，和書(shū)多交流，多交流。
我與書(shū)的故事作文 16
從小到大，書(shū)帶給了我許多的樂(lè)趣，我一直沉浸在書(shū)的海洋.這次，我要講講我與書(shū)的故事。
最早開(kāi)始讀的書(shū)是連環(huán)畫(huà)。每一頁(yè)都有一幅圖畫(huà)，只有幾行小字來(lái)概括這幅圖片，用十分簡(jiǎn)短的語(yǔ)句告訴我們一些生活知識(shí)，如“每天要刷牙”、“飯前勤洗手”等等。我看得津津有味，吸引我的并不是那些字，而是那一幅幅生動(dòng)滑稽的圖片。我看了一遍又一遍，可總覺(jué)得看不夠。
幼兒園的生活很快就過(guò)去了，我上了小學(xué)一年級(jí)。張老師交完拼音后，讓我們?nèi)タ础陡窳滞挕贰栋餐缴挕返茸⒁糇x物，我一下子就完全沉浸在書(shū)中，吸引我的`是故事中的主人公的種種遭遇，比如《賣火柴的小女孩》，雖然小女孩凍死了，但至少在她死前，她很快樂(lè)，是滿足的。下課，其他同學(xué)都在走廊玩游戲時(shí)，我卻總在教室里看書(shū)，有時(shí)連走路也看書(shū)，這使我獲取的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他同學(xué)，我的作文在班上也總是名列前茅。
隨著年級(jí)增高，這些童話故事已經(jīng)不能滿足我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的需求。我開(kāi)始看沒(méi)有注拼音的書(shū)，我第一次看的是《淘氣包馬小跳》，里面生動(dòng)的人物和許多好詞好句讓我目不暇接，一遍下來(lái)，我就學(xué)習(xí)到了許多成語(yǔ)，寫(xiě)作時(shí)，我的那些好詞好句不停涌出，作文便一氣呵成。尤其是寫(xiě)景的文章，張老師經(jīng)常把我的作文在班上朗讀，讓我自信心增加了不少。
四年級(jí)，張老師又推薦我們看四大名著。《三國(guó)演義》中曹操心狠手辣，令人敬而遠(yuǎn)之，諸葛亮的神機(jī)妙算，讓我驚嘆不已，他們斗智斗勇，更是讓我十分佩服。
從幼兒園開(kāi)始，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我相信，以后我和書(shū)的故事會(huì)越來(lái)越多的。
我與書(shū)的故事作文 17
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是他們眼中的書(shū)。在我眼中，書(shū)籍像一把鑰匙，打開(kāi)了我智慧的大門，書(shū)籍像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
小時(shí)候，我非常喜歡問(wèn)為什么，媽媽就讓我在書(shū)中尋找答案。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)就像一個(gè)智慧寶庫(kù)，總能找到我想要的知識(shí)。慢慢地，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書(shū)》，從《格林童話》到《安房直子童話系列》，從《愛(ài)的教育》到《青銅葵花》，從《西游記》到《三國(guó)演義》……這些書(shū)使我的童年不再單調(diào)無(wú)味，給我增添了許多樂(lè)趣。
我最喜歡讀魔幻、冒險(xiǎn)之類的'小說(shuō)。有一次，媽媽給我買了一套《哈利·波特》。我高興得手舞足蹈，迅速拿起書(shū)，跑進(jìn)房間，關(guān)上門，抽出一本《哈利·波特與魔法石》，有滋有味地讀了起來(lái)。我完全沉浸在書(shū)里的故事情節(jié)中。當(dāng)讀到魁地奇比賽這一章時(shí)，我的眼睛瞪得圓溜溜的，仿佛我也在觀看這場(chǎng)比賽。只見(jiàn)哈利飛快地向地面俯沖，他馬上就要抓住金色飛賊了。突然，哈利四肢著地，金色飛賊不見(jiàn)了。我的心提到了嗓子眼。過(guò)了幾秒，哈利咳嗽了幾聲，金色飛賊從他的嘴里吐了出來(lái)。哈利拿到了金色飛賊，他們隊(duì)贏了！我情不自禁地小聲歡呼起來(lái)：“哈利，好樣的！”我已經(jīng)完全感覺(jué)不到時(shí)間的存在，一口氣把這本書(shū)給讀完了，也深深地被哈利那種聰明才智，面對(duì)困難和挫折永不屈服的精神所打動(dòng)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我開(kāi)心，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我的生活變得充實(shí)。書(shū)是我永遠(yuǎn)的好朋友。
我與書(shū)的故事作文 18
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，啃食著每一本書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游。當(dāng)我在細(xì)細(xì)品味書(shū)的故事時(shí)，往往會(huì)引發(fā)一些哭笑不得的趣事。
一天早晨，正在呼呼大睡的我，肚子突然痛了起來(lái)。哎呦，肯定是昨晚吃得太多了，要上廁所。我十萬(wàn)火急地穿上拖鞋，準(zhǔn)備沖進(jìn)廁所。突然，我來(lái)了一個(gè)急剎車，轉(zhuǎn)身走向書(shū)柜。今天看哪本書(shū)呢？”我一邊快速掃描，一邊自言自語(yǔ)。當(dāng)看到《藍(lán)熊船廠的13條半命》這本書(shū)時(shí)，我的眼睛停住了：這本好像沒(méi)看過(guò)，要不要看這本書(shū)呢？正想著，肚子又痛起來(lái)。算了，算了，就這本了！我拿起書(shū)，沖進(jìn)廁所……
打開(kāi)嶄新的書(shū)，就看到一只藍(lán)色的小熊孤零零地躺在一個(gè)核桃殼里，它的身邊沒(méi)有它的`父親，也沒(méi)有它的母親，在廣闊的海面上，除了它，沒(méi)有別的熊。這時(shí)，我的腦袋里蹦出很多疑惑：它是誰(shuí)？它的家人呢？它為什么來(lái)到這里？我?guī)е苫罄^續(xù)往下看，當(dāng)看到小熊要被馬爾姆激流吞食時(shí)，我不禁黯然神傷——這個(gè)可憐的小生命，連這個(gè)世界都沒(méi)有看清楚，就要和這個(gè)世界告別了！正當(dāng)我為小藍(lán)熊的遭遇感到傷心時(shí)，侏儒海盜出現(xiàn)了，它們救出了差點(diǎn)命喪黃泉的小藍(lán)熊，并且收養(yǎng)了它……
我看得如醉似癡，渾然不知時(shí)間正在悄悄流逝。“砰！”門開(kāi)了，一個(gè)腦袋從廁所門后探出來(lái)：“姐姐，吃早飯了，快出來(lái)！”“咦？現(xiàn)在才6點(diǎn)多，媽媽就起來(lái)了，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？”“才6點(diǎn)，現(xiàn)在都8點(diǎn)了！”嗯？我居然在廁所里呆了2個(gè)小時(shí)！我趕緊走出廁所，媽媽批評(píng)了我?guī)拙洹?/p>
哎，都是看書(shū)惹的禍，可是我一點(diǎn)也不后悔！飯是身體的支柱，書(shū)則是精神的支柱，是快樂(lè)的源泉，我們要一如既如地看書(shū)。對(duì)了，可不要學(xué)我在廁所里看書(shū)哦！
我與書(shū)的故事作文 19
高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)籍是人類發(fā)展臺(tái)階。書(shū)本給了我專業(yè)知識(shí)和聰慧，要我從這當(dāng)中獲得了許多快樂(lè)�？稍谖矣尚〉酱竽顣�(shū)的情況下，也留有了許多難忘的事情。
在一個(gè)星期五的夜里，漆黑的夜上空僅有幾個(gè)亮閃閃的星星掛半空中。光亮的.月亮，好似一個(gè)無(wú)暇的白玉盤(pán)嵌半空中，把月光灑給了地面。輕風(fēng)略微地吹過(guò)，窗紗禁不住傳出“沙沙作響的夜曲，周邊的一切都是那麼安安靜靜。
剛從院校回家的我，提前準(zhǔn)備要去小書(shū)房進(jìn)行工作。在我走入小書(shū)房時(shí)，眼光落到了那一排排齊整的書(shū)籍上。眼睛立刻外露貪欲的神情，來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前，順手拿出一本津津樂(lè)道地看起來(lái)。
看過(guò)一會(huì)兒后，我忽然想起你是來(lái)做作業(yè)的，可是心里又十分想看書(shū)，該怎么辦？擁有！我能把書(shū)籍放進(jìn)抽屜柜里，把抽屜開(kāi)啟，母親一來(lái)，我再一推，那樣不就不容易被發(fā)覺(jué)了沒(méi)有？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)方案。
敢想敢干，在我見(jiàn)到書(shū)里有意思的語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，禁不住會(huì)開(kāi)懷大笑。見(jiàn)到感人至深的界面時(shí)，內(nèi)眼角的淚滴在悄悄地落下來(lái)。在我越看越有意思時(shí)，我感覺(jué)有一股強(qiáng)勁的戾氣撲到我的后梁柱上，氣體好像定在了那邊，我謹(jǐn)小慎微地將頭掉轉(zhuǎn)去，與此同時(shí)驚懼地盯住神色嚴(yán)肅認(rèn)真的母親。
媽媽或許忍了好長(zhǎng)時(shí)間了，她氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你在干嘛？不好好做作業(yè)，看啥課外讀物？
我焦慮不安地對(duì)母親說(shuō)：“由于，它的內(nèi)容確實(shí)是太有意思了，我沒(méi)憋住就
之后，母親將我經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了一頓，跟我說(shuō)工作沒(méi)進(jìn)行千萬(wàn)別看與課本不相干的書(shū)，不然今日的結(jié)局之后會(huì)持續(xù)產(chǎn)生。
屋子里溫和的燈光效果射到了課本上，必然是課外讀物，或是應(yīng)當(dāng)有一定的挑選，有一定的操縱吧。
唯有讀書(shū)高博古通今，學(xué)生們，使我們?cè)跁?shū)的深海里歡樂(lè)地遨游吧！
我與書(shū)的故事作文 20
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”我也不斷地從書(shū)中吸取到不一樣的營(yíng)養(yǎng)。
吃過(guò)晚飯，媽媽叫我去復(fù)習(xí)功課，我便不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō)：“我那本《神秘的男老師》還沒(méi)看完呢？讓我先看一會(huì)兒書(shū)好嗎？”媽媽卻毫不留情地說(shuō)：“整天就知道看閑書(shū)，有時(shí)間做點(diǎn)練習(xí)題多好。”我說(shuō)不過(guò)媽媽，只好去學(xué)習(xí)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)鐘頭，我的功課也已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，以為可以看書(shū)了，就從書(shū)架上把那本《神秘的男老師》拿了下來(lái)。正看得入迷時(shí)，我的書(shū)卻被不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的媽媽從后面搶去。媽媽氣得面紅耳赤，高聲吼道：“我叫你復(fù)習(xí)功課，你怎么還在看這些沒(méi)用的`書(shū)�。 蔽肄q解道：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)兩個(gè)多小時(shí)了，應(yīng)該可以看書(shū)了呀！再說(shuō)，這也不是什么閑書(shū)。”
“別說(shuō)廢話了，再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)兒，等我叫你的時(shí)候再說(shuō)！”
媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，我很快樂(lè)，也很恐懼——這種竊讀的滋味！
突然，我感覺(jué)到有腳步聲，馬上把書(shū)藏到書(shū)桌里，桌子上擺的都是正課的課本，媽媽在我周圍巡視了一下，放心地走了。我又高興地拿出了書(shū)繼續(xù)看，看著看著，不禁入迷了，仿佛我是快樂(lè)城堡中的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練武。突然，我覺(jué)得自己后面陰森森的，我以為是幽靈來(lái)了要吸我的血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里還喊著：“幽靈受死吧！”“浩浩！”一聲吼叫，讓我清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)又是媽媽來(lái)“拜訪”了。雖然被媽媽罵了一頓，但心里卻是很開(kāi)心！
書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，從它的線條中，盡覽生活百態(tài)，書(shū)是一首抑揚(yáng)頓挫的樂(lè)章，從它的音符中嘗遍人生百味。我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 21
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好是看書(shū)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句名言使得我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
在各種各樣的書(shū)中，我最愛(ài)看的書(shū)非《福爾摩斯探案集》莫屬。在這本厚厚的書(shū)中，藏著許多智慧等你去尋找。我還把書(shū)帶到學(xué)校去，課間一有空閑我就看。媽媽收拾我的書(shū)包發(fā)現(xiàn)后，擔(dān)心這本書(shū)影響我的學(xué)習(xí)。把這本書(shū)藏了好多次，但每次都被我找出來(lái)了，我偷偷的趁媽媽不在家時(shí)看。我看書(shū)達(dá)到了癡迷的程度。有一天中午，我一邊看《紅樓夢(mèng)》，一邊吃葡萄，看得入了迷。爸爸悄悄的走過(guò)來(lái)，把葡萄端走了，而我卻全然不知，完全沉浸在書(shū)的世界中。當(dāng)我伸出手去拿葡萄卻掏了個(gè)空時(shí)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)，葡萄被人端走了！我沖到大笑不止的爸爸面前問(wèn)道：“葡萄到哪去了？”爸爸說(shuō)：“你看書(shū)這樣入迷，估計(jì)家里爆炸了你也不知道……”我忙著看書(shū)，不知老爸后面說(shuō)了些什么。
因?yàn)榭磿?shū)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我知道了許多媽媽也不知道的新鮮事，但因?yàn)槲业陌V迷，我不知被爸媽教訓(xùn)了多少次，而我經(jīng)常是“屢教屢犯”，照樣一看書(shū)就入迷。媽媽的用心良苦，我能理解她，在完成老師布置的'功課的同時(shí)，保護(hù)好眼睛的前提下看書(shū)，并保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。這就是我與書(shū)的故事。
漢朝劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”但是，藥有兩種，一種是良藥，可以醫(yī)愚；一種是毒藥，置人于死地。所以，在我們選書(shū)時(shí)，一定要慎重，不能讓有害的書(shū)危害了我們的思想。讀一本好書(shū)，能改變我們的一生；讀一本好書(shū)，能使我們受益一生。
我與書(shū)的故事作文 22
回想起那本書(shū)的到來(lái)，就仿佛一個(gè)笑話。
一切都以學(xué)習(xí)為目的開(kāi)始，媽媽拉著我進(jìn)了南禪寺的書(shū)城，一邊挑書(shū)一邊嘮叨要多看散文，名著，這些書(shū)是你現(xiàn)在應(yīng)該讀的。我敷衍著，目光卻在自己搜羅這源于我們天生對(duì)文字的敏感。在那時(shí)，我和它相遇了，媽媽還在挑別的，但我已經(jīng)仿佛被控制了似的走了過(guò)去，將它捧在手心。
它就這樣被帶了回來(lái)，由于被我特殊待遇，它被放在了書(shū)架最上層，但我并沒(méi)有空去讀它。一方面，我的初三學(xué)習(xí)需要那些勵(lì)志散文一類的`書(shū)，另一方面，我害怕它。
在與其他的所謂的應(yīng)試類閱讀書(shū)搏斗完之后，我覺(jué)得是時(shí)候與他會(huì)一會(huì)面了。
那是一個(gè)下著小雨的午后，我坐在飄窗上，翻開(kāi)了它。
從一開(kāi)始，我就愛(ài)上了它。由于我發(fā)達(dá)的想象力，我很容易就能將自己代入了太宰治的獨(dú)白中，我可以是任何人，我能是葉藏，能是崛木，我能在書(shū)中任一場(chǎng)景觀看，我能看見(jiàn)葉藏的內(nèi)心，在他即將脫口而出所謂世人，不就是你嗎？卻又膽怯的心靈。讀罷此篇，我的心靈只能平復(fù)，了解過(guò)一點(diǎn)太宰的我，一下發(fā)現(xiàn)了這是太宰對(duì)自己內(nèi)心的充分描寫(xiě)他描寫(xiě)出了自己，一個(gè)渴望愛(ài)又不懂愛(ài)的膽小鬼，他無(wú)法弄清人們生活的頭緒，只能以搞笑來(lái)偽裝自己，如同書(shū)中葉藏一樣，生成了世人口中的一個(gè)笑話。
你不能看這種閑書(shū)！媽媽在房門口叫道。我無(wú)奈苦笑，合上書(shū)，拿書(shū)了散文，勵(lì)志文出來(lái)，細(xì)細(xì)品讀，但我的思緒依舊逗留在《人間失格》上。媽媽不喜這本書(shū)，為什么？我想，因?yàn)樗^(guò)真實(shí)，真實(shí)到讓人們羞于承認(rèn)。這就是《人間失格》在這里，人性的丑陋與虛偽，無(wú)可遁形。太過(guò)真實(shí)，直白了。
這就是我與這本書(shū)的故事，也許，這壓根也算不上一個(gè)故事。
我與書(shū)的故事作文 23
聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我從小就很愛(ài)看書(shū)，在我上幼兒園時(shí)，電視機(jī)就擺在我旁邊我都不去看，而總是去找來(lái)一本我喜歡的書(shū)，一個(gè)人靜靜地坐在家里的地板上津津有味地讀著，一點(diǎn)都不去看電視。
當(dāng)我在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，正是我看書(shū)的黃金時(shí)間，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)W校作業(yè)少，每天都能剩下將近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀。而且學(xué)校還推薦了很多我非常愛(ài)看的好書(shū)，如《貝貝熊》系列，《丁丁歷險(xiǎn)記》，《神奇校車》系列等等，我總是百讀不厭，以至于現(xiàn)在我都經(jīng)常拿這些書(shū)來(lái)看。
現(xiàn)在升入了小學(xué)高年級(jí)了，我每天閱讀的時(shí)間越來(lái)越少了，于是我就想盡一切辦法來(lái)讀書(shū)。在課間，在午休靜校的時(shí)候，我都會(huì)抓緊這黃金時(shí)機(jī)，與我心愛(ài)的書(shū)籍來(lái)個(gè)短暫相會(huì)。因?yàn)槲覑?ài)閱讀，還多次獲得了學(xué)校的閱讀之星，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，但是愛(ài)閱讀，所以我的時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總還是會(huì)有的。
各種各樣這么多種書(shū)，我比較喜歡科學(xué)書(shū)，小說(shuō)和故事書(shū)，前段時(shí)間我還嘗試看了金庸的武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》，不過(guò)我還是最喜歡看科學(xué)類的書(shū)，因?yàn)樗鼛臀以鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)，比如有最近我又在讀的《美國(guó)國(guó)家地理》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《小牛頓科學(xué)館》等等。我也離不開(kāi)小說(shuō)和故事書(shū)，因?yàn)樗鼈兘o我增加了想象力，讓我在結(jié)束一天的.學(xué)習(xí)后，能夠開(kāi)開(kāi)心心地，舒舒服服的輕松一下。
書(shū)就是我最好的朋友，它一直陪伴著我，從小我就與它結(jié)下了不解之緣。讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，這幾句冰心奶奶說(shuō)的話，我把它們牢牢地記在了心里。
我與書(shū)的故事作文 24
書(shū)是人類理想的鑰匙，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類文明的長(zhǎng)生果。
我喜歡好書(shū)，這幾天媽媽給我買了一本我喜愛(ài)的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《睡美人》，我覺(jué)得這本童話故事寫(xiě)得真不錯(cuò)，在此我希望每一個(gè)女孩都戴上屬于自己的公主王冠。
我從小愛(ài)讀書(shū)，我房間里到處都是書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲的時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上都要聽(tīng)一兩個(gè)小時(shí)才能睡著，正因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事，所以我剛上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了許多字，那時(shí)我就喜歡逛書(shū)店，讓媽媽買書(shū)看，其中《兩朵小花》這本書(shū)告訴我，做人不可以自私，當(dāng)小姑娘把花摘回家后，花兒痛苦的'樣子至今仍印在我的腦海里，漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有一次，我全家要出去長(zhǎng)時(shí)間旅游，因此我們要帶的東西實(shí)在太多了，我本來(lái)想拿十幾本書(shū)，可媽媽和爸爸不讓，我說(shuō)：“不，我就要帶，我不管我反正是要帶的。”媽媽面帶愁容，說(shuō)：“不行，你看幾個(gè)行李箱了，還帶書(shū)呀！”爸爸說(shuō)：“對(duì)呀，行李太多了不好拿呀，最好還是別帶了，要是帶了，你自己拿吧！”我賭氣地說(shuō)；“好，我自己拿�！本瓦@樣我們一家三口就大吵了起來(lái)，最終，還是我自己勝利了，帶了三本書(shū)，因?yàn)榇耸挛疫�哭了一場(chǎng)。如今，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了，我只要一有時(shí)間就會(huì)去讀，我喜歡讀《西游記》，因?yàn)閺倪@里我知道了：做人要勇敢、善良，只要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，就能取得成功。
我在書(shū)的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)也教給了我做人的道理，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。
我與書(shū)的故事作文 25
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“發(fā)憤識(shí)盡天下字，立志讀遍人間書(shū)�！毕嘈旁S多人都有很多與書(shū)之間的故事，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我與書(shū)的故事。
記得有一段時(shí)間，我迷上了玄幻小說(shuō)，不管做什么事的時(shí)候都想看。有一次我在家里寫(xiě)作業(yè)，心里卻一直惦記著之前沒(méi)看完的小說(shuō)。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于忍不住把手伸了出去，偷偷地摸出了抽屜里的那本小說(shuō)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹饑餓的廋狼，貪婪地吞讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕，這種竊讀的滋味！一會(huì)兒，我突然聽(tīng)到媽媽的聲音：“兒子，在干嘛呢？”回頭一看，媽媽正向我走來(lái)。我手一抖，驚得書(shū)都落到了地上，“沒(méi)…沒(méi)…沒(méi)干什么�！币贿吇卮�，我一邊悄悄把書(shū)踢到桌子底下。媽媽走過(guò)來(lái)，似乎什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，丟下了一句：“認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)”。
看著媽媽走出了房間，我胸中的大石頭才轟然落地。我急忙把書(shū)撿起來(lái)放回原位，然后開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。做賊的感覺(jué)可真不好，以后我還是要認(rèn)真地完成原有的任務(wù)，再光明正大地看我的.小說(shuō)。
記得還有一次，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我怎么都睡不著，就找了本書(shū)看，看著看著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在睡夢(mèng)中我來(lái)到了一個(gè)仙境，那個(gè)地方山高海闊，云霧繚繞，綠草如茵，無(wú)數(shù)少年在廣闊的草原上嘻戲、打鬧……畫(huà)面定格了數(shù)秒，忽的一變，我的眼前閃過(guò)一道道七彩的光暈，過(guò)了數(shù)秒畫(huà)面又是一變，變得柔和，變得深沉，但又顯得生機(jī)勃勃，使人流連忘返“叮鈴鈴”我隨鬧鐘的鈴聲逐漸醒轉(zhuǎn)，床頭燈還未關(guān)，起床，把書(shū)放回原處，美好的一天開(kāi)始了。
我和書(shū)的故事還有很多，再講三天三夜也講不完。未來(lái)，我還要讀更多的書(shū)，更多的好書(shū)，再把我心中的故事都寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，讓別人讀到。
我與書(shū)的故事作文 26
每個(gè)人都有一項(xiàng)“絕活”，有人能用左手和右手同時(shí)寫(xiě)字，有的人能在敵方球籃的旁邊就投進(jìn)籃中，有人能在一分鐘之內(nèi)通關(guān)“華容道”，有人能在醉酒的情況下彈奏出優(yōu)美的曲子，有人能在吐出舌頭的一瞬間作出一道十個(gè)數(shù)學(xué)家一天也作不出的難題，有人……
那么，我的拿手好戲呢？
是編程？不是；是畫(huà)畫(huà)？不是；是抓石子？不是；是跑步？不是；是做六階數(shù)獨(dú)？怎么可能！
難道我沒(méi)有拿手好戲嗎？難道我什么能力也沒(méi)有嗎？思來(lái)想去，好像只剩下讀書(shū)了。
為什么會(huì)說(shuō)是讀書(shū)呢？有這樣的“絕活”嗎？你一定會(huì)這樣問(wèn)。當(dāng)然，雖然我沒(méi)有看過(guò)多少名著，但是《恰同學(xué)少年》、《哈利.波特》、《左傳》、《論語(yǔ)》等也是略讀過(guò)一二的。況且，敢在數(shù)學(xué)課和老班的課上邊看書(shū)，邊把筆記一字不落地寫(xiě)在書(shū)上，邊做練習(xí)，邊做看書(shū)筆記，這樣“一舉四得”的人有多少？而且我也不是“死啃書(shū)”而把成績(jī)落下，恰恰相反，我的.成績(jī)位居中上游，讀書(shū)量也是在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二。可“常在河邊走，哪能不濕鞋”，當(dāng)然也免不了在課堂上看書(shū)被老師發(fā)現(xiàn)后批評(píng)的悲慘遭遇。
有一次，我的印象特別深刻。我在語(yǔ)文課上偷偷看起了書(shū)，語(yǔ)文課上看書(shū)，好像沒(méi)什么問(wèn)題�？墒�，我的運(yùn)氣有點(diǎn)背。早不看，晚不看，恰好在校長(zhǎng)巡查的時(shí)候看，而且我還坐在最后一排。在我看完準(zhǔn)備翻頁(yè)時(shí)，余光瞥見(jiàn)了校長(zhǎng)的衣角
。當(dāng)時(shí)，我的第一個(gè)想法是：天�。∥彝炅�！書(shū)要被沒(méi)收了！這可是借的書(shū)�。�30多元錢！天啊，我完了！可是，當(dāng)校長(zhǎng)看見(jiàn)書(shū)名以及我的筆記和練習(xí)時(shí)，把書(shū)又放下，轉(zhuǎn)身走了。
我長(zhǎng)噓一口氣，卻被剛才還在寫(xiě)字的老師轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了，被她狠狠批了一陣。之前我還慶幸老師是個(gè)近視眼呢！
這就是我與書(shū)的故事，有趣嗎？
我與書(shū)的故事作文 27
書(shū)籍是我的益友，更是我的良師。從小，我就是一條小書(shū)蟲(chóng)。
記得有一天晚上，我在家看一本書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了8點(diǎn)半了。爸爸叫我去洗澡，可我卻不停的說(shuō)：“再看一會(huì)兒，再看一會(huì)兒……”爸爸答應(yīng)了。大約過(guò)了十分鐘，爸爸再一次催促我趕快去洗澡。我卻沒(méi)有一絲洗澡的意愿，仍在那里如癡如醉的讀著。爸爸叫的不耐煩，連拖帶拉的把我推進(jìn)浴室，我只得放下書(shū)，去洗澡。洗完澡以后，爸爸叫我上床睡覺(jué)，可我還想看書(shū)，不想睡覺(jué)，便以“頭發(fā)是濕的.，濕的睡覺(jué)對(duì)身體不好”為理由，再一次鉆進(jìn)書(shū)房。大概過(guò)了半小時(shí)，爸爸大喊：“頭發(fā)干了嗎？”我完全融入了書(shū)的世界，便沒(méi)有回答。爸爸打開(kāi)門，推了推我，我急忙拿上書(shū)，朝廁所飛奔邊跑邊喊：“我要上廁所！”可又有誰(shuí)知道，我是在廁所里偷偷讀書(shū)呢？過(guò)了一會(huì)兒，門外傳來(lái)一陣河?xùn)|獅吼：“怎么還不睡覺(jué)��？10點(diǎn)了！”這聲音，然我為之一振，便打開(kāi)門，把書(shū)放回書(shū)房，依依不舍得回臥室。5分鐘以后，乘爸爸不注意，偷偷竊走書(shū)，在臥室開(kāi)著燈，悄悄讀著……
還有一次，爸媽和朋友一起去爬山，媽媽叫我去，可我正在讀一本書(shū)，就不愿去，媽媽見(jiàn)奈何不了我，留下2塊面包，丟下一句：“中午把東西吃了啊”就走了。當(dāng)我把書(shū)看完后，一看時(shí)間，哇，3點(diǎn)多了，我趕快狼吞虎咽的吃完面包，不然，媽媽回來(lái)又得罵我了！
書(shū)，讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦，讓我懂得了如何去對(duì)待成功的喜悅和失敗的痛楚，它，讓我的生活變得多姿多彩！那一篇篇富有童真，夢(mèng)想，充滿詩(shī)意的文章，令人百讀不厭，流連忘返！
我與書(shū)的故事作文 28
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話。這句話寫(xiě)得多么好啊！
在生活中，我們每個(gè)人都離不開(kāi)知識(shí)，更離不開(kāi)書(shū)本。正因?yàn)檫@樣，我就和書(shū)交上了好朋友，與書(shū)發(fā)生了許多有趣的小故事。
在上個(gè)星期六，我正在家里津津有味地看著《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)的'故事》。時(shí)間在一分一秒中悄悄地流逝著。突然，媽媽那喇叭似的聲音在我的耳邊響了起來(lái)：“喂——吃——飯——啦——都——十——二——點(diǎn)——啦！”唉，時(shí)間真是過(guò)得飛快呀！在不知不覺(jué)中，這么快就已經(jīng)是十二點(diǎn)了。在媽媽的催促之下，我只能夠怏怏不快地捧著書(shū)，來(lái)到飯桌旁邊坐下，準(zhǔn)備一邊讀書(shū)一邊吃飯，來(lái)滿足我那雙已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)本的眼睛。
坐在飯桌旁邊的我，讀書(shū)已經(jīng)是到了如醉如癡的程度。我一邊看著書(shū)，一邊從飯桌上拿起我的“湯勺子”，來(lái)準(zhǔn)備喝湯。當(dāng)我正拿起我的“湯勺子”勺湯的時(shí)候，爸爸媽媽正望著我哈哈大笑起來(lái)，我并沒(méi)有從書(shū)中回過(guò)神來(lái)。弟弟也聞聲尋來(lái)，看著我也哈哈大笑起來(lái)。爸爸媽媽和弟弟的笑聲，終于把我從書(shū)中“拉”了出來(lái)。我回過(guò)神來(lái)，看著大家都望著我哈哈大笑，就感到莫名其妙，以為自己的什么地方有問(wèn)題。我低下頭一看，呀！我“尿”濕褲子了。原來(lái)，是自己把筷子當(dāng)做成湯勺子，用來(lái)喝湯，湯水滴到褲子上了，真是笑死大家了啦！
吃飯的時(shí)候，弟弟叫我作“書(shū)蟲(chóng)”，而媽媽又叫我作“小書(shū)呆子”，而我呢，就一概承認(rèn)。弟弟興奮地拍起手，說(shuō)：“噢，我們家又多了一條‘書(shū)蟲(chóng)’，一個(gè)‘書(shū)呆子’咯！”頓時(shí)，我們家充滿歡樂(lè)的笑聲。
你們看！書(shū)給我們帶來(lái)這么多的歡樂(lè)，讓我們一起去暢游書(shū)的海洋吧！
我與書(shū)的故事作文 29
有一陣子，我特別愛(ài)看書(shū)，一拿起書(shū)就廢寢忘食地看，一看就是一兩個(gè)鐘頭，因此我那段一陣作文寫(xiě)得又快又好，真感覺(jué)是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
那一段時(shí)間，我迷上了《裝在口袋里的爸爸》系列叢書(shū)，這是一套科幻小說(shuō)，內(nèi)容又新奇又吸引人，讓我愛(ài)不釋手。有一天下課，我一看就著了迷，實(shí)在不忍心放下那本書(shū)，便想了個(gè)好主意，決定把書(shū)帶回寢室去看。我挑選了一本《魔藥》，急匆匆地跑去食堂，迫不及待地吃完飯，飛奔回寢室，坐在床上開(kāi)心地看了起來(lái)。這時(shí)余老師拿著一本被撕壞的`書(shū)大聲對(duì)我們說(shuō)：“看，這就是中午偷看書(shū)的后果，現(xiàn)在手里還有書(shū)的快交給我，等會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)還有書(shū)，直接撕掉�！�
有些人聽(tīng)了連忙把書(shū)交給了老師，但我沒(méi)有，看書(shū)有什么錯(cuò)呢？于是我把書(shū)放在枕頭下接著看，一頁(yè)兩頁(yè)，我看得越來(lái)越起勁，正要看書(shū)中主角楊歌馬上就要變得完美時(shí)，一個(gè)黑影突然出現(xiàn)在床頭，我馬上把枕頭放下，呀！是余老師，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧？余老師說(shuō)：“你總把枕頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去干什么，是不是想去站一會(huì)兒？”��！太好了，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，那我也要找個(gè)理由吧！于是我便說(shuō)：“我覺(jué)得有點(diǎn)熱，扇扇風(fēng)�！庇嗬蠋熉�(tīng)后，放心地走了。
一個(gè)中午過(guò)去了，兩個(gè)中午過(guò)去了，我一直用這個(gè)方法看書(shū)，每天中午跟著書(shū)中的楊歌一起共同經(jīng)歷著冒險(xiǎn)和蛻變，覺(jué)得一眨眼功夫中午就過(guò)去了，正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽姨貏e需要這營(yíng)養(yǎng)品，我沉迷于書(shū)海，越來(lái)越愛(ài)上了看書(shū)，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，常常受到老師的稱贊，我心里也樂(lè)開(kāi)了花，我想：這就是讀書(shū)的回報(bào)吧！
我與書(shū)的故事作文 30
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小就喜歡讀書(shū)，書(shū)中的知識(shí)使我空蕩的腦瓜聰明起來(lái)。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍的歡快音符的'樂(lè)章。
我最早開(kāi)始讀的書(shū)是兒童童話一類的，漸漸的，童話書(shū)也不能滿足我。我開(kāi)始接觸故事書(shū)了，我每天放學(xué)回來(lái)后，先趕緊把老師布置的家庭作業(yè)做完，然后就抱起一本故事書(shū)津津有味地讀起來(lái)，感受故事中的人物命運(yùn)遭遇。
在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的作文常常在前五名里，有幾次，還得了100分。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象能力。在家對(duì)著一面鏡子我會(huì)想他們的身世和命運(yùn)。我們每周都會(huì)寫(xiě)作文，其中有一篇，老師又點(diǎn)又圈又畫(huà)，并在后面打了一個(gè)100分。
這些小小的光榮，使我悟出了一些道理：作文，首先要構(gòu)思清楚，落筆也要有鮮味才好。
上五年級(jí)后，我不看一般的故事書(shū)了，就去書(shū)店看一些簡(jiǎn)單的小說(shuō)，我用課余時(shí)間來(lái)閱讀這些書(shū)籍，我一邊讀一邊用筆把好詞佳句和精彩的段落畫(huà)出來(lái)，而且，做筆記，還鍛煉了我的記憶力。
又一次命題作文寫(xiě)《發(fā)生在學(xué)校的一件事》，我非常開(kāi)心。因?yàn)槲以趯W(xué)校和同學(xué)鬧別扭了，平常看到的那些描寫(xiě)煩惱郁悶的詞語(yǔ)可以派上用場(chǎng)了。寫(xiě)到一半后，真的有點(diǎn)傷心。于是，我又悟出一些道理。作文，剛開(kāi)始是離不開(kāi)借鑒和模仿的。但真正打動(dòng)人的是自己的真情實(shí)感。
現(xiàn)在，我還繼續(xù)閱讀著，希望有一天，能寫(xiě)出一篇自己的小說(shuō)。
我與書(shū)的故事作文 31
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，讓我們變得更加聰明。我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。今天，媽媽要帶我去書(shū)店，我有機(jī)會(huì)大飽眼福了！
到了書(shū)店后，我迫不及待地尋找一本可以讓我大開(kāi)眼界的書(shū)，我像幾天沒(méi)有吃飯一樣，迫切地尋覓我的食物。�。∷谶@里！一本《老人與海》吸引了我。
我急忙捧起書(shū)，如饑似渴地“品嘗”了起來(lái)。在這個(gè)書(shū)的王國(guó)里，無(wú)數(shù)的書(shū)籍搭起了我進(jìn)步的階梯，它們吸引著我，教導(dǎo)著我。就像《老人與�！肥刮颐靼琢巳瞬皇菫槭《模粋�(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗，只要有一顆永不放棄的心就一定能取得成功……讀《老人與�！肥刮沂芤娣藴\。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……我還沉醉在書(shū)的'海洋之中，品嘗這讀書(shū)的滋味。一本我喜愛(ài)的書(shū)，我愿意讀上一百遍，也不會(huì)覺(jué)得厭煩。我喜愛(ài)的書(shū)時(shí)時(shí)刻刻在幫助著我，陪伴著我。它就像我的朋友，就像我的家。一讀到精彩的部分，我就把眼睛瞪的大大的，生怕漏掉一個(gè)字；遇到好詞佳句，我還會(huì)在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，牢牢記住它們……書(shū)里的每一個(gè)情節(jié)都讓我回味無(wú)窮，每一本書(shū)都讓我受益匪淺。讀每一本書(shū)，我仿佛置身在故事之中，真真切切地經(jīng)歷著書(shū)中所說(shuō)的一切……
書(shū)籍長(zhǎng)廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。當(dāng)書(shū)店打烊的鐘聲忽的響起時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在這里讀了三個(gè)小時(shí)的書(shū)了。我依依不舍得把書(shū)放回書(shū)架，期待著下次與它重逢。
讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。書(shū)是一盞燈，照亮我前行的路；書(shū)是我的好伙伴，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我；書(shū)是我的好老師，開(kāi)啟了我智慧的大門……書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 32
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”這句話我一直記在心里。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。
我從小就和書(shū)有著不解之緣。聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，我?guī)讉�(gè)月時(shí)就經(jīng)常在書(shū)房“咬文嚼字”，一有空就抓起報(bào)紙往嘴里塞。爸爸說(shuō)我將來(lái)一定是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。果然， 我長(zhǎng)大后成了一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。可以說(shuō)，家里有二分之一的`書(shū)都是我的。我自己書(shū)架上的書(shū)擠得滿滿的，就連爸爸媽媽的書(shū)架也被我的書(shū)占了六分之一。
只要手里有一本書(shū)，我就會(huì)忘了吃、忘了睡，那是標(biāo)準(zhǔn)的“廢寢忘食”。如果我一個(gè)人在家，我可以從下午三點(diǎn)看到第二天凌晨?jī)牲c(diǎn)。叫我吃飯，就是拿著高 音喇叭喊破嗓子也沒(méi)用。但是爸爸比較聰明，他只要喊一聲“有新書(shū)了”，我立馬就會(huì)跑過(guò)去向他要書(shū)，他就說(shuō)“你吃完飯我再給你”，而當(dāng)我狼吞虎咽地吃完又向 他要書(shū)時(shí)，他回答我的總是一句令我火冒三丈的話：“逗你玩兒呢�！�
記得有一次，我正坐在床上津津有味地看著《淘氣包馬小跳》，媽媽讓我給她拿一卷衛(wèi)生紙，我隨手拿了一卷紙從床上站了起來(lái)，但還在看著書(shū)。過(guò)了一會(huì)，媽媽又催我了，我竟忘了自己在床上，結(jié)果隨著一聲“哎喲”，我就掉到了地上，那個(gè)疼呀······
有時(shí)，沒(méi)完成作業(yè)之前媽媽他們不讓看，我就借上廁所之名來(lái)看書(shū)，但總會(huì)留下一些蛛絲馬跡，比如書(shū)放在衛(wèi)生間忘了拿等。有一次，我也是邊“上廁所”邊看書(shū)，書(shū)不是忘在了廁所而是因?yàn)榕卤话l(fā)現(xiàn)故意放在了廁所里，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)，我就這樣挨了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@句話用來(lái)形容我一點(diǎn)也不夸張，原因只有一個(gè)：我愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的故事作文 33
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�。這句名言陪著我度過(guò)每一次考試。借此，我深深地感謝您！你如一位逗人的開(kāi)心果，帶給我們無(wú)窮的想象和樂(lè)趣；你如一位慈祥的母親，給予我們無(wú)私的愛(ài)；你如一位和藹的老師，傳授給我們豐富的知識(shí)。
書(shū)是一種享受，是一種幸福，是知識(shí)的海洋，更是邁向成功的原因之所以，同學(xué)們因養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
那次貪婪地讀，令人真是難以相信。記得，那是一個(gè)充滿隆重的.節(jié)日——國(guó)慶節(jié)。我們正在津津有味的吃著午飯。這時(shí)，媽媽放下筷子，站起來(lái)，擺了個(gè)姿態(tài)說(shuō)；“今天下午我們?nèi)?shū)店吧，想買什么隨便買。”我一聽(tīng)，立刻放下碗筷，站了起來(lái)，蹦了三米高，并大聲的說(shuō)：“好啊，我雙腳贊成！”因?yàn)槲覀兛磿?shū)，大多數(shù)都是從圖書(shū)館借的，難得有這個(gè)機(jī)會(huì)購(gòu)買屬于自己的書(shū)。我到書(shū)店買了一本多年想買的《傲慢與偏見(jiàn)》。一回到家吃晚飯，我就開(kāi)始閱讀剛買的新書(shū)。一頁(yè)頁(yè)的紙從我臉上飄過(guò)，我嗅到了紙的芬芳清香，就這樣我便癡迷的被這精彩的內(nèi)容所吸引住了。時(shí)間老人邁的步子可真快呀！直至媽媽的呼喊聲，才把我那顆癡迷的心呼喊回來(lái)。哦，媽媽是叫我洗澡了，我只好遵從。在洗澡中，我突然想到了一個(gè)稀奇古怪的想法：在睡覺(jué)時(shí)，拿著手電筒在被窩里看書(shū)。在上床前，我準(zhǔn)備了手電筒，蓋上被子，關(guān)上燈，開(kāi)始我的書(shū)世界。爸爸早來(lái)不來(lái)偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)。他看見(jiàn)被子里有燈光，于是打開(kāi)被子，看見(jiàn)我在看書(shū)，生氣地說(shuō)：“你在干什么？這么晚了還不睡覺(jué)？”我把爸爸的話當(dāng)做左耳聽(tīng)，右耳出。最后還是被爸爸兇了一頓，我只好與我的“知己”說(shuō)晚安。雖然，我被爸爸兇了一頓，但是我滿腦的知識(shí)，使我有著滿足感和快樂(lè)感。
讀書(shū)讓我快樂(lè)，讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)。書(shū)，我將于你同伴下去。
我與書(shū)的故事作文 34
曾祖父愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
那時(shí)，每逢節(jié)假日回老家。和堂哥瘋玩時(shí)過(guò)后，累了，便一起在屋檐下，聽(tīng)坐在藤椅上的曾祖父讀書(shū)。
曾祖父的書(shū)里總有說(shuō)不完的故事：從石頭里蹦出的猴子；打死老虎的武松；借東風(fēng)的諸葛亮……曾祖父卻總吊我們的胃口，每次只讀那么一小段。饞得我和堂哥每次都央求他多讀一點(diǎn)，多讀一會(huì)兒，那時(shí)，是幼兒園寒假。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，我和堂哥便一人搬來(lái)一把凳子和曾祖父一起在樹(shù)下看書(shū)。雖說(shuō)只是無(wú)聊打發(fā)時(shí)間罷了，但我確實(shí)明白了不少東西方；地球竟有一層名為臭氧層的東西包裹著；樹(shù)葉竟會(huì)吸收叫做二氧化碳的東西然后釋放氧氣；雨也是水蒸發(fā)而成的……記得那時(shí)還算涼快，一陣風(fēng)吹過(guò)，頭頂上的樹(shù)葉便似浪花般綻開(kāi)，向遠(yuǎn)處漾開(kāi)，一直蕩漾到心里。我們就這么度過(guò)了一整個(gè)下午。那時(shí)，是一年級(jí)的暑假。
后來(lái)，書(shū)包變得越來(lái)越重，讀的書(shū)也越來(lái)越多，祥子去北平打拼，雖然最后墮落了，但我學(xué)會(huì)了不畏強(qiáng)權(quán)；老人與鯊魚(yú)的搏斗，雖然最后魚(yú)剩下骨架，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，江姐被國(guó)民黨經(jīng)過(guò)嚴(yán)刑拷打，雖然最后犧牲了，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔。那時(shí)，是三年級(jí)的.寒假。
再然后，曾祖父就只能躺在床上，我和堂哥便圍在他旁邊，你一句我一句地給他讀書(shū)。曾祖父就躺在那聽(tīng)著，他那混濁的眼睛中露出了安然的神色……
現(xiàn)在，曾祖父早已不在。但不管學(xué)業(yè)有多繁忙，我都學(xué)會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。讀書(shū)早已成了我的愛(ài)好。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)會(huì)有無(wú)窮的故事；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)會(huì)讓我明白世間的奧秘；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我不盡的道理……我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲蚁胱穼?shū)的聲音，就像小時(shí)候渴求曾祖父的故事一般。
書(shū)之聲，別樣動(dòng)聽(tīng)。
我與書(shū)的故事作文 35
書(shū)是我的伙伴，是我的老師，是我學(xué)習(xí)路上的明燈。與書(shū)為伍不但可以使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且還能讓我開(kāi)闊視野。我與書(shū)的緣分要從小時(shí)候開(kāi)始說(shuō)起……
關(guān)于書(shū)的記憶是從媽媽開(kāi)始的。記得小時(shí)候每天睡覺(jué)前，媽媽總在床頭給我講故事。媽媽的故事真有趣，精彩極了。每次都在媽媽的'讀書(shū)聲中入睡……
上小學(xué)以后，我與書(shū)的緣分是通過(guò)學(xué)習(xí)的圖書(shū)室連接起來(lái)的。學(xué)校每年3月18日是讀書(shū)日，我每天來(lái)到學(xué)校的第一件事就是去圖書(shū)室借書(shū)。圖書(shū)室規(guī)定每個(gè)人每次只能借2本圖書(shū)，一個(gè)星期內(nèi)要還。每次我都不用兩天就把圖書(shū)看完。但是，這樣看書(shū)我覺(jué)得實(shí)在太慢了，去年我升五年級(jí)了，可以參加學(xué)習(xí)圖書(shū)管理員的選拔，我第一個(gè)報(bào)名。這樣我就可以名正言順的在圖書(shū)室里看書(shū)而不受數(shù)量的限制了。果然，我被選為了圖書(shū)管理員。每天我都把同學(xué)借的圖書(shū)登記好，再把同學(xué)還回來(lái)的圖書(shū)整理好放回書(shū)架。如果看到嶄新的圖書(shū)還回來(lái)的時(shí)候“缺胳膊斷腿”，我會(huì)比老師還心疼，對(duì)著那位同學(xué)嚴(yán)肅的說(shuō)：“書(shū)是我們的良師益友，我們應(yīng)該好好保護(hù)他們，知道嗎？”弄到同學(xué)們?cè)诒澈蠼o我起了個(gè)花名“管書(shū)婆”。不過(guò)，我才不管那些話。書(shū)是我的“良師”，也是我的“益友”。我要好好給我的好友把關(guān)，誰(shuí)不珍惜他們，愛(ài)護(hù)它們，我就找他們“算賬”。慢慢的同學(xué)們看到我對(duì)書(shū)的喜歡，不再在背后給我起花名了。
現(xiàn)在我上六年級(jí)了，功課比之前多了不少，但是也改變不了我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。只要一有時(shí)間，我就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)的海洋里自由游弋。我們教室后面的班級(jí)布置欄上有一句話“茶能醉人何必酒，書(shū)能香我不需花�！蔽蚁胗肋h(yuǎn)沉醉在這書(shū)香里，與書(shū)為伴，茁壯成長(zhǎng)！
我與書(shū)的故事作文 36
有句古話說(shuō)的好：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。這句話告訴我們一天沒(méi)有書(shū)，我們的生活就很無(wú)趣，這說(shuō)明書(shū)很重要。我和書(shū)之間也有著一段特殊的感情呢。
其實(shí)，以前的我根本不喜歡讀書(shū)，滿書(shū)柜上的書(shū)向來(lái)都是整整齊齊，井井有條地?cái)[放在那里，只是上面已經(jīng)落了一層厚厚的灰塵。不過(guò)，如果你認(rèn)為我從來(lái)都不去動(dòng)那些書(shū)，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。偶爾，它們也能發(fā)揮其它的作用，如：我想拿什么東西，但是踩椅子也拿不到，這時(shí)，我就會(huì)找一本厚書(shū)踩在腳下，當(dāng)作“墊腳石”。但假期中的一件事改變了我對(duì)書(shū)的看法。
暑假的一天，我正津津有味地看著電視上播出的《動(dòng)物世界》。就我看得入神的.時(shí)候，突然停電了，電視看不了了。我十分著急地找到媽媽，說(shuō)：“媽媽，停電了，但是我想知道有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，怎么辦？”媽媽笑著說(shuō)：“你可以看書(shū)呀，它可是能陪伴你一生的老師�！闭f(shuō)著，從書(shū)柜上找到了一本《動(dòng)物小百科》，說(shuō)：“它可以解答你所有的疑問(wèn)�！庇谑牵覐牡谝豁�(yè)開(kāi)始翻了起來(lái)，沒(méi)想到，里面豐富多彩的內(nèi)容，一下子吸引住了我，我的心瞬間被這生動(dòng)的內(nèi)容占據(jù)了。我一頁(yè)接著一頁(yè)地看著，我感到了一種從未有過(guò)的滿足感，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，盡情地在書(shū)的海洋中遨游。
很多天過(guò)去了，這本書(shū)在不知不覺(jué)中已經(jīng)被我“游”了個(gè)遍，可我對(duì)書(shū)的興趣卻與日俱增，于是我又繼續(xù)讀別的書(shū)，到最后，家里所有的書(shū)我都讀完了，不知滿足的我又開(kāi)始買書(shū)�，F(xiàn)在，我的業(yè)余時(shí)間幾乎都用在了看書(shū)、買書(shū)上了，書(shū)柜也越來(lái)越滿。
自古以來(lái)，人們都把書(shū)籍看作是人類文明的“長(zhǎng)生果”，也說(shuō)明它是現(xiàn)代文明發(fā)展的根本，只有多讀書(shū)，肚子里才會(huì)有“墨水”，也才能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，和書(shū)做朋友。
我與書(shū)的故事作文 37
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)，它一直陪伴著我逐步地成長(zhǎng)。
在我小時(shí)候，我一直是個(gè)伶牙俐齒的小朋友，自己的想象力也非同一般。于是，在我很小的時(shí)候，媽媽就教我讀繪本故事，從小就培養(yǎng)了我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。也正是從那時(shí)起，開(kāi)啟了我和書(shū)的一個(gè)個(gè)小故事。
二年級(jí)的我第一次接觸名著書(shū)籍。記得有一天，媽媽給了我一本“厚厚”的書(shū)，上面的字都標(biāo)注著拼音。就這樣，我嘗試著看了《老人與�！愤@本書(shū)。我也立刻被書(shū)中的精彩描寫(xiě)吸引了：整整一上午，我完全沉迷在其中，直到媽媽叫我吃飯時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)。在吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)我“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？"可我一上午都在看書(shū)，只好含糊了一下，蒙混過(guò)關(guān)后立刻回到我的房間，沒(méi)有睡午覺(jué)把作業(yè)給"補(bǔ)”完了。到了下午，我便正大光明地看那本"害"得我無(wú)法睡覺(jué)的《老人與�！�。從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)便產(chǎn)生了濃厚的興趣。
步入了高年級(jí)后，我的學(xué)習(xí)壓力逐漸加大，好像我也進(jìn)入了叛逆期。在我正心浮氣燥時(shí)，我總會(huì)一手拿起一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，一口氣讀上一天，就會(huì)感覺(jué)自已神清氣爽。也讓自己明白了自己的脾氣發(fā)瀉在家人身上，是最不應(yīng)該的。感謝書(shū)籍讓我改變了自己的壞脾氣。
而現(xiàn)在，書(shū)給我?guī)?lái)的更多是智慧，從一本本名著書(shū)籍中我明白了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，從一個(gè)個(gè)道理中我明白了“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。”我自己也發(fā)生了一些改變。這一切，都是書(shū)籍給予我的'。
這就是我和書(shū)的故事，我們之間的故事是精彩的，是美好的，更是生生不息的……