現(xiàn)代文閱讀解題指導(dǎo)

　　一、詞語(yǔ)理解型

　　一般來(lái)說(shuō)，高考試題測(cè)試詞語(yǔ)的含義，特別關(guān)注詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，而不是詞典中所詮釋的規(guī)范義。該題型常見(jiàn)的命題形式有：

　　1、結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡釋某句的深刻含義；

　　2、根據(jù)文意，寫出某詞的含義。

　　【答題方略】 理解詞語(yǔ)的含義，必須透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，體味其深刻的內(nèi)涵：理解詞語(yǔ)的比喻義就要搞清其比喻的對(duì)象，尋找它的本體；理解詞語(yǔ)的象征義，就要尋找詞語(yǔ)的象征對(duì)象；理解詞語(yǔ)的反語(yǔ)義、就要將褒貶互換；理解詞語(yǔ)的雙關(guān)義就要注意它是諧音雙關(guān)還是語(yǔ)意雙關(guān)；理解代詞的詞義就要在上句或下句尋找釋義。當(dāng)然，理解詞語(yǔ)的含義，還必須聯(lián)系詞語(yǔ)的具體語(yǔ)境，結(jié)合作者觀點(diǎn)、文章主題，從所在的`句、段、上下文中去找對(duì)應(yīng)的闡釋。

　　【高考回放】 “好久以來(lái)，‘故鄉(xiāng)’就在吸引著我”，句中“故鄉(xiāng)”一詞的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿。（方令孺《在山陰道上》，高考湖南卷）

　　【語(yǔ)段信息】 好久以來(lái)“故鄉(xiāng)”就在吸引著我：百草園和三味書(shū)屋，這些美妙的名稱，像童話一樣，時(shí)時(shí)在我思想上盤桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，還想看看祥林嫂放過(guò)菜籃子的小河邊……在那濃霧彌漫的黑暗時(shí)代，魯迅先生在那里開(kāi)始磨礪他的劍鋒，終生把持它，劃破黑暗，露出曙光。今天我決定要去瞻仰磨劍的圣地。

　　【溫馨提示】 理解文中重要詞語(yǔ)，要特別注意詞語(yǔ)的表層意思和深層意思。根據(jù)語(yǔ)境，作者說(shuō)“好久以來(lái)”“百草園和三味書(shū)屋”，“時(shí)時(shí)在我思想上盤桓”，并決定要去瞻仰魯迅先生“磨劍的圣地”，由此可知，“故鄉(xiāng)”應(yīng)不是作者故鄉(xiāng)，而是魯迅的故鄉(xiāng)，亦是作者向往的精神家園。

　　答案：①魯迅的故鄉(xiāng)。②作者向往的精神家園。

　　二、句子理解型

　　所謂重要的句子，通常指以下幾種語(yǔ)句：

　　1。 結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，意思難懂的句子；

　　2。 使用了修辭，內(nèi)涵豐富的句子；

　　3。 揭示文章脈絡(luò)層次的句子；

　　4。 統(tǒng)攝全篇，或揭示文章中心、主旨、觀點(diǎn)、情感的句子。

　　該題型常見(jiàn)的命題形式有：

　　1。 結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡釋某句的深刻含義。

　　2。 從文中看，某句指的是什么？

　　3。 依據(jù)某段文字，如何理解某句話的意思。

　　【答題方略】 理解句子的含義，必須聯(lián)系具體語(yǔ)境，透過(guò)句子的表面義，體味其深刻的內(nèi)涵。通常的做法有兩種：一是將使用了修辭手法的形象化的語(yǔ)句轉(zhuǎn)化為概括性的直白的語(yǔ)言，二是將抽象含蓄的概念或句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋。

　　【高考回放】 為什么農(nóng)夫說(shuō)夜來(lái)香和曇花的香“是一種陰香，沒(méi)有壯懷”？請(qǐng)聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的選擇，分析這句話的含意。（林清玄《陽(yáng)光的香味》，歷年高考全國(guó)卷一）