全托幼兒園的好處與壞處

　　孩子上全托幼兒園的好處與壞處，孩子入日托還是全托，家長要根據(jù)孩子、家庭、工作這三者的情況，全面衡量進行選擇。分析孩子的個性特點，內(nèi)向敏感的孩子就不宜入全托；家庭矛盾多，不太和睦的孩子入全托就比日托好。下面是小編整理的全托幼兒園的好處與壞處，希望能夠幫助到大家。

　　一、全托幼兒園的好處

　　1、自理能力的培養(yǎng)

　　在全托幼兒園，孩子會更早地習慣獨立入睡，晚上也會自己穿脫衣服、洗襪子、洗漱、疊被子等，這對于孩子自理能力的培養(yǎng)。

　　2、良好生活習慣的養(yǎng)成

　　在幼兒園的生活是相對有規(guī)律的集體生活，孩子們必須遵守一些社會規(guī)則。

　　定時進餐，定時戶外活動，定時睡眠，以及一些必要的社會游戲規(guī)則，取放玩具的規(guī)則，排隊等候的規(guī)則，與人交往的規(guī)則等，這些生活習慣的建立對于孩子的社會化是必要的，也是有益的。

　　3、良好個性品質(zhì)的建立

　　在全托的幼兒園，孩子會比較獨立，會慢慢習慣自己解決問題，如遇到與小朋友之間的矛盾，也會努力用孩子自己理解的方式去解決。當孩子在面對陌生環(huán)境，面對陌生人時，表現(xiàn)大方、主動，不膽怯，這對于發(fā)展孩子的社會性品質(zhì)，培養(yǎng)良好的解決問題能力和與人溝通的能力是有好處的。

　　二、全托幼兒園的害處

　　1、導致親子感情冷漠

　　全托以后，孩子大多數(shù)時間住在幼兒園，跟父母相處的時間減少了，親子之間的交流自然也少了，而3 歲前是孩子情感發(fā)育的敏感期，沒有父母在身邊陪伴引導，即便老師非常愛孩子，他與父母分離的痛苦也會深深地印刻在他的內(nèi)心，讓他產(chǎn)生被父母“拋棄”的感覺。這就很容易導致他和父母的情感出現(xiàn)隔閡，讓孩子變得比較冷漠。

　　2、讓孩子失去安全感

　　在孩子出生的前幾年，他內(nèi)心最依賴的是自己的父母，當他無法跟自己的父母生活在一起的時候，他就會以別的方式來彌補這種缺憾，滿足自己獲得愛的需求。所以，如同第一個案例中提到的妞妞一樣，全托的孩子因為無法從父母那里獲得足夠的關注，她就會拼命地迎合身邊的老師、小朋友的喜好，讓自己的行為盡可能“完美”，來獲得他人更多的關注，以這樣的方式來保護自己的內(nèi)心不至于受到傷害。

　　3、使孩子滋長各種消極情緒

　　因為只有周末可以見到孩子，家長就很容易產(chǎn)生一種特殊的情感補償心理，比如拼命給孩子買很多好吃的，好玩的，孩子想做什么就讓他做什么，甚至他偶爾有一些不合理的要求，家長也喪失原則去滿足他的需求，結果就很容易導致孩子變得任性、對立，產(chǎn)生很多消極的情緒問題。

　　4、單一的環(huán)境導致孩子接受信息少

　　全托的孩子一天到晚都在幼兒園呆著，他們接觸外界的機會相對要少很多，毫無疑問的，他們接受到的來自外界的信息也會比較少，這也會妨礙他們的發(fā)展。

　　三、全托幼兒園的爸媽需注意的事項

　　1、家長要幫助寶寶樹立進入幼兒園的正確概念

　　在外人或其他同齡孩子面前多表揚他的優(yōu)點，及在幼兒園的行為。讓寶寶知道，送他進入全托幼兒園不是因為沒有時間照顧他，而是因為他能干、優(yōu)秀，同時需要學習更多的本領。

　　2、家長應該定期或者不定期的到幼兒園去看望寶寶

　　不要把寶寶一送入幼兒園就不聞不問，一連五天都放在幼兒園中。這樣會傷害寶寶弱小的心靈。

　　3、家長對上全托幼兒園的寶寶要有更多的溝通交流

　　在周末時，應該抽出更多的時間與孩子相處，關注寶寶的情感需求。讓親子交流的質(zhì)量有所提高。

　　4、送寶寶入全托幼兒園

　　要為寶寶選擇一個重感情的老師。一位充滿愛心、耐心、喜歡孩子的老師，可以說非常重要，因為她能滿足孩子的真正需求。

　　5、平時，要注意多和幼兒園的老師保持溝通交流

　　多了解孩子在園中的生活、學習、交友情況。清楚寶寶的興趣愛好和樂趣，配合老師在家中的各項工作。

　　拓展：哪些孩子不適合上全托幼兒園

　　小于三歲半的孩子

　　孩子小于三歲半，階段任務就不是培養(yǎng)主動性，而是讓他們感受關愛，形成良好的親子關系了，這個年齡的孩子就不適合入全托。很多家長都以為，把孩子送全托，可以讓他們接受專業(yè)的生活護理、心理保健和基本行為習慣的培養(yǎng)，同時自己周末也會把他們接回來好好“補償”，不會因此影響和孩子的關系�？蓪嶋H上，再專業(yè)、再敬業(yè)的老師也無法滿足每個孩子個性化的心理需要和對親情的渴望，家長的這種做法，說嚴重了，是對孩子的情感剝奪。因為這個年齡段的孩子語言滯后，很難表達出自己的需要，但情感已經(jīng)發(fā)展完全，對父母有強烈的依戀，如果一連五天見不到親人，他們會產(chǎn)生不安全感，萬一再受到委屈找不到合適的傾訴對象，對其身心發(fā)展更是不利。

　　內(nèi)向的孩子

　　天性害羞、膽怯的孩子因為不善于表達自己，經(jīng)常會潛意識地壓抑自己的需要，受了委屈、遇到不開心的事都會藏在心里。而幼兒園的老師又不可能只把注意力放在某一個孩子身上，所以他們的心結很難被及時發(fā)現(xiàn)，長此以往，孩子會更壓抑，不利于將來個性的發(fā)展。

　　入全托5點注意事項

　　如果綜合考慮后，決定了孩子入全托，為盡可能地減少全托帶給孩子的成長焦慮，你得做到以下5點：

　　1.幫助孩子樹立良好的幼兒園概念�？梢栽诤⒆用媲百潛P他所在的幼兒園，讓孩子明白進入全托幼兒園是因為他很能干，需要學習更多的本領，是因為老師喜歡他，父母很愛他。

　　2.可以定期或不定期到幼兒園探視孩子，而不要一開始就把孩子五天全放在幼兒園。

　　3.加強親子交流質(zhì)量。周末應有更多的時間與孩子在一起，關注孩子的情感需要，使親子交流質(zhì)量得到提高。

　　4.選擇重情感教育的老師。如果孩子入全托，可以幫助孩子選一位充滿愛心、耐心的老師，她能關注孩子的需要。

　　5.重視家園交流。隨時跟幼兒園和老師保持密切聯(lián)系，了解孩子在園的生活細節(jié)，配合老師做好在家的各項工作。

　　寶寶入托需要準備什么？

　　1、媽媽可以為寶寶準備一個小書包，不要忘記繡上的名字，里面可以放上寶寶最喜歡一本小書或者一個小玩具，熟悉的物品會讓寶寶在陌生的環(huán)境中減少心理壓力。

　　2、媽媽要給寶寶的衣服，鞋子等物品繡上名字，或做上標志，并讓寶寶來認一認，這樣便于寶寶能集體生活中分辨出自己的物品。

　　3、為寶寶準備一到兩套干凈的衣褲，記得寫上名字，放在幼兒園里。寶寶因為焦慮或者貪玩，往往會出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，這樣老師就能及時為寶寶更換好干凈的衣褲。為寶寶選擇衣服和鞋子時，不要過于新穎刺激，會叫的小口袋，會亮的鞋子，有趣的小珠珠，這些東西會讓寶寶的注意力都集中在那里，這樣就會影響寶寶參與集體活動的興趣了，有的還存在一些不安全的因素。比如掉下來的小珠珠，寶寶就喜歡放在嘴里，放在耳朵里等。

　　4、鞋子大小要合適，并要盡可能適合寶寶運動，這樣能保證寶寶在集體活動中的安全。在寶寶沒有學會系鞋帶時，盡可能少穿系鞋帶的鞋子，鞋帶散了很容易使寶寶摔倒。可以選擇拉鏈的，或者搭袢的鞋。

　　5、別忘了為寶寶準備一個安全別針，并每天給他別上干凈的手帕。盡量不要給寶寶掛掛件，掛金鎖片，手鐲等，這些物品會給寶寶的活動帶來不便，同時，也存在不安全的因素。

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