6個教小朋友加減法竅門

　　教孩子加減法竅門你知道多少？孩子學(xué)數(shù)學(xué)，尤其是學(xué)加減法剛開始，會覺得很難，很抽象，這時候家長一定要耐心教導(dǎo)，找一個好的方法，找到學(xué)習(xí)的敲門，那么，難學(xué)的加減法就會變得十分的簡單易懂，下面我們來看看吧！

　　竅門1：

　　1、先易后難

　　算術(shù)是比較復(fù)雜的，而對孩子來說，如果一開始就讓他們學(xué)習(xí)較難的算術(shù)，很難讓他們接受。家長可以將生活融入到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，例如去超市買蘋果，讓孩子自己挑選，并數(shù)出數(shù)量，等到回到家的時候，家長可以讓孩子洗兩個蘋果，一人一個吃掉后，問孩子還有多少個蘋果。通過這種方式，讓孩子在生活中不知不覺的接觸數(shù)學(xué)并學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以提高孩子對數(shù)學(xué)的興趣，而且也能夠幫助孩子理解數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

　　2、運用分解技巧

　　從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以內(nèi)的開始。先從分解2開始。每次分開后表述完，要記得在合起來。

　　3、大數(shù)記心里，小數(shù)上下加減加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，如4+2=把4記在心里，往上數(shù)兩個數(shù)，5、6,之后得出結(jié)果4+2=6，減法：大數(shù)記在心里，小數(shù)往下數(shù)，如6-3=把6記在心里，往下數(shù)三個數(shù)，5、4、3，之后得出結(jié)果6-3=3

　　家長需配合每日為寶貝出30道10以內(nèi)加減法，提升幼兒的算術(shù)能力，注意不要讓孩子數(shù)指頭，養(yǎng)成習(xí)慣不好改，培養(yǎng)心算能力。

　　5、需要幼兒掌握的一些識記的東西第一個需要識記的是：10加幾就等于10幾，例如：10+1=1110+2=12，一直加到9，第二個需要識記的就是1+1=22+2=43+3=64+4=85+5=106+6=127+7=148+8=169+9=1810+10=20，這樣記住了以后，進行20以外的加減法運算，對孩子來說，就不會很難學(xué)；

　　5鞏固成果家長要經(jīng)常給孩子出題目，只要有空閑時間就提問，而且問的時候語速要快，要給孩子一種緊迫感，這樣可以鍛煉孩子思維的效率，而且多次練習(xí)能夠讓孩子的思維能力不斷增強，從而提高算術(shù)能力。如果家長在問的時候孩子能夠快速的答出來，家長需要對孩子進行表揚，例如“真棒!”，“真厲害!”這些話語，會激發(fā)孩子的積極性，讓孩子有一定的成就感，對數(shù)學(xué)算術(shù)產(chǎn)生興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件很好玩的事情。

　　6、輔導(dǎo)技巧要想提高幼兒數(shù)學(xué)加減法能力，一定要讓孩子對十以內(nèi)的加減法熟練，最好要達到脫口而出的效果，家長在教育孩子的時候千萬不能心急，要告訴孩子加減法是一個互補的關(guān)系，這樣有助于孩子的理解。對于二十以內(nèi)的加減法，需要建立在孩子熟練掌握十以內(nèi)加減法之上才行，家長可以找一個橫格的本子，在十頁紙上隨機為孩子出題，將20以內(nèi)的數(shù)字的任何一個組合都顧及到，幫助孩子更深刻記憶。

　　通過幼兒數(shù)學(xué)加減法的學(xué)習(xí)，能夠鍛煉孩子的感知和思維，為將來的學(xué)習(xí)打好初步基礎(chǔ)，家長可以參考以上講解的三個方面，增強孩子學(xué)算術(shù)的興趣，調(diào)動孩子的積極性，并讓他們將學(xué)到的知識運用到生活中去。

　　竅門2：

　　一、借助實物，讓孩子了解數(shù)字、加減法的含義

　　正如我前文所說，很多孩子并不是真正的了解數(shù)字，只是腦子里記住了1-100中的每個數(shù)字，但卻不理解其中的含義。所以孩子不知道2比1大，大多少。這證明孩子數(shù)學(xué)根本沒開竅，教加減法等于浪費時間。

　　所以我給孩子準(zhǔn)備了100根小木棍，先讓孩子查木棍，然后讓孩子拿出5個木棍和3個木棍，之后混在一起等于多少。這個過程中孩子就學(xué)會了加法，孩子覺得這個過程很受用也明白了加法的意思就是將兩個數(shù)字合在一起。后來我又拿20個木棍，讓孩子拿出5個，于是他學(xué)會了減法。

　　用木棍的方式也可以讓孩子練習(xí)兩位數(shù)的加減法，還能幫助孩子順利建立數(shù)位的概念，比如下圖所示，用這種方式孩子知道了十位是什么意思，個位是什么意思。這方法雖然麻煩了點兒，但是孩子的數(shù)感越來越好，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。

　　二、湊十法

　　當(dāng)孩子對數(shù)字形成概念以后，首先讓孩子要練習(xí)的就是20以內(nèi)的加法。當(dāng)我第一次看到這個方法的時候，我就在內(nèi)心中產(chǎn)生疑問，為什么我小時候沒有人教我這樣的方法。這個方法首先要讓孩子記住下圖這首“湊十歌”。

　　之后按照4步走，觀察、拆分、湊十、相加。拿下圖的8+4=？這個算術(shù)題來說，先教孩子觀察哪個數(shù)更大？可以看到8比4大，然后就拿出“湊十歌”，二八二八手拉手這句，可以找到2和8湊十，這樣這個等式就能破解成下圖，然后得出10+2+2=14這個答案。

　　三、借十法

　　借十法應(yīng)用于20以內(nèi)的退位減法，將20以內(nèi)的數(shù)字拆分成10減幾的方式，這樣對于孩子來說就簡單了不少。與湊十法相同的一點，也有一個口訣。

　　借十法也分為觀察、拆分、先相減、再相加。我們拿14-6=？這道題來說，首先還是觀察大小，將大的數(shù)字進行拆分，拆成4和10，然后先用10-6=4，再用4+4=8。用這種轉(zhuǎn)化的方式，會將孩子覺得更簡單。

　　四、湊整法

　　湊整法就要應(yīng)用在兩位數(shù)的加減法，而且是最常用、相對比較簡單并且能夠迅速算出結(jié)果的方法。這要求孩子先學(xué)會觀察，根據(jù)數(shù)字的特點，進行組合、分解、然后運算。其中的原則就是把數(shù)字湊成整十、整百的這種數(shù)字，運算起來更加方便。

　　拿一個最簡單的例子來說，99+12=？這個數(shù)字對于剛學(xué)算術(shù)的孩子來講，需要進位很容易算錯。用湊整法的話，可以將99變成100-1，然后把12換成10+2。這樣就能得出這樣一個公式100+10+（2-1）=111�；蛟S兩位數(shù)還不能體現(xiàn)出湊整法的妙處！