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課堂、用餐、午睡常規(guī)的小妙招
親愛(ài)的老師們，別頭疼啦！您除了可以給孩子多一些諒解、多一點(diǎn)耐心、多一些信心， 以下是小編幫大家整理的課堂、用餐、午睡常規(guī)的小妙招，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂常規(guī)悉心呵護(hù)
孩子上課愛(ài)講話，下課愛(ài)惹事。老師可以給這些孩子多一些關(guān)注，并給他們一些正面鼓勵(lì)，讓他們感受到表現(xiàn)好是可以得到老師和小朋友們的認(rèn)可的。同時(shí)，老師還要用眼神、手勢(shì)等給孩子暗示，讓他們意識(shí)到你時(shí)刻都在關(guān)注他，讓他們感受到愛(ài)。
適時(shí)表?yè)P(yáng)
節(jié)后，孩子們多少會(huì)沾染一些不良習(xí)慣，上課變得好動(dòng)、坐不直，老師要善于觀察孩子們的課堂表現(xiàn)，如xx上課的坐姿不好，當(dāng)他坐得很標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)他：“看xx小朋友的腰挺得多直呀！”其他小朋友看見(jiàn)了，一定會(huì)積極模仿，對(duì)于表現(xiàn)好的那位小朋友來(lái)說(shuō)，也是一種鼓勵(lì)，以后就會(huì)更加遵守規(guī)則了。
多點(diǎn)耐心
有些孩子上課愛(ài)走動(dòng)，老師不能坐視不理，要耐心地幫助他們。如：看到孩子離開(kāi)座位時(shí)，老師要走到他面前，彎下腰悄悄對(duì)他說(shuō)：“我知道，你想做個(gè)聽(tīng)話的孩子，是嗎？”孩子聽(tīng)到后，會(huì)馬上回座位坐好的。
明確規(guī)則
節(jié)后，孩子重返幼兒園，有些孩子課堂紀(jì)律差，可能是他忘了課堂紀(jì)律。所以，老師要再次告訴孩子上課規(guī)則：上課要坐直，想發(fā)言先舉手，認(rèn)真聽(tīng)老師講等。同時(shí)，老師還要從自身出發(fā)，為孩子樹(shù)立好榜樣，激起孩子模仿的興趣。
用餐常規(guī)用餐方法
有些孩子在節(jié)日里養(yǎng)成了不好好吃飯的壞習(xí)慣，老師要提醒孩子，吃飯的時(shí)候要坐好，要用左手扶碗、右手拿勺，一口一口地吃，不能邊吃邊講話，還要一邊吃飯、一邊吃菜。
飲食習(xí)慣
有些孩子喜歡邊玩邊吃或只吃肉、不吃菜，老師可通過(guò)講故事的方式讓孩子明白不好好吃飯的危害。同時(shí)，要告訴孩子，不吃掉在桌上或地上的食物；不將飯菜撒在桌上、地上；吃完飯要舉手告訴老師。
餐后習(xí)慣
節(jié)日里，孩子常常是吃完飯就離開(kāi)座位了。開(kāi)學(xué)后，老師要提醒孩子，吃完飯后，要將自己的餐具、殘?jiān)诺街付ǖ攸c(diǎn)，用小毛巾擦嘴、擦手，并主動(dòng)漱口。
午睡常規(guī)家園合作有些孩子精力比較旺盛，沒(méi)有午睡的習(xí)慣。
老師要和家長(zhǎng)溝通合作，讓家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣，讓孩子明白睡午覺(jué)的好處；還可以陪著孩子一起睡，讓孩子在你的“眼皮子”底下睡。
用心照顧放假在家時(shí)，孩子玩累了就直接躺在床上睡覺(jué)，沒(méi)有那么多規(guī)矩。開(kāi)學(xué)后，老師要告訴孩子，上床時(shí)需要把自己的鞋脫下來(lái)擺放整齊，放在小床下面；睡覺(jué)時(shí)，要提醒孩子講衛(wèi)生，不蒙頭睡、不趴著睡，不吃手指頭，不挖鼻孔，不咬被角，不咬枕頭。 時(shí)刻監(jiān)督有些孩子睡覺(jué)時(shí)愛(ài)說(shuō)話，老師要時(shí)刻監(jiān)督他們，讓他們乖乖地入睡，同時(shí)，告訴他們，午睡時(shí)不能說(shuō)話，不能隨便走動(dòng)。如果想上廁所，可以小聲地告訴老師，不要吵到別的小朋友午睡。
午睡注意事項(xiàng)
1. 確保孩子們的午睡時(shí)間充足。不同年齡段的孩子需要的睡眠時(shí)間不同，教師應(yīng)該根據(jù)孩子們的實(shí)際情況來(lái)安排午睡時(shí)間，確保他們得到充分的休息。
2. 尊重孩子們的個(gè)體差異。每個(gè)孩子的睡眠習(xí)慣和需求都不同，教師應(yīng)該尊重孩子們的個(gè)體差異，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和照顧。
例如，對(duì)于需要更多睡眠時(shí)間的孩子，教師可以適當(dāng)延長(zhǎng)他們的午睡時(shí)間；對(duì)于難以入睡的孩子，教師可以采取一些安撫措施，如陪伴他們?nèi)胨蚪o予一些安慰。
3. 培養(yǎng)孩子們的良好睡眠習(xí)慣。在午睡期間，教師應(yīng)該幫助孩子們養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，如保持安靜、不隨意離開(kāi)床鋪、不與其他孩子打鬧等。這些良好的睡眠習(xí)慣將有助于孩子們更好地適應(yīng)午睡活動(dòng)，提高他們的睡眠質(zhì)量。
4. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作。教師應(yīng)該定期與家長(zhǎng)溝通孩子們的午睡情況，了解孩子們?cè)诩抑械乃吡?xí)慣和需求。
教學(xué)常規(guī)
1、悉心呵護(hù)
孩子上課愛(ài)講話，環(huán)節(jié)活動(dòng)又惹事。老師可以給這些孩子多一些關(guān)注，讓他們感受到表現(xiàn)好，可以得到老師和小朋友們的認(rèn)可。同時(shí)，老師要用眼神、手勢(shì)等給孩子暗示，讓他們意識(shí)到你時(shí)刻都在關(guān)注他，感受到愛(ài)。
2、適時(shí)表?yè)P(yáng)
孩子們多少都會(huì)有一些不良習(xí)慣，上課變得好動(dòng)，坐不直……老師要善于觀察孩子們的課堂表現(xiàn)。如XX坐不好，當(dāng)他坐得不錯(cuò)時(shí)，就開(kāi)始表?yè)P(yáng)他：“看XX小朋友的腰挺得多直呀！”其他小朋友看見(jiàn)了，也會(huì)積極模仿的。
3、多點(diǎn)耐心
有些孩子上課愛(ài)走動(dòng)，老師不能坐視不理，更不能著急，要耐心地幫助他們。如：看到孩子離開(kāi)座位時(shí)，老師走到他面前，彎下腰悄悄地對(duì)他說(shuō)：“我知道，你想做個(gè)聽(tīng)話的孩子，是嗎？”。孩子聽(tīng)到后，會(huì)馬上回座位坐好的。
4、善用獎(jiǎng)懲
對(duì)于那些生性頑皮，屢教不改的孩子，該批評(píng)的時(shí)候，要嚴(yán)厲批評(píng)。讓他們知道自己做錯(cuò)了，并要求其改正錯(cuò)誤。這樣的批評(píng)，也讓其他孩子知道，哪些行為是不對(duì)的，是不能做的。
5、明確規(guī)則
有些孩子教學(xué)上有些活潑，老師要明確規(guī)則，告訴孩子活動(dòng)時(shí)要坐直、想發(fā)言要舉手、認(rèn)真聽(tīng)老師講……同時(shí)，老師還要從自身出發(fā)，為孩子樹(shù)立好榜樣，激起孩子模仿的興趣。
用餐常規(guī)
1、用餐方法
有些孩子的吃飯習(xí)慣不好，老師要提醒孩子，吃飯時(shí)，要坐好，一口一口地吃，不能邊吃邊講話。
2、飲食習(xí)慣
有些孩子只吃肉，不吃菜，老師可通過(guò)講故事等讓孩子明白，不好好吃飯的危害。同時(shí)，要告訴孩子，不吃掉在桌上或地上的食物。不將飯菜撒在桌子上，吃完飯還要吃時(shí)要舉手告訴老師。
3、餐后習(xí)慣
很多孩子在吃完飯后，沒(méi)有整理餐桌的意識(shí)。所以，老師要提醒孩子，吃完飯后，主動(dòng)將自己的餐具、殘?jiān)诺街付ǖ攸c(diǎn)，用小毛巾擦嘴、擦手、并且漱口。
午睡常規(guī)
1、家園合作
有些孩子精力旺盛，沒(méi)有午睡的習(xí)慣。幼兒教師要和家長(zhǎng)溝通合作，讓家長(zhǎng)在家里培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣，幼兒教師也要通過(guò)講故事等方法，讓孩子知道睡午覺(jué)的好處，也可以陪孩子一起睡，讓孩子在你的“眼皮子”底下午睡。
2、用心照顧
有些孩子脫完衣服后，隨意亂放。老師要告訴孩子上床時(shí)，把自己的鞋脫下來(lái)擺放整齊，放在小床下面；睡覺(jué)時(shí)，要提醒孩子睡覺(jué)要講衛(wèi)生，不蒙頭睡、不趴著睡，不吃手指頭，不挖鼻孔，不咬被角，不咬枕頭。
3、時(shí)刻提示
有些孩子睡覺(jué)時(shí)愛(ài)說(shuō)話，老師要時(shí)刻提示他們，讓他們乖乖的入睡，同時(shí)，告訴他們，午睡時(shí)不能說(shuō)話，不能隨便走動(dòng)，要是想上廁所，就要小聲地告訴老師，不要吵到別的小朋友午睡。
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