《演一場皮影戲》綜合實踐活動

　　活動主題的提出：

　　這個主題活動是由《影子的樂園》（四年級上學期學生活動資源包）衍生而來，它更加側(cè)重于實際應用為主的設計制作類的學習活動。皮影戲的歷史源遠流長，是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，選擇這個主題活動，并采用真實任務驅(qū)動的教學方式，是希望讓越來越多的孩子了解皮影戲，喜歡皮影戲，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

　　教學目標：

　　1、能簡單了解皮影戲的起源及發(fā)展。

　　2、能在觀看皮影戲的過程中，感知皮影戲的演出內(nèi)容和形式，提出感興趣的問題。

　　3、能在討論、交流活動中，明確表演一場皮影戲的任務，提出完成任務可能遇到的問題，初步形成將復雜的事情分解成幾個部分解決的思維方式。

　　4、嘗試體驗演出過程，尋找解決問題的思路。

　　5、經(jīng)歷皮影戲劇本的創(chuàng)作、皮影的制作、以及排練、演出過程，獲得真實的'傳統(tǒng)文化體驗，嘗試運用學科知識解決問題，懂得實踐在解決問題中的重要性，同時感受皮影戲的魅力。

　　教學過程：

　　第一課時：觀看皮影戲，簡單了解皮影戲起源及發(fā)展。

　　第二課時：明確表演皮影戲的任務，提出問題，尋找解決問題的思路。

　　第三課時：編寫劇本

　　第四課時：制作皮影

　　第五課時：小組排練

　　第六課時：表演展示、總結(jié)交流

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、在討論、交流活動中，明確表演一場皮影戲的任務，提出完成任務可能遇到的問題，初步形成將復雜的事情分解成幾個部分解決的思維方式。

　　2、體驗皮影戲的演出過程，尋找解決問題的思路，嘗試運用學科知識解決問題，懂得實踐的重要性。

　　教學過程：

　　一、導入

　　回顧上節(jié)課學習內(nèi)容，說說自己看完皮影戲的感受，激發(fā)學生演出皮影戲的愿望。

　　二、明確表演任務

　　1、 出示專業(yè)的實物皮影，提出演出任務。

　　2、課件出示表演任務：

　　1、表演的內(nèi)容各個小組決定。

　　2、皮影戲的演出長度是2到3分鐘。

　　3、演出時間：10月30日。

　　注意：表演得好的小組將被推薦到學校，參加學校的元旦匯演。

　　3、 齊讀要求，強調(diào)任務，讓學生明確。

　　三、創(chuàng)設情境，提出問題

　　1、創(chuàng)設情境：指名一組表演，讓學生發(fā)現(xiàn)演出皮影戲之前要做的準備，如：劇本、皮影等。

　　2、劇本

　　（1）課件出示劇本《晏子使楚》（鄂教版三年級下冊語文教科書），簡單了解劇本寫作形式。

　�。�2）學會運用語文課上學到的相關知識或者向語文老師請教如何寫劇本。

　　3、皮影

　　（1）實物展示老師制作的簡易皮影，與之前的專業(yè)皮影比較。

　�。�2）引導發(fā)現(xiàn)皮影制作材料或者方法上的問題。

　�。�3）簡單了解皮影制作步驟。

　�。�4）學會運用美術課上學到的相關知識或者向美術老師請教如何做皮影。

　　4、還是請剛才那個組，老師暫時給一段劇本，一個皮影，讓他們表演，其他組注意觀察，他們在表演過程中有沒有遇到什么問題？

　　5、請本組和他組同學講表演過程中遇到的問題，老師記錄下來。

　　四、表演實踐，嘗試尋找解決問題的思路

　　1、回到學生提出的問題，看視頻，觀察幕后演員如何操縱皮影？

　　2、動手實踐，嘗試尋找解決問題的思路。

　　每個小組發(fā)一個皮影，一段劇本，小組表演，回顧剛才提出的問題，在表演過程中遇到?jīng)]有，怎么解決？

　　3、課件出示活動要求。

　　4、請兩個組在全班表演，其他組仔細觀察，說說表演中值得學習的地方和需要改進的地方。

　　五、總結(jié)

　　回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，學生意識到實踐并借助學科知識是解決問題的重要途徑。