留著耳朵聽(tīng)教誨的作文（精選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的留著耳朵聽(tīng)教誨的作文，希望能夠幫助到大家。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇1
耳朵是人類都有的一個(gè)神奇的驕傲，人為什么只有一個(gè)嘴巴兩只耳朵？因?yàn)楹芏鄷r(shí)候讓我們明白了多聽(tīng)別人的話，少講一些廢話，所以我們只有一個(gè)嘴巴，兩只耳朵。
在生活中我們經(jīng)常聽(tīng)到許多人在教育自己的孩子，我們就會(huì)很奇怪，我們每個(gè)人都要自由，為什么要管著我們？漸漸地我長(zhǎng)大了，上了學(xué)才開(kāi)始知道什么叫教誨，老師是一遍又一遍地教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈说牡览怼，F(xiàn)在，我腦海里還時(shí)時(shí)浮出小學(xué)時(shí)代的那種傻樣子，老師在黑板上寫字時(shí)在下面講話，老師講課時(shí)，同桌之間互相聊天，想了想，當(dāng)時(shí)的我是多么的幼稚天真，甚至愚蠢。
幼稚天真，愚蠢的小學(xué)時(shí)代過(guò)去了，我進(jìn)入了初中，父母送我去學(xué)校時(shí)，母親總是啰啰嗦嗦，廢話連篇，我就當(dāng)沒(méi)有事一樣，總覺(jué)得自己已經(jīng)是初中生了，不用父母那么操心，所以當(dāng)時(shí)是多么驕傲自豪。父母管教我時(shí)，我還時(shí)時(shí)不聽(tīng)他們的教誨，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用父母多操心，總以為自己多偉大似的，感覺(jué)父母的話不用多聽(tīng)，老師的話也不用記�，F(xiàn)在我終于明白了，只有關(guān)心我的人才會(huì)這么用心的教導(dǎo)我。
記得有一次我放學(xué)回家和我的朋友們出去玩，母親總是不給我去，我認(rèn)為我長(zhǎng)大了，應(yīng)該不用多聽(tīng)，所以就和朋友們出去了，我們高高興興地出去玩啦，我們走著走著，突然我腳下一滑，我控制不住自己的身體，向前傾倒，我的那些朋友們都沒(méi)有扶我，因?yàn)槲业念^破了一個(gè)洞，他們都愕然了！無(wú)人想到扶我。但我自己站起來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到自己頭昏眼花，這個(gè)時(shí)候母親跑過(guò)來(lái)，一把抱住了我，我的血不停的往下流，流進(jìn)了我的眼睛里，母親的眼淚也往下流，我知道母親不放心我，所以偷偷跟在我后面這下子出事了，所以從那以后，我再也不敢和朋友們出去玩了，更不敢不再聽(tīng)母親的話。就是那個(gè)時(shí)候我明白了，老師常對(duì)我們說(shuō)的話“要聽(tīng)父母的話，不要讓他們擔(dān)心，不要添加他們的負(fù)擔(dān)，要幫助父母做事情。”這句話的道理。
所以經(jīng)歷了這些事以后，我明白了，不管怎么樣，我們都要聽(tīng)父母的話的教誨，父母不會(huì)害我們，更不會(huì)不管我們，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)從父母的教誨，當(dāng)然不僅要聽(tīng)父母的教誨，還要聽(tīng)老師的，有時(shí)有句俗話說(shuō)得好“一日為師，終身為父，”這樣也表達(dá)了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，老師和父母親們一樣不會(huì)害我呢，我們要聽(tīng)他們的教誨，這樣會(huì)讓我們終身受益。有哪個(gè)父母不想讓自己的孩子成才呢？所以作為父母的，故事總是廢話連篇的，說(shuō)個(gè)不停，這是為了我們好，所以我們要有只耳朵聽(tīng)教誨。
我們從小到大都是被養(yǎng)大教大的，所以當(dāng)我們遇到什么事都是父母幫助我們，所以我們要聽(tīng)從他們的教誨。最后我想說(shuō)，我們每個(gè)人都要留著耳朵聽(tīng)教誨。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇2
“叔叔阿姨好——”我的聲音顯得異常懶散，極不情愿。
我到朋友家玩，本來(lái)很開(kāi)心，爸爸媽媽讓我叫叔叔阿姨，我就極不情愿。
“快叫叔叔阿姨�！卑职謰寢尨叽僦�。
我的嘴像石頭一樣，怎么都張不開(kāi)。
爸爸媽媽的一番催促，讓我極不情愿地叫了一聲。
“怎么讓你叫聲叔叔阿姨好都不行�！卑职趾軞鈵赖卣f(shuō)，“張一下嘴就那么難嗎？”
我低著頭，一句話也不敢說(shuō)。
“你看看你，搞得爸爸媽媽多不好意思。”媽媽又接著數(shù)落我，“別人都會(huì)懷疑我們?cè)趺唇逃愕�。�?/p>
爸爸接著媽媽的話說(shuō)：“你看看其他小孩，見(jiàn)到長(zhǎng)輩就喊，哪像你，嘴巴像石頭一樣�！�
我此時(shí)的心情異常沉重，想辯解也說(shuō)不上來(lái)，只好一言不發(fā)的接受爸爸媽媽的批評(píng)。
“你講你為什么不能叫一聲好，恩？”爸爸質(zhì)問(wèn)我。
“我不知道�！蔽野崖曇魤旱脴O低。
“你不知道？你連嘴都不知道怎么張，可是？”爸爸語(yǔ)氣中氣憤的意味仍為減少。
“下次見(jiàn)到人就要叫，可知道�！眿寢屨f(shuō)。
“知道了。”我的聲音很小。
回到房間，我躺在床上，難以入睡，想：“文明禮儀人人都該做到，爸爸媽媽教育我也是人之常情。是呀，見(jiàn)人問(wèn)聲好有什么難的呢？可我為什么就喊不出口呢？我知道，我這樣做一定讓爸爸媽媽很難為情�！�
想完這些，我總覺(jué)得心里有些過(guò)不去，對(duì)不住爸爸媽媽。明天我要向他們道歉。想著怎么向他們道歉，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
爸爸媽媽的話我至今還記在心中，是他們交給了我文明禮儀，讓我受益終生。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇3
那天是我的生日——大年三十。那是一個(gè)美好的日子，媽媽買來(lái)一個(gè)包裝精美的蛋糕，準(zhǔn)備迎接新的一年。
可一天下來(lái)，我并沒(méi)有什么可以高興的事，我等到的只是朋友的不赴約來(lái)作客。我只好到鄰居家玩，看鄰居玩電腦游戲。這里有很多小朋友在玩，其中一個(gè)哥哥在玩電腦。我無(wú)意中撞到了他，害他輸了一盤游戲。
他很生氣用力打了我一下，我馬上還手。就這樣，你打我一下，我推你一下......我掉進(jìn)了正在烤的火爐里，雖然,我馬上站了起來(lái),但還是晚了一步,褲子上燒破了好幾個(gè)大洞,鞋子也破了，還好人沒(méi)有燒傷。
我邊哭邊走回了家。當(dāng)我把前因后果向爸爸媽媽講明白了的時(shí)候，爸爸立刻桌子一拍，怒氣沖沖地去鄰居家。那個(gè)哥哥當(dāng)著爸爸的面還想打我，爸爸馬上給了他一巴掌，爸爸本想再罵被媽媽制止了。好朋余廟陽(yáng)上前來(lái)勸我，我們回家。回家后我換了衣服，和余廟陽(yáng)一起看電視，慢慢地氣也消了。當(dāng)我吃蛋糕的時(shí)候，也給哥哥送去了一塊，他向我道了歉。在鐘聲十二點(diǎn)時(shí)，我被余廟陽(yáng)請(qǐng)去吃大鍋餃子，真是太好吃了。我更高興的是我學(xué)會(huì)了心平氣和地對(duì)待每一件事，以后再也不會(huì)像今天這樣了。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇4
朝陽(yáng)從東邊冉冉升起，紅彤彤的光芒照耀著大地。
那一望無(wú)際的田野上，我跟在爸爸身后，我和老爸迎來(lái)了最美好的時(shí)光——雨后清晨。因?yàn)槔习趾芟矚g花，可平時(shí)工作有點(diǎn)忙很少飼弄花。于是每次下雨后，我和老爸常去田野中掘蚯蚓，然后把掘來(lái)的蚯蚓放進(jìn)花池里。用爸爸的話說(shuō)：蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促進(jìn)花兒生長(zhǎng)。
爸爸的步子矯健、平穩(wěn)且有節(jié)奏。我拿著一個(gè)紅色的塑料袋子，哼著小曲兒，呼吸著新鮮空氣、沐浴著朝陽(yáng)，心里真是倍感愜意。突然，走在前邊的老爸“哎喲”了一聲并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過(guò)去。只見(jiàn)爸爸蹺起的腳上扎著一小塊玻璃渣兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，手卻不住地發(fā)抖，但看著爸爸很痛苦的樣子，我不得不慢慢地拔出了瓶渣，一股殷紅的血隨即也流了出來(lái)。
我生氣地罵了一句：“這該死的瓶渣！”并隨手一扔，瓶渣兒嗖地在空中劃了一道美麗的弧線后掉進(jìn)了農(nóng)田里。我回過(guò)頭來(lái)要攙扶爸爸時(shí)，他并沒(méi)有讓我扶，而是用奇異的眼光看著我，然后慢慢站起來(lái)一瘸一拐地向田里走去……“爸，你……”后面的話我沒(méi)有說(shuō)出口，只是目瞪口呆地看著他的一舉一動(dòng)。
老爸在田里小心翼翼地找著我扔掉的玻璃瓶渣。終于，他找到了。只看他右手插進(jìn)口袋里掏出一疊衛(wèi)生紙，并極其小心地把瓶渣包，了起來(lái)，又裝進(jìn)了口袋。此時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)這塊農(nóng)田是鄰居張爺爺家的，張爺爺年歲已高，兒子一家都住在外地，平時(shí)都是他和老奶奶艱難地收種著莊稼。爸爸是怕他們二老在田間勞作時(shí)被瓶渣扎到啊！
爸爸艱難地走到了我面前，并用手摸了摸我的頭。他前后一句訓(xùn)斥的話也沒(méi)有，卻在用行動(dòng)教會(huì)了我怎么做人。這無(wú)聲的教誨真令我終生難忘。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇5
夕陽(yáng)西墜，晚霞已布滿天空，整個(gè)天際一片通紅。那水汪汪的田埂上——父親扛著犁走在前面，我牽著大水牛跟在后面。父親的步子矯健、平穩(wěn)，且有節(jié)奏；我牽著水牛，哼著小調(diào)兒，欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫；水牛邊走邊貪婪地啃著路邊嫩綠的青草，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“哞哞”的叫聲。
忽然走在前面的父親“哎喲”了一聲，并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過(guò)去。父親蹺起的腳上扎著一塊玻璃瓶碴兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴兒慢慢拔了出來(lái)，一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來(lái)。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！
”隨手一扔，瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線后“叭嗒”一聲掉進(jìn)了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。
我站起身來(lái)準(zhǔn)備扶父親回去，不料父親用一種異樣的眼光看了我一下，放下犁，轉(zhuǎn)過(guò)身，走進(jìn)水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著，摸得很認(rèn)真，很小心。我迷惑而擔(dān)心地問(wèn)：“爸，您在摸什么呀？您的傷口會(huì)發(fā)炎的�！备赣H沒(méi)有應(yīng)，仍在摸著。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著。大水牛這時(shí)也停止了吃草，望著父親，大概也是對(duì)主人這種異常的舉動(dòng)感到不解吧！
過(guò)了一會(huì)兒，父親的雙手慢慢從水里抽了出來(lái)，捧著一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時(shí)，我看清了，父親的手里捧著的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？！
父親直起腰，慢慢挪著步了上了田埂。
剎那間，我的臉窘得發(fā)燙。父親臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。太陽(yáng)平了山頂了，投向遠(yuǎn)方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍走著父親、我、大水牛。大水�！班钡奶懵暻脫糁业男摹�
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇6
踏進(jìn)教室的第一步，我就想起了上星期五語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的那份單元試卷�，F(xiàn)在張老師也在，我迫不及待走到老師跟前，問(wèn)道:"老師，上次測(cè)驗(yàn)我?guī)追职?”說(shuō)完，老師遲疑了一下，失望地說(shuō):"唉，好失望。”便姍姍而去了。聽(tīng)了后的我感到疑惑不解，但都大概知道了成績(jī)。噢!準(zhǔn)備讓老師幫我"洗禮”了。
不知不覺(jué)，到了第三節(jié)課，老師帶著嚴(yán)肅的面龐拿著試卷走進(jìn)來(lái)教室�？粗蠋熌巧袂椋缫驯砺读舜蠹铱汲龅某煽�(jī)。沒(méi)想老師二話不說(shuō)，直入正題。由最高分宣讀起":第一、第二”焦急的我臉已漲紅，心在"砰砰砰”地跳著。噢，這回終于輪到我了:"第五名``````八十點(diǎn)五分�！迸�，期待已久的我終于等到了，名次還可以，成績(jī)就一落千丈!頓時(shí)，同學(xué)們的目光全都投射到我的身上。那時(shí)侯，我更加害怕，不知如何面對(duì)。
午飯后，我拿著試卷走到老師跟前，讓他為我分析試卷。只見(jiàn)老師見(jiàn)到我的時(shí)候立刻放下手中的湯匙，把飯擱置到一旁，投入地向我講解著。不久，聽(tīng)著老師的分析，淚水卻圍著眼眶打轉(zhuǎn)，情不自禁地流下了眼淚``````我哭了!我哭了!向來(lái)不會(huì)哭的我終于在眾多同學(xué)中哭泣。我怎么這樣脆弱?同學(xué)們會(huì)怎樣看我呢?
當(dāng)時(shí)，我只想著如何使眼淚不再流淌，卻怎么也強(qiáng)忍不住。上帝啊，放過(guò)我吧，你怎能這般殘酷!老師終于向我分析完試卷。一邊說(shuō)了不少句"別哭了，別哭了``````”這一天里，我感覺(jué)比"打”還要難受，痛苦。希望能快快把這件事忘掉，當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧!
相信，這淚不是空流的，這次難忘的教誨我終身難忘!
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇7
俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！�
老師總是苦口婆心地教導(dǎo)我們，有些話我們的耳朵都聽(tīng)出了“死繭”。甚至知道有些話會(huì)“得罪”我們，但為了我們以后的道路不是彎彎曲曲的，哪怕讓我們覺(jué)得她壞，或認(rèn)為她可惡，她仍悉心教導(dǎo)我們，不惜“得罪”我們。
上次晚自習(xí)，在考試都快結(jié)束時(shí)。我剛做完試卷，曉曉問(wèn)我：“洋，你應(yīng)用題寫完了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阕詈笠活}也做了嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。曉曉自言自語(yǔ)道：“你真厲害，那么難都能寫起！”我輕聲說(shuō)道：“其實(shí)不難，只有幾步就完事了，非常簡(jiǎn)單的，你再仔細(xì)想想，一定也能做好�！睍詴砸恢奔m結(jié)在這一題，見(jiàn)她那么犯難，我就悄悄地給她傳答案，可結(jié)局卻令人意外。
“你倆在干嘛呢！”蛋糕了，被老師發(fā)現(xiàn)了�？荚嚱Y(jié)束后，我們也下課了，走到操場(chǎng)時(shí)，老師叫住了我。
生氣地說(shuō)道：“考試給別人傳答案，你可以哦，有本事考高中大學(xué)也給別人抄啊，有本事就抄上清華北大�！鳖D時(shí)，我的眼淚止也止不住。
老師的態(tài)度緩和了一下，耐心的說(shuō)：“讓你們做試卷，是想知道同學(xué)們最近學(xué)得怎么樣，看看還有那些題沒(méi)弄懂。你可好，直接把答案告訴別人，那我看見(jiàn)她那一題對(duì)了，就會(huì)以為她懂了，就不會(huì)再給她講�！崩蠋熯f給我一張紙巾，又繼續(xù)說(shuō)道。
“你都這么大了，比我都還要高了，別光長(zhǎng)人不長(zhǎng)心。你是我們班的班長(zhǎng)，也就是我們班的領(lǐng)頭羊，應(yīng)該為大家做好的表率，而不是帶大家走歪路�！�
老師，我錯(cuò)了。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我一定會(huì)謹(jǐn)記這次教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，正所謂：“知錯(cuò)能改，善莫大焉”！你就原諒我這一次嘛。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇8
那是一個(gè)陰郁的秋天，我一邊踢著石子，一邊無(wú)精打采地往前走。太陽(yáng)發(fā)出昏暗的光，似乎在為我難過(guò)，大樹耷拉著腦袋，發(fā)出陣陣嘆息。
79分！刺眼的79分在我腦海中回蕩，那分?jǐn)?shù)就像一把利劍刺在我的心上。我哭了。
回到家，我把試卷交給了爸爸。爸爸把試卷捏在手里，拉來(lái)了一張凳子讓我坐下。我疑惑地望著他，他心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“我以前學(xué)習(xí)也沒(méi)那么好，小的時(shí)候很頑皮，成績(jī)很差。眼看就要畢業(yè)了，還只考五十幾分。我的老師很著急，找我談心，詢問(wèn)情況，我卻漫不經(jīng)心地對(duì)老師說(shuō)，反正我畢不了業(yè)，老師就別為我費(fèi)心了。我的老師只對(duì)我說(shuō)了兩句話：‘一潭死水無(wú)風(fēng)浪，也有微波流動(dòng)時(shí)’。一開(kāi)始我不明白，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的推敲與琢磨，我終于明白了這句一語(yǔ)雙關(guān)的話。從此以后，大樹上、水溝旁，再也見(jiàn)不到我的身影；教室里、課桌前，常常見(jiàn)到我在學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈地努力，我終于以平均分80的成績(jī)考上了中學(xué)�！�
說(shuō)到這里，爸爸停住了，他撫摸著我的頭說(shuō)：“今天，爸爸給你講了自己小時(shí)候的故事，是希望你不要害怕落后和失敗，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生……”
“嗯，我知道了爸爸�！蔽液鴾I答道。
“來(lái)，爸爸也送你幾個(gè)字——‘失敗乃成功之母’�！卑职忠贿吿嫖也裂蹨I，一邊說(shuō)。
晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，爸爸的話不時(shí)在我耳邊縈繞。是啊，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。”我一定要牢記爸爸的話，把握現(xiàn)在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓(xùn)，奮發(fā)向上，邁向新的臺(tái)階。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇9
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養(yǎng)，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過(guò)天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門，小區(qū)里的花開(kāi)了，一向愛(ài)花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開(kāi)始打架，到底應(yīng)不應(yīng)該去摘呢？其實(shí)我不能這么自私，花多么漂亮，應(yīng)該留下來(lái)讓別人也觀賞到。可是我不摘?jiǎng)e人會(huì)不會(huì)摘那？花的生命本來(lái)就不長(zhǎng)，我摘下來(lái)吧！不行，那么好看的花兒，多可愛(ài)�。≌聛�(lái)不就不好看了嗎！
我的思想一直在斗爭(zhēng)，我也許最終會(huì)把它摘下來(lái)，可是你的出現(xiàn)，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過(guò)來(lái)，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說(shuō)，知道嗎？當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西的時(shí)候就會(huì)想把它據(jù)為己有，而如果你真心喜歡他的時(shí)候，你就胡把他奉獻(xiàn)給大家，讓大家也能體驗(yàn)到你所享受的快樂(lè)。
我被你說(shuō)的一時(shí)語(yǔ)塞，便羞紅了臉。
你只裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，便又接著說(shuō)，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來(lái)放到家中的花瓶，他活得時(shí)間是不會(huì)長(zhǎng)的而你把它留在莖上，他會(huì)活得更燦爛，更美麗。
聽(tīng)到你這樣說(shuō)，我心里的魔鬼被那個(gè)天使打敗了。我便回答道，你說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結(jié)果會(huì)相差更遠(yuǎn)。
從那以后，我便學(xué)會(huì)了隨遇而安�？墒悄奈桓嬖V我這些的你，卻不知去向何處。沒(méi)有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個(gè)東西，就應(yīng)該與他人分享，而不是獨(dú)自享用。也許，這個(gè)教誨會(huì)伴我一生。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇10
天陰沉沉的，似是又要下雨了。
自打今天知道了考試成績(jī)，整個(gè)人都不好了。一次考試失利，這可以是意外，那么數(shù)次呢？
上了初二后，我的成績(jī)就一直停在中下水平，媽媽對(duì)我很失望�；氐郊液�，爸媽看見(jiàn)我很沮喪的樣子，也不忍多說(shuō)我什么，推開(kāi)房間的門，我丟下書包，以“大”字型躺在床上�！稗Z！”一聲雷響，雨淅瀝地下，落在我的窗檐上，濺起一朵朵水花，我拿起那份成績(jī)單，看著那兩科不及格的分?jǐn)?shù)，心里難過(guò)。我就不能再用功，再努力一點(diǎn)嗎？
“吃飯咯”媽媽的話在耳邊響起。唉，我走了出去，不知道又會(huì)被父母怎樣說(shuō)的一無(wú)是處。來(lái)到餐桌邊，坐下。我靜靜地等待著。
咦？奇怪，怎么沒(méi)人說(shuō)話，我盯著他們倆，可他們還是沒(méi)理我。我只好吃著飯，感覺(jué)難以下咽。吃完飯，我?guī)椭帐白雷�。完后，我正�?zhǔn)備回去，只聽(tīng)爸爸低沉地說(shuō)道：“來(lái)一下”。我不敢看爸爸，低著頭。爸爸把我領(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)。指著那些昔日種下的花草說(shuō)：“看，這是我最喜愛(ài)的茶花。但你知道為什么不把它搬到室內(nèi)嗎？因?yàn)榻?jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它才能在屬于它的季節(jié)里綻放的更好。而現(xiàn)在，它正在褪去那殘弱的花枝，等待著新生。你也是，在這些小考試中，你可以吸取教訓(xùn)，有失誤，就應(yīng)有冷靜的反思，這樣才會(huì)有更大的升值空間。你不也正為了中考做準(zhǔn)備嗎”？聽(tīng)了這些話，我心中也明白了許多，父母并不會(huì)因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)不好而失望，反而會(huì)有期盼的心情。我意識(shí)到了我的問(wèn)題，跑回房間整理錯(cuò)題。
我下定決心，一定要更加認(rèn)真，爸爸一番真誠(chéng)的言辭雖不華麗，但它令我確立了目標(biāo)，讓我重拾信心，窗外的雨停了，我?jiàn)^斗的心也更加堅(jiān)定了。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇11
從我呱呱落地起，已有很多的老師教導(dǎo)過(guò)我、幫助過(guò)我，而這些老師中，最令我難忘的就是四年級(jí)的班主任孫老師，因?yàn)槟羌挛矣肋h(yuǎn)忘不了……
記得，那時(shí)候剛剛開(kāi)學(xué)，我成功競(jìng)選為班長(zhǎng)，心里很是高興�？晌抑恢腊嚅L(zhǎng)這個(gè)稱號(hào)很光榮，卻不知道這背后的責(zé)任。
午后，我津津有味地看著課外書，任由教室里亂成一團(tuán)，有的爬到了課桌上，有的扮著猿猴翻著窗戶進(jìn)進(jìn)出出……，而我呢，依舊沉浸在書中，不能自拔。
“陳柳逸，你這班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)�，教室里這么吵，你不管一管？”孫老師憤憤地敲響了我的課桌，把我從書的海洋里拽了回來(lái)。我怯生生的抬起頭，只見(jiàn)孫老師的眼睛瞪得大大的，眼中仿佛有一團(tuán)熊熊燃燒的怒火，我見(jiàn)狀，渾身起了雞皮疙瘩，委屈地想：那些上串下跳的同學(xué)不被罵，反倒是靜靜看書的我被批評(píng)。孫老師看我那一頭霧水的傻樣問(wèn)：“你知不知道錯(cuò)在哪里？”我搖了搖頭，孫老師語(yǔ)氣稍稍平和了些：“班長(zhǎng)、班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，是要負(fù)責(zé)管理好班級(jí)，給同學(xué)做好榜樣的，如果只需要上課、下課喊聲口令的話，那誰(shuí)都可以當(dāng)班長(zhǎng)了，班長(zhǎng)是要有責(zé)任心的，做什么事得認(rèn)真負(fù)責(zé)！”
我羞愧地低著頭，感覺(jué)體內(nèi)的血液在翻滾，手心里直冒冷汗，我極力地想把目光從孫老師身上挪開(kāi)，可又似乎被一股力量緊緊地吸住，我在老師的目光中仿佛看到了失望。我使勁地低著頭，心中無(wú)比愧疚。
正是因?yàn)檫@件事，孫老師的教誨，令我永遠(yuǎn)難忘，我懂得了責(zé)任心是我們將來(lái)步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事，這也是一種學(xué)習(xí)，一種與聽(tīng)課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇12
老師，就像我們前進(jìn)路上的一盞明燈，為我們指明了方向。老師處處關(guān)心著我們，而老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
年級(jí)越來(lái)越高，壓力也越來(lái)越大，再也不像低年級(jí)那樣，作業(yè)是有趣的，假期是愉快的。期末考試越來(lái)越近，我們倍感壓力。
緊張學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免有著抱怨有著發(fā)泄。這幾天，老師上課的進(jìn)度越來(lái)越快，一天都要上兩課文。五月份就要考試了，拉快進(jìn)度是唯一的方法。每天的課后作業(yè)有人多了，有時(shí)語(yǔ)文還沒(méi)寫完，數(shù)學(xué)作業(yè)又來(lái)了。同學(xué)們抱怨四起，原本整潔工整的作業(yè)本漸漸變得潦草起來(lái)。下午上課時(shí)，有些人險(xiǎn)些睡著了，很是沒(méi)精神。
一次德育課上，老師讓我們停下手中的筆，教室里鴉雀無(wú)聲。
“同學(xué)們知道爆米花是怎么來(lái)的嗎？”老師問(wèn)道。
“爆出來(lái)的�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。
老師站在講臺(tái)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“我想多久都知道，爆米花又香又脆又甜，大家都很喜歡吃。但爆米花最開(kāi)始也只是一粒玉米，只有把他放進(jìn)一個(gè)大黑罐子，然后加溫，高溫會(huì)使這個(gè)又黑又悶的罐子產(chǎn)生巨大的壓力，這樣，玉米就被巨大的壓力和無(wú)邊的黑暗籠罩著。但是它沒(méi)有退縮，一直在堅(jiān)持著，直到在某一刻，”嘭一聲巨響，不起眼的玉米就邊成了人們十分喜愛(ài)的爆米花……同學(xué)們，從玉米到爆米花是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)蛻變的過(guò)程，就像那你們現(xiàn)在一樣，只有承受了巨大的壓力，才能讓自己的生命以一種更美更有力的狀態(tài)去繼續(xù)……“
教室里面安靜極了。是啊，我們就是那一粒小小的不起眼的玉米，只有經(jīng)過(guò)這個(gè)又黑有悶的罐子，承受了這樣的壓力，才能像爆米花那樣，開(kāi)出美麗而絢爛的花兒來(lái)。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇13
光陰似箭，日月如梭．轉(zhuǎn)眼一晃，我門將要結(jié)束六年的小學(xué)生活了．在這六年豐富多彩的小學(xué)生活里給我留下了無(wú)盡的`充滿許許多多歡聲笑語(yǔ)的美好回憶，以及老師對(duì)我一個(gè)個(gè)難忘的教導(dǎo)．雖然隨著時(shí)間的流逝，許多事情已經(jīng)漸漸地淡忘了，但是有這樣一次，吳老師告訴我寶貴的道理，深深地刻在我的腦海里……
記得在六年級(jí)第二個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，君和我因?yàn)楦瑢W(xué)發(fā)生了口角，鬧起了別扭．任性的我們一氣之下，給吳老師寫了一封信，撤掉我們的職位，讓給某某同學(xué)做．我們終于鼓起勇氣把信放在吳老師的辦公桌上，當(dāng)時(shí)我們氣在心上，得意極了。過(guò)了好幾天，吳老師突然把我叫到辦公桌上，當(dāng)時(shí)我害怕極了滿腦子一片空白，紅著臉，低著頭站在老師的身旁，意想不到的是：吳老師沒(méi)有責(zé)備我，只是親切地詢問(wèn)我："為什么你們要這樣做？是不是認(rèn)為自己有哪些地方做得不夠好？"我把自己的缺點(diǎn)羅列了一大堆，不經(jīng)意地望了望老師桌上一大疊還沒(méi)改完的作業(yè)和老師手中一直沒(méi)停下來(lái)?yè)]動(dòng)著正在改作業(yè)的筆，心中突然涌出了一種感動(dòng)，老師又在為我們的作業(yè)操心了．頓了頓，老師停了筆，抬起頭，那雙充滿智慧的眼睛看著我，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：＂人總會(huì)有缺點(diǎn)，當(dāng)然也有犯錯(cuò)誤的時(shí)侯．但能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并嘗試著改正缺點(diǎn)是好事，別把別人的話放在心上，我相信你能做得更好的．”面對(duì)老師信任、鼓勵(lì)的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
老師，您對(duì)我的嚴(yán)格教育，讓我感謝；對(duì)我的倍加關(guān)懷，讓我感動(dòng)；鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，做得更好，使我難望……
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇14
天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨。從遠(yuǎn)處向3號(hào)樓走來(lái)的是滿面喪氣的我。我是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，而且成績(jī)?cè)诎嗬镞�算可以，可是今天我卻怎么也高興不起來(lái)，雨點(diǎn)像位頑皮的孩子一樣，不斷拍打在我身上，使渺小的我更顯嬌小。
一進(jìn)家門，媽媽就關(guān)切地問(wèn)：“寶貝，怎么了？一臉垂頭喪氣的神情，還淋了一身的雨�！眿寢寗傄鹕韼臀胰ツ靡路�，我就突然大哭起來(lái)，一邊哭，一邊走到媽媽身邊抱住了她。過(guò)了一會(huì)兒，我便抽抽噎噎地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我這次語(yǔ)文沒(méi)考好，只考了77分，我辜負(fù)了您的期望。嗚──嗚──”“來(lái)，孩子，坐下�！眿寢専o(wú)奈地笑了笑，用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)。我低著頭，慢慢坐了下來(lái)，因?yàn)槲沂穷^一次考試不理想，所以媽媽用溫和的聲音說(shuō)：“寶貝，媽媽知道你是一個(gè)勤奮、努力、上進(jìn)心強(qiáng)的孩子，我也知道你很難過(guò)，但一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗，只要你再加把油，找出原因，把你的不足彌補(bǔ)起來(lái)，就不會(huì)重蹈覆轍了�！薄翱墒菋寢��！蔽胰嗔巳嗤t的眼睛說(shuō)，“可是同學(xué)會(huì)不會(huì)笑話我，這樣我會(huì)很難堪。”媽媽聽(tīng)了，甩了甩那束已垂到額前的劉海，說(shuō)道：“其實(shí)這并不重要，重要的是你有沒(méi)有盡力，要充分認(rèn)識(shí)到你的不足，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。而且你那三字歌上不是寫著‘學(xué)人長(zhǎng)，補(bǔ)己短’嗎！你要朝著這個(gè)方向繼續(xù)努力，我想成功一定會(huì)向你招手的！”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽那一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我心悅誠(chéng)服、重燃希望。
雖然我這次沒(méi)考好，但從媽媽的話中，我學(xué)到了不少，我決心苦下功夫?qū)W習(xí)，我要學(xué)人長(zhǎng)，補(bǔ)己短。不是有這么一句話：欲窮千里目，更上一層樓。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇15
月光似如水般透過(guò)窗口。灑下一陣光輝，既是碧波清流，又疑是地上之霜。昨夜的情景仍歷歷在目，諄諄教誨耳邊猶在。
這是晴朗的一天，我感覺(jué)作業(yè)很多，貪玩的我卻心生邪念，我何不先看會(huì)電視再寫作業(yè)呢。這個(gè)想法剛一浮現(xiàn)出腦海，便似乎扎下了根，怎么也揮之不去。但一想起父母早上離開(kāi)時(shí)的叮囑，我便又把這個(gè)念頭壓了下去。
我拿起筆，開(kāi)始寫作業(yè)，可不料對(duì)游戲和電視的欲望愈來(lái)愈強(qiáng)烈。于是，我再也控制不住我的內(nèi)心。不知在躲避著誰(shuí)，我悄悄的拿起了手機(jī)、打開(kāi)電視，心想：看半個(gè)小時(shí)就去學(xué)習(xí)。電視的內(nèi)容精彩極了，我看后便一發(fā)不可收拾。我看了一集又一集，仍興趣不減。就連父母打來(lái)電話都敷衍過(guò)去。
時(shí)光正在慢慢地溜走。我突然想起作業(yè)的事，不禁冒出一陣?yán)浜�。抬頭一看，太陽(yáng)已經(jīng)偏向西坡，我居然看了兩個(gè)多小時(shí)電視！心里一驚，不由得手足無(wú)措。放下手機(jī)，十萬(wàn)火急地寫完了作業(yè)。連我自己都不知道是如何寫得如此之快的。不過(guò)還是露出了馬腳，父母通過(guò)監(jiān)控看見(jiàn)我玩游戲的一舉一動(dòng)。現(xiàn)在想后悔都來(lái)不及了。
不過(guò)我沒(méi)有等來(lái)斥責(zé)，老爸也并沒(méi)有打我，而是深深地嘆了口氣。他對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不會(huì)再打你。你早就明白什么應(yīng)該做、什么不能做了。你就是自控能力差，希望你以后做任何決定之前都要深思熟慮，把握好自己的人生，不要讓將來(lái)的自己后悔�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身離去，在月光下，我清晰地看見(jiàn)父親的臉上多了幾條皺紋。月光灑在父親身上，父親的頭發(fā)都花白了，像是一下子蒼老了許多！我的心中泛起一片波瀾，刀割似的疼，比父親打我罵我還有難受。月光撒在我臉上閃閃發(fā)亮。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇16
在三年級(jí)快要期末考試的時(shí)候，我得到了一次媽媽的教誨。
期末考試之前會(huì)有一些單項(xiàng)測(cè)試。那天，數(shù)學(xué)口算發(fā)下來(lái)了。我一看，100分，還不錯(cuò)，想著回家一定要給媽媽看�；氐郊覌寢屢埠荛_(kāi)心，表?yè)P(yáng)了我。我有些驕傲了，心想：看來(lái)自己學(xué)得還不錯(cuò)，明天的英語(yǔ)肯定也不在話下。已經(jīng)得意忘形的我并沒(méi)有像以往那樣好好復(fù)習(xí)第二天的考試內(nèi)容。
第二天考英語(yǔ)可就不一樣了，人家都“陰轉(zhuǎn)晴”，而我是“晴轉(zhuǎn)陰”了�？吹匠煽�(jī)的時(shí)候，我頓時(shí)目瞪口呆，英語(yǔ)才考54分！一個(gè)晴天霹靂嚇得我腿都發(fā)抖了：今天放學(xué)媽媽接我——這下慘了！
放學(xué)了，因?yàn)轭^一天的數(shù)學(xué)考得好，媽媽對(duì)我的英語(yǔ)還挺期待的，所以主動(dòng)問(wèn)我：“今天英語(yǔ)發(fā)了嗎？考得怎么樣呀？我怕媽媽批評(píng)我，所以說(shuō)了個(gè)謊：“沒(méi)發(fā)呢……我覺(jué)得考得還可以�！闭l(shuí)知話音剛落，媽媽的電話就響了。原來(lái)是我們班同學(xué)的奶奶，聽(tīng)到奶奶在電話里的話，我想：這下完了，沒(méi)想到這么快就被打臉了，紙里始終還是包不住火呀。她說(shuō)：“英語(yǔ)成績(jī)發(fā)了，你們家的考了多少分？我家這個(gè)才考80分，氣死我了！”我一聽(tīng)，天呀，那個(gè)同學(xué)考得都比我多，此時(shí)的我真是無(wú)地自容，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
媽媽掛了電話，又問(wèn)我：“你們真沒(méi)發(fā)？”
“發(fā)了，我才考了54分�！蔽仪勇暬卮稹�
媽媽很生氣，但很快平和下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“下次努力，不能說(shuō)謊，回家和你一起復(fù)習(xí)，你要記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
聽(tīng)了媽媽的教誨，我明白了，考好了不能驕傲，考不好也不能逃避說(shuō)謊，要敢于面對(duì)錯(cuò)誤。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇17
還記得那年寒假，我的成績(jī)大有進(jìn)步。看著期末成績(jī)單，我飛速跑回家跟父親報(bào)告這個(gè)天大的好消息。
當(dāng)我把成績(jī)單交給父親看時(shí)，父親脫口而出：“這么點(diǎn)進(jìn)步是不夠的，還需要更加努力！”
“為什么！我也已經(jīng)這么努力了，這么大的進(jìn)步，還不夠嗎？”
“我實(shí)在是不想呆在這里了！”我不想跟我的父親吵架，于是下意識(shí)地不顧一切沖出來(lái)家門。
“你不要這么驕傲自滿，驕傲使人落后——”父親沖著我大叫著。
哼，每次都是這樣，每當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，你反而鼓勵(lì)我，給我安慰。而當(dāng)我努力了，成績(jī)進(jìn)步了，卻遭受如此無(wú)情的批評(píng)，真是不明白這些稱之為父母的大人的心！
此刻，傷心、失落、委屈等情緒一股腦兒涌上來(lái)。想著想著，我竟然在樓道里睡覺(jué)了。
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我再次回到家里時(shí)，家里竟然一個(gè)人也沒(méi)有！廁所，沒(méi)人；房間，沒(méi)人；廚房，沒(méi)人；陽(yáng)臺(tái)，沒(méi)人；柜子里，沒(méi)人......我瘋了一樣四處找，始終不見(jiàn)父親的身影。“��！對(duì)不起，我的父親，我以后再也不和你頂嘴了�！蔽医^望地癱倒在沙發(fā)上。
我的淚水再次涌了出來(lái)，流至我的腮邊。咦，為什么似乎有一張紙把我的淚水給擦掉，難道是父親？
“啊，爸爸！原來(lái)你再這里！”我睜開(kāi)眼睛，看到了夢(mèng)里找不到的父親就在我眼前。我激動(dòng)極了，像三歲孩子一樣叫了起來(lái)，“我又怎么會(huì)在自己的房間？”
“睿哲，你終于醒了。是我把你抱到床上的。我跟你道歉，剛才確實(shí)是我不對(duì)，話有些重了。但是你也不要驕傲自滿，否則又會(huì)回到原點(diǎn)。”
看著父親疲憊的眼睛，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在回想起來(lái)，在那個(gè)漆黑的夜晚，父親的那句“不能驕傲自滿”的話語(yǔ)依然盈在耳畔。這個(gè)教誨將永遠(yuǎn)伴隨著我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇18
上小學(xué)時(shí)，我十一二歲，放學(xué)時(shí)老師給我們布置了作業(yè)，第二天上午檢查。晚上村里放電影，我就和明明、軍軍看電影去了。
第二天，正做好夢(mèng)的我被母親推醒，我看了一下表，就要遲到了，顧不上吃飯，背上書包就往學(xué)校跑，進(jìn)了教室，剛坐下，上課鈴聲就響了，“喂，作業(yè)寫完沒(méi)有，”明明在后面推了我一把，一聽(tīng)他說(shuō)作業(yè)，我的心就慌了，我早把這事給忘腦后了，正想著怎辦，老師就進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們，把昨天布置的作業(yè)都放到課座上。聽(tīng)了老師的話，我的心更慌了，手心還出汗，低著頭，老師從前面檢查著作業(yè)走到我面前：同學(xué)，把你的作業(yè)本拿出來(lái)。我低著頭低聲說(shuō)：老師，我的作業(yè)本忘在家里了。見(jiàn)我慌慌張張的樣子，老師說(shuō)：下課來(lái)我辦公室。明明在我后面，老師問(wèn)他作業(yè)呢，明明說(shuō)在家里放著，早上遲了，忘帶了，老師聽(tīng)了讓我倆站起，你倆下課，一塊來(lái)我辦公室。
下課后，我和明明一起去老師辦公室，在門口我倆你推我，我推你，都不敢先進(jìn)去，老師聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門把我倆叫進(jìn)去，對(duì)我倆說(shuō)，你們的作業(yè)忘在家里，現(xiàn)在回去拿。我倆低著頭站在那里一動(dòng)不動(dòng)，“昨天布置的作業(yè)做沒(méi)做?”“沒(méi)做”，我倆異口同聲回答，“把頭抬起來(lái)，昨晚干啥去了?”“看電影。”“看電影，那就說(shuō)說(shuō)都演什么了?”我和明明你看看我，我看看你，紅著臉低下頭，老師站起來(lái)，走到我倆面前說(shuō)：“做錯(cuò)了事，就要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)事再說(shuō)謊話，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)，說(shuō)謊話欺騙別人，也是欺騙自己，你們還小，千萬(wàn)不要養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，長(zhǎng)大后會(huì)害了你們。”聽(tīng)著老師的話，我倆心里暖洋洋的。
我一直記得老師和藹的教誨，以后，我也要警戒自己誠(chéng)實(shí)的做事。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇19
望著窗外那些曾經(jīng)如蝴蝶般漸漸飄落的樹葉，恢復(fù)了無(wú)窮碧；那些曾經(jīng)黯然失色的花朵恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅；避冬的大雁故地重游我嘆息道：“時(shí)間過(guò)得真快啊！”
轉(zhuǎn)眼間，我也即將小學(xué)畢業(yè)，踏入新的人生舞臺(tái)。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡，可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在眾多老師中，班主任黃老師給我留下最深的印象。別看老師樣貌平平，教育起學(xué)生來(lái)可有辦法啦！老師那雙銳利的眼一瞪，做錯(cuò)事的學(xué)生立馬慌了神，再用那張能說(shuō)會(huì)道的三寸不爛之舌一說(shuō)，叫你不得不寫個(gè)服字。
還記得四年級(jí)那年的春天，教育局辦了個(gè)征文比賽，老師出乎意料地挑選了我和幾名同學(xué)參加比賽。剛開(kāi)始，我興奮得晚上翻來(lái)覆去睡不著。幾天后，我興致勃勃地拿著文章給老師批閱，沒(méi)想到嚴(yán)厲的黃老師挑出了一大堆病句、錯(cuò)別字。我只好接著修改。
可是一次、兩次、三次我寫得不耐煩了，改文章也不那么用心了，總想著放棄。細(xì)心的黃老師好象看穿了我的心事，等到同學(xué)們走完后把我叫進(jìn)了辦公室�！白罱遣皇窍敕艞壛耍俊崩蠋熽P(guān)切地問(wèn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：老師一定會(huì)用能說(shuō)會(huì)道的嘴把我“教育”一頓的“知道老師的座右銘嗎？”一個(gè)問(wèn)題打斷了我的思緒，我壯起膽子搖了搖頭，不敢正視老師的眼光。“努力不一定成功，放棄一定失敗�！蔽翌I(lǐng)略了老師沒(méi)有明說(shuō)的道理，抬起了頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，老師的眼光不是失望、責(zé)備，而是親切、鼓勵(lì)
后來(lái)，我的作文得獎(jiǎng)了。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了如何做人處事——都要努力。每當(dāng)春天來(lái)臨，我的心中總會(huì)有無(wú)盡的感激。
留著耳朵聽(tīng)教誨的作文 篇20
每當(dāng)耳邊回響起老師那醇厚的教誨，心里一陣感激之情，這件往事已深深印在我的腦海里了。
那是一次小學(xué)數(shù)學(xué)考試，我胸有成竹地答好了卷子，高興地交了上去。
到發(fā)試卷時(shí)，我的心就像一只活蹦亂跳的小兔子。當(dāng)讀到我的名字時(shí)，我竟然得了88分，由于平時(shí)嚴(yán)于律己，88分算差了，險(xiǎn)些把我跌倒。我左瞧瞧，右看看，似乎同學(xué)們都考得不錯(cuò)，臉上露出了欣慰的笑容。評(píng)講完考卷后，我開(kāi)始灰心了，心想；為什么我會(huì)考88分？為什么同學(xué)們考的那么好？此時(shí)，我的心像一只泄了氣的皮球，又像一個(gè)打翻了的五味瓶，心里很不是滋味。
突然，李老師請(qǐng)我去辦公室一趟，我嚇得張口結(jié)舌，說(shuō)不出話來(lái)。心里想：是逃避，還是接受？小紅大聲地叫了一聲：“你不是要去老師那嗎？”最后我選擇了接受現(xiàn)實(shí)，我忐忑不安地來(lái)到辦公室門口，始終不敢踏入一步，我懷著勇氣，大步流星地來(lái)到李老師面前，她用慈祥的目光看著我，輕輕地?fù)崦业念^，清晰地說(shuō)：“哦，怎么低下頭啦？你看你的嘴都能掛油瓶了。我知道，這次考砸是因?yàn)榇中拇笠�，只要克服就好�！卑。嗪玫睦蠋煱�！我心里的小石落到了地上，抬起了頭。李老師繼續(xù)笑著，說(shuō)：“粗心可是你人生路上的絆腳石��！”接著老師又給我講了許多真實(shí)故事，我就這樣聽(tīng)著，一個(gè)個(gè)故事就如一枚枚印章，印在我的心中。
一直到上課鈴聲響起，我才緩緩離開(kāi)辦公室，我回頭望了一眼，眼里隱隱噙著淚花。不，這是高興的淚，自豪的淚，我為自己有這樣的老師感到驕傲，也為她交給我的人生道理感到無(wú)比感激。
老師那醇厚的教誨，令我永世不忘。