班有班寶作文

　　國有國寶，班當然有班寶。

　　班寶？何為班寶？顧名思義，班寶就是班中的“寶貝”。這是我的個人理解。

　　說到班寶，嘿！還真遇緣！我們班就有三大班寶。請聽我一一道來。

　　班寶一：人小鬼大的任自立。不管是從年齡還是從個頭來看，他都是我們班中最小的。他年齡雖然小，但是他的成績非常好。你別看他人雖小，志氣可不小。聽說他的理想是考上航天。也許是他人小的原因吧，他可小氣啦，而且特別會冤枉人。有一次，我看見他的書在地上，想幫他撿起來�？芍車�的人都說別幫他撿，呆會他看見會認為是你弄掉的，準會把你臭罵一通。我不相信，還是彎下腰去撿書。任自立走來，氣沖沖地說：“你怎么把我的書弄在地上了，都弄臟了，好煩哪……”還不等我解釋，他就滔滔不絕地說了起來。我不想和他爭，便走開了。其實，他要是改掉這個缺點，還蠻可愛的。

　　班寶二：“口才一流”的李文昌。為什么說他“口才一流”呢？在我們班中，沒有人能說過他。你說一句，他可以還你十句、百句。而且從他嘴里蹦出來的字，那簡直就是“出口成章”。也許是他擁有“一流”的口才的原因吧，不管是上課還是自習，“接嘴”、與說話是他的強項。班干部說他，他還振振有辭。唉！真拿他沒辦法！誰讓他口才那么“好”呢？也不知他是向誰學的。李文昌雖說調(diào)皮搗蛋，愛說話，但他沒有偽裝自己，展示了他最真實的一面，并且很有正義感。記得那次下晚自習，我們班的一位同學被人誤打了，嘴唇縫了好幾針。而打人者卻跑了。來調(diào)查事情的經(jīng)過，可開始沒有一個人回答，有的是沒有看到，有的是看到不敢說。教室里一片寂靜……過了一會兒，李文昌站了起來，對那些看到事情經(jīng)過的同學說：“走，我們和老師一起去把兇手找出來，不能讓兇手逍遙法外！”“什么？你們怎么能這樣，明明看見的卻不說，也太沒有正義感了吧。走啊，快點！我們一起去……”“好，好，好，我們?nèi)ァ！币苍S是被李文昌的正義感動了吧，看到事情經(jīng)過的人都答應了。最后，在他們一行人的努力下，很快就找到了兇手。通過這件事，我對李文昌的看法徹底改變了，原來他也那么有正義感。

　　班寶三：貴為“樂觀向上者”的何鵬。不管是什么時候，他總是悠哉悠哉的。即使是臨近考試的那幾天，其他人都在緊張地復習，為考試做準備。而他卻還是一副悠閑樣，與他的鐵哥們談天說地呢！你別看他玩得開心，上課復習時，他可認真啦。他接到考砸的試卷，草草地看一眼，隨手就望書包里一塞，照樣把手插在衣袋里說：“沒什么大不了的�！蹦銊e看他嘴上這么說，可實際上，他上課更專心了，做也更認真了。在面對老師的批評時則低頭不語，老師剛一轉身，便咧開嘴開心地笑。他人就是這樣，上課時認認真真地學，下課時開開心心地玩，走到哪里，哪里便會留下他那開朗的笑聲。真是個少見的樂天派！

　　哈！哈！哈！真是班有班寶，其樂無窮呀！

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