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我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
教過(guò)我的老師有很多，給我印象最深的非張老師莫屬了。她慈祥的臉龐上，閃爍著一雙明亮而又聰慧的眼睛，微微上翹的嘴角總是給我們帶來(lái)親切的笑容。
張老師教我們語(yǔ)文，同時(shí)又是我們的班主任。一次，我們?cè)谏?《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》時(shí)，我們剛開(kāi)始都被里面的人物關(guān)系搞得昏頭轉(zhuǎn)向，對(duì)他們的心理描寫(xiě)捉摸不透……�？墒窃谏险n時(shí)，張老師首先用一張PPT課件介紹四大名著《紅樓多》，用一張人物關(guān)系圖將賈母、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、探春、探花等人物讓我們很形象生動(dòng)地有了初步了解，隨著老師的介紹，我們的思緒跟著老師一起走進(jìn)了各種人物場(chǎng)景中，正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，“叮叮�！钡拟徛曧懥耍幌伦芋@醒我們發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)下課了。因?yàn)橛辛四敲摧p松、風(fēng)趣的.課堂，提高了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣;因?yàn)橛辛四巳雱俚闹v解，使我們閱讀經(jīng)典名著興趣盎然。
而作為一名班主任，張老師則是親切又嚴(yán)肅的。記得有一次你在課常上正看著白板講課時(shí)，我們班有些同學(xué)上課做傳東西，雖說(shuō)同學(xué)們做得小心翼翼，似乎悄無(wú)聲息，但也逃不過(guò)您那靈敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下來(lái)，等了幾秒秒后回過(guò)頭，用刀刃一般的眼神掃了一下，并望著某個(gè)同學(xué)的座位。每當(dāng)這時(shí)，做小動(dòng)作的同學(xué)都驚慌失措起來(lái)，接著馬上停下嘴、停下手，臉上一陣紅一陣白的，班級(jí)里忽然鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都在心里默念著“完了、完了-----”，又惹老師生氣了，看來(lái)又要被訓(xùn)了……誰(shuí)知您什么也沒(méi)有說(shuō)，回過(guò)眼神轉(zhuǎn)身看著白板，象什么也沒(méi)有發(fā)生一樣繼續(xù)上課，之后大家都聽(tīng)得非常認(rèn)真。
老師，您對(duì)我們?nèi)缬H人一般的關(guān)懷，我們?cè)趺磿?huì)忘記?那雙明亮的眼睛中閃爍無(wú)限期望的光彩，早已深深印在我的心頭，五年來(lái)從未褪色、愈加鮮艷。
我的老師作文2
我有一個(gè)大朋友，她就是我的老師。她姓周，名小燕，我叫小燕子老師。有時(shí)她的親切像我們的媽媽?zhuān)挥袝r(shí)她的嚴(yán)肅的也像我們的媽媽?zhuān)徊还芾蠋熢鯓�，她永遠(yuǎn)都是我心目中最美的老師。
噔噔蹬高跟鞋的聲音越來(lái)越近，瞧，她來(lái)了。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩頭，柔順細(xì)膩；水汪汪的`大眼睛一眼就能看穿我們肚子里的那些小九九；一張巧嘴更是厲害不得了，快言快語(yǔ)的她講起話來(lái)像打字機(jī)一樣。要是你與她一接觸，這些就足以讓你印象深刻，她有其他教師都有的優(yōu)點(diǎn)，有其他老師沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。
她的聲音很清脆而有力度，我最?lèi)?ài)聽(tīng)她朗讀。上課時(shí)她會(huì)把課講得生動(dòng)有趣，幽默的語(yǔ)言常常把我們逗得哈哈大笑。有一次，一個(gè)同學(xué)作業(yè)少做了幾題，周老師在她的本子上，寫(xiě)了這樣一句評(píng)語(yǔ)：親，請(qǐng)把作業(yè)補(bǔ)完整。發(fā)到作業(yè)后，這位同學(xué)既羞愧又有點(diǎn)小興奮，沒(méi)想到老師竟然會(huì)這樣稱(chēng)呼她。
周老師就是這樣一個(gè)親切的人。有時(shí)她會(huì)叫班上很有主見(jiàn)的祝琦琦為姐姐，有時(shí)她會(huì)直呼徐嘉婕的小名呶呶，華堯?yàn)T同學(xué)胃口大，有時(shí)他會(huì)傻乎乎地盛滿一大碗飯，周老師生怕他吃太多，撐壞了肚子，就會(huì)這樣說(shuō)道：大哥，悠著點(diǎn)啊。瞬間，歡笑聲爆棚，笑點(diǎn)低的同學(xué)差點(diǎn)噴飯了。
她也愛(ài)美，喜歡聽(tīng)我們的稱(chēng)贊。她穿了一條新買(mǎi)的裙子，就會(huì)在我們面前轉(zhuǎn)一圈，然后問(wèn)我們好看嗎？當(dāng)我們異口同聲說(shuō)：好看！她臉上的笑容像朵花一樣燦爛，咧著嘴大聲笑道：你們眼光不錯(cuò)。。
給我們的一種鼓勵(lì)和一種動(dòng)力。開(kāi)學(xué)了，她換了個(gè)新發(fā)型，剛一走進(jìn)校門(mén)，當(dāng)我們哇地一聲尖叫起來(lái)，她又開(kāi)心地說(shuō)：是不是很好看��？班上有個(gè)男生，故意使壞，說(shuō)：不好看！這時(shí)周老師就會(huì)狠狠瞪他一眼，嘴里說(shuō)道：我用眼神秒殺你。逗得我們哈哈大笑。
這就是我心目中最美的老師！她用溫柔、親切、智慧、責(zé)任教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們成長(zhǎng)。她的一言一行時(shí)刻感染著我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種莫大的鼓勵(lì)。
我的老師作文3
小學(xué)如春水般緩緩流去，然而，接下來(lái)迎接的將是我漫長(zhǎng)的人生中第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：也就是初中。當(dāng)我伴著第一束清晨的陽(yáng)光踏入初中的大門(mén)時(shí)，就已經(jīng)十分清楚地知道，我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的故事，這個(gè)故事的名字就叫：新老師印象記！
“丁零零，丁零零�！彪S著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲，我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進(jìn)教室，以眨眼之速“刷_”地各歸其位。然后，只見(jiàn)班主任朝這兒大步走來(lái)，一副新新的眼鏡，筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的'老師模樣。
自我介紹
“同學(xué)們好，從今天開(kāi)始，我就是你們初中的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。我姓朱，你們可以叫我‘朱老師’……好，下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧�！敝炖蠋熡镁�、清新的嗓門(mén)說(shuō)道。但……可能是因?yàn)槲覀冮_(kāi)始彼此誰(shuí)對(duì)誰(shuí)都不太了解，也或是沒(méi)勇氣，羞澀，呵，剛才還鬧得像菜市場(chǎng)呢！可以下子“鴉雀無(wú)聲”了……“滴答，滴答。”時(shí)間正一分一秒地流逝著，朱老師見(jiàn)大家都沒(méi)反應(yīng)，便使出“殺手锏”：“好，既然大家都不上來(lái)，那就開(kāi)始上課吧？……”老師話還沒(méi)說(shuō)完，一位同學(xué)就大膽地跑上來(lái)了，雖然臺(tái)上不相識(shí)，可臺(tái)下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，那位“勇者”就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單單地講完了，走時(shí)還舒了一口氣，我猶豫了一下。緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地爭(zhēng)先恐后地沖上講臺(tái)講了起來(lái)，當(dāng)然，我也放松地上臺(tái)講了……不愧是一名嚴(yán)格、聰明的老師，能夠機(jī)敏地抓住同學(xué)們的“把柄”
火眼金睛
小學(xué)時(shí)，我是班上出了名的“調(diào)皮大王”，就像任何老師都管不了我似的�？傻搅顺踔校磺械囊磺卸甲兞�，任何老師都像一臺(tái)美國(guó)精密監(jiān)測(cè)器，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視著每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，也有如一雙火眼金睛，容不得半點(diǎn)沙子……
瞧，這就是我們的新班主任，總而言之，我覺(jué)得她是位優(yōu)秀的老師！
我的老師作文4
我最喜歡的老師是馬老師，馬老師總是笑瞇瞇的樣子，每次上課時(shí)她對(duì)我們都不像其他老師那樣嚴(yán)厲，她說(shuō)話時(shí)的表情很溫柔，也許是因?yàn)樗涛覀儗W(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的緣故吧。
我記得有一次在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，一不小心，我的水彩筆滑了一跤，把一張漂亮的圖畫(huà)變成了垃圾場(chǎng)，我心里特別難過(guò)，不知道該怎么辦，這時(shí)候，馬老師走了過(guò)來(lái)，她敏銳地發(fā)現(xiàn)了我緊張地神情，她笑瞇瞇地拿起我手中的彩筆，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)彩筆在她手里像神筆馬良的神筆一樣，垃圾場(chǎng)瞬間變成了一座山，還有一條潺潺流水的小溪，簡(jiǎn)直太美妙了，我都想進(jìn)去爬爬山、淌淌水，如果再有一些山霉讓我摘來(lái)吃，就更好了……
還有一次，我忘記帶水彩筆了，馬老師責(zé)備的.目光讓我臉紅，我心想：下一次一定要帶齊用具。過(guò)了一會(huì)，我看到馬老師拿著一盒水彩筆走到我課桌前，親切地說(shuō)：“你先用這盒水彩筆吧�！边@節(jié)課，我畫(huà)得特別認(rèn)真，我把老師畫(huà)成了多啦A夢(mèng)，我自己就是愛(ài)哭鼻子的大雄，我們?cè)跁r(shí)光穿梭機(jī)里面遨游。
馬老師也有生氣的時(shí)候，記得班里有個(gè)同學(xué)上課總是跟旁邊的同學(xué)說(shuō)話，還搞小動(dòng)作，每當(dāng)這時(shí)候，馬老師都會(huì)停下來(lái)，靜靜地看著他，等著他，時(shí)間滴答滴答地過(guò)去，我們都很著急，也很氣憤，真想上去揍他一頓。
馬老師的美術(shù)課每周只有兩次，但是卻有很多參加繪畫(huà)比賽的機(jī)會(huì)，馬老師總是鼓勵(lì)我們每一個(gè)人都去參賽，還鼓勵(lì)我們用自己的想象去畫(huà)畫(huà)，畫(huà)我們美麗的校園，畫(huà)我們快樂(lè)地笑臉，畫(huà)我們母親節(jié)那天的媽媽?zhuān)?huà)我們城市中的高樓大廈……
我喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡馬老師！
我的老師作文5
鬧鐘響起，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。今天是開(kāi)學(xué)第一天，我早早地從家中出發(fā)，走在小路上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，使我感到一陣清爽。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)教室。
教室里一片喧鬧，同學(xué)們都懷著好奇心談?wù)撝@中的新事物。忽然一陣寂靜，我抬頭望去，一位女老師走上了講臺(tái)。她戴著一副紅色邊框眼鏡，顯出一種獨(dú)有的氣質(zhì)。她面色嚴(yán)肅地望著我們，經(jīng)過(guò)一番自我介紹，我才知道她就是我們的班主任兼英語(yǔ)老師——許老師。
我喜歡許老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子。軍訓(xùn)的時(shí)候，我們?cè)诖笥曛杏?xùn)練，我本來(lái)以為老師們都在辦公室里休息，但是當(dāng)我轉(zhuǎn)頭望去，只有許老師冒著雨陪伴著我們。為了使我們的隊(duì)伍更整齊，許老師自己當(dāng)起了“教官”，給我們喊口令，最后連嗓子都沙啞了。在我們受罰的時(shí)候，許老師格外心疼，還替我們向教官求情。無(wú)論是在烈日下，還是在大雨中，許老師不顧身體的病痛一直陪伴著我們，直到軍訓(xùn)結(jié)束。她對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，溫暖了每一位同學(xué)的心。
我喜歡許老師在課堂上溫柔細(xì)致的樣子。她講課時(shí)聲音洪亮，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。我們學(xué)不會(huì)的單詞，她總是一遍一遍不厭其煩地教我們。她喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆標(biāo)出重點(diǎn)。還時(shí)不時(shí)提幾個(gè)小問(wèn)題，偶爾開(kāi)個(gè)小玩笑，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，英語(yǔ)課堂總能使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。對(duì)待我們的`作業(yè)，她也是那么認(rèn)真，一絲不茍，一圈、一勾、一筆，字里行間飽含了對(duì)我們的期望。她在給我們的信中寫(xiě)到：我愿意用我的心來(lái)理解你們，因?yàn)槲蚁矚g你們！我想，這正是我要對(duì)許老師說(shuō)的話。
許老師是一個(gè)太陽(yáng)，引領(lǐng)我們同她一起發(fā)熱發(fā)光！
我的老師作文6
人生是一條河，總要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，而在它的左岸是銘記，右岸是忘記。在這一刻，我要傾盡全力向左岸涌去。
多想含情脈脈的對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝”，你揮一揮手，便是一片江山；你點(diǎn)一點(diǎn)頭，荒園變成了樂(lè)園。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己竟這般懦弱，在最衰敗的時(shí)候，如果不是您的雪中送炭，我想，我一定就要墜入深淵。
我?guī)е鴿M懷的激情走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，談笑之中，竟發(fā)現(xiàn)自己的手抖動(dòng)起來(lái)，所有的熱血一瞬間充滿了整張臉孔，怎么，我開(kāi)始緊張了？我竟恐慌了？一回首，主持老師正拿起話筒，宣布著比賽的開(kāi)始，完蛋了，我是第五個(gè)，我悄悄的拿起文稿，用顫抖的嗓音朗讀起來(lái)，手卻完全不能自己，它把整張紙折磨得亂喊亂叫，我四下里望望，趕快的把兩只手靠在了桌子上，初三的女生了，怎么就這么沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面呢？我正大口大口的吸著氣，話筒里的聲音隨即傳進(jìn)了耳朵，“四號(hào)選手上場(chǎng)了！”一個(gè)神態(tài)自若的男孩子走上臺(tái)去。近了，近了，就要輪到我了，心像是趕著什么急事，非要跳出來(lái)，終于，終于輪到我了，我走上臺(tái)，一開(kāi)場(chǎng)就犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，“嗯”了一聲，我的心被嚇了一跳，此刻我雖然感到聲音難聽(tīng)到極點(diǎn)，也只有硬著頭皮讀下去了，我?guī)锥认胍D難的咽下口水，終究還是沒(méi)能，在幾分鐘磕磕絆絆的誦讀之后，我就這悄無(wú)聲息的'下臺(tái)了。有點(diǎn)漫長(zhǎng)，有點(diǎn)短暫。當(dāng)我坐在凳子上的那一刻，我知道，我是一個(gè)失敗者。當(dāng)我準(zhǔn)備著接受這一切的時(shí)候，我聽(tīng)到了那個(gè)最高分，您給了我莫大的鼓勵(lì)，盡管我知道自己一定是以失敗結(jié)局。
您的心也許是不以為然的，但我卻會(huì)感動(dòng)許久……
我的老師作文7
最容易傷感的職業(yè)是什么？有人說(shuō)，是老師。是啊，當(dāng)他們滿懷熱忱地踏上這個(gè)崗位，迎著孩子們渴求知識(shí)的目光，將自己的知識(shí)傾囊相授。漸漸地，他們的青絲變成華發(fā)，一批又一批的學(xué)生走向了更廣闊的天地，他們也就承受了一次又一次的別離。學(xué)生不才，由此榮幸能談?wù)劦奈业睦蠋�，不求驚艷四座，但求平凡中見(jiàn)真實(shí)。
我的六位老師，各有所長(zhǎng)，風(fēng)格迥異。若是一一講來(lái)，只怕再多的紙也不夠我寫(xiě)的。故而我決定說(shuō)說(shuō)我最著迷的科目——語(yǔ)文。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這一大潮流中，我的愛(ài)好似乎有些鮮見(jiàn)。但我覺(jué)得，任何一門(mén)學(xué)科，總有吃透的時(shí)候唯獨(dú)語(yǔ)文不見(jiàn)得。就像英文再怎么翻譯也體現(xiàn)不了古詩(shī)詞的意境，而英文詩(shī)歌卻能被中文翻譯出不同的味道來(lái)一樣，它總是讓人捉摸不透又極富吸引力。我的興趣導(dǎo)師總能為我解讀它的魅力同時(shí)展示出尚未探知的幽徑。那是我最敬佩語(yǔ)文老師的地方。
這么越學(xué)越深刻的學(xué)科，現(xiàn)階段的導(dǎo)師擁有充裕的知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自是不必多說(shuō)。她在教學(xué)過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)最能打動(dòng)我。有時(shí)被板灰嗆得連聲咳嗽，卻強(qiáng)制停住繼續(xù)講課，有時(shí)不斷重復(fù)講解過(guò)的知識(shí)點(diǎn)唯恐有人聽(tīng)不到……盡管高考存在“語(yǔ)文不抓分”的現(xiàn)象而使這門(mén)科目備受冷落，但老師哪里又會(huì)放松傳授知識(shí)的'責(zé)任呢？
我的語(yǔ)文老師，兼任班主任。我所在的班級(jí)是校領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)觀察的對(duì)象，為此老師沒(méi)少頭疼，也訓(xùn)斥過(guò)我們好幾次，還想出各種方案來(lái)管束我們�？墒且蝗赫登啻浩诘纳倌猩倥畟兡哪茌p易收心？老師不得不黑著臉數(shù)落我們幾句，話稍微重了，我們還犯犯嘀咕。其實(shí)我們心里都很清楚，嚴(yán)師才能出高徒。老師不嚴(yán)厲，學(xué)生覺(jué)得性子好，好欺負(fù)，才可著勁鬧騰。想必老師為此，也苦惱不已吧。
最幸福的職業(yè)是什么？根據(jù)調(diào)查顯示，教師排在前三位。是呵，能有什么比起那看見(jiàn)自己培育的小樹(shù)苗一天天成長(zhǎng)起來(lái)更幸福呢？我很慶幸，我有一位負(fù)責(zé)任的好老師。
我的老師作文8
從我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，您就把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，也教會(huì)了我們很多做人的道理。 是您！讓我在學(xué)習(xí)的道路上充滿了信心。記得嗎？有一次我考的很不好，還以為要被您訓(xùn)斥。我垂頭喪氣的坐在我的座位，眼淚禁不住流了下來(lái)。您看到了這一幕就走過(guò)來(lái)和藹的說(shuō)：“然然，這一次沒(méi)考好你要先找找原因，看看究竟錯(cuò)在哪一方面上了，然后努力加把勁，有什么不懂得就問(wèn)我，只要你努力學(xué)習(xí)了，一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的�！甭�(tīng)了您的一番話，我的心情好了很多，一下子就充滿了自信，我暗自下決心一定要努力學(xué)習(xí)。
是您！讓我懂得了驕傲使人后退的道理。記得嗎？有一次我期中考試考了個(gè)第一。很是得意，有點(diǎn)沾沾自喜。這一幕您也看在了眼里。把我叫到您的辦公室里語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“郭然，你是不是感覺(jué)自己很了不起呀？可千萬(wàn)不能驕傲呀，那樣會(huì)使你很快后退的�！苯又憔徒o我講了您以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，因?yàn)轵湴翉牡谝幻档搅?0幾名的事情。我聽(tīng)了您的這番話十分懊悔。我決定我要更加努力學(xué)習(xí)！絕不辜負(fù)您的一片苦心。
是您！在我生病的.時(shí)候無(wú)微不至的照顧我。記得嗎？有一次上著課我感到很冷，渾身哆嗦。您找來(lái)體溫表幫我一測(cè)竟然燒到39度多。您趕緊給我爸媽打電話可是都沒(méi)打通，就急忙把我送進(jìn)醫(yī)院打起了點(diǎn)滴并一直陪著我，直到我的父母趕到。在我休息的這幾天里您一有時(shí)間就幫我補(bǔ)課，有時(shí)很晚才回家，媽媽讓您在家吃頓飯您都不肯。我深深地感覺(jué)到了您對(duì)我的愛(ài)。
這樣的事情是數(shù)不勝數(shù)的，我感覺(jué)到老師您就像媽媽一樣，無(wú)微不至的關(guān)懷著我們每個(gè)同學(xué)。在這里我好想大聲對(duì)您說(shuō)：“高老師，您是我心中最好的老師！我深深地感激您！我永遠(yuǎn)地愛(ài)著您！”
我的老師作文9
她，大約三十歲左右，一雙炯炯有神大大的眼睛，閃著智慧的光芒，她既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。是她，告訴我怎么做人，是她給了我無(wú)窮的力量，這就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師身高中等，高高的鼻子，粉粉的嘴唇，平中帶彎，她要是笑起來(lái)，準(zhǔn)會(huì)彎成月牙。她有一頭烏黑的頭發(fā)，亂而不散。她既是一位嚴(yán)師，又是一位慈祥的母親。上課時(shí)她很?chē)?yán)厲，但卻很平易近人，她是我們的翅膀，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里，自由自在的飛翔，我們要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的.，她很少懲罰我們，她會(huì)用最溫和最善意的語(yǔ)言來(lái)勸告我們。下了課她還像小孩子一樣，和我們打成一片，與我們一起做游戲，或者是和同學(xué)們聊天。如果我們?cè)趯W(xué)校里，身體不舒服的時(shí)候，她又是一位慈母。記得有一次，我在上課時(shí)，突然肚子疼了起來(lái)，我特別難受，卻不想打擾大家，但我的表情，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)我是不是舒服啊?我就說(shuō)了我肚子疼，老師撫摸著我的頭說(shuō)，去一趟衛(wèi)生間吧?也許會(huì)好些。我回來(lái)后，還是不行，肚子疼得厲害，老師看了就給我在辦公室端來(lái)了一杯熱水，我慢慢的喝了幾口，也不見(jiàn)效果，老師一邊安穩(wěn)我，一邊就和我媽媽打電話，說(shuō)必須去醫(yī)院看看了。在那一霎那，我哭了，因?yàn)槲以诶蠋熌抢锔杏X(jué)到的是母親一樣的溫情。
老師呀!您真是一位可歌可泣的人，您是一位辛勤的園丁，不辭辛苦的用心血培養(yǎng)我們成長(zhǎng)，您就是一根紅蠟燭，燃燒了自己點(diǎn)亮了別人，真是，春蠶到死絲紡盡，蠟炬成灰淚始
干。老師你這種偉大的職業(yè)所放出的光芒，將指引我們一生
我的老師作文10
我的班主任老師，頭發(fā)細(xì)細(xì)的、柔柔的，眼睛里常常充滿了慈祥的目光。臉上一笑，嘴角一彎，顯得很是優(yōu)雅。
有時(shí)，同學(xué)們?nèi)腔鹆死蠋�，這時(shí)的班主任就像是火山爆發(fā)，怒氣沖沖，會(huì)使勁兒的拍課桌。過(guò)了一會(huì)兒，又是笑臉相迎，怒氣早已拋到九霄云外�？墒�，給我印象最為深刻的不是她的“怒發(fā)沖冠”，而是班主任老師聽(tīng)到我們生病時(shí)，那雙充滿焦急的眼睛。每當(dāng)班上有同學(xué)生病，老師那急樣兒，就像是熱鍋上的螞蟻，巴不得那病能夠轉(zhuǎn)移到她身上。如果有人摔跤了，蹭破了皮，老師就會(huì)無(wú)微不至地、細(xì)心地給他擦藥。
有一次，我睡到半夜，突然覺(jué)得胸口很悶，直想吐。同鋪的同學(xué)見(jiàn)我臉色蒼白，趕緊幫忙去叫老師。不一會(huì)兒，樓上就傳來(lái)了蹬蹬蹬的響聲，只見(jiàn)寢室門(mén)“吱”的一聲打開(kāi)了，班主任老師手端著一杯溫水躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。輕輕地安慰我說(shuō)：“很不舒服嗎?能堅(jiān)持一會(huì)嗎?等天亮老師馬上帶你去醫(yī)院”，我小聲說(shuō)：“還好，就覺(jué)得胃不舒服，有點(diǎn)想吐�！彪S后，老師讓我穿上了衣服，扶著我來(lái)到她的房間。她摸摸我的額頭，握握我的手心。然后，用開(kāi)水把毛巾沾濕，輕輕的搭在我的`額頭上，遞給我一杯開(kāi)水，擰開(kāi)火。親切地說(shuō)：“傍晚，要記得多穿衣服，寒氣重。小心感冒，等會(huì)兒拿被子捂住出身汗就好了，如果還是不舒服就陪你去醫(yī)院了�！毙菹⒘艘粫�(huì)了，真的，我覺(jué)得心里舒服了不少，臉色看起來(lái)也沒(méi)那么蒼白了，我當(dāng)時(shí)還偷偷地心想老師以前是不是學(xué)過(guò)醫(yī)呢!
老師的心是善良的，老師的愛(ài)是無(wú)私的，老師就像是辛勤的園丁，在她無(wú)微不至的照顧下，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
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