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我的好朋友作文【經(jīng)典10篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的好朋友作文，希望能夠幫助到大家。
我的好朋友作文1
“朋友一生一起，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒…”我一聽到《朋友》這首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。
王鹿敏今年10歲，長得很可愛，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下長著一雙黑寶石般的小眼睛，一笑起來，就瞇成了一條線。你見了她，一定會被她富有兒童氣息，活潑可愛的形象所打動。
王鹿敏喜歡拉小提琴，媽媽從小開始就培養(yǎng)她，她學(xué)得很認(rèn)真，不管拉哪一首曲子都是聚精會神的，連一個小細(xì)節(jié)的出錯都不放過。一次，她拉琴的'時候，我在旁邊聽著，聽著就仿佛步入了音樂的殿堂，有時沉浸在高昂的旋律里；有時沉浸在低沉的韻律中�？傊�，我被她那美妙的琴聲所陶醉了。
王鹿敏不僅很愛拉琴，而且還是個通情達(dá)理、善解人意的好孩子。
事情是這樣的：一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個人坐在教室里發(fā)呆。我的好朋友王鹿敏邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對我說：“嘉慶，怎么了？”我面無表情地說：“考試考砸了，心里麻煩�！闭f完，我給她拿出那張試卷。她掃視了幾眼，對我說：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以后細(xì)心點(diǎn)不就行了嘛�？荚囈呀�(jīng)過去好幾天了，你在以后人生的道路上千萬不能往后看，那樣是不會進(jìn)步的。你要勇往直前，不斷攀登，努力去創(chuàng)造你輝煌的未來呀！”她的一席話，使我非常感動。這時的我滿面春風(fēng)，精神大振。她說得對，我不能因為一點(diǎn)小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來，那么，長大以后，如何去面對復(fù)雜的社會呢？這時，我幡然醒悟了，對王鹿敏說：“謝謝你，鹿鹿，如果你是書法家，我請你提字，你會寫什么？她不假思索地說：”不順利是絕對的，順利是相對的，要勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)�！八齽傉f完，一縷溫暖的陽光射近來，仿佛在夸鹿鹿做得對；仿佛也象征著我們友誼長存。
從她說的話中，我明白了：人生的路總會有挫折和坎坷，你要勇敢地面對。我和我的好朋友王鹿敏永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的朋友。愿我們的友誼萬古長青。
我的好朋友作文2
我和張巧敏是一對勝似姐妹的好朋友。學(xué)校、街上、游樂場，到處回蕩著我倆的歡聲笑語，有我的地方總有她的足跡。我們一起快樂，一起悲傷。
張巧敏長得很漂亮，我總是叫她巧敏。她長著白白的皮膚，一頭烏黑光亮的秀發(fā)下有一張瓜子臉，還有一雙濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛，一只高高的鼻子下面還有一張能說會道的小嘴。生氣時那雙小嘴嘟的高高的，十分可愛。
巧敏怎么能說會道呢？讓我來告訴你吧！在一個夏日炎炎的午后，我和巧敏一起上街買東西，看見路邊有一堆人圍觀在那里，我和巧敏也跑過去看一下。見到一個小女孩，手里好像拿著什么東西，捏的.緊緊的，還有一個十五六歲的青年。青年朝著那個小女孩大聲喊：“把錢還給我，你撿到的錢是我的�！毙∨拗f：“這錢不是你的，你不能拿走�！鼻嗄晟鷼獾恼f：“什么？不還錢？看我怎么收拾你�！闭f著，一拳不小女還打得趴在地上，可小女孩就是不放開手。我和巧敏實在看不下去了，就想去幫小女孩一把。
說是這樣說，可我也不知道有什么辦法能幫小女孩，巧敏好像看穿了我的心事，就笑著對我說：“交給我吧”我去把小女孩扶了起來，幫她拍了拍身上的土。巧敏溫柔地對小女孩說：“把錢交給我，讓我來處理，好嗎？”小女孩似乎有點(diǎn)害怕，輕輕搖了搖頭，小聲對巧敏說：“姐姐，你不能把錢交給他，這錢不是他的�！鼻擅酎c(diǎn)點(diǎn)頭對小女孩說：“放心吧，我不會把錢交給他的�！毙∨⒉徘那陌彦X交給巧敏，不讓青年發(fā)現(xiàn)。巧敏接過錢，問青年：“你掉了多少錢？”錢年想了一會兒，回答：“100元�！鼻擅魡枺骸笆菃�？”青年有說：“不是100就是50啦。巧敏問：“到底多少錢，掉了多少錢也不知道嗎？怎么那么奇怪？”青年又說：“應(yīng)該是50，不，也許是100�！鼻擅舴砰_手中的錢，啊！只是一張5元。人們都在罵那個青年是騙子，青年面紅耳刺得走了。
人們都夸巧敏聰明。人們問她叫什么名字，巧敏只是說了一句：“做好事不留名。”便拉著我走了。
巧敏不僅能說會道，還樂于助人，真是我的好朋友��！
我的好朋友作文3
如果你問我最好的朋友是誰，我一定會毫不猶豫的脫口而出：是書籍，為什么這么說呢？因為書籍就像我的好朋友一樣，在我寂寞的時候陪伴著我，在我睡不著的時候給我講故事，在我最困惑的時候給予我豐富的知識。
以前，我并不像現(xiàn)在這么活潑開朗，我很內(nèi)向，每到下課時我總是一個人默默地躲在教室里。后來，我結(jié)識了書籍這個好朋友，她肚子里的故事給我許多歡樂，也帶給我不少悲傷。當(dāng)里面的主人公遇到危險時，我的心怦怦直跳，提到了嗓子眼兒，不敢再看下一頁，可最后好奇心戰(zhàn)勝了膽怯；當(dāng)他們用智慧創(chuàng)造出一次又一次奇跡時，我感慨萬分，替他們長長的舒了一口氣，仿佛是我自己化險為夷了一樣；當(dāng)那些英雄豪杰被奸人手里的屠刀打敗時，我生氣又憤怒，既難過又無可奈何；當(dāng)正義最終戰(zhàn)勝邪惡時，我會欣喜若狂，興奮得一連好幾天都睡不著覺，連做夢都是甜的。
我的書朋友帶給我精神上的喜怒哀樂，使我的生活更加多姿多彩。我的書朋友帶給我好多寶貴的知識，讓我知道李清照是個怎樣的'人，讓我明白每個國家的，待客之道。讓我清楚每種植物的特性，讓我懂得為什么有些蛇有毒，有些蛇沒毒。我的書朋友，使我不僅在精神上得到滋潤，心靈上得到成長，而且讓我的性格變得活潑開朗，陽光自信。令我學(xué)會了怎樣交朋友，我攜著書朋友的手走進(jìn)了一個充滿歡樂的友誼世界。
漸漸地，我開始與不同類型的書籍交朋友，我向同學(xué)們借書，買書，交換書，就是為了與書為伴，我用真心觸摸我的每一位書朋友。我喜歡聽他們講的一個個美妙如薔薇綻放的故事，我敬仰他們腦子里蘊(yùn)含的豐富的知識。我時常想，書朋友肚子里的墨水，應(yīng)該比他知道的故事還多吧。
是我的書朋友給予我豐富的知識，是我的書朋友幫我呈現(xiàn)了一個多姿多彩的新生活，是我的書朋友改變了我的性格，讓我的交際能力更強(qiáng)。謝謝你，我的朋友，是你塑造了我嶄新的人生。
我的好朋友作文4
若說風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則令人長智慧？書如知識淵博的智者，寧靜而淡雅。書的清香撩起了我心中層層的戀意，在千百次的追尋，億萬次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你——書。你便是我形影不離的朋友。在“淺草才能沒馬蹄”的三月里我們攜手。
孩童時，總愛抱著一本連環(huán)漫畫，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽光斜斜地照在地板上的書面上我癡迷著。抱起灑滿陽光的連環(huán)畫，在夕陽的余暉中，一個人專心致志地翻閱著。憑著孩子心中對善惡的簡單理解，當(dāng)看到可惡的皇后用險惡的手段迫害公主時。我會憤怒不已；當(dāng)看到白雪公主蘇醒與王子過上印度的生活時，我會咯咯的笑出聲來。在連環(huán)畫的陪伴下，我走過了快樂無比的孩童時光。書呀，成了我孩童時最知心的玩伴。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。漸漸地，我長大了，進(jìn)入了小學(xué)，書依然伴隨著我。在烈日炙烤著的樹蔭底下，我捧起了你，細(xì)細(xì)咀嚼；在夜深人靜的時候，我倆是如膠似漆的`知己？就算母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺，命我與你暫別，可是我怎能舍棄。我抱著你，鉆在被子里，打算電燈與你相約。就算光在微弱，也擋不住我對你的一片深情；就算大汗淋漓，我也會執(zhí)著捧起你。在一本一本書匯流成海洋中，我走過了小學(xué)生活？在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。如今的我，已是一名初中生。緊張的學(xué)習(xí)生活中，書成為了我單調(diào)生活的調(diào)味料。
課外之余，我時而沉浸在妙趣橫生的地球故事中；時而置身于《三國演義》的古戰(zhàn)場中；時而陶醉于優(yōu)美的詩篇中……書讓我學(xué)到了更多的知識，讓我學(xué)會了更多的思考。明天的我，將走進(jìn)高中，走向另一個開始。也許，閃耀的輝煌不會屬于我；編織的名利不會青瞇我；絢爛的權(quán)勢不會屬于我，但我相信：書將永遠(yuǎn)陪伴我，走過無數(shù)個日夜，走過無數(shù)次痛苦與快樂。在一本一本書連綴成的夢想中，我將凜然地走向未來，擁抱明天。淺淺的碧草生長著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩情沖向碧霄。
書——我最好的朋友，愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰；愿掬一捧清泉洗凈你的雙臂。書，我們是不離不棄的好朋友！
我的好朋友作文5
看到這個題目，我就會想起我的小伙伴--王安。她不高不矮的個子，一雙大大的眼睛，瘦瘦的身材，扁平的鼻子。不瞞你說，她最大的優(yōu)點(diǎn)是：非常愛幫助人。
你看吧，在那綠油油的.草地上，一個小弟弟摔倒了，立刻會有一雙溫暖的小手扶起了他，替他拍拍土。在川流不息的馬路邊，一位要過馬路的盲人老奶奶被那喧鬧的躁音嚇著了，一雙溫暖的小手拉她過了馬路。在樓梯旁，一位小妹妹從樓梯上摔下來了，豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。這時，一雙火熱的小手抱著她，向衛(wèi)生室跑去。她，就是王安。
記得那是去年的一天，大地?zé)岬南裾魻t似的。放學(xué)后，我和王安一起回家，在路上，王安突然拉著我，指著離我不遠(yuǎn)的一個包裹，悄聲對我說："走，咱們?nèi)タ纯础?我隨著她來到那里，原來是一封信，可能是郵遞員送信的時候不小心丟下的吧，我拉了拉撿起信的王安，說："快走吧，不然該寫不完作業(yè)了。"可王安卻看這信，搖搖頭，說："可是，失主要是不見信該多著急呀。""好吧。"我只好點(diǎn)頭同意了。我們一看地址，嚇一跳，我們倆誰也不知道順義街怎么走，無奈之下，只好去問路人，可得到的不是怎么走，而是幾個白眼。最后，我們只好把它交給了警察叔叔。
有一次我們出去玩，路上我們看見一個老奶奶，托著一大袋米在路上走，累的老奶奶氣喘吁吁，不住的喘著粗氣。王安見狀，連忙跑過去對老奶奶說："我來幫您吧。"老奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，王安把米袋搭在肩上，我在后面托著。就這樣，我們把米送給了奶奶。
我在王安家玩。一個阿姨來找王安，讓她幫著看孩子。王安答應(yīng)了。我們抱著孩子，哄著他玩，可不多一會兒，那孩子就不停的哭鬧，王安去熱牛奶，我拍著孩子的肚子，哄著他。王安拿來了牛奶，孩子一邊喝，一邊睡了。
這就是我的好朋友--王安。
我的好朋友作文6
我有一個好朋友，她叫吳青娜。
她有有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張白凈的瓜子小臉，櫻桃小嘴講出的話兒溫柔和氣，一笑起來嘴角邊就會露出兩個淺淺的小嘴窩，可愛極了。她還是個熱心腸的人，常常樂于助人。
有一次，快放學(xué)的時候，數(shù)學(xué)老師布置了幾道應(yīng)用題，叫同學(xué)們在教室里做完才能回家，大家各自認(rèn)真地做了起來。吳青娜很快地做完了，正收拾書包要回家，這時，她看見我眉頭緊鎖，面露難色的樣子，就走過來問我：“斯波，遇到難題了，要不要幫忙？”我說：“是遇到難題了，這道題我想了半天，還是想不出來，給我指點(diǎn)一下吧！” 她看了看題目，就耐心地給我講解了要點(diǎn)，經(jīng)過她一點(diǎn)撥，我茅塞頓開，很快地做完老師布置的作業(yè)。像這樣幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的事兒，她常做，有時也因此耽誤了她回家的時間，但是，她毫無怨言，一笑而過。
她在學(xué)校總是樂于助人，在家里也一樣。有一個星期天，她住的那幢樓停水了。這天，她本與同學(xué)約好一起去玩的，可是當(dāng)她正要出門的時候，卻看見鄰居的老奶奶拿著水桶要去提水，她二話沒說便迎上去對老奶奶說：“老奶奶，你這么大年紀(jì)了，不能去提水�。�，萬一有個閃失可怎么辦，我來幫你，您回去歇著吧！”老奶奶說：“沒事的，我還硬朗著呢！你真懂事，你快去玩吧！我自己能行�！� 吳青娜說：“沒關(guān)系，幫助別人是我們少先對員應(yīng)該做的，我在家里也經(jīng)常幫媽媽做事，再說了，提水是我最拿手的活�！闭f完，便從老奶奶手上搶走了水桶。過了一會兒，她提著滿滿的一桶水回來了，只見她彎著腰，咬著牙，身子搖搖晃晃，豆大般的汗珠布滿了臉頰，但是，她還是堅持把水提到老奶奶家里。
她就是我的.好朋友，一個樂于助人、讓大家稱道的好孩子，她所做的事也總是讓我感動，現(xiàn)在我們的友誼已緊緊地拴在了一塊。
我的好朋友作文7
友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進(jìn)；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)須g樂。朋友，他使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。朋友他給我無數(shù)的信心和快樂。
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——許繼發(fā)，我和許繼發(fā)認(rèn)識已經(jīng)有一年多了，他給我?guī)須g樂，帶來……
許繼發(fā)，他是我學(xué)習(xí)上最大的對手。他勤學(xué)好問、尊敬師長、待人友好，是學(xué)生們的榜樣。因為他，我得更努力的學(xué)習(xí)，因為我們的目標(biāo)相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點(diǎn)）。如果他沒考好，他肯定會經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學(xué)習(xí)，我不得不也加把勁，努力學(xué)習(xí)。記得有一次，我和他說：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續(xù)競爭，好嗎？”他說：“好�。 笨礃幼�，我們的戰(zhàn)爭是很難停止的，相反戰(zhàn)爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學(xué)習(xí)上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細(xì)的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來越堅強(qiáng)，我要把壓力變?yōu)閯恿�，越來越努力的學(xué)習(xí)，努力的`去和業(yè)發(fā)爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續(xù)競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵，加上我自己的不服輸?shù)男愿�，我又和業(yè)發(fā)開始競爭了，這就是業(yè)發(fā)給我?guī)淼膶W(xué)習(xí)動力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說：“謝謝你！我一定會奉陪到底！”
許繼發(fā)，為什么會給我?guī)須g樂呢？因為我們不僅僅是學(xué)習(xí)上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學(xué)，我們在一起總是很談得來，可以談學(xué)習(xí)、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)淼臍g樂。
我的好朋友作文8
老師說過，我們?nèi)祟惖拇_不可能一個人孤單地活著，我很有同感！有一群伙伴，我們從相識、相知到熟悉，為了共同的目標(biāo)而走在一起，為理想而奮斗，圓青春大學(xué)夢而努力。
我相信集體的力量是無窮無盡的，一滴水只有融入大海，才能顯出活力；一粒沙只有融入沙漠，才能顯得不平凡；在集體中，我感受到團(tuán)結(jié)就是力量；在集體中我感受到成功是需要 付出汗水；在集體中，我感受到競爭的激烈，正是為了每個個體的進(jìn)步！
在學(xué)校的安排下，我們這些小伙伴加入了體育班，形成了一個有凝聚力集體，他們就是我的伙伴。在開始的時候，身邊的人有些陌生，畢竟沒有接觸過，看著一張張一同的面孔，心 里有點(diǎn)膽怯。從他們神態(tài)中，可以看出他們有著一股意氣風(fēng)發(fā)的朝氣和一顆追求理想而熱熾的心，為了共同的目標(biāo)而努力。
很快我們就熟悉了，成無所不談的合作伙伴，在學(xué)習(xí)中互相加油，在艱苦訓(xùn)練中互相幫助，互相鼓勵。體育老師對我們訓(xùn)練的時間抓得很緊，總是第一個來到訓(xùn)練場地等我們來，而我們有時還遲到，真的要感謝我們有這樣一們負(fù)責(zé)任的老師，在老師的安排下，我們從不表露出來，男子漢麻！吃得苦中苦，方為人上人，伙伴如是說！
團(tuán)結(jié)就是力量。一群螞蟻可以抬起一只蝗蟲；一群蜜蜂可以吸到許多花粉進(jìn)行傳播；一條小河可以匯成海洋；例如在一場籃球比賽中，我們分工合作，有的負(fù)責(zé)帶球，有的`負(fù)責(zé)搶籃板，有的負(fù)責(zé)引開對方防守球員，使節(jié)奏變得流暢，最終贏得了勝利。能夠擁有一班團(tuán)結(jié)的伙伴，我覺得十分的驕傲。我想這正是“不能忘記的”！更是“情，總在不斷地流動再流動�！�
為理想我們走在了一起，為理想我們努力地奮斗，為理想我們變得更堅強(qiáng)。時間可以改變?nèi)说臉用�，但改變不了曾�?jīng)的我們；時間可以改變可以歲月的痕跡，但改變不了我們年輕的回憶；時間可以沖淡往事，但不能沖刷過去的我們，所留下的種種情恩！
我有一群伙伴，他們是我相冊中的永久收藏，更是我人生的一份份力量，帶著我前進(jìn)，搏著我奮飛！
我的伙伴，是你，是他，更是我！
我的好朋友作文9
[開頭]暑假里，我捉了兩只蛐蛐。
這兩只蛐蛐可漂亮了！一只是翠綠色的，如碧玉一般；另一支綠中帶紫，像一個健壯的小伙子。它們都有一個大大的肚子，兩條長長的腿，一對像大鉗似的牙，一對玻璃片似的透明的翅膀。頭頂上兩條長長的須子一甩一甩的，可神氣了！
每天清晨，他們都會大聲地唱著歌，好像在說：“快起床，快起床�！蔽亿s緊從床上爬起來，穿好衣服，第一個任務(wù)就是先把嫩菜葉放到小籠子里。它們馬上迎上來大口大口地吃。一小片嫩葉，一會兒就被吃得所剩無幾了。
蛐蛐兒愛吃的食物很多：玉米粒、果仁、大蔥、黃瓜等等。
秋天來了，天氣一天天變冷了，樹葉像黃蝴蝶似的紛紛落地。一天早晨，我像往常一樣去給蛐蛐送早飯。呀！我突然發(fā)現(xiàn)那只翠綠色的躺在籠子了一動不動了。我趕緊叫奶奶，奶奶說，天氣涼了，蛐蛐受不了，凍死了。我趕緊看看另一只蛐蛐，還好，那只蛐蛐兒真不愧是個小伙子，不像那只那么嬌氣。我趕緊把它搬到屋子里�！膀小小保执舐暢饋�，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”
冬天來了，蛐蛐的顏色變成了黑紫色，行動也變得遲緩了。我怕它凍著，就在它的`籠子外面包上了布。有時，我還把它放到爐子邊。我還每天跟它說話，把它喂飽；它呢也高興地為我唱歌。
可不幸的事還是發(fā)生了。立冬那天，蛐蛐沒再唱歌，他靜靜地死去了。我雙手裹著它，希望它活過來，可是沒有用，我心里難受極了。我小心翼翼地把它埋了起來。
直到今天，我還想著它——我的好朋友蛐蛐。
這兩只蛐蛐可漂亮了！一只是翠綠色的，如碧玉一般；另一支綠中帶紫，像一個健壯的小伙子。它們都有一個大大的肚子，兩條長長的腿，一對像大鉗似的牙，一對玻璃片似的透明的翅膀。頭頂上兩條長長的須子一甩一甩的，可神氣了！
我的好朋友作文10
我的好朋友我有一個要好的朋友，是我們班的學(xué)習(xí)文員。
她長著一副瓜子臉，齊劉海兒，臉蛋紅撲撲的，眼睛大而明亮，長得苗條漂亮，因為她十分可愛，所以同學(xué)們給她起了一個雅號“皮娃娃”。她愛好廣泛。書法、唱歌、跳舞、運(yùn)功……樣樣都行。但她最喜歡還是閱讀，只要一有空閑，她總是手捧書籍，躲在學(xué)校的圖書室如饑似渴的.忘情讀書。常常忘記了吃飯、回家。讀書是她變得更斯文，更善于思考。
一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道應(yīng)用題，讓全班同學(xué)認(rèn)真思考，我們想了很久，都是丈二和尚摸不著頭腦。我們認(rèn)真的思考，怎么也理不出一絲頭緒，百思不得其解。就這樣一堂課下來誰也沒做出了。事后，她不甘心，反復(fù)計算，還是不能理解題意�；丶液笏终页鲇嘘P(guān)的數(shù)學(xué)書，想從上面得到一些啟示，可是仍然沒有任何收獲，最后實在沒有辦法才去請教老師，就這樣，她知道了解題方法后，連夜把這道題做出來了。第二天上午，她在班里宣布自己的答案，我們既吃驚又佩服。之后我明白了，學(xué)習(xí)上應(yīng)像她一樣。學(xué)習(xí)上如此，做人上，她寬宏大量，不與人計較。有一次，我向借了借了一本作文書。后來，我竟忘了把書放在哪里了，直到她要我還，我才想起來，只好找理由來搪塞她。她聽完，也就不多問了。漸漸我也忘記，有一天，我收東西時，忽然發(fā)現(xiàn)在我的臥室里的被子下壓著一本書，于是，我找了一個機(jī)會把書還給了她，并把以前事的經(jīng)過講了，她聽了，對我說:“沒什么，現(xiàn)在不是把書還給我了，我們還是好朋友”。我聽了，開心地笑了。我記住了，以后對朋友要真心相待。
當(dāng)然，她不也是十全十美的，有時也會耍小脾氣。這不，剛一下課，我們班的小搗蛋就跑到她的位置上，用怪聲怪氣地語調(diào)說:“您好，皮娃娃!”她聽了，頓時火冒三丈，紅撲撲的小臉上頓時冒起了青筋�！靶v蛋”見了故意說:“哎呀!美臉變丑了喲!”話音剛落，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。只有她怒氣沖天，瞪著雙眼。這時，“小搗蛋”見形勢不妙，一溜煙逃走了。這就是另一面的她。
這就是我的好朋友，一個既優(yōu)秀，又有個性的她。