這樣的人讓我不敢懈怠作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的這樣的人讓我不敢懈怠作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一月一度的“換位工程”啟動(dòng)了，同學(xué)們自選同桌。男同學(xué)們紛紛互相“放電”，仿佛已經(jīng)確認(rèn)過眼神，你就是那位坐在我旁邊觸手可及的人。

　　終于，我的名號(hào)被班頭那低沉的音線，通過空氣的震動(dòng)，緩緩傳遞到我的耳朵里。我如同奔向極樂凈土一般，迅速挪移至以自己為坐標(biāo)原點(diǎn)的東南方45度角的位置上，心中吶喊著：“兄弟們，俺來啦！”

　　可這時(shí)，突然感覺一道徹骨的寒光瞬間從背后把我穿透。用腳丫子就可以猜測(cè)出，那定是班頭標(biāo)志性的“列夫托爾斯泰”般的眼神再次發(fā)威了。霎那間，我有點(diǎn)眩暈，雙腿不受大腦控制，猶如木偶，機(jī)械般地邁著碎步，竟向著李學(xué)霸的勢(shì)力范圍走去。我的內(nèi)心早已崩潰：不能這樣��！我還沒嘗過青春的味道呢？！

　　不管怎樣哀嚎，結(jié)局不可逆轉(zhuǎn)。塵埃落定，我莫名地坐在了李學(xué)霸的旁邊，成了他的“芳鄰”。剛剛坐穩(wěn)，臀部和椅凳還未來得及打個(gè)招呼，剛寒喧幾句，李學(xué)霸就對(duì)我制定了“桌規(guī)”：第一，上課時(shí)不許和他說話；第二，以后不會(huì)的題都要問他。

　　于是乎——“這道題怎么解？”我趁熱打鐵地開啟了“請(qǐng)教模式”。李學(xué)霸霸氣地一把奪過我的本子，用眼睛迅速掃描那道題后，開始耐心地給我講了起來（果然是成竹在胸呀，N個(gè)佩服在這里雙手奉上），他把每一步的解析都清楚地列了出來。初來乍到，我就親眼、親身、親自、親為地領(lǐng)教了“學(xué)霸”的風(fēng)采。

　　在李學(xué)霸一對(duì)一的輔導(dǎo)下，以前我見了就頭痛萬分的物理竟然有了很大的進(jìn)步，終于成就了我本學(xué)期物理第一次上60分的“奇跡”。

　　不過，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與肉體上的痛楚是成正比的。上課時(shí)，我總是不知不覺地跑神，這時(shí)，李學(xué)霸的手總能及時(shí)而又悄然地搭在我的右肩上，然后，我就如同觸電般把百米外的“神”趕緊拽回來，因?yàn)槲抑�道“酷刑”又要上了。說時(shí)遲那時(shí)快，他那如鉗子般的手一掐一擰，伴隨著我的無聲哀嚎，完結(jié)了一場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)片。

　　從刑場(chǎng)歸來，細(xì)數(shù)傷口無數(shù)，我終于長(zhǎng)記性了。上課的注意力比從前集中了許多。真的很感謝并享受李學(xué)霸的神功——掐，因?yàn)檫@一掐，讓我自省，讓我開悟。李學(xué)霸滿臉傲嬌地“恐嚇”我：我的一世英名千萬不能毀在你的手里，你豁出命來，也得給我進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步。

　　謝謝李學(xué)霸，是你治好了我的“病”——間歇性躊躇滿志、持續(xù)性混吃等死。希望在九年級(jí)，我能跟隨著你前進(jìn)的步伐，在你飄揚(yáng)旌旗的鼓舞下，沖上人生的巔峰。我也相信，我一定能做到，因?yàn)椋耗氵@樣的人，讓我不敢懈怠。