我的同學(xué)作文[熱門(mén)]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。

我的同學(xué)作文1

　　我有一個(gè)同學(xué)他很仗義，愿為兄弟兩肋插刀。

　　小學(xué)是我經(jīng)常和他一起玩兒，有一次我們小學(xué)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槲覀兪裁匆矝](méi)參加就坐在座位上，我抱怨太無(wú)聊沒(méi)意思，加上早上又沒(méi)吃飯我很餓。我只想快點(diǎn)結(jié)束回家，我看了看他，說(shuō)我餓了，他的眼睛動(dòng)了動(dòng)然后，然后說(shuō)我們翻出去吃飯，順便玩一會(huì)兒。饑餓讓我答應(yīng)了。于是，我們翻了出去。吃過(guò)飯后又在外面閑逛。直到快放學(xué)。我們才回去。結(jié)果被班主任叫到辦公室進(jìn)行教育，整整說(shuō)了一個(gè)下午，最后因?yàn)槲覀冋J(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，又是初犯就沒(méi)計(jì)較，事后他滿臉壞笑看著我，我一看他的眼睛就說(shuō)：“下次你別再出什么鬼點(diǎn)子了�！蔽疫�要告誡自己不能被譏餓沖昏了頭腦。

　　我從此再也不敢了。

　　這天我一個(gè)人走在回家的道路上，前面出現(xiàn)了兩個(gè)人，走過(guò)后說(shuō)出了電視里經(jīng)常聽(tīng)到的哪句話：“兄弟，我最近手頭有點(diǎn)緊，借點(diǎn)錢(qián)用用。”

　　我說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，可他們卻說(shuō)沒(méi)錢(qián)就回家拿。一聽(tīng)，我馬上跑回家把門(mén)反鎖了。之后，我非常害怕他們報(bào)復(fù)我，于是我把此事給他說(shuō)了。我本以為他會(huì)叫給老師講，可他卻說(shuō)：“我們一起走就不用怕了�！�

　　此后我們每天都一起走，知道有一天。我們遇見(jiàn)了那兩個(gè)小混混，他們只有兩個(gè)人。那兩個(gè)小混混有來(lái)?yè)屽X(qián)了。我不給，于是我們打了起來(lái)，他們被大炮是肯定的`�？珊髞�(lái)被老師和家長(zhǎng)知道了讓我們自我檢討。

　　他高興對(duì)的我說(shuō)：“以后有事叫我。”就這樣，我與他的感情更深了。

　　為相抵兩肋插刀，他很仗義，他就是我的兄弟。

我的同學(xué)作文2

　　看，我們班的同學(xué)，可真有意思！

　　說(shuō)他們調(diào)皮吧，卻又調(diào)皮得離譜！瞧，昨天就出了件震天撼地的大事！那個(gè)胖乎乎、黑黑的波波，差點(diǎn)把我們學(xué)校四年級(jí)的一個(gè)學(xué)生給“掐死”了，幸虧老師及時(shí)趕到，不然，后果不堪設(shè)想。最后，在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，他開(kāi)始覺(jué)悟了，表示今后一定痛改前非，同時(shí)，向那位四年級(jí)的學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　喏，那個(gè)風(fēng)度翩翩、神采奕奕的胡君贏走過(guò)來(lái)了。瞧他那副笑瞇瞇的臉蛋，就知道老師又表?yè)P(yáng)他了，過(guò)去一問(wèn)，可不是，原來(lái)他的.一篇作文在紹興縣報(bào)上發(fā)表了，怪不得那么高興呢！告訴你們吧，他可是我們班的“第一人”呢！我們班的同學(xué)時(shí)時(shí)在努力學(xué)習(xí)，為的是“擊敗他”，可是，結(jié)果總是胡君贏反勝他們！

　　瞧，我們班的“大書(shū)法家”宋巨梁又在施展他的才華了呢！那一本正經(jīng)的樣子，在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，怪不得有“大書(shū)法家”之稱(chēng)呢！他的作品要是給你看到，一定讓你忘不了。正因?yàn)樗�，我們班很多同學(xué)都拜他為師了呢！

　　當(dāng)然，我們班的“人才”是數(shù)不勝數(shù)��！那風(fēng)趣幽默的馬軍總是逗得大家捧腹大笑，那神采飛揚(yáng)得盼飛，在球場(chǎng)上是無(wú)人可擋，那“百靈鳥(niǎo)”王露萍總會(huì)讓大家一飽耳福，那……，總之，我們班確實(shí)是個(gè)“人才”倍出的大家庭。

　　要是你來(lái)我們班，準(zhǔn)能償遍“酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂(lè)”。

我的同學(xué)作文3

　　我們班的班長(zhǎng)叫蔣睿，他和我已經(jīng)同窗三年了。

　　蔣睿年級(jí)不大，但個(gè)子挺高，快和黃老師一樣高了。他不僅高，還特別胖，足足有146斤，比我的三倍還多一點(diǎn)，真是個(gè)名副其實(shí)的“大胖墩”！他的皮膚白白凈凈，眼睛小小的'，笑起來(lái)就瞇成了一條線，鼻梁上架著一副黑黑的眼鏡，看上去像個(gè)小博士。他的嘴小小的，人家說(shuō)：“小嘴的人不太會(huì)說(shuō)話�！笨伤麉s能說(shuō)會(huì)道，講的故事可好聽(tīng)了。他的兩個(gè)腮幫鼓鼓的，堆滿了肉，像嘴里含著兩個(gè)乒乓球。你們看，我們班的蔣�？蓯�(ài)不可愛(ài)？

　　蔣睿上課專(zhuān)心致志。他總是坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師�；卮饐�(wèn)題積極，聲音響亮，精彩的回答總能贏得大家陣陣掌聲。他寫(xiě)的作文也經(jīng)常被掛上“妙筆舞臺(tái)”。

　　蔣睿還有個(gè)本事，就是很會(huì)管理班級(jí)。上課鈴響了，只要有哪個(gè)小朋友還在講話，他就會(huì)緊盯著他，用洪亮的聲音說(shuō)：“不許講話！”那位小朋友立刻閉上嘴巴，乖乖地坐端正。

　　蔣睿還是個(gè)“大胃王”。每天吃午飯總要吃?xún)扇�碗，�?tīng)他說(shuō)，他最多吃過(guò)七碗呢！我可真是望塵莫及��！每天他總是最后幾個(gè)離開(kāi)食堂的，哎，蔣睿啊，你可得減減肥了！

　　這就是我們的班長(zhǎng)——蔣睿。

我的同學(xué)作文4

　　從小到大，我有許許多多的同學(xué)。讓我最記憶深刻的同學(xué)，就是我的大班同學(xué)——溫嘉心。

　　她，身穿小碎花裙，腳蹬漂亮的小皮鞋，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的`，眼睛大大的，眉毛彎彎的像月牙兒，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘！

　　當(dāng)然，她的學(xué)習(xí)也是杠杠的！記得那次我們誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)她去外面玩，可是她正在家里津津有味地讀著書(shū)呢，毫不猶豫就拒絕了我們，真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的孩子！

　　她也是名副其實(shí)的小吃貨呢！那次我們?nèi)コ燥埩�，她嘴饞地說(shuō)：“我要這個(gè)！我要那個(gè)！……”我心想：糟了！就不應(yīng)該帶這吃貨去吃飯！我說(shuō)：“大姐��！你要把我家‘吃窮’啊？”她笑瞇瞇地說(shuō)“做人要大方呀！”我欲哭無(wú)淚地：“好吧，好吧，你點(diǎn)吧�！彼�這下開(kāi)心了：“你真好，你真好！”

　　她還喜歡扮演“保護(hù)神”的角色。那時(shí)，我們?cè)诖蟀�，她總�?ài)保護(hù)著我，我摔倒了，她就趕快來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有摔傷��？疼不疼��？一臉的著急和關(guān)切，給了我像家人般的溫暖。

　　我的大班同學(xué)—溫嘉心，你們喜歡嗎？她是不是很有趣呢！其實(shí)她還多才多藝呢！她會(huì)彈鋼琴，拉小提琴、跳舞……是一個(gè)名副其實(shí)的小才女！那是相當(dāng)?shù)膮柡�，長(zhǎng)大一定能當(dāng)音樂(lè)家呢！

我的同學(xué)作文5

　　圓圓的頭，大大的眼睛，戴著一副小眼鏡，他就是我的同學(xué)易科宇，他還是我們班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)呢。易科宇還有一個(gè)特點(diǎn)，就是特別有愛(ài)心。

　　有一次，我們放學(xué)后從學(xué)�；丶�。突然，天空布滿了烏云，緊接著，雷電交加，下起了傾盆大雨，我只得在校門(mén)口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，易科宇看見(jiàn)了，連忙拿出雨傘，給我撐起來(lái)?yè)跤�。我說(shuō)：“易科宇，你不打傘嗎？”他說(shuō)：“我沒(méi)事，你打吧！”我急了，說(shuō)：“不行，這樣你會(huì)被雨淋感冒的�！庇谑�，我倆共同撐著雨傘，走在回家的路上。因?yàn)閭闾�小了，我看�?jiàn)易科宇頭發(fā)被淋濕。心里很難過(guò)。這時(shí)，易科宇又看見(jiàn)一位老爺爺沒(méi)帶傘，還抱著一個(gè)哇哇大哭的小女孩。老爺爺拍著小女孩不停地說(shuō)：“小孫女，我沒(méi)帶傘，你要乖一點(diǎn)兒，不要哭哦！”易科宇一聽(tīng)，毫不猶豫地把傘遞給了老爺爺，老爺爺說(shuō)：“你小小年紀(jì)真乖呀！你的心意我領(lǐng)了，你們自己打吧！”易科宇搖搖頭說(shuō)：“老爺爺，你打吧！我們沒(méi)事的。”說(shuō)著，拉著我的手沖進(jìn)了雨中。

　　這就是我的'同學(xué)，一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，我一定要學(xué)習(xí)他這種高尚的品德。

我的同學(xué)作文6

　　我有很多同學(xué)，其中小浩是我最要好的“哥們”。他身材偏矮，不胖，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，一雙大眼睛明亮有神。他很關(guān)心我，是我形影不離的好朋友！

　　小浩是個(gè)關(guān)心他人、樂(lè)于助人的人。

　　記得我讀四年級(jí)時(shí)，有一次要上體育課。

　　上課鈴一響，我像一陣風(fēng)沖出教室。我的幾個(gè)伙伴也跟了上來(lái)，我想：決不能讓他們追上我。于是，我加快了速度，小浩擔(dān)心地朝我喊：“別跑太快，你這小子真猴急。”

　　我才不聽(tīng)他的，越跑越快，下了樓梯，我腳下生風(fēng)，一口氣奔到操場(chǎng)。這時(shí)候，意外發(fā)生了：到了操場(chǎng)邊，我一不留神踢到了操場(chǎng)邊上的石坎，摔了個(gè)“狗啃泥”。

　　剎那間，我的手背、膝蓋、手臂火辣辣的疼，血水不斷地滲出來(lái)，傷口上沾著沙土，有些觸目驚心。

　　這時(shí)，小浩跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正準(zhǔn)備用衣袖擦掉血水，立即制止我說(shuō)：“傷口上有細(xì)菌，你一擦，細(xì)菌就擴(kuò)散了，應(yīng)該先消毒。”說(shuō)著，便扶我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)老師為我的傷口消毒。

　　當(dāng)老師拿著雙氧水往我傷口淋時(shí)，我疼得哇哇叫，小浩扶著我的肩安慰我：“忍一忍，一下子就過(guò)去了！”我忍住疼痛，汗珠直往外滲，小浩站在我的身邊，不顧自己滿頭大汗，拿著紙巾為我擦汗……

　　望著他遠(yuǎn)去的.背影，我心里暖暖的！

我的同學(xué)作文7

　　我有一個(gè)很好的伙伴，她是我的同學(xué)俞佳。她和我差不多大，但我比她大4個(gè)月。她和我一樣都屬龍，我是巨蟹座，她是天秤座。我是一個(gè)有主見(jiàn)、溫柔的人，反應(yīng)較快；她是一個(gè)品格正直、和藹可親的人，閃耀著魅力的光輝。

　　在我看來(lái)，她是一個(gè)非�？炭鄬W(xué)習(xí)的女孩，做什么事情都認(rèn)真的女孩，但不知為什么，在下午的時(shí)候大多數(shù)都是趴在桌上閉眼休息，時(shí)間過(guò)個(gè)7、8分鐘就睡著了。

　　大家都說(shuō)我的臉是飽滿的，而她的臉是像得了厭食癥似的。她的頭發(fā)是妹妹頭加小辮，大家說(shuō)我的頭發(fā)是像戴了個(gè)頭盔，我很不滿，我在糾結(jié)頭發(fā)的問(wèn)題時(shí)，她對(duì)我說(shuō)了句：“不要聽(tīng)他們亂講，你的頭發(fā)還是蠻好看的'”。我心情好轉(zhuǎn)。

　　我們兩個(gè)是互相幫助，不求回報(bào)的。每次她坐在我后面時(shí)，我都會(huì)順便把她的作業(yè)一起交上去；課間一起去買(mǎi)面包和水；人很多時(shí)我去擠位置，擠好后會(huì)喊她過(guò)來(lái)；我放學(xué)掃地時(shí)，如果要補(bǔ)課的時(shí)候，我就會(huì)讓她幫我打掃。

　　下課的時(shí)候，她不會(huì)的題問(wèn)我，我不會(huì)的題問(wèn)她。我們兩個(gè)就像姐妹似的互相幫助，我們兩個(gè)是真正的姐妹關(guān)系。

　　這就是我的同學(xué)俞佳，也是與我互相幫助的好姐妹。

我的同學(xué)作文8

　　我有一個(gè)同學(xué)，她是我的好朋友。她個(gè)子不高，手腕上帶著一塊米兔牌子的粉紅色手表，每次看到她，她總扎著一個(gè)馬尾辮，穿著一身休閑服，她的名字叫何思語(yǔ)，性格非常文靜。

　　她有一個(gè)非常好的品質(zhì)，就是樂(lè)于助人。有一次，我來(lái)到小荷上課，剛剛上課需要修改作文，發(fā)現(xiàn)筆忘記帶了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)筆的一點(diǎn)痕跡。我著急地又從口袋里搜了搜，心想：完了完了，寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有筆可怎么辦？就在我束手無(wú)策的時(shí)候，何思語(yǔ)見(jiàn)我慌張的樣子，拍了拍我的肩膀，奇怪地問(wèn)道：“你怎么了？怎么一副又著急又慌張的樣子？”我扭頭一看，何思語(yǔ)滿臉疑惑，原本彎彎的眉毛此時(shí)皺了起來(lái)，用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛盯著我，我嘆了口氣回答道：“我沒(méi)有帶筆，你可以借我一只筆嗎？”“當(dāng)然可以了，你怎么不早說(shuō)呢？給！”何思語(yǔ)邊說(shuō)邊從文具盒拿出一支可擦筆遞給了我。我接過(guò)筆，激動(dòng)地連忙說(shuō)“謝謝”。

　　何思語(yǔ)不僅喜歡樂(lè)于助人，她還喜歡看書(shū)。

　　一次下課后，我?guī)Я艘槐尽栋餐缴�童話》，正津津有味地看著，�?dāng)我一看完時(shí)，何思語(yǔ)就立馬跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“可以給我看看嗎？我也很想看這本書(shū)�！薄爱�(dāng)然可以！”說(shuō)完我就把書(shū)遞給了她。她一拿到書(shū)就立馬翻開(kāi)看了起來(lái)。體育課的'時(shí)候，同學(xué)們都到樓下玩，只有她一個(gè)人在安安靜靜地看書(shū)，我看到她這副專(zhuān)注的樣子，我心想：真是一個(gè)“小書(shū)迷”。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)又文靜又惹人愛(ài)的小女孩。

我的同學(xué)作文9

　　我有個(gè)朋友，他長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，一個(gè)刺猬頭，粗粗的眉毛下長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的大眼睛。小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　有一次，他來(lái)問(wèn)我：“金子健，有紙嗎，借用一張�！薄澳闶遣皇怯窒氘�(huà)紙上游戲啊？”我說(shuō)�！昂�，神了，你怎么知道的？”他疑惑地問(wèn)�！澳憔瓦@么天天來(lái)借我的紙，我可能不知道？”我從課桌里拿也一些紙，對(duì)他說(shuō)：“拿去吧�！彼�看見(jiàn)有這么多紙，高興地跳了起來(lái)，連忙拿出一枝筆畫(huà)了起來(lái)，他邊畫(huà)邊說(shuō)：“金子健，這個(gè)是魔龍王，這個(gè)人是你，這個(gè)人是我，該你轟了，魔龍王被打掉了這么多血……”

　　過(guò)了一會(huì)兒，他覺(jué)得畫(huà)畫(huà)沒(méi)勁了，又拿出一把尺來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“金子健，我們來(lái)玩斗尺吧�！薄昂�，好，好，你就不能安靜些嗎？一局定勝負(fù)啊�！苯又�，我和他玩起來(lái)，他用了一把小小的'塑料尺向我頂來(lái)，沒(méi)把我頂下課桌去，我用了一把鐵尺向他的塑料尺頂過(guò)去，直接把他的尺頂了下去。我說(shuō)：“好，我贏了，你可以回去了嗎？”他這才不愿意地回到了座位上。

　　他是一個(gè)既淘氣又聰明、性格極其開(kāi)朗、馬小跳似的陽(yáng)光小子，你能猜到他是誰(shuí)嗎？

我的同學(xué)作文10

　　我有一個(gè)特別有趣的哥們，他愛(ài)搗蛋，做事有點(diǎn)隨意。但他十分的聰明，并且很愛(ài)看書(shū)。

　　他是我們班上出了名的搗蛋鬼，偶爾嚇嚇同學(xué)，搗搗蛋。他最具特色的便是那雙小眼睛了，每當(dāng)他笑得時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，嘴角微微上揚(yáng)，好像在壞笑似的。

　　記得有一次在上一節(jié)科學(xué)課。老師在講期中試卷，他覺(jué)得十分無(wú)聊便從抽屜里拿出一本書(shū)來(lái)看。只見(jiàn)他那雙小眼睛牢牢地盯著書(shū)本。津津有味的看了起來(lái)。大半節(jié)課過(guò)去了，他依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)本。全然不知危險(xiǎn)正在悄悄逼近。

　　高老師發(fā)現(xiàn)了他的'異常，“悄聲無(wú)息”地走了過(guò)去，他邊上的同學(xué)用手碰碰他的肩膀，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。但為時(shí)已晚了，高老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題。他支支吾吾了半天，一句話也沒(méi)有答上來(lái)。高老師便讓他站了一會(huì)兒，他站了一兩分鐘之后，又偷偷摸摸翻開(kāi)了書(shū)，低下頭小心翼翼地讀起來(lái)。他又沉浸在自己的書(shū)中了。最后高老師不得不收了他的書(shū)。

　　還有一次，記得是一次午飯之后，我們都在教室外瘋狂的玩耍，他一個(gè)人站在書(shū)架邊上，全身心投入地讀書(shū)。只見(jiàn)他咬著手指甲，雙眼聚精會(huì)神地看著書(shū)，仿佛自己與書(shū)合體了，他的心好像進(jìn)入了書(shū)那奇妙美麗世界的之中。這時(shí)，上課鈴聲響了，他當(dāng)然不知道。多虧了坐在書(shū)架邊的李健聞提醒了他，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　我十分敬佩他那么能看書(shū)，并且在看書(shū)的過(guò)程中達(dá)到了忘我的境界，在這一方面，我要向他學(xué)習(xí)了。

　　他就是陳凱睿，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩。