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（優(yōu)選）我這個(gè)人作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我這個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我這個(gè)人作文1
我是朱宇熙，是一個(gè)上四年級(jí)，11歲的男孩。我擁有著水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)和肉嘟嘟的小臉。哦！對(duì)了，我還有一口尖利的牙齒，大門(mén)牙上還有這兩個(gè)“鐵寶寶”在一起歡樂(lè)地玩耍呢！
我的愛(ài)好十分廣泛，如：看書(shū)，打籃球，踢足球，玩跳繩和打乒乓球等。其中我最喜歡的就是打籃球了，當(dāng)每次三步上籃，超遠(yuǎn)投籃，激動(dòng)人心的賽點(diǎn)球時(shí)，我都是緊張不已。
記得有一次，我們球隊(duì)和一支來(lái)自武漢漢口的球隊(duì)一同爭(zhēng)奪冠軍。比賽剛開(kāi)始我們就處于劣勢(shì)，盡管我們拼命反超可還是無(wú)力回天。上半場(chǎng)結(jié)束，我方球隊(duì)以七分落后進(jìn)入中場(chǎng)休息。當(dāng)時(shí)我們正處于低落狀態(tài)，父母?jìng)円槐楸榈貫槲覀兗佑�，教練也是鼓�?lì)我們。我們又重新振作了起來(lái)，打起了12分的精神，迎接下半場(chǎng)的比賽。對(duì)方球員運(yùn)球失誤了，我趁其不備搶到了球，我迅速運(yùn)球，左沖右突地躲過(guò)了對(duì)手的層層防御，攻到籃下，跳起，抬臂，壓腕，用力一躍，投出了至關(guān)重要的一球。只見(jiàn)籃球在籃框上轉(zhuǎn)著圈圈，這時(shí)在場(chǎng)的人嘴巴仿佛被膠布封上了一樣，我們的心都提到了嗓子眼，裁判員們都睜大了眼睛“刷——”球進(jìn)了！大家興奮地跳了起來(lái)，我們竟然完成了一次看似不可能做到的絕殺和反超！
比賽結(jié)束了，最終我們以微弱的優(yōu)勢(shì)取得了勝利，登上了冠軍的寶座。那一刻，直到現(xiàn)在我還永遠(yuǎn)銘記。
這個(gè)世界上沒(méi)有完美小孩，我就是一個(gè)不完美小孩。
有時(shí)我像一只行動(dòng)緩慢的小樹(shù)懶。記得有一次，我碰上了一個(gè)我最不擅長(zhǎng)的作文題目，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才寫(xiě)了兩句話。爸爸進(jìn)門(mén)一眼望去，看我只寫(xiě)了這么一點(diǎn)兒，上來(lái)就是一番教訓(xùn)，最終也是搞得不歡而散。所以啊，一定要控制住自己心里這只小樹(shù)懶哦！
有時(shí)我又像一頭勤快的小公牛。比如我大多數(shù)的時(shí)候都是在埋頭寫(xiě)著作業(yè)。這樣的我，爸爸媽媽可喜歡了呢！
有時(shí)我會(huì)像小松鼠一樣脆弱。記得有一次，我有一場(chǎng)考試沒(méi)考好，我的`內(nèi)心無(wú)比的傷心難過(guò)，家人們想了千方百計(jì)才把我安慰好。
還有的時(shí)候，我可以像跳龍門(mén)的鯉魚(yú)一樣堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。記得有一次，我在冰場(chǎng)上練習(xí)著冰球，正在執(zhí)行著教練給我的任務(wù)。突然，一個(gè)不小心，我摔倒了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有戴頭盔，下巴這里就被摔出了一個(gè)大包！我咬牙堅(jiān)持，非要把最后一圈跑完不可！
這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。
我這個(gè)人作文2
我，是一個(gè)性情開(kāi)朗、非常直率的人，也是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、愛(ài)湊熱鬧的人，自然會(huì)因?yàn)槟屈c(diǎn)調(diào)皮惹來(lái)不必要的麻煩，我這個(gè)人。再加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，就湊成了一個(gè)完整的我。
我曾經(jīng)是一只自卑的“丑小鴨”，但是在一次辯論會(huì)上我找回了自信。因?yàn)檗q論會(huì)的主持人是自己報(bào)名的，那時(shí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分，我想，既然已經(jīng)準(zhǔn)備得這么充分，還不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)展示一下自己，好讓同學(xué)們刮目相看；但是，如果我當(dāng)了主持人，一定會(huì)一上講臺(tái)就嚇得腳直哆嗦，那演講不就成了泡影，同學(xué)們還會(huì)嘲笑我。怎么辦？突然，我想起了愛(ài)因斯坦的一句名言：自信是成功的第一步，小學(xué)生作文《我這個(gè)人》。這句話好像有魔力，它讓我全身充滿力量，堅(jiān)決地做出了決定，當(dāng)，一定要當(dāng)。果然，那一次我當(dāng)上了主持人，由于第一次上臺(tái)，心里有些緊張，但是老師還是夸獎(jiǎng)了我。
雖然我很自信，但是我很膽小。周圍有一點(diǎn)動(dòng)靜，我就嚇得連大氣也不敢出，晚上天一黑，就不敢上樓，這大概是天生的'吧。一次，我獨(dú)自走夜路，去給王大伯送菜。我為了快一點(diǎn)。只好抄小路，那時(shí)天黑得伸手不見(jiàn)五指，只好摸黑前進(jìn)。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“怪物”在跟蹤我。那“怪物”長(zhǎng)著一雙青眼睛，直直地盯著我，我的懷里像揣了一只兔子一樣，心“砰砰”地跳，我趕快跑起來(lái)，想甩掉那個(gè)“怪物”，可是，我跑得越快，那“怪物”也追得越急。突然，腳下一滑，摔了個(gè)“狗啃屎”，那“怪物”追到我的跟前，我仔細(xì)一看，哎，原來(lái)是我家的小花狗，真是虛驚一場(chǎng)呀。
我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是貪玩，它幾乎控制了我，把我變成了另一個(gè)人。在一個(gè)星期六，我正在家了寫(xiě)作業(yè)，突然一陣嬉笑傳進(jìn)了我的耳中，我的腳一下子癢了起來(lái)，在也控制不住自己，下樓玩去了，我?guī)状蜗肫鹞业淖鳂I(yè)還沒(méi)完成，可是老是想再玩一會(huì)兒，再玩一會(huì)兒最后來(lái)不及了，才匆匆忙忙地上樓寫(xiě)作業(yè)。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)壞毛病，正想方設(shè)法地改正。
我就是這樣一個(gè)人，自信、膽小、貪玩，你喜歡我嗎？
我這個(gè)人作文3
我的臉圓圓的，給人的印象應(yīng)該就是“胖”。眼睛一圈黑漆漆，誰(shuí)看都知道是一名中學(xué)生。
我和其他獨(dú)生子一樣，深得父母喜愛(ài)，媽媽對(duì)我的飲食，下了大不少功夫，因此我從小就比別的小孩壯實(shí)。我還比較喜歡這個(gè)形容詞，它給我的感覺(jué)是健康。誰(shuí)不希望健康，特別是我們這些早出晚歸的中學(xué)生。所以我也非常喜歡上體育課，盡管我的體育成績(jī)并不是很好，但我希望自己動(dòng)來(lái)動(dòng)去，蹦蹦跳跳，永遠(yuǎn)保持我壯實(shí)、健康的身體。
上初中以后，我的生活習(xí)慣和愛(ài)好改變了許多。首先是閱讀，小學(xué)的我不愛(ài)看書(shū)，每天晚上幾乎都是電視機(jī)的天下�，F(xiàn)在，我越發(fā)地覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)很能夠豐富人的內(nèi)心，能夠使人平靜，又能激起人心中的波瀾。書(shū)中的.每字每句仿佛都是一首歌，一段詩(shī)。
我很喜歡臺(tái)灣作家三毛，她在我心中早已是偉人的級(jí)別。我很羨慕她能夠到處游學(xué)，可以學(xué)會(huì)各種復(fù)雜多樣的語(yǔ)言，能夠領(lǐng)略各國(guó)文化，能夠獨(dú)立生活，思考自己的人生，能夠吃苦耐勞、堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)……讀她的作品可以感受風(fēng)光，體味感情，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)……只可惜現(xiàn)在能閱讀的時(shí)間太少，只感嘆“小學(xué)不讀書(shū)，中學(xué)徒傷悲�！辈贿^(guò)我還是盡量地爭(zhēng)取時(shí)間來(lái)閱讀，豐富自己。
我變得外向了，大氣了，這可能與讀書(shū)不可分割。
我喜歡音樂(lè)。這不僅僅是娛樂(lè)，更是一種放松。當(dāng)看見(jiàn)電視上一雙雙手滑過(guò)琴鍵奏出華麗的樂(lè)章，跳躍在黑白中演繹青春的活潑與歡樂(lè)，便激動(dòng)起來(lái)，希望有一天能夠與自己的琴合作，奏響動(dòng)人的音符。
繁忙的生活中，還有件令我放松的事情，那便是看報(bào)紙。我是個(gè)比較容易沖動(dòng)的人，在看報(bào)時(shí)難免要激動(dòng)一下。常�！捌瓶诖罅R”替別人打抱不平，為我所堅(jiān)持的長(zhǎng)輩聽(tīng)了要發(fā)笑的“正義”說(shuō)話。我不喜歡細(xì)讀每一條消息，只是對(duì)自己感興趣的內(nèi)容“深入”起來(lái)。一旦“深”了，就有一連串的問(wèn)題，有時(shí)自己查查，有時(shí)問(wèn)問(wèn)別人。對(duì)我來(lái)說(shuō)，看報(bào)確實(shí)是激發(fā)了我對(duì)這個(gè)世界的興趣，它是個(gè)很有效的推動(dòng)器。
我也是個(gè)脾氣不怎么好，沒(méi)什么耐心的人。無(wú)論等車、等人，等久了我就要發(fā)牢騷。學(xué)東西一直學(xué)不會(huì)也要發(fā)牢騷。不喜歡聽(tīng)別人嘮嘮叨叨，也不喜歡大人干涉我們的行為。他們總說(shuō)自己是過(guò)來(lái)人，要聽(tīng)他們的才不會(huì)吃虧。但只有自己吃虧了，才能夠深刻地認(rèn)識(shí)，要讓自己跌倒才會(huì)學(xué)會(huì)自己站起，這真的是我們自己應(yīng)該親自去體驗(yàn)的，何必要苦口婆心地勸來(lái)勸去，而適得其反呢？
總之，我這個(gè)人有說(shuō)不盡的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我自己都不能全面地讀懂自己。
我這個(gè)人作文4
世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，也沒(méi)有性格完全相同的人。每人皆具有獨(dú)一無(wú)二的品質(zhì)或性格。論我這個(gè)人，活生生的、名副其實(shí)的“路癡”。
這名稱的.緣由可謂說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。每逢夜晚，會(huì)與母親騎自行車，大街小巷，住宅廣場(chǎng)，無(wú)不有我們騎車乘風(fēng)飛速馳過(guò)的身影。
騎自行車，可謂是我的最愛(ài)，唯一的煩惱是，公路騎行，必記線路，每處地點(diǎn)。常使我眼花繚亂，毫無(wú)方向感。
那夜我與母親需由南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)起始，穿過(guò)白鹿洲公園，最后回到家中�？此坪�(jiǎn)單，實(shí)是不易。騎車伊始，回憶路線，憶信號(hào)燈，記十字路口，真是絞盡腦汁。
剛上車，行不多時(shí)，見(jiàn)十字路口。我瞥一眼母親，但似乎沒(méi)給予任何提示；腦海仿佛伸出無(wú)數(shù)把鉗子，將失去的、模糊的記憶夾住。終無(wú)結(jié)果，反而尋不到南北——怎生是好？騎近多次，卻無(wú)頭緒。便詢問(wèn)母親：“前方該往哪走？”“憶不起來(lái)？已走過(guò)多次了�！蹦赣H反問(wèn)。我放慢騎車速度，欲再想。想不到，心砰砰地跳，如兜著只小兔，連手心也滿是汗。這條路到底叫什么名字？現(xiàn)在該往哪走？要是走錯(cuò)線路，可就錯(cuò)大發(fā)了。咽口唾沫，深呼吸，動(dòng)動(dòng)身子，一直在回憶。不想起來(lái)真是不行了，馬路上的汽車飛速駛著，夜市依然轟鬧，攪得腦海一片翻騰。無(wú)法子，只得問(wèn)母親：“記不來(lái)。”可母親貌似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直往馬路前處駛?cè)�。我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，差點(diǎn)摔跤。母親笑道：“你真是對(duì)路線一竅不通啊！”批評(píng)中充滿愛(ài)意。我吐吐舌頭，才記起大概方向。過(guò)十字路口后，我松口氣，若是再這樣出洋相，可不是好事情。
“從這直行后，再左轉(zhuǎn)，注意在第二個(gè)紅綠燈口左轉(zhuǎn)，”母親忽然開(kāi)口，“那里有個(gè)交匯處�！蔽以缫驯槐姸喾较蛩笥遥瑹o(wú)法分辨路線，一時(shí)邯鄲學(xué)步，連騎法也遺忘了。前方又是個(gè)紅綠燈口，只能先讓母親騎行。母親倒是直走。我感到奇怪：“不應(yīng)左轉(zhuǎn)嗎？”“第二個(gè)紅綠燈口左轉(zhuǎn)，否則便越騎越遠(yuǎn)啦�！蹦赣H笑著，似乎為我“路癡”的行為感到無(wú)可奈何，也感覺(jué)我特別獨(dú)特，十分慈祥。我恍然大悟，把路線死死釘在腦子里，不時(shí)得自言自語(yǔ)幾遍，才安然通過(guò)路口。
經(jīng)這件事，我便會(huì)自嘲自己為路癡。我這個(gè)人，不論優(yōu)點(diǎn)，用最突出的特點(diǎn)來(lái)講，便是“路癡”二字吧。
我這個(gè)人作文5
我是個(gè)既有趣又奇怪的人�，F(xiàn)在，我把我的一些事來(lái)作個(gè)輕描淡寫(xiě)吧！
我呀，是個(gè)特愛(ài)異想天開(kāi)的人。當(dāng)遇到什么奇異的東西，我就會(huì)聯(lián)想到很多事物，我家的花草的名字也被我起得亂七八糟的。例如：什么“美古人”、“巨龍飛”、“毛毛蟲(chóng)”、“小貓咪”等等老土的名字。有人說(shuō)我腦袋結(jié)構(gòu)奇異，這關(guān)他什么事！我就是我嘛！
我也是個(gè)老實(shí)古板的人。如果欺騙了誰(shuí)，我一定忍不住向他（她）道歉，但這種情況很少有。說(shuō)到我的.“古板”呀，我還真蠻自豪的，以下就是一個(gè)事例：那時(shí)，我是班上的小組長(zhǎng)。一天，有個(gè)我組的同學(xué)背著書(shū)包回來(lái)了，我催他交作業(yè)。不一會(huì)兒，他拿著作業(yè)本，垃圾似的扔在我的桌子上。我不管他，打開(kāi)他的作業(yè)本檢查，發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。我叫他更正，誰(shuí)知他居然說(shuō)了聲：“算了啦�！蔽衣�(tīng)了勃然大怒，“強(qiáng)迫”他更正。旁觀的一些同學(xué)也許會(huì)覺(jué)得我有點(diǎn)不近人情，可我卻孤芳自賞——因?yàn)槲业摹肮虐濉�，使許多同學(xué)作業(yè)不再馬虎了，他們?cè)诎档乩镞�感謝我呢！
說(shuō)到我的優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)只有一個(gè)，那就是樂(lè)于助人了。每當(dāng)同學(xué)或朋友遇到困難時(shí)，我會(huì)伸出友誼之手來(lái)盡力幫助他（她）。
唉，說(shuō)到我的缺點(diǎn)呀！可多了，我是個(gè)愛(ài)面子的人，所以我不一一列虎互港就蕃腳歌協(xié)攻茅舉出來(lái)了，只說(shuō)其中的一個(gè)就好了。就是粗心大意。別看小它哦！一個(gè)粗心大意的毛病可夠我受的了。記得一次，是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。卷子一發(fā)下來(lái)，我馬上寫(xiě)完名字和班級(jí)后，看了看題目，嘿！還蠻容易的。
于是，我滿懷信心地做題。寫(xiě)完之后，看了看就交卷了。試卷發(fā)下來(lái)之后，“98”這一個(gè)令我“驚訝”的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在我眼簾，而且，那道錯(cuò)了的題目還是因?yàn)槲业拇中亩斐傻�，多可惜呀！這還不夠呢，粗心大意不但弄得我的學(xué)習(xí)不好，它還闖進(jìn)了我的生活呢！
一天，我放學(xué)回家，媽媽正在廚房里做菜。“女兒，幫我煮飯吧！”“好哇�！蔽倚廊坏卮饝�(yīng)了。然后，我舀好米，打開(kāi)水龍頭洗了洗，最后擦好鍋，就打開(kāi)電源。我去看電視看得津津有味時(shí)，突然廚房里響起了媽媽帶有奇怪語(yǔ)氣的聲音：“女兒，加水了嗎？”“加了。”我想了想說(shuō)�！笆菃�？怎么我剛才看了看，沒(méi)有呢？”“哦，嘻嘻。”我不好意思地笑了。
我的理想就是當(dāng)一名開(kāi)心幸福的語(yǔ)文老師，所以，我決心要改掉粗心的缺點(diǎn)，以后好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)好教師！
嘿嘿，我這個(gè)人。
我這個(gè)人作文6
一頭男孩子的發(fā)型，兩條“毛毛蟲(chóng)”眉毛，矮矮的鼻梁加上愛(ài)笑的嘴，這分明就是在說(shuō)我嘛！我成績(jī)一般，但我最喜歡為女生“伸張”正義。
愛(ài)打抱不平的我
“哇哇……”完了，艾薇哭了。正在寫(xiě)作業(yè)的我無(wú)法繼續(xù)寫(xiě)了，只得去勸她。經(jīng)過(guò)一番了解，原來(lái)是班上幾個(gè)壞小子欺負(fù)她，把黏口香糖粘在她的裙子上。我提起艾薇的裙子立刻去找那兩個(gè)壞小子。我拎著他們的耳朵，讓他們跳芭蕾舞。他們疼得直咬牙，滿臉通紅，在我的威逼下，只好如實(shí)招來(lái)，并老實(shí)道歉了。
“喂，我把這條裙子交給你們，你們看著辦吧！”我把裙子遞給他們。
他們堅(jiān)決不接：“艾薇，我已經(jīng)跟你道歉了，你還要我怎么樣？”
“可是……”艾薇不知道說(shuō)什么，因?yàn)樗龔膩?lái)都沒(méi)有處理過(guò)這樣的事情。她求助的目光四處尋找著我。他們趁機(jī)溜了。
“不行，你還得去找他們�！蔽曳浅２粷M意艾薇的軟弱。艾薇只好再拿著裙子去找他們，這一次，他們施展出自己的表演才華。他們皺著眉頭，一臉哭相，雙手捂住臉，假裝哭起來(lái)。艾薇沒(méi)有辦法，怎么勸他們還哭。
我一把奪過(guò)艾薇的裙子，堅(jiān)定地說(shuō)：“你們一定得洗干凈了！”
第二天，他們還是把黏著口香糖的'裙子帶來(lái)了。我攤開(kāi)他們的手，通紅通紅的，原來(lái)他們搓了很久，用上了高級(jí)去污粉也無(wú)濟(jì)于事，口香糖就像粘了強(qiáng)力膠一樣。如果我還不原諒他們，就重新買一件。唉，算了，他們也嘗到苦果子了。
總是笑嘻嘻的我
一次，頑皮的表弟來(lái)我家玩。我正拿著一本書(shū)坐在沙發(fā)上看著，表弟則坐在一旁看電視。本來(lái)相安無(wú)事，可弟弟突然關(guān)掉電視，走到我身邊：“姐姐，你別看書(shū)了，陪我玩游戲吧！”
“不行，我在看書(shū)呢！”
表弟見(jiàn)我不答應(yīng)，立即從沙發(fā)上跳下來(lái)，跑到墻邊，“歌吧哥吧”地開(kāi)著開(kāi)關(guān)玩兒，吵得我看不進(jìn)去。
我把書(shū)丟到桌子上，走到表弟旁邊，彎下身，摸著他的頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“自己出去玩，表姐要做作業(yè)！”
表弟氣得肺都炸了，憤怒寫(xiě)滿了他那張小圓臉。他不聲不響地跟著我來(lái)到書(shū)房，從文具盒里掏出一只藍(lán)色水筆，在我的作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)。他看著我，我仍然笑嘻嘻的。他這樣做純粹是鬧著玩。
他見(jiàn)我毫無(wú)怨言，小聲嘀咕：“有什么好笑的！”
我依然笑嘻嘻地望著他：小孩，童言無(wú)忌。
愛(ài)打抱不平，愛(ài)笑，足以讓我的生活豐富多彩，充滿無(wú)窮的樂(lè)趣。
我這個(gè)人作文7
我長(zhǎng)著一張瓜子的臉，烏黑的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的大眼睛，秀麗的披肩長(zhǎng)發(fā)，小巧的鼻子，櫻桃小的嘴巴。這就是我——一個(gè)活潑可愛(ài)的五年級(jí)學(xué)生。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)看書(shū)、善良、樂(lè)于助人、愛(ài)好運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)……但我也有許多的缺點(diǎn)：粗心、記性不好、做事容易后悔、速度太慢……其中和我交往最深，最密不可分的就屬粗心了。
我經(jīng)常把“再”寫(xiě)錯(cuò)，寫(xiě)成這個(gè)“在”。除了寫(xiě)再見(jiàn)時(shí)沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，另外幾乎全錯(cuò)！在我的作文本上“再”寫(xiě)錯(cuò)也很常見(jiàn)，有一次寫(xiě)考試作文，因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了四個(gè)“再”字扣了兩分！另外的錯(cuò)別字更是數(shù)不勝數(shù)！如經(jīng)常的“�！睍�(huì)寫(xiě)成這個(gè)“長(zhǎng)”。
但讓我記憶最深刻的、最難忘的還是那次數(shù)學(xué)期中考試。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后，我看也不看，就提起筆飛快地做起了題目。時(shí)間剛過(guò)半，我就做完了全部題目。我本想立刻交試卷，可想起了老師以及媽媽的叮囑：試卷做完后一定要認(rèn)真仔細(xì)的檢查，不能因?yàn)榇中拇笠獾脑蚨ゲ粦?yīng)該失去的寶貴的`分?jǐn)?shù)。想到這里，我就一目十行地檢查起來(lái)，很快我就把整張?jiān)嚲矶紮z查完了。一個(gè)錯(cuò)誤也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我心想：檢查也檢查過(guò)了，這下肯定可以能考100分了吧！我得意洋洋的把試卷交了上去，期待著100分的來(lái)臨。
我的好心情沒(méi)有維持幾天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我拿到手一看，試卷上面一個(gè)大大的82分映入了我的眼簾，怎么可能呢？我明明檢查過(guò)了呀？沒(méi)有錯(cuò)誤的呀？會(huì)不會(huì)是老師批錯(cuò)了呢？我的心里一下子涌出了許許多多的疑問(wèn)。我翻了一下剛發(fā)的試卷，天那！那血色的叉叉幾乎全打在計(jì)算題上！不是忘了進(jìn)位，就是忘了退位；點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)或忘點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)；上一行的數(shù)字到了下一行再抄寫(xiě)就會(huì)炒成另一個(gè)數(shù)字；列豎式計(jì)算的題目，豎式計(jì)算完，橫式的答案忘記寫(xiě)……都是不應(yīng)該發(fā)生的錯(cuò)誤呀！因?yàn)閿?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)太低，我這次期中考試總分排名未入前三名。唉，還是粗心惹的禍。我后悔莫及，可世上沒(méi)有后悔藥啊。
我一定要改掉粗心的毛病，不然這樣下去會(huì)害了自己。我要拿出行動(dòng)來(lái)證明我能改掉這些缺點(diǎn)，我是行的，我要做個(gè)有用的人！
我這個(gè)人作文8
“哇噻！又是一個(gè)新的乒乓球拍！太棒了！”我狂叫起來(lái)。 “這回你滿意了吧？”爸爸問(wèn)。 “滿意了滿意了。”我連連點(diǎn)頭。
一回到家，我就飛奔到小區(qū)會(huì)所，和小朋友們玩去了。他們一見(jiàn)到我就說(shuō)：“你換球拍了？”“我看看。”我遞了過(guò)去。 “真是好球拍！狂飆三和G555的面，狂飆一的板，彈性肯定非常好！咱們來(lái)一局吧。” “那——是！當(dāng)然好�！�
他先發(fā)球。他把球高拋，緊接著就是一個(gè)下旋。我把身子一傾，用球拍把球墊了回去。他一個(gè)正手拉球，我也和他對(duì)拉。他來(lái)一個(gè)抽球，我反應(yīng)迅速，立即回?fù)跻幌�，把速度快得像閃電般的球打了回去。他趁我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，又是一個(gè)抽射，我想：完了，接不著了……我拿球拍一碰，球晃晃悠悠地飛過(guò)去，竟然過(guò)網(wǎng)了！他身材矮小，手臂短，沒(méi)接著，我拿到一分。真是個(gè)好球拍！
還是他發(fā)，發(fā)球失誤，二比零。
換發(fā)球，我把球低拋，緊接一個(gè)側(cè)旋。球劃出一道美麗的`弧線，正好飛到對(duì)方胸前，他來(lái)不及接，又是一分。他見(jiàn)我領(lǐng)先，發(fā)急了。我剛剛把球發(fā)出，他就給了我一個(gè)抽球，我反應(yīng)不過(guò)來(lái)，他得一分。隨后，他又以兩個(gè)抽球扳回兩分，三比三。本來(lái)他的水平就比我高，然后我們又打起了持久戰(zhàn)。只見(jiàn)比分變成四比四、五比五、六比六……十五比十五。這么長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)分曉，兩人都打得氣喘吁吁，渾身無(wú)力。 這時(shí)候，就是考驗(yàn)毅力的時(shí)候了。光是毅力也不成，還要有技術(shù)、良好的心態(tài)，三者缺一不可。按原來(lái)的技術(shù)我比不過(guò)他，可是有了這個(gè)球拍，和他抗衡是沒(méi)問(wèn)題，想贏也不容易。還是想想怎么發(fā)揮這個(gè)球拍的優(yōu)勢(shì)，調(diào)整一下戰(zhàn)術(shù)吧。想到這個(gè)，我全身斗志昂揚(yáng)，我想：再扳兩個(gè)球就贏了。 對(duì)方臉色發(fā)白，弓著腰，瞪圓了眼睛盯著我手中的球，一副急于求勝的樣子。我暗示自己不能給他打抽球的機(jī)會(huì)，要想辦法打低球，越低越好，于是，我采用高拋下旋的發(fā)球方式，球非常低。我把拍子面壓低，盡量打低球。果然，我把球打到他的身邊，他沒(méi)接著，我又得一分。最后一球，我還是用高拋下旋發(fā)球，發(fā)球打到了桌邊，彈飛了，一個(gè)幸運(yùn)球！我贏了！
“我不服！我不服！我只服你的球拍！”他氣喘如牛、不服地說(shuō)，“咱倆換一下球拍，再比一局！” “我也試試�！薄拔乙病毙∨笥褌兌紘^(guò)來(lái)了……
晚上回了家，我早早地就睡了。我夢(mèng)到了自己在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，和其他國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員打乒乓球，拿著這個(gè)球拍站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)最高的地方，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，仰視祖國(guó)的五星紅旗冉冉升起……
我這個(gè)人作文9
從小到現(xiàn)在，別人都說(shuō)我“傻”。我這個(gè)人真的“傻”嗎？
記得小時(shí)候上幼兒園時(shí)，每天午飯后都要分蘋(píng)果，那時(shí)候每次分蘋(píng)果我都是拿最小的。幼兒園阿姨看見(jiàn)了總說(shuō)我這個(gè)人太“傻”。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了很害怕。因?yàn)槲以诖蠼稚峡匆?jiàn)過(guò)傻子，我害怕傻子，我不相信自己也變成了傻子。
上小學(xué)的時(shí)候我開(kāi)始懂事了。記得有一天，操場(chǎng)上刮著凜冽的寒風(fēng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿著棉大衣，戴著棉帽去上操。這時(shí)候我看見(jiàn)一個(gè)正在生病的'同學(xué)穿的衣服很少，就把自己的棉大衣脫下來(lái)遞給了他，可我自己卻凍得患了重感冒。媽媽那時(shí)心痛地說(shuō)我這個(gè)人太“傻”了。我那時(shí)疑惑地想：我做了好事怎么卻說(shuō)我傻呢？
后來(lái)，我懂事了。我開(kāi)始朦朧地認(rèn)為我做的是對(duì)的，我為我過(guò)去的“傻”乎勁而感到高興。記得又有那么一次，我放學(xué)回家路過(guò)一個(gè)僻靜的小胡同，忽然聽(tīng)到胡同里傳來(lái)一陣陣侗嚇聲�！靶『�，快把身上帶的錢交出來(lái)，別自找挨揍。”我循聲向胡同里望去，只見(jiàn)一個(gè)比我大一點(diǎn)的大孩子正逼著一個(gè)小同學(xué)交出身上帶著的錢，那小同學(xué)嚇得想哭又不敢哭，哆哆嗦嗦地縮在一個(gè)墻角里，但手卻緊緊地落著口袋里的東西，怯生生地看著那大孩。我看到這，十分生氣地想：大白天敢搶東西，太不像話了。我剛想跑過(guò)去，可轉(zhuǎn)念又一想，他比我塊大勁大，我去管，不是白挨打嗎？我不是太傻了嗎？不如不管了吧。我抬腳剛想走，忽然又聽(tīng)到了那一陣緊似一陣的催逼聲和斷斷續(xù)續(xù)的吸泣聲。這時(shí)我想到老師常教育我們要敢于向壞人做斗爭(zhēng)。于是我來(lái)不及考慮這樣傲傻不傻了，便朝那大孩子跑去。等跑到他們跟前，我就用身子擋住那小同學(xué)，同時(shí)對(duì)那大孩子說(shuō)：“不許你欺負(fù)小同學(xué)�！蹦谴蠛⒆右�(jiàn)跑來(lái)的是一個(gè)比他還小的孩子，便嘿嘿一笑，怪聲怪調(diào)地說(shuō)：“你這小哥兒們也太傻了，沒(méi)你的事就別多管�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)：“說(shuō)我傻我也要管。”那大孩子看我非要管，就掄起拳頭向我打來(lái)。正巧這時(shí)，那小同學(xué)的父親來(lái)找那小同學(xué)了，那大孩子一看情況不妙便趕緊溜掉了。那小同學(xué)的父親得知我挺身而出保護(hù)了他的孩子，高興地直夸我是個(gè)好孩子，我高興地笑了，心想；這回我不“傻”了。
看，我這個(gè)人就是這樣的“傻”。
我這個(gè)人作文10
我奔放，我熱情，我積極，我冷靜。雖不能與李白一樣斗酒詩(shī)百篇，千金散盡還復(fù)來(lái)；雖不能與岳飛一樣精忠報(bào)國(guó)，笑談渴飲匈奴血；雖不能與歐陽(yáng)修一樣游于山水之間，醉翁之意不在酒。但我有著我自己的人生，與這些流芳百世的風(fēng)流人物比起，我可就只有芝麻大小了�？晌覐牟环艞墸乙灿兄易约旱膲�(mèng)想！
天才出于勤奮。我不敢狂妄地斗膽說(shuō)我自己是天才，但有一點(diǎn)我是承認(rèn)的：我是勤奮的。每當(dāng)夜深人靜，我總是放不下那一本使我魂?duì)繅?mèng)縈的書(shū)籍。我沉醉于讀書(shū)，書(shū)帶給了我想像的空間�，斞湃瞬恍嗟奈拿鳎＜胺ɡ贤醯脑{咒，亞特蘭蒂斯的奇幻。我深愛(ài)著書(shū)，絕不是一時(shí)興起。每當(dāng)大考來(lái)臨，我總會(huì)抓起一本語(yǔ)文書(shū)反復(fù)鉆研，像桑蠶啃桑葉一般，細(xì)細(xì)體會(huì)，全神貫注�；蚴桥跗鹨槐究谒惚。阒撂旎璧匕�，仍不肯罷休。我總是相信著，我離成功不遠(yuǎn)了！或近在咫尺，或相隔千里，注定是要相聚的。
非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。大家都說(shuō)，我非常的沉穩(wěn)，非常的文雅。有的人也認(rèn)為我身上有一種書(shū)生所流露的氣質(zhì)。我自己也認(rèn)可。畢竟，在待人接物方面，我總是以一種和藹的態(tài)度，以一種冷靜的態(tài)度去對(duì)待任何發(fā)生在我身上或別人身上的喜怒哀樂(lè)。我能夠?qū)捜莸厝?duì)待同學(xué)們的任何錯(cuò)誤，諒解他人的無(wú)心之過(guò)。卡耐基曾在人性的優(yōu)點(diǎn)這部書(shū)中提到：當(dāng)你憤怒時(shí)，靜默三分鐘在開(kāi)口。我很贊同，人是要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒的。我曾有一個(gè)非常不切實(shí)際的想法就是像陶淵明一樣采菊東籬下，做一個(gè)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的.人。在陋室中調(diào)素琴，閱金經(jīng)。現(xiàn)在，我改變了我的這一觀點(diǎn)。俗話說(shuō)“大隱隱于世”“隱”，只不過(guò)是一種心境罷了，我定要做這一正直務(wù)本的君子，心正了，何患他人的影響呢？我冷靜了，心中增添了一份寬恕。
有一首歌唱的好“相信自己”！是的，我們應(yīng)當(dāng)相信自己！天生我材必有用。每個(gè)活躍的生命體都有他們各自的亮點(diǎn)，我也不例外。我沉思著，頓時(shí)心潮澎湃。
我為我自己而驕傲，我也有著存在的價(jià)值和意義！我用我自己的生命詮釋著一切！我用我十二分的自信告訴所有人：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！