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上網(wǎng)課作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的上網(wǎng)課作文，歡迎大家分享。
上網(wǎng)課作文1
一場(chǎng)疫情牽動(dòng)著全中國人的心，新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)嚴(yán)重影響了我們的生活，武漢封城、交通停運(yùn)，道路設(shè)卡，不能出門、開學(xué)延遲……各種問題發(fā)生在我們身邊，疫情防控形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，我們只有待在家里才是最安全的。不過學(xué)習(xí)的問題可難不倒我們老師，直播網(wǎng)課進(jìn)入了我們的生活，就算停課也能在家學(xué)習(xí)。
前幾天媽媽電話打來說學(xué)校開展“停課不停學(xué)”的教學(xué)計(jì)劃，2月10日就要開始上網(wǎng)課了�？衫霞业呐_(tái)式電腦早就壞了，爺爺奶奶的手機(jī)舊且內(nèi)存小，無法下載釘釘軟件，我在老家怎么辦？沒有通行證又不能回到臨安，爸爸媽媽還在臨安上班……我心急如焚，忐忑不安。正當(dāng)我快要絕望時(shí)，媽媽給我買了一臺(tái)平板電腦送到老家，我驚喜萬分，小心翼翼捧著平板電腦，心想終于可以和同學(xué)一起上網(wǎng)課了，霎時(shí)，各種擔(dān)心都煙消云散了。
10日早上，我吃完早飯一看手表，“咦？都八點(diǎn)四十五了，得趕緊上樓去�！闭f完，我疾走如飛上樓進(jìn)房間，立馬打開平板電腦，一手開始操作起來，眼睛盯著桌上的課表，心里想第一節(jié)什么課，我打開釘釘一看，呀！直播開始啦！我趕緊拿起語文筆記本和筆開始上課。一天下來，手忙腳亂，生怕來不及。眼睛一直盯著屏幕，這樣的上課方式很不適應(yīng)。
網(wǎng)課雖然能繼續(xù)學(xué)習(xí)，但會(huì)傷害我們的眼睛。不過，老師早有防范，制訂了詳細(xì)的課程表，一天四節(jié)直播課，還有音樂賞析，體育鍛煉，非常豐富。課間時(shí)，我們做眼保健操和室內(nèi)操，可以保護(hù)眼睛，放松眼睛。每次上完一節(jié)課，我都會(huì)走到陽臺(tái)上眺望遠(yuǎn)處，看看美麗的家鄉(xiāng)，看看藍(lán)藍(lán)的天空，看看遠(yuǎn)處云霧繚繞的山，看看一幢幢錯(cuò)落有致的房屋，還有那一片綠油油的農(nóng)田。
今天是上網(wǎng)課的第四天，我漸漸適應(yīng)了這種隔著屏幕的'上課方式，這也是我第一次上學(xué)校老師的直播網(wǎng)課，雖然看不到老師的臉，但聽到那聲音這么熟悉、這么親切，仿佛老師就在我的眼前，用溫柔的眼神看著我。上了網(wǎng)課，我不再睡懶覺，感覺作息變得規(guī)律、有秩序了。就像是在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣，聽課，下課，做作業(yè)，老師批改，我們訂正。平板電腦操作變得得心應(yīng)手，天天自己打卡，看直播，上傳作業(yè)。碰到課上重要知識(shí)點(diǎn)，我還學(xué)會(huì)截屏保存下來。
疫情改變了我們的生活，學(xué)校延遲開學(xué)，但我們學(xué)習(xí)不能拖延。我想起顏真卿的一句詩：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲�！睂W(xué)校的“停課不停學(xué)”教育方式使我們有了移動(dòng)的教室，平板電腦在哪兒，哪兒就是我們的教室。雖然在家能學(xué)習(xí)，但我還是想念老師和同學(xué)，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，等到春暖花開時(shí)，我們一起走進(jìn)美麗的晨曦校園，坐在四三班教室里，聽著老師在講臺(tái)上講課。
上網(wǎng)課作文2
今年過了一個(gè)非常深刻的春節(jié)，也有了一次與眾不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。由于受到新冠病毒的影響，我們不得不拿起電子設(shè)備在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)，而這一次上網(wǎng)課也給我?guī)砹艘恍﹦e的感受。起初以為上網(wǎng)課并不會(huì)給我們帶來太多的收獲，但是當(dāng)自己真的愿意一心一意的投入進(jìn)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)并不在于地點(diǎn)，而只在于人心。
隨著老師通知的下達(dá)，我就準(zhǔn)備好了一切，只等著開始進(jìn)行學(xué)習(xí)了。一開始我確實(shí)是對(duì)這個(gè)上網(wǎng)課有一種抵觸心理，我在學(xué)習(xí)的過程中是極其不愿意接觸電子設(shè)備的，這是我對(duì)自己的要求，同時(shí)也是我的原則。但是這次受疫情影響，我們不得不去接觸網(wǎng)絡(luò)了。所以我也只能控制自己的不滿，然后投入學(xué)習(xí)中，不受其他因素的影響，好好的去提高自己的學(xué)習(xí)能力。
在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之后，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了一些改觀。也許是我家風(fēng)比較嚴(yán)格的原因，我很少會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候接觸網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)檫@對(duì)于我們學(xué)生來說，是有極大的弊端的。網(wǎng)絡(luò)會(huì)有一種無形的吸引力，如果我們的自制力不是很強(qiáng)的話，會(huì)讓我們走入偏端，所以我會(huì)自覺的遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，也會(huì)在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量避免和網(wǎng)絡(luò)的接觸。
這次在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我也認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的好處，有時(shí)候我們一味的排擠可能會(huì)讓我們失去一些其他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如這次上網(wǎng)課，我可以在老師講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更深層次的科普，也能利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)一些我感興趣的東西進(jìn)行深度挖掘。并且老師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的.時(shí)候，我們能夠感受到自己的缺點(diǎn)，也能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，這一點(diǎn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來說，是非常重要的，也是不可缺少的一種能力。
通過這次上網(wǎng)課，我認(rèn)識(shí)到了自己的一個(gè)缺點(diǎn)，那就是平時(shí)自己在學(xué)習(xí)中還是比較粗糙，雖然我各個(gè)科目的成績(jī)比較優(yōu)秀，但是其實(shí)我的學(xué)習(xí)還是有一些粗糙之處的，比如平時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不是很全面，大多都只掌握了三分之二，還有三分之一總是被我遺忘了。這一點(diǎn)是需要改正的，也是導(dǎo)致我成績(jī)提升過慢的一個(gè)因素。
此外，我也認(rèn)識(shí)到自覺性對(duì)于學(xué)習(xí)來說是無比重要的，上網(wǎng)課的時(shí)候我就深刻的認(rèn)識(shí)到了能夠在學(xué)習(xí)中保持自覺是一件很具有挑戰(zhàn)性的事情，而這也是我需要去提升的一個(gè)部分。今后步入校園學(xué)習(xí)了時(shí)，我也一定要好好注意著一點(diǎn)，爭(zhēng)取去做更多的突破，讓自己快速的成長，前進(jìn)。
上網(wǎng)課作文3
第一次上網(wǎng)課是英語外教課。雖說可以挑老師，但總有看走眼的時(shí)候，而且大部分時(shí)候，你喜歡的老師都沒有時(shí)間，所以總有幾堂課上的既不開心也沒學(xué)到什么。而且由于這個(gè)課程不會(huì)要求背單詞，也不會(huì)考查，更不會(huì)有考試，所以上了一段時(shí)間后，我除了多說幾句英語之外，什么用也沒有。這給我媽媽造成了巨大的心理陰影。她再也不想讓我上網(wǎng)課了——浪費(fèi)時(shí)間和精力又沒太大效果。
但緣分就是那么奇妙。當(dāng)時(shí)我的語文直線下滑，閱讀題和作文題扣分比較嚴(yán)重，所以西子?jì)尵徒o我媽推薦了玲玲老師的閱讀和作文一體化課程。這課唯一讓我媽不放心的地方就是：這是網(wǎng)課！有外教的前車之鑒，她一直很擔(dān)心——上網(wǎng)課我會(huì)不會(huì)讓偷懶啊？我會(huì)不會(huì)在眾多同學(xué)中渾水摸魚��？但在西子?jì)尩膭裾f下，媽媽最終還是給我報(bào)了這門課。
我懷著忐忑的心情打開頁面，迎面而來的是因心老師的一張大臉。我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)老師看著真接地氣��！一般這么接地氣的老師應(yīng)該不會(huì)是那種很兇老師吧。果然不出我所料。我們這個(gè)班從老師到學(xué)生都很合拍。你別說，每次上閱讀課，很少有人遲到。每個(gè)同學(xué)都迫不及待地進(jìn)入頁面，吐槽老師，吐槽同學(xué)，聊聊家常，所以說，我們?cè)谡n前總會(huì)有“茶話會(huì)”時(shí)間。
但閑聊歸閑聊，課，還是要上的。上課的時(shí)候，因心老師按照姓名順序，針對(duì)不同的問題那就一個(gè)同學(xué)一個(gè)問題；遇到有多種答案的題目，她就會(huì)每個(gè)人都說自己的看法——這樣，不僅能讓我們說出自己的觀點(diǎn)，也能通過別人的話語豐富答案，進(jìn)而訓(xùn)練思維和能力。我們班的最高記錄是一節(jié)課講了5篇閱讀理解，中考閱讀理解�。�
再就是讓人愛恨不能的作文了。每一堂課，因心老師總是讓我們必須完成一篇作文，而且像唐僧一樣在群里一遍又一遍的'催促，這讓我媽感到很放心。剛開始，我有些不耐煩——天吶，平常就寫那么多作文了，好不容易休息了，還要寫作文。不過，因心老師很好說話的。因?yàn)槲覀兊恼n是在周五，所以通常學(xué)校會(huì)布置作文，這樣，我們也可以寫自己的作文，就相當(dāng)于周末少寫一項(xiàng)作業(yè)。而且，寫完作文后，她還會(huì)幫我們修改，這樣，我們?cè)趯W(xué)校的作文評(píng)分也能更高。總之語文學(xué)習(xí)有因心老師相伴，不再那么枯燥。
因心老師雖然臉大，但不得不說，我的網(wǎng)課之旅是靠她維持住的。
上網(wǎng)課作文4
由于新型冠狀病毒的原因，我們這些學(xué)生也值得延遲開學(xué)，就像我們學(xué)校本來2月9號(hào)就開學(xué)，現(xiàn)在要延遲一個(gè)月，但已經(jīng)六年級(jí)了，馬上要升初中，這樣一來時(shí)間不就不夠了嗎?所以，在科技發(fā)達(dá)的今天，我們開始了網(wǎng)上授課。
網(wǎng)上的課其實(shí)比我們學(xué)校的課程表來說少了很多課。一天只有語數(shù)英或者是與術(shù)科，不存在有其他課，頂多再加一節(jié)美術(shù)課和一節(jié)心理課，一天上三節(jié)課還有自習(xí)，自習(xí)就是寫寫作業(yè)什么的。就是想補(bǔ)救一下這些主課，考永興初中要考的課。在家學(xué)習(xí)。
要說網(wǎng)上授課的好處呢，就是老師只用坐著不需要站40分鐘，切換PPT和寫黑板還要走來走去。而這個(gè)就只要老師坐著，電腦上什么都有，可以把它當(dāng)做大屏也可以把它當(dāng)作黑板，總結(jié)一下就是老師方便。網(wǎng)上授課的好書二呢就是可以經(jīng)過連麥來確認(rèn)這位學(xué)生有沒有好好上課，然后有沒有不懂得地方。然后還能露臉，露臉的話比如說英語課，可以清楚的看到老師的嘴型，發(fā)音，對(duì)于那些上課坐在后排的同學(xué)們是一個(gè)很大的幫助。
但是啊，這網(wǎng)上授課缺點(diǎn)還是蠻多的：1。不知道是不是所有同學(xué)都在認(rèn)真聽講，有可能他電腦開著自己跑到旁邊玩，且如果統(tǒng)計(jì)的話，雖然有顯示觀看人數(shù)，但是可能有些家庭一個(gè)人會(huì)有兩個(gè)號(hào)在那里看，所以統(tǒng)計(jì)不了。2。有許多皮的同學(xué)會(huì)按點(diǎn)贊，一直點(diǎn)啊點(diǎn)啊點(diǎn)，還會(huì)在評(píng)論區(qū)搗蛋。3。連麥的時(shí)候不方便，需要等，有時(shí)候網(wǎng)速不好的'時(shí)候要等上五分鐘就很浪費(fèi)時(shí)間。4。我們語文課是需要小老師來講評(píng)的，這樣一下子結(jié)束直播，然后換一個(gè)人直播結(jié)束直播，再換一個(gè)人直播，這樣會(huì)導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)很慢，然后有些家里網(wǎng)速慢的時(shí)候就可能卡住，進(jìn)不去。而在學(xué)校里，我們只需要站起身來，走幾步就可以了。
現(xiàn)在我們大多數(shù)同學(xué)都在釘釘這個(gè)網(wǎng)站上上課，早上八點(diǎn)鐘開始一直到晚上的四五點(diǎn)，跟學(xué)校的作息差不多。我覺得創(chuàng)造釘釘?shù)倪@個(gè)人一定很有才華，畢竟要那么多人一起觀看直播，必須要保證這個(gè)系統(tǒng)不會(huì)崩壞，這個(gè)系統(tǒng)在開始直播之后就不大會(huì)卡了，這特別好。然后現(xiàn)在我們的老師會(huì)抽查上課筆記和上課草稿，被抽查到的拍張照片發(fā)上去，老師大概就能了解你的這一堂課收獲是多少，有沒有認(rèn)真聽了。還有啊，釘釘這個(gè)軟件里還有很多的功能，比如說每日簽到，老師布置作業(yè)都可以在里面完成。
釘釘，我們可以信賴!
上網(wǎng)課作文5
空中課堂這個(gè)軟件帶給我的驚訝可不小，他能隨時(shí)隨地的線上上課，雖然他有許多優(yōu)點(diǎn)，但新鮮的東西總有一天會(huì)看膩。
“叮鈴鈴”，睡意蒙松的我看了看鬧鐘，不急不急，才八點(diǎn)四十。我揉了揉眼睛，翻了個(gè)身，打了個(gè)哈欠，繼續(xù)呼呼大睡起來。突然，我馬上起身：“8：40了?”，說罷，又倒了下去，揮了揮手：“沒事，沒事，反正可以重播!”，到了九點(diǎn)，我迷迷糊糊地睜開眼睛：“該起床了!”，我抿著嘴，有氣無力地坐到電腦前面，啊哈!今天有我最喜歡的體育課，我看了看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。沒事兒，要是換作原來，我肯定已經(jīng)要瘋了，但現(xiàn)在，我對(duì)于每天上什么課，哪個(gè)老師教，這一切都無所謂。我等啊等，時(shí)間就想跟我在作對(duì)似的，我怎么也等不到體育課，我終于耐不住性子，開始先上其它課了。
上著上著，我接收到一條短信，有作業(yè)了!我連忙放下手中的課，開始做作業(yè)，做到一半，我突然想起來，課還沒聽呢!我放下筆，嘆了口氣：“怎么作業(yè)那么多呢?哎�！�。但現(xiàn)在我該干什么呢?是聽課，還是寫作業(yè)?忽然，我碰到一個(gè)東西，啊哈!是媽媽藏起來的`iPad，我偷著樂：媽媽竟然把它藏在那么顯眼的地方，這下我就可以……我飛快地寫起了作業(yè)，但沒過多久就遇上了難題，我咬著筆，抓起頭發(fā)，算了算了!待會(huì)兒寫吧!我非常潦草地完成了作業(yè)，接下來，嘻嘻。但是我從沒想到后果，那就是：飽受一頓罵和重寫……
兩點(diǎn)快到了，鄭老師的作業(yè)要來不急交了!我匆忙的訂正好，交了上去，直拍胸脯：“嚇?biāo)牢伊�，差一點(diǎn)就要遲交了。”，突然，我看見了一行字，還有十九人沒交!我非常驚訝。像我這樣一邊打游戲一邊做作業(yè)的人都能按時(shí)提交，他們，怎么可能?我皺著眉頭，他們也太慢了吧!自己慢還不說，還把老師拖累了，真不應(yīng)該，但這樣一想，我自己做的也還不對(duì)，看來得想辦法改進(jìn)改進(jìn)了。對(duì)了!我可以叫我媽把一切可以讓我開小差的東西都藏起來，然后克制自己不要找那些東西不就好了?但說起來容易做起來難，只能靠我自己了!
看來空中課堂不僅提供教學(xué)資源，還考驗(yàn)我們的自制力。我要把它當(dāng)成日常上課一樣，認(rèn)真對(duì)待�？罩姓n堂這個(gè)軟件帶給我的驚訝可不小，他能隨時(shí)隨地的線上上課，雖然他有許多優(yōu)點(diǎn)，但新鮮的東西總有一天會(huì)看膩。
上網(wǎng)課作文6
從過年到現(xiàn)在因?yàn)樾鹿诜窝椎脑�，學(xué)校到現(xiàn)在都沒有開學(xué)。雖然不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校也組織我們大家一起上網(wǎng)課。
雖然有網(wǎng)課上，但是網(wǎng)課總沒有在學(xué)校上課有趣。在學(xué)校上課我可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和玩耍;遇到不懂的問題還可以跑過去當(dāng)面問老師;還可以和同學(xué)們交流所學(xué)的知識(shí)。
網(wǎng)課只能一個(gè)人在家學(xué)習(xí)，這給了我們極大的自由和考驗(yàn)，為什么這么說呢?學(xué)校雖然沒有開學(xué)，但是爸媽已經(jīng)上班了。上網(wǎng)課離不開電腦和手機(jī)，這就給了我可乘之機(jī);如果我沒有自覺性，手機(jī)就會(huì)從學(xué)習(xí)工具變成我的玩具。如果我沒有好好上網(wǎng)課，那么我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈，所以上網(wǎng)課對(duì)于我來說也是一場(chǎng)考驗(yàn)。面對(duì)考驗(yàn)我只能強(qiáng)迫自己去抵擋游戲的誘惑，我想只要我能抵擋住這些誘惑，那么我的成績(jī)即使不能突飛猛進(jìn)，至少也不會(huì)一落千丈。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課有一個(gè)好處是在學(xué)校體驗(yàn)不到的，就是可以不停地暫停和重復(fù)播放學(xué)習(xí)視頻，如果一時(shí)走神沒有聽清老師講的知識(shí)點(diǎn)，我可以重復(fù)看，直到弄懂為止。
就在我還在擔(dān)心自己能不能做到的時(shí)候，爸媽都替我想到了。他們?cè)趺磿?huì)放任我這個(gè)沒自覺性的小孩自己一個(gè)人在家上網(wǎng)課呢。他們每天上班之前都會(huì)把我當(dāng)天要做的事安排好，什么時(shí)候做什么事，大概需要多久，然后他們就去上班了。如果你們以為這樣我就有可乘之機(jī)，那就錯(cuò)了，他們會(huì)不定時(shí)地發(fā)視頻回來檢查我學(xué)習(xí)的完成情況，如果某項(xiàng)作業(yè)超時(shí)太多，又沒有合理的解釋的`話，那么等他們晚上回來迎接我的將是一頓狂風(fēng)驟雨般的教訓(xùn)，想想就怕。他們也不擔(dān)心我會(huì)遇到什么難題，他們都給安排好了，我有個(gè)表姐是在讀研究生，目前也沒能去上學(xué)，所以他們就把我甩給她了，讓我遇到不會(huì)的就問她，這樣就把我說不會(huì)做的借口給堵死了。
我這個(gè)學(xué)渣可把我表姐坑死了，通常一個(gè)問題她都要講好幾遍才能將我教會(huì)，不過還好她總是很有耐心地給我講解，直到我弄懂為止，真是辛苦她了。
上網(wǎng)課的這段日子，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，基礎(chǔ)知識(shí)這一塊欠缺的比較多，這是因?yàn)橹拔乙恢睕]有養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在我知道了自己的不足，準(zhǔn)備利用這段時(shí)間爸媽的高壓政策和我自己的努力來培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想如果能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，那么我就再也不怕自己的學(xué)習(xí)不好了。這也是我努力的方向，希望自己能做到，加油!
上網(wǎng)課作文7
2020年，這個(gè)名字恰如驚鴻一瞥，溫柔至極。但是美好總是短暫的，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒打破了這一切。人們不得不被困在家，而我們不得不面對(duì)冰冷的手機(jī)上網(wǎng)課。
時(shí)間總是如流水一般輕輕劃過，疫情仍然在加重。這一次，我們多少次期望的假期延長實(shí)現(xiàn)了，但是似乎所有人都不太高興。對(duì)于我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來說，更是希望返校。教育局為了不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，開展了“停課不停學(xué)”，也就是上網(wǎng)課。但是開網(wǎng)課的心本來是好的，但是它有利也有弊。
課程表一如既往的進(jìn)行著，手機(jī)的后面是我們的各科老師，他們擔(dān)起了“主播”。我們?cè)谑謾C(jī)前看到的只有一個(gè)個(gè)老師精心準(zhǔn)備的課件，只有一張張老師正評(píng)講的試卷。老師看不見我們，我們看不見老師，所有人都是在摸黑前行。對(duì)于一些自律性比較高的學(xué)生，上網(wǎng)課跟在教室里一樣�？墒菃栴}來了?那那些自律性差的學(xué)生呢。對(duì)，往日在學(xué)校開小差的他們會(huì)更加肆無忌憚。這樣弊端一就來了，反正老師看不見我們，我們想怎樣就怎樣，曠課，不聽，或是剛進(jìn)去看了一眼就退出來，更高級(jí)一點(diǎn)的打開直播放在那，全然不顧。這樣一來網(wǎng)課的效果就沒有了。“上網(wǎng)課真的是越來越提不起勁，我看不見你們，也不知道你們到底學(xué)沒學(xué)，心里真的是一點(diǎn)底都沒有�！边@是一位給我們上網(wǎng)課的老師說的一句話。這句話道出了多少老師的心酸!那么弊端二便是如此，老師看不見學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)課的效率全然不知，每天就如同對(duì)著空氣講課，心里卻急的像熱鍋上的'螞蟻，總是怕學(xué)生學(xué)不好。
“吱——”，門開了，一如既往的五點(diǎn)半，爸爸準(zhǔn)時(shí)叫我起床。他說：“我們要準(zhǔn)時(shí)上課，上網(wǎng)課也可以增長知識(shí)的，老師教給你們的東西不比在學(xué)校的少，上網(wǎng)課只要好好學(xué)不比在學(xué)校學(xué)的差�！蔽业母改改�，挺支持我們上網(wǎng)課。而左鄰右舍也同樣如此，陪同孩子上網(wǎng)課。他們認(rèn)為上網(wǎng)課不會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，還會(huì)增長知識(shí)，學(xué)到該學(xué)的東西。這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧�！巴Ｕn不停學(xué)”的開展少不了學(xué)校，學(xué)校下達(dá)通知，精心的為我們策劃了課程表。他們?yōu)榈氖窍胱寣W(xué)生們都能像已經(jīng)開學(xué)一樣在家學(xué)習(xí)，為我們更加合理的支配時(shí)間，網(wǎng)課為我們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校開網(wǎng)課的苦心也就在于不能讓我們落下太多的成績(jī)，這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧。
對(duì)于我來說網(wǎng)課讓我不再害怕數(shù)學(xué)壓軸題，讓我不再害怕語文上出有關(guān)疫情的題，讓我做記敘文更加得心應(yīng)手，而其他科也在慢慢向前走動(dòng)。最大的一個(gè)弊端是長時(shí)間看手機(jī)，電腦等對(duì)眼鏡的危害極大。任何事物都不會(huì)是完美的，都有它自己的利與弊，網(wǎng)課不也是如此嗎?但是我們既然上了網(wǎng)課，為什么不盡力發(fā)揮它的利，減小它的弊呢?