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課間十分鐘作文

時間:2023-07-15 09:33:56 好文 我要投稿
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[熱門]課間十分鐘作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[熱門]課間十分鐘作文

課間十分鐘作文1

  “同志們!沖!”每當教室里響起戰(zhàn)斗的號角時,我們都擠成一團,迫不及待地沖出老師的魔爪“教室門”。接下來就是我所拍到的六個鏡頭。

  鏡頭一:

  “你踩到我的腳了!”“你踢到我的背了”“你撞到我的頭了”剛下課,教室門就被堵得水泄不通,大家都亂作一團。吵的吵、打的打、罵的罵。連老師都沒有辦法:“唉,這幫孩子!

  鏡頭二:

  教室還被堵得連只小蟲都擠不進時,總會有一些書蟲坐在位置上,邊看書邊笑;“吼吼吼,堵得好!”可是當他們鉆進書里時,你再對它們大吼大叫……

  后果就是“彈一閃、彈二閃……彈百閃!睉K不忍睹,想到心里就發(fā)麻。

  鏡頭三:

  當教室門終于疏通時,男生們就會盡情的瘋玩起來!看,他們正在玩CF“穿越火線”,如果你一不小心被撞倒,可能會摔個腦溢血,甚至心臟病也可能給嚇出來,所以你要做好充分的準備,遠離男生,珍惜生命。

  鏡頭四:

  教室里還有一些同學在畫漫畫。一個個人物躍然紙上,就好像會動似的!引來了不少同學的.圍觀!就連老師也很喜歡他們畫的漫畫。

  鏡頭五:

  教室里總有幾個悲慘的同學,趴在桌子上抄著一日常規(guī)三十六問。對于這些同學,他們最愛說:“媽呀!以后我一定改,老師饒命。 倍际且怀,他們就會重操舊業(yè)。

  鏡頭六:

  女生們最愛玩跳皮筋了!你看,熊琦就像一條靈活的小魚,在皮筋上跳來跳去。據(jù)說她跳高還拿過獎呢!

  我愛這課件的十分鐘!它帶給了我們歡樂,讓我們在緊張學習后充分放松!啊,真希望能多幾個“課間十分鐘!”

課間十分鐘作文2

  “叮呤呤…”下課了,同學們迫不及待地跑出教室,原來的操場上很平靜,現(xiàn)在變得越來越熱鬧了。同學們那五彩繽紛的衣服,像一朵朵小花慢慢的開放,把校園裝飾的絢麗多彩。

  我最喜歡的活動就是爬單杠。我跑到了單杠旁邊,這時我的同桌冀晨露也來了,對我說:“同桌,我們來一場單杠比賽吧!”“好呀!”我爽快地同意了。不一會兒,單杠比賽就開始了,周圍站滿了同學。只見冀晨露像一只兇猛的老虎,飛快地爬了上去。但是他的手滑了,不小心滑了下來。而我像一只燕子,輕快地爬了上來,也沒有手滑。冀晨露看到我成功地爬了上去,垂頭喪氣地走了,還不服氣地說到:“哼,下次我一定贏你”。

  我們的旁邊有一些女生在跳繩,她們動作好快呀!繩子甩得都讓人看不清,動作輕盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的,繩子總想纏著她們,可她們的腳太快了,總是纏不住。

  最有趣的是老鷹捉小雞了,一年級的小朋友就喜歡玩這個游戲。其中一個小朋友當“老鷹”,其他的小朋友分別當“雞媽媽”和“小雞們”。只見“老鷹”的眼睛死死的盯著“雞媽媽”后面一大群又肥又嫩的“小雞”們,饞的直流口水,兩眼放光,一會向左邊跑,一會向右邊跑?伞半u媽媽”用自己的`“翅膀”擋住了“老鷹”的爪子,掩護著后面的“小雞”們。一片歡笑聲就傳來了,好像一串串銀鈴在空中回蕩。

  我們玩的正高興時,突然“叮鈴鈴”的響聲傳來了。上課了,我們只好戀戀不舍地跑回了教室,開始了刻苦的學習。我真希望下一個快樂的課間十分鐘快點到來。

課間十分鐘作文3

  “叮鈴鈴”下課鈴聲響了,坐在臺下的學生個個躍躍欲試,大家早已做好了沖刺的準備。我們緊盯著老師的嘴巴,只等“下課”這兩個字一聲令下,然后就可以一溜煙似地跑出去?蓴(shù)學老師金口難開,絲毫沒有要下課的那種感覺,看那神情一定是意猶未盡啊。

  她從一元一次方程講到一元二次方程,又從一元二次方程講到不等式,像滾滾長江東逝水——滔滔不絕。她就法國作家都德筆下的那個韓麥爾先生一樣在給我們上“最后一課”,像是要把所有的知識在下課以后一股腦兒地倒給我們。無奈,我們的心早已飛出了窗外,“畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌;鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操練”這小弗郎士眼中的奇景同樣在吸引我們。老師,你知道嗎?這些景象,確實比這方程、比這不等式有趣多了。

  下課已經(jīng)5分鐘了,可老師立在講臺上依然興致勃勃,講得津津有味。我們卻已經(jīng)感到味同嚼蠟了。抬頭望去,全班同學已是一片愁眉苦臉,已有不少同學把頭轉(zhuǎn)向了窗外。一班下課走了,二班也早離開了。瞧,連五班都走人了……望著其他班級的學生一個個都如魚得水了,都龍騰虎躍了,我們卻只能望而興嘆啊。

  7分鐘了,教室里的`同學開始有些不安了!袄蠋煹降紫虏幌抡n呢?”有同學開始小聲嘀咕了一句?杉毿牡睦蠋熯是敏銳地捕捉到了,只見她狠狠地皺了皺眉頭,同學們也只得“敢怒不敢言”了。

  9分鐘又過去了,看來,老師今天就是不準備下課了。我們也不用期待奇跡會馬上出現(xiàn),更不用等待什么“見證奇跡的時刻到了”這一句話,只等默默地換上下一節(jié)課的課本,再“耐心”地聽老師講課就已足夠了。

  唉,數(shù)學老師!

  45+10>55。老師,你應(yīng)該知道這個不等式的結(jié)果是正確還是錯誤吧。

課間十分鐘作文4

  “等待著下課,等待著放學,等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們孩子共同的心聲,在學校,能讓我們開懷大笑的就只有——那寶貴的課間十分鐘。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,老師剛講完課,同學們就已經(jīng)像關(guān)在圈欄中的馬群一樣焦躁不安了,一個個癡癡地望著教室門口,隨時準備沖破圈欄,奔向自己心目中的草原。老師終于宣布了下課,同學們等待下課的那短暫的幾分鐘,好像被無限延長,像度過了幾十個世紀一樣。聽見老師說出那簡單的幾個字,同學們兩眼放光,一窩蜂地向教室外涌去大。從教室向操場望去,人山人海;豎起耳朵聽,人聲鼎沸。同學們像一只只小鳥,重新得到了自由,恢復了活力,活蹦亂跳?茨,兩個同學正在跳繩,她們輕盈的步伐,靈巧地跳過繩子,越跳越快,我看得眼花繚亂。那幾個“力士”正在拔河,兩邊不相上下,紅結(jié)隨波逐流,像一株墻頭草,哪邊使的勁兒大,它就往哪邊偏。突然,一個大力士猛地使一下勁,另一個猝不及防,敗在了那人手里。“快投籃!快呀!”響亮的聲音把我吸引了過去,只見那邊正在進行一場激烈的籃球比賽,那個拿著球的人是他們的希望,他沖出了對方的重重包圍,靠近球筐,起跳,用力將球投了出去,球沿著球筐的邊緣調(diào)皮地轉(zhuǎn)了一圈,這可嚇壞了隊員們,不過,最后球還是乖乖地進去了。隨之而來的是一陣歡笑,因為他們隊和對手一開始是平局,這一球是取勝的關(guān)鍵,好險,差一點就不能贏了,隊員們還心有余悸。不待我把同學的'活動與歡樂看完,上課鈴響了,同學們不得不依依不舍地回到教室,眼神里充滿著滿足。

  課間十分鐘是短暫的,但同學得到的歡樂是無限的,它給了我們快樂的享受,增進了同學之間的感情。啊!課間十分鐘,我們愛你!

課間十分鐘作文5

  “現(xiàn)在是北京時間兩點零五分,離下課還有五分鐘!”我瞅瞅手表,借著語文書的遮掩,趁老師轉(zhuǎn)身的那一剎那,跟望眼欲穿的同桌報告。

  呵,五分鐘,多么漫長!滴滴答答,秒針緩慢地走著,只看見老師的.板書變長,地板上的唾沫星子變多,所有人都在默數(shù):“兩分三十八,兩份三十七,兩份三十六……”

  “叮鈴鈴!”所有人的心弦都瞬間被撥緊,幾十道目光急切地望向老師。也許是因為我們表現(xiàn)都還好的原因吧,老師在講完作業(yè)后就把我們放了!20xx年3月5日,邱蘇聯(lián)(老師外號)宣布新中國(我們班外號),解放!”大家都同時松了一口氣。

  哇,下課了!本就昏昏欲睡的同桌頓時軟了下來,將頭枕在手臂上,瞇上了眼睛;前桌迫不及待地將他的寶貝拿了出來,擺弄著他那些小玩意兒,誰都不理;后桌連書都沒整理就將作業(yè)拿了出來,奮筆疾書,恨不得將頭也埋到書堆里去。幾個要好的男生勾著肩、搭著背,有說有笑地聊起游戲來,不時還意會地笑了笑。兩個女孩兒一邊大笑一邊在走廊上跑跑鬧鬧,別提有多快活。而輪到掃地的那一組同學卻抄起掃把,飛也似的向整潔區(qū)竄出,恨不得自己能插上翅膀,或來個瞬間轉(zhuǎn)移什么的。哎呀,新版的《貓武士》我還沒看完呢,忙拿出書來翻看。哼哼,外面怎么樣?我可管不著,我兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書……

  隱約的,好像聽到眼保健操的聲音。四周仍吵吵鬧鬧的,難道是錯覺?不對,隱約的,我只發(fā)現(xiàn)科學老師一臉?逖?地站在門外……(科學老師脾氣很好)

  “上課!”“老師您好!”我真想讓時間加速個40分鐘,好在老師人好,科學課又好玩,就多聽聽唄!“現(xiàn)在是北京時間兩點十五分,離下課還有三十五分鐘……”

課間十分鐘作文6

  叮鈴鈴,下課鈴響了,我們像一群蜜蜂沖出教室,來到操場,原本寂靜的操場立刻變得熱鬧起來。

  一眼望去,有的同學在拔河,有的同學在賽跑,還有的同學在跳繩……其中最吸引我的是跑步。我跑過去要求他們讓我參加,他們爽快地答應(yīng)了,并且讓我第一個跑,我蹲在起跑線上做好準備,偷偷瞄了一下我的對手,原來我的對手是小明,他跑得可快了。哼!他跑得再快也沒我快,我在心里暗暗鼓勵自己。

  哨聲一響,我像一只獅子看到獵物似的,沖了出去,我想,我這么快的起跑速度,小明應(yīng)該是追不上了。我邊跑邊用余光瞅了瞅,沒想到小明竟然與我平行,看來小明的實力不可小視。∥椅站o拳頭,咬緊牙關(guān),又加快了速度,這時我感覺這個速度和哪吒踩著飛火輪的速度差不多呢。然后我回頭一看,這下和小明拉開了距離。

  快到終點了,我用力一躍,躍過了終點線。我們隊勝利了,隊員們?yōu)槲覛g呼,而小明那一組卻垂頭喪氣的。

  就在這時我們聽見操場的.東北角傳來了一陣更大的歡呼聲,我們好奇地跑過去一看,原來是我們班和四二班進行拔河比賽,我便充當起了拉拉隊,我大聲喊著:“加油!加油!”就在這時可惡的上課鈴聲卻響了,我們戀戀不舍地離開了操場。

  怎么樣?我的課間十分鐘精彩吧!

課間十分鐘作文7

  下課了,同學們興高采烈的來到操場上做游戲。

  你看!同學們有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丟手絹……頓時,安靜的操場變的熱鬧非凡。

  最有趣的就算是扔沙包了,我和十幾個同學來到一棵大樹的'樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組,每組四個同學站在中間,四個同學站在兩邊。游戲規(guī)則是:兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命,如果中間的人接著扔來的沙包,就可以增加一條生命,如果被兩邊的人擊中,就會減少一條生命。二組的同學開始發(fā)“球”了,李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了,立刻就被減掉了一條生命,真可惜呀!開場就輸,真叫人不痛快!石亞禹大聲喊:“大伙都留點神,這次只能贏,不能輸!”她這一嗓子還真管用,第二次交鋒,就立刻變了樣,我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳,高興極了!

  緊接著我們和對方交換了角色,“戰(zhàn)斗”又開始了。我們發(fā)動進攻了,對方的許龍菲動作那么慢,我都有點為她著急。我的雙手一舉,如閃電一般,“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕對方接住,我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。就這樣“球”在場上飛來飛去,同學們上竄下跳,歡呼雀躍,這時上課的鈴聲響了起來,我們只好匆匆收兵,多么叫人留戀的課間十分鐘啊!

課間十分鐘作文8

  "叮鈴鈴......"伴隨著清脆的下課鈴,熟悉的火山爆發(fā)聲響起“五、四、三、二、一,”砰,下課啦,同學們爭先恐后的想要跨過門檻,看著快要踩碎的地板,跨平的門檻,震碎的玻璃,心里不禁打了個寒顫,真怕他們會把整個學校變成廢墟。隨著時間的爭分奪秒,人漸漸少了之后,我也下了樓去了后操場。

  到了后操場后,我們各自站到了屬于自己的白點上,悅耳的.操練聲就這樣響起了,一分鐘,兩分鐘,三分鐘,不知過了幾分鐘,操練聲結(jié)束了,隨后跑操的聲音又響了起來,我們一起向后轉(zhuǎn),每每這個時候后轉(zhuǎn)后的前兩個同學便跑到了我身后,讓我?guī)ш犇琼懥恋呐懿俾曄袷窃谔嵝盐铱禳c跑一樣,竟變得急促起來,我也不太想成為焦點,便小步跑了起來,一分鐘,兩分鐘,三分鐘,跑操的聲音放慢了些,聲音緊接著也小了起來,這正在提醒我們不要再跑了呢!這個時候我們便會停下走起來,走了一圈后便站起了隊,等旁邊的一個班走完之后,我們便兩個人一隊緊跟在他們身后,我們排著隊走上了樓。

  回到班后我便負責任的把上節(jié)課老師在黑板上寫的字擦的干干凈凈,拍了下手便回到了座位,我們坐在自己的位置上,有的人正在狼吞虎咽地喝水,有的人正在看下一節(jié)課的書,還有的人在靜靜的等待上課......

課間十分鐘作文9

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,安靜的校園頓時歡騰起來。同學們沖出教室,涌向操場。跑步、捉迷藏、跳繩、踢毽子……這十分鐘屬于我們自己。

  我們一幫人玩起了捕魚游戲。我們男孩子們手拉手結(jié)成一張大大的網(wǎng),女孩子當然就是魚了。她們有的馬上“游”到安全的'地方,有的睜大眼睛警惕地看著我們,有的依然在嬉戲,絲毫沒有感覺到危險向她們步步逼近。一張大網(wǎng)撒開了,男孩們緊緊拽住同伴的手,朝著“魚兒”猛撲過去。那些停在原地的“魚兒”們,還沒來得及跑起來,就被大網(wǎng)網(wǎng)住了?粗槁淙刖W(wǎng)中,其他“魚兒”立刻警覺起來,她們四處奔逃,隊伍一下子亂了套。這下,男孩子們樂壞了,我們要把她們一一捉住。我們低聲商量,鎖定目標就撲過去!棒~兒”大聲尖叫起來,毫無目的地四處逃竄。我們絕不手下留情,飛快地向她們奔去!棒~兒”們根本來不及準備,有的扯著網(wǎng),三下兩下就破網(wǎng)而逃,有的剛躲過這張網(wǎng)又被那張罩住了,還有的直接找個破洞鉆出去。但不管她們怎樣靈活,都逃不出“大網(wǎng)”的追捕。

  “只有一條漏網(wǎng)之魚了,快點,沖過去!蔽覀兏呗暫艉,真想提前慶祝勝利。就在這最緊張的時候,“叮鈴鈴……”討厭的上課鈴在耳邊響起!鞍ァ蔽覀冄郾牨牭乜粗菞l“漏網(wǎng)之魚”,發(fā)出無奈的嘆息?粗菞l最靈活的“魚兒”得意洋洋,搖頭擺尾地“游”回教室去了……

課間十分鐘作文10

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴唱起了歡快的歌。正在專心上課的同學們聽見了,個個傾巢蜂擁而出,涌向操場。

  瞧!那邊幾個男同學正在興致勃勃的大乒乓球呢。你聽,大乒乓球的同學不時的發(fā)出“Yes!”的歡呼。而那些輸?shù)耐瑢W呢,則在唉聲嘆氣。

  而那些拍卡片得同學呢,才不會在非常明顯餓地方拍呢。因為學校下了止令,不準許拍卡,不然的話你的手就要累死了。拍卡的'同學,有的用手重重的一拍,打到了地面上,疼得手都紅了,可是卡片卻絲毫沒有動;有的拿起衣角,輕輕在卡片的上方一扇,結(jié)果翻了一張,他做著勝利的手勢,臉上一副得意洋洋的模樣?墒,他萬萬沒有想到,他被老師發(fā)現(xiàn)了,唉!我想:他的手要提出意見了。

  “加油,加油!蔽翼樦曇艨戳诉^去,原來,女生們正在玩跳繩呢!兩人一組。只見第一個女生的體型肥胖,她才跳了十幾個就停住了,因為,她被繩子絆了一下。而第二個選手輕輕松松地超過了她,所以第二個人贏了······

  “叮鈴鈴······”上課鈴響了起來,原來生龍活虎的操場,一下子變得寧靜

  完成《課間十分鐘》寫話一年級該怎樣寫?

  “丁零零,丁零零……”下課鈴聲又響了,盡管它有點單調(diào),可在我們小學生聽來,它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它,就下課讓我們休息或做游戲。這時,同學們紛紛走出教室盡情游戲。哦,我們快樂的課間十分鐘!

  課間十分鐘,我和同學常常在一起做各種各樣的游戲!袄销椬叫‰u”刺激好玩,“摸人游戲”緊張有趣,“悠悠球”花樣新穎,“一二三木頭人”鍛煉了同學們的反應(yīng)能力,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力,增強了同學之間的合作精神……