- 相關(guān)推薦
改變了我作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的改變了我作文，歡迎閱讀與收藏。
改變了我作文1
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)不僅能使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)潛力，還能夠提高我們的閱讀水平，對(duì)各科的學(xué)習(xí)都有著極大幫助。
讀書(shū)能改變一個(gè)人的生活，宋朝軍事家、戰(zhàn)略家岳飛能夠百戰(zhàn)百勝，少不了周侗老先生的教導(dǎo)和他自己的勤奮好學(xué);著名的大文學(xué)家匡衡，小時(shí)候向古人學(xué)習(xí)，以鑿壁偷光的方式讀書(shū)，終成為一代名人。
書(shū)就像一盞明燈，驅(qū)趕我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;書(shū)就像一葉扁舟，引領(lǐng)著我在知識(shí)的`海洋中遨游;書(shū)就像一位良師益友，與我終生相伴，教會(huì)我許多道理;書(shū)就像……
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！薄鞍档p黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞�！薄髡b著李清照的詞，無(wú)限的才情從字里行間傾瀉出來(lái)。在“女子無(wú)才便是德”的封建社會(huì)，她不為這些所迫，大膽地提筆寫下一句句流傳至今的詩(shī)詞，為后人留下許許多多的優(yōu)美的詞。也許李清照真正期盼的并不是流芳百世、名垂青史，她只是抒發(fā)自己的情感罷了。我仿佛被她那不懼世俗的性格所感染了。她那氣節(jié)高尚、性格剛毅、灑脫不羈的品質(zhì)讓我折服。
書(shū)，不僅改變了我，也改變了我的生活。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū),如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！蔽艺J(rèn)為，每一個(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里有自己的生活。讀的書(shū)多了，懂的自然也就多了。
改變了我作文2
我是一個(gè)不愛(ài)幫助別人的人，但自從經(jīng)過(guò)那件事后，我就像變了個(gè)人似的。
記得那一次，“兒子，快起床了，不然上學(xué)就要遲到了�！眿寢尩脑挵盐覐膲�(mèng)中叫醒，我馬上起床穿好衣服，刷好牙，洗好臉，吃完早餐，背上書(shū)包，坐著電瓶車上學(xué)去了，路上媽媽叮囑我說(shuō)“課本都放書(shū)包里沒(méi)有?”“全放齊了”我說(shuō)�！翱蓜e再像上次那樣這沒(méi)帶，那沒(méi)帶。”媽媽嘮叨著�！爸懒�!”我不耐煩地說(shuō)。
到了教室，我打開(kāi)書(shū)包，把作業(yè)交給組長(zhǎng)，突然我發(fā)現(xiàn)我的周記本忘帶了，于是我又把書(shū)包翻了一遍，可還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)周記本的影子，我不相信，又把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有看見(jiàn)本子�！鞍パ�，我把周記本放在書(shū)桌上了。”我拍了拍后腦勺說(shuō)。我心想：怎么辦呢?誰(shuí)讓我丟三落四的壞習(xí)慣改不了，路上媽媽還叮囑我，我還忘記了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦，正當(dāng)我迫在眉睫時(shí)，想出了好辦法我從書(shū)包里掏出校訊通那張卡，像離弦的箭似的，飛奔到樓下。
“喂，媽媽，幫我把書(shū)桌上的的周記本拿來(lái)，我忘記帶了�！蔽艺f(shuō)。“哦，知道了。”媽媽回答道。我心中的石頭終于落地了，但是這時(shí)的.天空像被一口大鍋蓋住似的，閃電和雷聲交織在一起，還下起豆大般的雨點(diǎn)，我心急如焚。我想：這下怎么辦?忽然雨中一個(gè)影子出現(xiàn)在我面前，我仔細(xì)一看是媽媽，這時(shí)，媽媽把別走給我，說(shuō)“以后別再丟三落四了�！闭f(shuō)完媽媽離我而去，我的淚水在我眼中打轉(zhuǎn)。
從此以后我再也沒(méi)有落下過(guò)任何一本書(shū)，每天寫好作業(yè)都把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，而且還受到老師的表?yè)P(yáng)呢!媽媽謝謝您改變了我，您就像一只船帶我駛向成功的海洋。
改變了我作文3
嘩啦嘩啦，歲月想激流沖刷著我這塊鋒利的石頭。哐當(dāng)哐當(dāng)，歲月像錘頭敲打著我這坨鐵料。茲卡茲卡，歲月像烈陽(yáng)炙烤著我這棵小樹(shù)。潛移默化中，我慢慢改變了……
然而歲月改變了我，光陰似箭，日月如梭；眨眨眼我已經(jīng)告別了童年，隨之而改變的是，我的責(zé)任多了，壓力大了，思想也復(fù)雜了；從前無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在卻總擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)。從前天真無(wú)邪，現(xiàn)在卻想了解何為早戀。從前輕松自由，現(xiàn)在卻總牽掛著家中家務(wù)活；從前蹦蹦跳跳，現(xiàn)在卻總惦記媽媽說(shuō)要當(dāng)一個(gè)紳士……
記得在五六年級(jí)時(shí)，我什么事也不會(huì)做；洗衣服，打掃房間，刷碗……全是媽媽做的。而我則在房間里玩玩電腦，看看電視；可是，現(xiàn)在我家里多了一個(gè)小幫手，幫媽媽洗衣服，打掃房間……媽媽夸我長(zhǎng)大了。從前我說(shuō)話做事很沖動(dòng)是一個(gè)天不怕地不怕的人，可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了態(tài)度溫和，做事說(shuō)話都會(huì)經(jīng)過(guò)思考。以前，我特別喜歡望著遠(yuǎn)方發(fā)呆，讓時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從我頭邊滑過(guò)�，F(xiàn)在，我則認(rèn)真學(xué)習(xí)，不輕易放過(guò)可利用的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間虛度青春，那是因?yàn)槲议L(zhǎng)大以后知道了自己一生中最重要的'是什么，我要的是成名，我要讓周圍的人，中國(guó)人，甚至世界上的所有人承認(rèn)我的存在，認(rèn)可我的成績(jī)，我要用努力和汗水讓我死后的所有人記得我。每個(gè)人都應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想而努力的。
嘩啦嘩啦，在歲月的沖刷中，那塊鋒利的石頭漸漸變地圓滑；哐當(dāng)哐當(dāng)，在歲月的敲打中，那坨鐵料慢慢成了寶劍；茲卡茲卡，在歲月的炙烤中，那棵小樹(shù)終于深扎大地。在歲月的考驗(yàn)中，那個(gè)稚嫩的娃娃變成了成熟的青年。
歲月使我成長(zhǎng)，我堅(jiān)信我的努力不會(huì)不會(huì)白費(fèi)，歲月會(huì)見(jiàn)證我的成功之路的。
改變了我作文4
記得，那是小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)差得不得了，每天一到上語(yǔ)文課，我就直打瞌睡，有的同學(xué)看到了就直搖頭，也有的同學(xué)好言相勸磨破了嘴，到最后還是灰心地走了，就連教過(guò)我的語(yǔ)文老師都說(shuō)我無(wú)藥可救了，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文水平太差了，所以一上語(yǔ)文課，老師從來(lái)就不會(huì)提問(wèn)我，我也從不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，久而久之，我就養(yǎng)成習(xí)慣性地一上語(yǔ)文就打瞌睡。
直到有一天，我們班的語(yǔ)文老師去出差了，來(lái)了一位代課老師，眼看好似溫柔，像似從不發(fā)脾氣的.人似的。頭一天感覺(jué)平凡，接著第二、三天的語(yǔ)文課，這位老師就不斷的提問(wèn)我，有時(shí)發(fā)問(wèn)時(shí)，使我措手不及，而有時(shí)使我當(dāng)眾丟臉，直到第四天，這位老師又對(duì)我發(fā)問(wèn)，問(wèn)的我啞口無(wú)言，這時(shí)，我又惱又怒的沖著這位老師說(shuō)：“我的天呀！求求您高抬貴手放了我吧！別再拿我來(lái)開(kāi)刀了，我是有自知之明的，我也知道我是塊爛泥…… ”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
突然，這位老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)可千萬(wàn)不能這樣想，上語(yǔ)文課時(shí)，手要拿起筆記，而且要多讀課外書(shū)，請(qǐng)記住4個(gè)字哦！《讀書(shū)筆記》也要記住千萬(wàn)不能這么的鄙視自己哦……要有自信心，請(qǐng)?jiān)谟涀 蹲x書(shū)筆記》”叮鈴鈴，放學(xué)了。老師的那句話一直在我的腦海里徘徊著……
��！今天是最后一天了，這位老師特地對(duì)我說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)：“笨鳥(niǎo)先飛，這位同學(xué)你的學(xué)習(xí)雖差，但不是永遠(yuǎn)的差，只要你現(xiàn)在要比學(xué)習(xí)好的同學(xué)更加加倍的努力，才能有收獲。
自從那以后，我每個(gè)星期固定看一本課外書(shū)和將把一些好的詞語(yǔ)記下來(lái)，沒(méi)多久，教我的語(yǔ)文老師都對(duì)我另眼相看，慢慢地，我的語(yǔ)文成績(jī)不只提高，就連作文也提高了許多……
所以，同學(xué)們，讀書(shū)筆記看似簡(jiǎn)單，但它會(huì)讓你受益匪淺的哦！
改變了我作文5
我的堂妹小名叫點(diǎn)點(diǎn)，雖然她只有四歲半，但她可是比我懂事多了。所以啊，是堂妹改變了我。
有一次我正玩得開(kāi)心呢，她拉著我的衣角小心翼翼地說(shuō)：“好姐姐，看看我寫的字吧！”我不耐煩地對(duì)她說(shuō)：“等一下哦！”他在我面前一筆一畫地寫著大、小、水、火、土……,她雖然寫得不太好看，但是我被她那股認(rèn)真勁感動(dòng)了：由于她是用一張白紙寫，她先用小手比著畫出一頁(yè)的田字格，再在田字格里寫字!
后來(lái)我讓她休息一會(huì)，她卻不干，于是我教她畫畫、讀書(shū)、唱歌、學(xué)英文字母。時(shí)間已經(jīng)漫步了一個(gè)半小時(shí)，她依然還是那么興致勃勃的`，我可耐不住性子了，找個(gè)借口說(shuō)上廁所，結(jié)果卻一下子癱在了自己的小床上，我一邊想著堂妹的認(rèn)真自己的過(guò)分，一邊就睡著了。
晚上我和她吃零食，我從那一大筐零食中一下子就抱走了好幾大包而她卻有些不好意思地、害怕地看著我小心地拿了一小包，口中還念念有詞：”一次不能吃太多的零食�！拔宜翢o(wú)忌憚地“狂”吃，碎渣和包裝紙都掉在了沙發(fā)上。她先是把自己的垃圾清掃干凈，然后不聲不響地把我的包裝紙扔了，把碎渣清掃干凈。由于我當(dāng)時(shí)正在看電視，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，她正笑嘻嘻地睜著她那水汪汪的大眼睛看著我呢。天哪！在那天我終于知道為什么有的人要把自己的身體鉆到地縫里了。后來(lái)媽媽給了我一個(gè)普通的奶糖而給了她一大顆巧克力，我生氣地撇撇嘴，她仿佛明白了是怎么一回事，立馬把她的糖給我，還說(shuō)她不喜歡吃。但從她那略留戀的眼神看出，她是很喜歡那顆糖的。我哪好意思呢！連忙亂找借口的把糖塞回給了她。
躺在床上想著一個(gè)比我小那么多的孩子，卻如此懂事，我的臉就紅得像個(gè)太陽(yáng)。
從此，我變得好學(xué)了、有禮貌了、學(xué)會(huì)謙讓了……
改變了我作文6
相冊(cè)，陳舊的封面上布滿了粉塵，貌似一種天然的沉淀色彩。我知道，那是友誼釀出的拭不去的塵埃。
——題記
喜歡在夏日的午后，捧著一杯香茗，唱著很老很老的歌，沒(méi)有象冰棒一樣甜膩絲滑的'感覺(jué)，如同是用蒼老的手觸摸蒼老的痕跡，自然純樸，這便是友情最真實(shí)的讀白，那種感覺(jué)，藏匿在靈魂寄居的每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)，悄無(wú)聲息地改變著我。
心雨的時(shí)候，晴也是雨;心晴的時(shí)候，雨也是晴，對(duì)嗎?
故真，故純，但發(fā)現(xiàn)，這恰不到你我天地里的自然規(guī)律。
因?yàn)樵谀慊\罩的藍(lán)天下，沒(méi)有雨季的麻木，更沒(méi)有眼淚的酸澀。
還記得，我們一起，愜意地躺入春的懷抱，等著傻傻的大眼睛，暢談彼此的夢(mèng)，你說(shuō)，你想當(dāng)個(gè)英勇無(wú)比的女警官。傻瓜，你不知道嗎?那會(huì)很危險(xiǎn)。
還記得，我曾依偎在你的身旁，而你變換著各種滑稽的姿勢(shì)，逗我開(kāi)心，安撫我那受傷了的心，你是我最愛(ài)的開(kāi)心果。在你面前，傷口是需要撒糖的。
還記得，你曾說(shuō)，你討厭眼淚，因?yàn)樗股畛錆M了愁緒，自此，我不再哭泣，看到你，我就嘗試著變得勇敢點(diǎn)，再勇敢點(diǎn)。
但那天，你走了。只在老家的院墻上貼了一張留條，那是你最愛(ài)的粉紅色。我沒(méi)有哭，只是靜靜地看那突兀的粉與跳過(guò)墻頭的寫滿綠意的枝椏相融相依，我知道，我長(zhǎng)大了。
再不是那個(gè)在你面前傾訴苦難的傻孩子，再不是那個(gè)拉著你的手，才敢踏出家門的膽小鬼，我是大人了，是小小的大人了。
改變了我作文7
有人說(shuō)過(guò)：無(wú)數(shù)次的磨難構(gòu)成了人生。的確，磨難，是開(kāi)啟人生之門的鑰匙；磨難，是通向成功的道路；磨難，是走向成熟的航船。老師說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”
上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我們講了一篇關(guān)于毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的文章，講完后，他對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，毛毛蟲(chóng)之所以能變成美麗的蝴蝶，是因?yàn)樗麄兌冀?jīng)受過(guò)磨難。人生就是這樣，只有經(jīng)過(guò)磨難，你們才會(huì)成長(zhǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”老師說(shuō)的最后一句話深深震撼著我的心，我也因此而改變……
河蚌忍受著沙石的打磨，把美麗的珍珠留給明天；毛毛蟲(chóng)忍受著繭的束縛，把紛飛的.夢(mèng)想留給明天；種子忍受著土地的壓抑，把破土而出的翠綠留給明天……而我，也要學(xué)會(huì)忍受著人生的磨難，把成功的希望留給明天。
我是一個(gè)很懶的人，從很小時(shí)候起就不喜歡學(xué)習(xí)，我認(rèn)為那太枯燥乏味。上了中學(xué)后，功課比小學(xué)還緊，我當(dāng)然更不想學(xué)了。老師家長(zhǎng)每天對(duì)我“念經(jīng)”，只有我知道，那根本是在對(duì)牛彈琴嘛！但是自從老師上完那一節(jié)課，我就徹底的改變了�！爸挥酗L(fēng)雨過(guò)后，才能見(jiàn)到美麗的彩虹”這句話我從此牢牢銘記在心底。是它督促我仔細(xì)寫完作業(yè)；是他督促我上課認(rèn)真聽(tīng)講；是它督促我要好好學(xué)習(xí)。老師家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了我的變化，都覺(jué)得這孩子會(huì)努力了，會(huì)學(xué)習(xí)了。殊不知是老師的一句話改變了我�，F(xiàn)在，回首往事，對(duì)自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)感到十分的遺憾，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中自有樂(lè)趣。只有學(xué)習(xí)，我們才能通曉真理；只有學(xué)習(xí)，我們才能走向成功；只有學(xué)習(xí)，我們才能經(jīng)受磨難。
那天，下著雨，我沖到外面大喊：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”屋內(nèi)父母看著雨中的我，沒(méi)有阻止我，因?yàn)樗麄冎�，我要感受磨難。雨后，天邊升起一道燦爛的彩虹，那是成功的微笑……
改變了我作文8
我的喜怒哀樂(lè)決定了我的態(tài)度，但微笑卻改變了我生活。
微笑是人與人之間相互信任的符號(hào)；微笑是吹散心頭的一陣風(fēng)；微笑是傳遞快樂(lè)的一種方式。
在以前的一次期中考試后，我的成績(jī)不是很理想，所以，我整天都不和他們說(shuō)話，甚至有時(shí)還會(huì)罵他們，雖然平時(shí)我跟他們是很要好的朋友，但是那時(shí)我不知怎么卻會(huì)莫名其妙的發(fā)起脾氣來(lái)。作文
我的好朋友不忍心看到我這樣便給我遞來(lái)一張紙條：
××，他們平時(shí)和你一起玩，一起探究題，和你多好啊，你為什么要朝他們?nèi)鰵�？你不要太在意這次成績(jī)了，找回原來(lái)那個(gè)活潑、自信的你，好嗎？作文
“你是誰(shuí)啊，憑什么要教訓(xùn)我？”我看又莫名其妙的發(fā)起脾氣了。我的好朋友聽(tīng)到后便氣呼呼的離開(kāi)了，以后，她再也沒(méi)和我說(shuō)話。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)為什么她們沒(méi)考好卻還能如此放得開(kāi)，我為什么不能。過(guò)了好久，我想和好朋友道歉，卻遲遲不敢開(kāi)口。反而，好朋友卻又給我寫了一封信。信的大概意思是讓我高興起來(lái)，她是這樣對(duì)我說(shuō)：××，人生沒(méi)有邁不過(guò)的坎坷，這一次的成績(jī)證明不了什么的，如果你一直這樣下去，你將會(huì)這樣？以后的`風(fēng)風(fēng)雨雨，你又該怎樣？笑一笑沒(méi)什么大不了，讓我們重拾友誼，做好朋友，好嗎？
看完后，我抬起頭正看見(jiàn)她在沖我笑，我也很尷尬對(duì)她笑了一下�？晌野l(fā)現(xiàn)，正是這一笑讓我找到了失去已久的友誼；正是這一笑，讓我重新找到了原來(lái)的自己。
我突然明白了，在人與人的交往中，微笑是多么重要。我懂得了用微笑去解去矛盾，用微笑去安慰他人。
微笑改變了我的生活，使我的空間里五彩繽紛；微笑，是我生命中不可缺少的一部分。微笑給遍改變了我的生活，微笑讓我越來(lái)越快樂(lè)，使我學(xué)會(huì)寬容與理解。
改變了我作文9
時(shí)間如流水一般，來(lái)也匆匆去也匆匆，它會(huì)沖談一切，會(huì)撫平傷口，會(huì)不露痕跡地改變我們、讓我們長(zhǎng)大。
記得六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，整整一個(gè)月的時(shí)間，大家都在寫留言，學(xué)校的廣播里也天天播放著一首離別的歌曲，離情別緒彌漫在校園里，最后一個(gè)星期，大家?guī)缀跆焯於技t腫著眼。翻看自己那段時(shí)間的日記，那一段段文字，當(dāng)時(shí)自己寫時(shí)曾感動(dòng)得稀里嘩啦，現(xiàn)在覺(jué)得好笑了。其實(shí)也只有一年多的時(shí)間，現(xiàn)在的我又有了新同學(xué)、新朋友，那曾經(jīng)以為天長(zhǎng)地久的友誼淡得快要遺忘了。
七年級(jí)時(shí)的那個(gè)春節(jié)，特別冷，外婆沒(méi)能熬過(guò)那個(gè)冬天。當(dāng)噩耗傳來(lái)的那一刻，我傷心得不能自已。外婆生前對(duì)我十分好。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從小體弱多病，很不好養(yǎng)，是外婆不辭勞苦，把我?guī)У饺龤q，我在外婆的精心照顧下身體長(zhǎng)結(jié)實(shí)了。外婆走的那段時(shí)間，我在悲痛中無(wú)法自拔。寒假很快結(jié)束了，開(kāi)學(xué)了，我沒(méi)有時(shí)間悲痛，做不完的作業(yè)、學(xué)不完的知識(shí)，慢慢地，心情就平靜了。
時(shí)間靜靜地流淌，我個(gè)子長(zhǎng)高了，由一個(gè)媽媽身后的小跟屁蟲(chóng)變成了一個(gè)知道害羞臉紅的少女；時(shí)間改變的不僅是一個(gè)人的.外表，更多的是一些看不見(jiàn)的東西，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我的氣質(zhì)、我的思想也在蛻變。
飛速的時(shí)間，沖淡了過(guò)去，讓我不再念舊，教會(huì)我向前看。
改變了我作文10
生命似一曲旋律，我想讓它激昂澎湃；生命似一灣溪流，我想讓它奔流入海；生命似一卷畫紙，我想讓它繽紛多彩。
那年夏天，天很高，風(fēng)很輕，太陽(yáng)不改往日的驕橫，似一輪火球高掛天空。而我，卻一改往日的嬉皮笑臉，從山巔跌進(jìn)了深淵——因?yàn)橐淮我馔�，我的左腿受了傷，永遠(yuǎn)不能正常行走了。這個(gè)晴天霹靂，無(wú)情地摧毀了我不夠堅(jiān)強(qiáng)的心靈。那一刻，我生命的畫紙一片灰暗，令人窒息的黑暗一步步向我逼來(lái)。
我害怕了，放棄了，躲在被窩里沒(méi)日沒(méi)夜地哭。我不再早早地起床梳洗，精心打理那頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)；我不再對(duì)著鏡子微笑，告訴自己“我能行”；我再也不能騎著自行車奔赴那方心靈的凈土——學(xué)校。
我頹廢了，墮落了，整天把自己關(guān)在屋里，無(wú)聊地打發(fā)漫長(zhǎng)的時(shí)間，偶爾會(huì)翻翻那些塵封已久的書(shū)籍，尋找一些蒼白的安慰。一次，我無(wú)意間翻開(kāi)了朋友送來(lái)的那本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
很意外，我居然饒有興致地讀完了它。合上書(shū)本的那一刻，我如釋重負(fù)，感覺(jué)心頭的那塊巨石被移除了。在困難面前，海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)深深折服了我。她是失明的啊，心靈的窗戶都被上帝關(guān)上了，她仍能那樣豁達(dá)與坦然。而我所承受的.，又算得了什么呢？
抬起頭，原來(lái)天空依舊蔚藍(lán)，陽(yáng)光依舊燦爛，而我也必須堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)起來(lái)了！
第二天，我早早地起床，梳好我的長(zhǎng)發(fā)，縷縷發(fā)香依舊，對(duì)著鏡子，我淡淡地微笑，告訴自己，我能行！帶著一份好心情，奔向那方凈土，高喊一聲——成功，我來(lái)了！
回眸望去，生命的畫紙被潑上了繽紛的色彩。生命，我改變了你的色彩，讓你更加燦爛奪目！旋律依舊回蕩；溪水依舊奔流；我相信，畫紙也將更加繽紛多彩！
改變了我作文11
自從得知我考上了一中后，我變得驕傲自大了，在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難，不再像小學(xué)那樣打破砂鍋問(wèn)到底;平時(shí)跑步時(shí) , 我不像小學(xué)那樣憑著堅(jiān)持 , 跑了下來(lái) . . . . . . 爸爸為了改變我的驕傲自大，特地為我在軍訓(xùn)中報(bào)了名。
當(dāng)我們滿懷著對(duì)初中生活的憧憬，來(lái)到擷秀中學(xué)時(shí)，軍訓(xùn)開(kāi)始了。軍訓(xùn)第一天，教官教我們站軍姿。教官讓我們挺胸、收腹、抬頭，并且讓我們站半小時(shí)，然后他自己到樹(shù)蔭下休息去了，我們站了一會(huì)兒，就覺(jué)得背和手臂十分酸痛，太陽(yáng)好似一團(tuán)浮在空中的火，大地就像一只大蒸籠，要把我們烤焦。汗水像一只只小蟲(chóng)子，從我們臉上滑行到地上。手臂酸痛的`像針扎似的，時(shí)間好似停止了一樣，一秒像一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。許多同學(xué)已經(jīng)向老師報(bào)告休息去了。
我也想休息，剛舉起手，又轉(zhuǎn)念一想，到這兒來(lái)是干什么的?這不為了磨煉自己的意志，鍛煉自己的身體素質(zhì)的?我可不能這么輕易的放棄，我一定會(huì)通過(guò)這次軍訓(xùn)來(lái)改變我自己的。我在心里默念著。我一邊咬緊牙關(guān)，一邊在心里想。不知過(guò)了多久，老師突然說(shuō)：“全體休息!”那一刻我是多么高興，心里像吃了蜜一樣甜。
軍訓(xùn)后沒(méi)過(guò)多久 , 新學(xué)期就開(kāi)始了 , 與以前不同的是 , 在學(xué)習(xí)、生活中遇到的同樣的問(wèn)題 , 我都能迎刃而解：在數(shù)學(xué)難題上 , 我不像軍訓(xùn)之前那樣草草了事 , 而是打破砂鍋問(wèn)到底 ; 在耐力跑上 , 我不像軍訓(xùn)之前那樣跑一點(diǎn)走一點(diǎn) , 而是憑著堅(jiān)持 , 跑了下來(lái) ……
軍訓(xùn)，磨煉了我的意志，鍛煉了我的身體素質(zhì) . 軍訓(xùn)，改變了我。
改變了我作文12
一個(gè)人的一生總有不少的夢(mèng)想，特別在小時(shí)候。那時(shí)的我經(jīng)常望著天空發(fā)呆，想天外的東西，想某一天能飛到太空去去看看到底有什么東西。這個(gè)夢(mèng)想比較大，現(xiàn)在還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。但有些小夢(mèng)想還是能實(shí)現(xiàn)的。我們生活著，就是去實(shí)現(xiàn)一些想實(shí)現(xiàn)的東西，為這個(gè)夢(mèng)想拼搏。
夢(mèng)想，總是隨我的生活閱歷的增長(zhǎng)而變得更加的實(shí)際，并非那么難以觸摸。等我稍稍長(zhǎng)大的時(shí)候，感覺(jué)太空人夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，于是決定夢(mèng)想做一個(gè)科學(xué)家；到了初中我想到科學(xué)家沒(méi)有什么自由，決定夢(mèng)想做一個(gè)考上重點(diǎn)高中的學(xué)生。
生活中，當(dāng)我看見(jiàn)整天只會(huì)吃喝玩樂(lè)的人，我心里感到惋惜。當(dāng)我看見(jiàn)浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)所事事的人，我感到可笑。我慶幸自己的生活中始終有著夢(mèng)想，它伴著平凡的生活而產(chǎn)生，也在不知不覺(jué)中改變著、豐富著我的生活。
夢(mèng)想給予了我的生活很大動(dòng)力，要我去戰(zhàn)勝它，才能實(shí)現(xiàn)下一個(gè)夢(mèng)想。生活中，忙忙碌碌一天放學(xué)回家，這樣的日子很單調(diào)，有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。半夜，繁星在天鵝絨的夜空中安靜地閃爍，城市安靜地睡去了。桌上的臺(tái)燈仿佛也現(xiàn)出抱怨的情緒，投下昏暗的.影子�！鞍�，不寫了，到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)吧！”每當(dāng)我有這樣的情緒，就想起夢(mèng)想向我招手的樣子，頓時(shí)充滿了勇氣……
16歲，我的豆蔻年華，我的生活中并沒(méi)有很多的大風(fēng)大浪；而我自己想做的的是，為平凡的生活涂上五彩的顏色，而這只畫筆，就是心中長(zhǎng)存的夢(mèng)想。
我相信，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多的挫折和無(wú)數(shù)的磨難，要經(jīng)歷煉獄般的磨練。但我仍不會(huì)灰心喪氣，因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)想，我相信我的生活會(huì)因夢(mèng)想而大放異彩。