海底漫步作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的海底漫步作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

海底漫步作文1

　　“冷……啊……冷……！”我打著哆嗦，用腳趾試探了一下海水的溫度，涼！然而在爸爸鼓勵(lì)的眼神中，我咬了咬牙，緩慢地踏著臺(tái)階一步一步走進(jìn)了海水中。

　　春節(jié)，我跟著爸爸媽媽和姑姑來(lái)到了旅游勝地——越南芽莊，過(guò)了一個(gè)有時(shí)差的新年。隨后，在珍珠島上，和爸爸體驗(yàn)了一把海底漫步的滋味。

　　我們坐在前往小島的快艇上，海上凜冽的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，就像一個(gè)鳥巢一般。一朵朵浪花拍擊著周圍的小島礁石，涌起一陣陣“嘩嘩”的聲音，但更多充斥耳邊的卻是快艇馬達(dá)的“轟轟”聲。從未潛過(guò)水的我此時(shí)十分的忐忑：這次去潛水萬(wàn)一氧氣不夠了怎么辦？萬(wàn)一我潛下去上不來(lái)了怎么辦？萬(wàn)一水中的生物咬了我一口怎么辦……我越想越擔(dān)心，越想越害怕，擔(dān)心這一切真的會(huì)發(fā)生。坐在一旁的爸爸好像看出了我的不安，一個(gè)勁兒地想辦法安慰我，一會(huì)兒拿大手蓋住我的腦袋搖晃，一會(huì)兒又指引我看遠(yuǎn)處島上的風(fēng)景，企圖分散我的注意力，可這一切都是徒勞，我仍舊蒼白著一張臉，一言不發(fā)。終于，快艇到達(dá)了目的地，我心不甘情不愿地下了船，心里卻一直在給自己壯膽：沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的，這么多人都在潛，安全一定不在話下……

　　“這個(gè)小朋友，你叫什么名字？”教練用生疏的中文說(shuō)著。“葉……葉許哲�！蔽揖o張得舌頭都打架了，全身都在發(fā)抖�！芭�，葉許哲小朋友，先去穿好指定衣服，然后可以下水了�！苯叹氂H切地說(shuō)著。

　　我一邊打哆嗦一邊穿好了衣服，一步一個(gè)臺(tái)階地慢慢地往下走，浮在海上的教練早已準(zhǔn)備好了氧氣瓶和防水眼鏡，見(jiàn)我下來(lái)了，急忙游到我身邊，幫我?guī)Ш醚鯕馄�，把氧氣瓶的“嘴巴”塞到了我的嘴里，手把手地教我怎樣使用。我仔�?xì)地學(xué)著，帶好眼鏡，慢慢地潛入水底……一時(shí)間，一個(gè)新奇的世界向我敞開了大門：五顏六色的小魚在海里無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去，有時(shí)還停在蓮蓬似的植物上棲息；在植物的旁邊，隱約可以看見(jiàn)幾只小烏龜在遮陰避暑，小巧玲瓏的爪子在海里翻騰著，可愛(ài)極了；岸邊浸在海底的礁石上長(zhǎng)滿了青苔，隨著海浪左右搖擺，像是在向我招手呢！淺海真是一個(gè)五彩繽紛的.世界，奇異可愛(ài)的貝類、海星、水母以及各種顏色的海草,在波浪涌動(dòng)下翩翩起舞，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。陽(yáng)光投射在寧?kù)o的海底，仿佛是透過(guò)光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收，連帶著海底的生物，也都染上了陽(yáng)光的七彩，令人驚訝……

　　快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，我隨著教練依依不舍地上了岸，心卻還沉浸在剛才的漫步中。

　　所以，未知雖然會(huì)令人恐懼，但當(dāng)我親自感受未知、認(rèn)識(shí)未知、欣賞未知，卻往往能發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界。穆勒曾說(shuō)過(guò)：“青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)的好奇心已衰退以后，人生就沒(méi)有意義”。時(shí)刻保持一顆好奇心，才能不斷體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

海底漫步作文2

　　今年暑假，我們?nèi)�家�?lái)到了長(zhǎng)灘島游玩。我們一共在在長(zhǎng)灘島待了四天，玩了許多游樂(lè)項(xiàng)目，例如：跳島游、降落傘、海底漫步、海上摩托艇等。其中我最喜歡的是海底漫步。

　　那是到長(zhǎng)灘島的第三天早上。吃完早飯后，我們來(lái)到了“海底漫步”的平臺(tái)上，這里一名解說(shuō)員走了過(guò)來(lái)，他把我們帶到了平臺(tái)的最前側(cè)，告訴了我們一些海底漫步的規(guī)則、注意事項(xiàng)、水下的常用手勢(shì)以及呼吸的方式。由于解說(shuō)員講的是英語(yǔ)，我雖然認(rèn)真聽了，但還是沒(méi)聽懂，只記下了幾個(gè)常用的手勢(shì)——停止、上去、下來(lái)。

　　不一會(huì)兒，輪到我們了。我們商量后決定，爸爸第一，我第二，媽媽第三。于是，爸爸第一個(gè)戴上頭盔下水了，看到爸爸那不緊不慢的樣子，我心里頓時(shí)踏實(shí)了許多。

　　很快，一名教練員便讓我戴上頭盔，我站在扶梯上剛往下走了一步，就被一名潛水員拉了下去。我根本沒(méi)有一絲喘息的機(jī)會(huì)，整個(gè)身子就已經(jīng)完全沉入了水下，這時(shí)，我害怕極了，開始后悔自己要做這個(gè)項(xiàng)目了，我對(duì)那個(gè)潛水員一直打著停止的手勢(shì)，可潛水員卻無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)把我往來(lái)拉，大約把我拉到了海水下面五米左右，他才松開了我的手。

　　這時(shí)，我感覺(jué)到腳碰到了沙地，人頓時(shí)放松了很多，沒(méi)有剛才那么害怕了。我環(huán)顧四周，周圍已經(jīng)變成了海底世界。

　　海水蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，離我?guī)酌走h(yuǎn)的地方有一簇簇珊瑚，這些珊瑚有的像五指山，有的像手杖，還有的像梅花鹿頭上的'角。周圍的小魚有藍(lán)色的，有黃色的，還有紅色的，有的胖胖的，有的呈長(zhǎng)條狀，還有的圓圓的，它們?cè)谏汉鬟呌蝸?lái)游去。

　　就在這時(shí)，那名潛水員遞給我一些東西，我剛把它拿到手上，周圍的小魚就像找到了獵物似的，飛快地游了過(guò)來(lái)。我恍然大悟，原來(lái)這些是面包�。∥視r(shí)而把手抬起，又時(shí)而放下，有時(shí)把面包攥在手中。我的手就像一根指揮棒，而那些小魚就像跳動(dòng)的音符，跟隨我的指揮譜寫了一曲歡快的樂(lè)章。

　　我正玩的高興，媽媽遞給了我一個(gè)海星，它在我手中不停地蠕動(dòng)著，嚇得我連忙把它拋出好遠(yuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，我想：在海里走路難嗎？不如試試吧。于是我慢慢地邁了一小步，發(fā)現(xiàn)腳下的沙子陷下去了很多，我又走了幾步，感覺(jué)松松的，軟軟的，于是我放心了許多，繞著爸爸媽媽走了一圈，而身邊的小魚居然也跟著我繞了個(gè)圈。

　　這時(shí)，潛水員給我打了個(gè)上去的手勢(shì)，把我托上的平臺(tái)。原來(lái)“海底漫步”的時(shí)間到了，我們依依不舍地坐著快艇離開了平臺(tái)。

　　這次“海底漫步”讓我難忘，讓我看到了海底的另一個(gè)世界，真想再來(lái)一次！