這次，我沒有盡力作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的這次，我沒有盡力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這次，我沒有盡力作文1

　　一陣風(fēng)吹過，窗外的枝葉都在輕輕搖曳，幾片樹葉在輕輕地旋轉(zhuǎn)，舞動著美麗的華爾茲。

　　“爸”，我把工作交給組長，漫不經(jīng)心地看著別人的工作“哇，她的話真漂亮�！蔽逸p聲說。我又看到我的作業(yè)在同一張桌子上。雖然這些詞不太漂亮，但進步很大。我突然想到我的家庭作業(yè)。昨天有很多家庭作業(yè)。我把“處理工作”的態(tài)度記在心里，并潦草地寫下了這些話。我臉上泛起了紅暈，我覺得“出色的家庭作業(yè)”沒有機會了。老師把收集到的作業(yè)放在講臺上，說：“看看今天誰來花‘優(yōu)秀作業(yè)’”，平時，我會滿懷信心地抬起頭，滿懷期待地看著老師。今天，我低頭緊閉雙唇�？粗�老師快速批改作業(yè)，我的`心“撲通”地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。一本家庭作業(yè)會讓我心碎，同時又害怕又后悔。我害怕看到老師失望的眼神，后悔沒有認真對待作業(yè)。

　　最后，在第二節(jié)語文教材中發(fā)布。我等不及要打開練習(xí)本了。當(dāng)我看到上面有一個“a”字時，我的心里充滿了酸澀。聽老師一個個宣布“作業(yè)優(yōu)秀”的學(xué)生，卻只留下了我的名字。我冷靜下來，看看我的作業(yè)�？梢哉f看不見。這和那些漂亮的詞很不一樣。這真的是“回歸理解”。因為我沒有盡力，我留下了遺憾。我真羨慕這個特別獎。我一直希望能在臺上領(lǐng)獎，但這只是一廂情愿，沒有任何有意義的努力。這就是為什么我等不及特等獎，它讓我擦肩而過。仔細想想。好的寫作技巧和不好的使用技巧是一樣的。為什么不寫好讓自己舒服呢？為了一時的舒適而選擇邋遢、凌亂的作業(yè)有什么意義？總之，他們沒有盡力。既然可以寫，為什么不呢？可以稱贊，為什么選擇沉默？既然你能滿足自己，為什么要留下遺憾？他們沒有盡力，但認為這是理所當(dāng)然的。

　　我很遺憾，這次，我沒有盡力。

　　又一天下午，突然想起一句名言�！北M量不要后悔。”閉上眼睛沉思。睜開眼睛，試著在書上寫得整潔些。

這次，我沒有盡力作文2

　　一陣風(fēng)兒吹過，窗外的枝葉輕曳，幾片落葉輕柔地打轉(zhuǎn)，跳著優(yōu)美的華爾茲。

　　“啪”，我將作業(yè)交給組長，漫不經(jīng)心地翻看著別人的作業(yè)。“哇，她的字真好看�！蔽逸p聲說。又看見了同桌的作業(yè)，雖說字不是太好看，卻進步了許多。我突然想起了自己的作業(yè)，昨天的'作業(yè)較多，我擺著“應(yīng)付差事”的心態(tài)，用潦草的字跡抄寫完了字詞。臉上立刻泛起一陣紅暈，心中覺得“優(yōu)秀作業(yè)”與我無緣。老師將收好的作業(yè)放在講臺上，說:“看今天的‘優(yōu)秀作業(yè)’花落誰家�！逼綍r，我都會自信地抬起頭，滿懷期待望著老師。而今天，我低著頭，緊咬著嘴唇。看著老師飛快地批改著作業(yè)，我的心“撲通”亂跳。一本本作業(yè)都將我的心提到嗓子眼，一邊害怕一邊后悔。害怕看見老師失望的眼神，后悔自己沒有認真對待作業(yè)。

　　終于，在第二節(jié)語文課本子發(fā)下來了。我迫不及待地翻開作業(yè)本。直見上面赫然標著一個“A”，我的心頭涌上一陣酸澀。聽著老師公布一個個“優(yōu)秀作業(yè)”的同學(xué)，卻唯獨沒有我的名字。我靜下心來，翻看著作業(yè)�？梢哉f是不堪入目，與才練好看的字天差地別。真是“一下回到了解放前”。是我沒有盡力，才留下了遺憾。發(fā)“特別獎”時，我真的很羨慕。每每希望臺上領(lǐng)獎的人是我，但也只是空想罷了，沒有實際意義的努力。所以才一直等不到“特別獎”，導(dǎo)致它與我擦肩而過。細想，寫得好與不好用的功力都是一樣的，那么為何不好好寫來讓自己舒心呢？僅為了片刻安逸而選擇潦草、亂七八糟的作業(yè)，又為了什么呢？總之，都是沒有盡心盡力。既然可以寫好，為何不寫好？可以得到表揚，為何選擇沉默？既然可以令自己滿意，為何要留下遺憾？都是沒有盡自己最大的努力，而是在想當(dāng)然。

　　我后悔了，這次，我沒有盡力。

　　又是一個下午，一句名言忽地從腦海中浮現(xiàn)�！氨M力才不會后悔�！遍]上眼，心中默念。睜開眼，在書上盡力工整書寫。