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【優(yōu)秀】我的心愛(ài)之物作文11篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我的心愛(ài)之物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的心愛(ài)之物作文1
大家都有自己的心愛(ài)之物，我的心愛(ài)之物是鉛筆盒。
它有著肥肥的'肚子，可以裝下很多筆，藍(lán)藍(lán)的身體，看似一個(gè)“藍(lán)胖子”。我很高興能擁有這個(gè)“藍(lán)胖子”。為了擁有這個(gè)鉛筆盒，我可是等了很久的呀！
一天，在文具店里，我看到一個(gè)長(zhǎng)得胖胖的鉛筆盒，便吵著對(duì)媽媽說(shuō)：“我想要那個(gè)鉛筆盒�！薄皠e鬧了，你筆又不多，不需要那么大的筆盒，再說(shuō)你筆盒又沒(méi)壞�！眿寢屨f(shuō)。雖然媽媽不同意給我買(mǎi)，而我卻天天惦記著那個(gè)鉛筆盒，天天夢(mèng)想著我擁有那個(gè)鉛筆盒。為了得到那個(gè)鉛筆盒，我總想把自己現(xiàn)在的鉛筆盒弄壞，可每次都不忍心，屢屢失敗。
一天天過(guò)去了，我越來(lái)越失望。媽媽看到我這么沮喪，問(wèn)清楚原因后，想到了一個(gè)好主意，讓我每天打掃家里的衛(wèi)生來(lái)?yè)Q錢(qián)，然后用錢(qián)買(mǎi)喜歡的鉛筆盒。我同意了。雖然每天打掃衛(wèi)生很辛苦，但一想到能得到心愛(ài)的鉛筆盒，我就咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久我就換來(lái)了買(mǎi)鉛筆盒的錢(qián)。就這樣，那個(gè)“藍(lán)胖子”就被我買(mǎi)了回來(lái)。
現(xiàn)在，我非常珍惜我的鉛筆盒，因?yàn)樗墒俏矣脛趧?dòng)汗水換來(lái)的。
我的心愛(ài)之物作文2
我有很多喜歡的東西，它們幫助我成長(zhǎng)，與學(xué)習(xí)。在這些東西中，我最喜歡的就僅是一個(gè)很普通的枕頭。
這個(gè)枕頭是我在一兩歲時(shí)，奶奶送給我的一個(gè)禮物，我很喜歡他，每天都抱著它一起玩。漸漸的，我和枕頭的感情就不一般了。
我一點(diǎn)一點(diǎn)的熟悉這個(gè)枕頭，她每天陪伴著我，幾乎已經(jīng)成為了我生命當(dāng)中一個(gè)不可缺失的部分。我很喜歡它，它就像我最好的`伙伴一樣陪伴著我。
正是它那不離不棄的陪伴，使我產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。在我傷心時(shí)，他就像一個(gè)好朋友一樣安慰我。在我迷茫時(shí)，他就像一位引導(dǎo)人一樣引導(dǎo)我。在我無(wú)助時(shí)是他給我動(dòng)力。
它只不過(guò)是一個(gè)很普通的藍(lán)色。枕頭，而在我眼里，他是也是一個(gè)無(wú)比珍貴的寶貝，是一個(gè)無(wú)可替代的朋友，是我的一個(gè)親人。
我喜愛(ài)這個(gè)枕頭，是他在我迷茫時(shí)給我動(dòng)力。它就是我的心愛(ài)之物。
我的心愛(ài)之物作文3
別人的心愛(ài)之物都是玩具、動(dòng)物、筆、尺子、本子之類(lèi)的物品，但是我的心愛(ài)之物，你們可能想不到吧，它呢？就是小小的橡皮，下面，我就給你們說(shuō)說(shuō)我和它之間的故事吧！
它其實(shí)是英語(yǔ)老師送給我小小的一塊兒橡皮而已。剛開(kāi)始，我只認(rèn)為他它是一塊兒非常普通并且很平常的一塊兒橡皮，而到最后，我的英語(yǔ)老師走了，調(diào)離到別的學(xué)校了，這一天對(duì)這塊兒橡皮來(lái)說(shuō)，可能沒(méi)有什么意義，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師的離別讓我很難過(guò)，在我再次看見(jiàn)這塊橡皮的時(shí)候，總會(huì)想起我的英語(yǔ)老師，我感覺(jué)它寄托著我和英語(yǔ)老師之間的情感。
這塊兒橡皮，我用都不用，因?yàn)樵谖倚哪恐兴滟F了！我的媽媽給我的妹妹檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)字兒寫(xiě)錯(cuò)了，所以就想起來(lái)要用我的.橡皮，我看見(jiàn)了趕緊就給媽媽找別的橡皮，沒(méi)想到我媽一下抄起我的心愛(ài)之物，我立馬發(fā)現(xiàn)了她的行動(dòng)，機(jī)敏的搶過(guò)橡皮，然后說(shuō)道：“媽不能拿這塊橡皮，這可是我的回憶！”媽媽不解的看了我一眼，就拿著我寄給她的橡皮，轉(zhuǎn)身走出了書(shū)房，從此，我的媽媽以及我的全家人，也不敢動(dòng)我的這塊橡皮了。
我心愛(ài)的這個(gè)橡皮雖小，里面所包含的情誼卻很深很深，這個(gè)橡皮像神仙一樣在我身邊保護(hù)著我，更像朋友一樣陪伴著我。
我的心愛(ài)之物作文4
我喜歡打籃球，打籃球讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友，它給我的生活增添了許多樂(lè)趣。
我去挑籃球的時(shí)候一眼就看上了它，圓鼓鼓的身體，橙色的皮膚，有著漂亮的'花紋，其它的球跟它一比就遜色多了。
每到周六、周日晚上，我就會(huì)拿上籃球，叫上三五個(gè)球友一起到操場(chǎng)上打籃球，我的籃球也十分配合我，“三步上籃”、“過(guò)人”、“搶籃板”、球都“乖乖”地在我手上，任我操控。
我們家還有兩面“光榮”墻，本來(lái)兩面雪白的墻壁，在我日復(fù)一日的“練習(xí)”下，墻已“光榮”地接受了籃球的“洗禮”。墻上都是紅色的“圓印子”，這就是每天我努力練習(xí)的結(jié)果。
還有一次，我像往常一樣在家里練習(xí)傳球，誰(shuí)料“嘭”的一身，籃球反彈時(shí)一不小心沒(méi)接穩(wěn)，碰到了桌子的角上，爆裂開(kāi)一條大口子，我的心愛(ài)之物就這樣“光榮退休”了！
雖然籃球“犧牲”了，但我把它保留了起來(lái)�，F(xiàn)在買(mǎi)了新的籃球，卻怎么也打不出之前的手感，我看了看以前的球，上面已經(jīng)布滿了一層厚厚的灰塵，但我還是非常喜歡它，因?yàn)槭撬惆槲叶冗^(guò)了美好的童年時(shí)光。
我的心愛(ài)之物作文5
真好！爸爸媽媽給我一個(gè)大大的驚喜，一只黑色的柴犬放在藍(lán)色的籠子里，寬慰我失去心愛(ài)泰迪的心。
小狗真可愛(ài)，全身黑黝黝的，背上有一點(diǎn)白色，黃黃的眉毛和粉紅色的舌頭形成對(duì)比。一雙棕色的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，短短的'小尾巴輕輕搖動(dòng)，一只耳朵微微下垂，好像有點(diǎn)不安，我給它取名“泡泡”。
漸漸地，泡泡不怕我了，它最?lèi)?ài)做的就是和我一起玩球。于是，我開(kāi)始訓(xùn)練它玩空中接球。一開(kāi)始，它一點(diǎn)也不會(huì)，幾乎每次都接不到。它的鼻子特別礙事，好多次它快要接到了，都被鼻子彈走了。
經(jīng)過(guò)一次一次的訓(xùn)練后，泡泡接住球的概率越來(lái)越高。它還自創(chuàng)了許多新玩法：跳式接球，前后爪直接騰空，一口咬住球；轉(zhuǎn)身接球，當(dāng)球在它身后時(shí)，它敏捷地跳起來(lái)，一個(gè)轉(zhuǎn)身穩(wěn)穩(wěn)接��；滑冰式接球，后腿一蹬，前腿“呲溜”一聲，以酷炫的姿態(tài)接住球。
有時(shí)泡泡重心不穩(wěn)，一不小心摔了個(gè)狗啃泥，球冷不丁地砸在它頭上。我忍不住哈哈大笑，它似乎有些尷尬，裝作沒(méi)事似的站起來(lái)，自顧自地?fù)掀鹆税W癢，可愛(ài)的模樣又會(huì)再一次逗樂(lè)我。
可愛(ài)，聰明的柴犬“泡泡”，它將伴隨著我快樂(lè)地成長(zhǎng)，我也將陪伴它的一生。
我的心愛(ài)之物作文6
每個(gè)人都有心愛(ài)之物，我也不例外。
八歲生日的時(shí)候，媽媽把三條小金魚(yú)作為生日禮物送給我。它們的身子是橙黃色的。即活波又機(jī)靈，十分惹人喜歡。這些小金魚(yú)可調(diào)皮了，有時(shí)，它們?cè)谒蟹瓗讉�(gè)滾兒，逗得我哈哈大笑。
我給金魚(yú)喂食的時(shí)候就更有趣了。每隔兩三天，就到了給它們喂食的時(shí)間，我拿著魚(yú)食站在魚(yú)缸前，它們總是搖著小尾巴，輕快地游過(guò)來(lái)，眼巴巴地望著我，好像在說(shuō)：“小主人，快給我我們喂食吧，我們好餓啊�！�
等我把魚(yú)食仍下去以后，水下立刻就熱鬧了。小金魚(yú)們爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)。你看，它們總是能快速地游過(guò)來(lái)，一口把食物吞下去，好像有人和它搶似的。它們吃東西樣子很特別，先把身子豎起來(lái)，然后將食物一口吞下去。那樣子，好玩極了。
每當(dāng)食物吃完以后，小金魚(yú)們又重新在自己的小天地玩耍了。它們有時(shí)藏在水草里蹦來(lái)蹦去，有時(shí)東張西望地游到水面，好像對(duì)這個(gè)世界好奇似的`。
隨著時(shí)間的流逝，我和我小金魚(yú)的情感越來(lái)越深。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我，也給我的生活好錦上添花。
我的心愛(ài)之物作文7
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物。可能是吃的、玩的或者是用的。我的心愛(ài)之物是我和瑤瑤親手制作的古風(fēng)手賬本。
它大概長(zhǎng)20厘米，寬16厘米，封面底料是黑色的，上面用布縫著許多正在展翅飛翔的白鶴，白鶴的樣子很精致，修長(zhǎng)的脖子尖尖的嘴，小巧的眼眸，長(zhǎng)長(zhǎng)的腳，像極了高傲的姑娘。本子上還用布縫著“白鶴歸”三個(gè)大字。
別看它外表精致美觀，就覺(jué)得它中看不中用，其實(shí)它的用處可大了。翻開(kāi)本子的封面，可以清楚地看見(jiàn)里面空白的書(shū)頁(yè)，上面不僅可以畫(huà)畫(huà)，可以讓我抄寫(xiě)詩(shī)句呢。對(duì)我的可有很大的幫助的呢！
上周，老師講完《白鷺》這篇課文后，讓我們收集關(guān)于白鷺的`詩(shī)句。我一聽(tīng)，突然想起了手賬本里也有許多關(guān)于白鷺的詩(shī)句，我立馬將手賬本拿了出來(lái)，找出里面的詩(shī)句，整整地抄了下來(lái)……
在平常的學(xué)習(xí)生活中，它的作用也不可忽視，在閱讀時(shí)，我也可以把號(hào)的句子和詞語(yǔ)呀，摘抄在手賬本上水平，這樣日積月累，使我的寫(xiě)作水平有了更大的提升。
這就是我的心愛(ài)之物：手賬本，它也是我的良師益友。
我的心愛(ài)之物作文8
大家都有自己的心愛(ài)之物：有的是可愛(ài)的小貓，有的是漂亮的'娃娃，還有的是帥氣的變形金剛。而我的心愛(ài)之物是一個(gè)漂亮的足球。滾圓的外形，黑白相間的“衣服”，他還有一個(gè)“小尾巴”——打氣孔。
我和它的故事很多，下面由我來(lái)列舉其一。有一次上體育課，我們?cè)谔咦闱�，用的是我的球。開(kāi)局前，我迅速的找到落腳點(diǎn)，旁邊的人也找到了落腳點(diǎn)。
開(kāi)局時(shí)，旁邊人踢著踢著一下子球就到我這兒，我起腳就射，沒(méi)找準(zhǔn)好角度，球打到了門(mén)框上，反彈回來(lái)，打到了我的臉上。頓時(shí)，我“咚”的一聲坐在了地上，旁邊人都哈哈大笑，我呢？簡(jiǎn)直是哭笑不得。
后來(lái)，我站了起來(lái)，球正好在我的旁邊，我頓時(shí)有些緊張，小聲的說(shuō)：“一定要進(jìn)，一定要進(jìn)！”球像是聽(tīng)懂了我的話，頓時(shí)耳邊聽(tīng)到了一陣喊聲：“球進(jìn)啦！球進(jìn)啦！”我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了球在球門(mén)里。我差點(diǎn)一蹦三尺，心想：這次多虧了我的足球，我要好好的保留。
球不僅讓我愛(ài)上了中國(guó)國(guó)足，而且讓我學(xué)到了團(tuán)結(jié)、合作、勇氣……球讓我的世界充滿熱情，我愛(ài)足球！
我的心愛(ài)之物作文9
我家呀，有一只我最心愛(ài)的“小主子”。它的名字呢，是我和它都愛(ài)吃的零食——瓜子。
它呀，可是個(gè)“小傻瓜”。有一次，我忘記關(guān)籠子的門(mén)了，這個(gè)“傻瓜”就從籠子門(mén)里跑了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它都已經(jīng)溜之大吉了，這可把我急壞了。
我從書(shū)架到桌子，從沙發(fā)到茶幾，找了好幾個(gè)來(lái)回，可是卻沒(méi)找到。這可把我急哭了，眼淚好似斷線的珍珠，手里拿著瓜子最?lèi)?ài)的零食，嘴里不停地念著它的`名字：“傻瓜，你在哪呀？”我看著空空好如也的倉(cāng)鼠籠，心里空空的。
“吱，吱吱”一聲輕柔的叫聲把還在傷心中的我拉了回來(lái)，我低頭向我的腳瞧去，是瓜子！我揉了揉眼睛，怕是自己看錯(cuò)了，是瓜子！我急忙一把舉起它，眼睛還是一樣明亮，小嘴還是一樣可愛(ài)，瓜子還是瓜子。
不過(guò)，它也有成熟的一面。一天我在學(xué)校和同學(xué)吵架了，一回家，我就一頭栽進(jìn)與瓜子的“二人世界”，我對(duì)瓜子訴說(shuō)著今天的不悅，瓜子好像聽(tīng)懂似的，不停地用舌頭舔著我的手。一天的不悅也被甩在了身后。
這就是我那又傻又討人愛(ài)的“小主子”。
我的心愛(ài)之物作文10
每個(gè)人都有自我的心愛(ài)之物，有的人喜歡美食，有的人喜歡游戲，而我最喜歡書(shū)。
記得我9歲生日時(shí)，媽媽送給我一本書(shū)，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)，我對(duì)這本書(shū)不怎樣感興趣，可是當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)名，我又好奇，好奇什么呢？當(dāng)然是好奇鋼鐵怎樣煉成。回到家后，我立馬捧起這本書(shū)看了起來(lái)，這時(shí)鄰居家的哥哥來(lái)了，要問(wèn)我借本曹文軒的書(shū)，他說(shuō)要摘抄，我立刻就變成了小氣鬼，緊緊的'抱著那本書(shū)，像母雞正在保護(hù)有危險(xiǎn)的小雞一樣，大哥哥看見(jiàn)我這個(gè)樣貌，肯定是不可能會(huì)借的的，只好回家翻箱倒柜的找書(shū)去了！
還有一次，我正在，做摘抄作業(yè)那個(gè)向我借書(shū)的哥哥來(lái)我家玩兒，他說(shuō)：“你看書(shū)就看書(shū)還寫(xiě)字，這樣三心二意能把作業(yè)寫(xiě)好嗎”？我只好解釋到：我每看一本書(shū)都要做一次戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)檎軌蚴刮矣涀「嗟暮迷~好句，也能夠使我的作文寫(xiě)得更好，他還不信，我只好說(shuō)，每次記錄下來(lái)的好詞好句都能夠運(yùn)用到作文中，使作文讀起來(lái)更加優(yōu)美。
書(shū)會(huì)給予你知識(shí)，書(shū)會(huì)給予你力量，書(shū)是人類(lèi)的精神支柱與知識(shí)的海洋。
我的心愛(ài)之物作文11
我的心愛(ài)之物是我的媽媽送給我的音樂(lè)水晶球，那是我夢(mèng)寐以求的東西，如今媽媽幫我買(mǎi)了那音樂(lè)水晶球，我樂(lè)得一蹦三尺高。我連忙跑過(guò)去，把音樂(lè)水晶球抱在懷里，就是舍不得放下來(lái)。
音樂(lè)水晶球可漂亮了，里面有《小馬寶莉》這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的所有人物，如：紫悅、蘋(píng)果嘉兒、珍奇、云寶、柔柔、無(wú)序只要你把底下的`開(kāi)關(guān)打開(kāi)，它就會(huì)自動(dòng)把看起來(lái)很像雪，而又?jǐn)?shù)不盡的東西飄起來(lái)。還把《小馬寶莉》里所有的東西按照順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，而且還會(huì)變色，有紅的、藍(lán)的、綠的、橙的、青的、黃的、紫的、粉的、白的
水晶球的作用可大啦！它不僅可以催眠，還可以讓又哭又鬧的小嬰兒不哭不鬧。同時(shí)，音樂(lè)水晶球也是一個(gè)小鬧鐘，只要你把播放音樂(lè)的開(kāi)關(guān)關(guān)掉，換上鬧鈴，再調(diào)好時(shí)間，它就能準(zhǔn)時(shí)響起。
有一次，我們的老師說(shuō)要06：30分到校打掃衛(wèi)生，我調(diào)到6點(diǎn)鐘起床。早上當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，忽然叮鈴鈴鬧鐘響了，結(jié)果我起得很早，竟是第十個(gè)到校的。
這個(gè)音樂(lè)水晶球不僅是幫我改掉拖拉毛病的小助手，而且也是我的好朋友。