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夸夸她作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的夸夸她作文，希望對大家有所幫助。
夸夸她作文1
要是有人問我：“你最夸誰？”我會毫不猶豫地回答：“我的語文老師。”
我的語文老師姓韋，他愛好新聞與寫作。至今，他已有20多篇文章在報刊上發(fā)表。
韋老師不僅自身寫得好，而且還善于教我們寫作文。
“平時有什么新鮮事發(fā)生，或者遇上給你印象深刻的人，都可以及時寫下來�！边@是他經常對我們說的。
20xx年10月29日上午第二節(jié)，韋老師正在講課，突然，他的手機鈴聲驟然響起。是我的媽媽打來的，媽媽說，昨天是禮拜天，我回校的時候忘了拿一張數學試卷，媽媽怕數學老師不知道，讓韋老師跟數學老師解釋一下。韋老師說沒事，可以。過了大概一刻鐘，韋老師的手機鈴聲又驟然響起，又是我的媽媽打來的，媽媽說，她擔心我學習跟不上人家，所以她把那張數學試卷送過來了，就在學校門衛(wèi)室，還問，我是否正在上課，方不方便來拿。韋老師說，現在正在上課，但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下樓去……
后來，韋老師找我聊天。他知道了我家在北流，我媽媽從家里開車到學校起碼要花費一個鐘左右的時間。就一張試卷，在他人眼里也許是微不足道的，而我的媽媽卻非常著急，及時把那張數學試卷送到學校，送到我的'手中。韋老師覺得我的媽媽是一個了不起的母親。韋老師的心好像被某種東西深深地觸動了。于是，他對我說：“媽媽愛不愛你？”
“愛！”我不假思索。
“那你可以把這件事寫成一篇作文啊�！表f老師提出建議。
“行……行�！蔽覈肃橹f。
“好！老師教你�！表f老師對我提出了寫作的要求，比如題目，文章的開頭與結尾，重點部分怎樣寫等等。并交代我要及時寫，寫好了交給他看一下。
我點了點頭。
第二天，即30日，我把我的習作———《媽媽給我送試卷》交給韋老師看。
韋老師說，我的習作還可以，但很多地方是要修改的。他又對我指指點點。
我會意地點了點頭，立馬修改我的作文去了。
我改完后，韋老師又看了一下我的作文。覺得差不多了，韋老師便叫我用稿紙謄寫了一遍。
31日，我將我的習作《媽媽給我送試卷》投進了學校紅領巾廣播站的投稿箱……
用自己的話寫自己的事，原來作文就是這么寫起來的。我不禁向韋老師投去了敬佩的目光。
夸夸她作文2
她，高挑的個子，一頭又黑又濃的頭發(fā)盤在后腦勺，紅撲撲的臉蛋，炯炯有神的眼睛閃著智慧的光芒。高高的鼻梁下一張大嘴巴，發(fā)出的聲音洪亮得老遠就能聽到。她在今年的.春季運動會中脫穎而出，得了三個第一。她是誰？她就是我們班的體育委員——朱婧瑩。
“請參加三年級女子100米決賽的運動員到起跑線上準備�！睆V播中傳來了一陣響亮的聲音。運動員們紛紛走到起跑線上，我們班的朱婧瑩也在其中。只見她一會兒壓腿，一會兒擺動雙臂，一會兒又彎了彎腰，在做熱身準備。裁判員舉起了手中的發(fā)令槍，大聲說道：“各就各位，預備！”幾名運動員彎下身子，雙手撐地，一只腳半蹲，一只腳往后，眼睛死死地盯著前方。“跑！”“砰”裁判員大喝一聲，槍聲也隨之響了起來。運動員們個個都如猛虎下山似的向終點跑去。朱婧瑩像一渦風似的向終點刮去。一下子便沖到了第一，而且與第二名拉開了一大段的距離。我們班的啦啦隊大聲吶喊：“朱婧瑩，必勝！朱婧瑩，必勝！”朱婧瑩聽見了，手擺得更快了，腳下也似乎裝上了“馬達”，不一會兒，便奔到了終點。同學們把她圍得水泄不通，豎起大拇指連聲夸贊：“你真棒！”“我要向你學習！”……我心里想：朱婧瑩，你可真不愧是我們班獨一無二的“飛毛腿”��！
快看，她又要到跳遠場地大顯身手了。時間如潮水慢慢流去，終于要輪到朱婧瑩了。只見她在黃線后面踢了踢腿，又向上跳了幾下，摩拳擦掌，躍躍欲試。終于輪到朱婧瑩了，她深深地吸了一口氣，向前飛奔而去。加速的助跑，使她渾身充滿了力量。她來到踏板前，左腳用力一登，身子使勁向前一縱，肚子前，胳膊后，像雄鷹展翅似的騰空而起，又從“九霄云外”向下降，雙腳踩地，完成了一連串優(yōu)美的動作。裁判員報出了一個喜訊：“2米31！”同學們個個臉上喜氣洋洋，個個歡呼雀躍。
瞧，這就是我們班的體育健將——朱婧瑩。
夸夸她作文3
我有一個好同學——陳秋如。她長著一個大大的腦門，頭上扎著一個俏皮的“馬尾辮”，一對長長的柳吐眉，柳葉眉下有一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，像兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠，透出智慧的光芒。一個不大不小的鼻子聳立在正中間，就像一座小堡壘一樣，一張紅潤的櫻桃小嘴像兩片玫瑰的花瓣，她那樣一笑，臉上就露出兩個淺淺的酒窩兒，準能把所有的同學都感染了她的快樂。
在我的腦海里，那件事讓我深深地感動了。記得那天體育課的時候，有的同學在跳高，我和陳秋如一起跑步。我們開始跑步了，“砰”的一聲，我們飛快地跑了起來，由于我跑步很快，幾乎都超過別的同學了，就在那時，我不小心踩到了地上的.四塊大石頭，摔在地上了，痛得我“哇哇”地大哭起來，別的同學停下腳步，一個個圍著我，只見我腳上的傷口不停要流著血，那些同學都驚呆了，我想：一定會有人來扶我起來的，可是沒有。我不禁低下了頭，失望了，我堅持地從地上爬起來，可是，我那雙腳，不聽我使喚，不肯站起來，忽然，陳秋如急匆匆地向我跑來，說：“你怎么了，羅舒予？”這時，她發(fā)現我的腳流了很多血，她拉起我的手，扶著我，走到校醫(yī)室里面，后來，她慢慢地扶著我回到了教室，“謝謝你，陳秋如�！薄安挥弥x�！彼坏珮酚谥�，還熱愛勞動呢！記得有一次，放學的時候，全部的同學都回家了，只有我、陳秋如和值日生在教室里掃地，我們掃呀，掃呀，終于掃完了，其他的值日生都回去了，只剩下我和陳秋如在教室里，我說：“快走啦�！薄安唬疫�要多檢查幾遍，看掃干凈了沒有�！泵看味际俏覀儼啾粸橄冗M班，這都是陳秋如的功勞，她卻一點也沒提過，她真是個好同學。還有一次，值日的同學不掃地、拖地，只在那里坐著聊天、做游戲。
陳秋如來到教室，看見地那么臟，就狠狠地瞪了他們一眼，然后，陳秋如干完活了，老師一進到教室，看到教室那么干凈，說：“這是誰把教室打掃得那么干凈的？”“是我！”陳秋如大聲地喊道。老師的臉上露出了滿意的笑容。你說，這樣的同學值不值得我夸夸她呢？