我喜歡的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我喜歡的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的作文1
“心碎沒有聲響／義無返顧總換來失望／生活的縫隙無處躲藏／孤注一擲淚眼迷茫／前生后世輪回句多凄涼／夜色張狂……”
――我喜歡的歌
我喜歡呆呆地坐著，我不知道我在想什么，也不知道自己想要什么，可心里總有一種情愫在膨脹。它幾乎占據(jù)了我整個(gè)的思想空間，我想傾訴卻不知道自己想說什么，也不知道該向誰傾訴。我覺得這個(gè)世界真大，大得讓我找不到邊際和同行者；我又如同一個(gè)在沙漠中孤獨(dú)跋涉的人，覺得這個(gè)世界真小，小得只剩下一個(gè)我。
我喜歡胡亂地寫一些文字，其實(shí)我寫的文字或許只有我自己看得懂。我從來沒想過我可以當(dāng)個(gè)作家，只因?yàn)槲业奈淖植粫?huì)給別人帶來快樂，我也不會(huì)用文字宣傳快樂。當(dāng)小孩子走路跌倒時(shí)，他會(huì)大哭著叫媽媽；當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，幼雛會(huì)躲到鳥媽媽毛茸茸的羽翼下；當(dāng)心靈受到傷害時(shí)，我會(huì)把自己悶在屋里狂亂地寫些不著邊際的話。
我喜歡信仰宗教中的某些東西。說印度女羅剎與靈猿結(jié)合便誕生了人類，于是人既有女羅剎的善良，也有靈猿的殘忍。我一直以為這只是宗教的傳說。尼采說宗教是一個(gè)自我否定的過程，所以我才開始信仰宗教，因?yàn)槭篱g的殘忍終于可以被善良所取代。
我喜歡虛假，這個(gè)世界本來就很虛假。數(shù)一數(shù)，到底有多少東西是真實(shí)的？到底有多少東西是一成不變的？每個(gè)人都會(huì)在日記本里認(rèn)真地寫的自欺欺人的文字，每個(gè)人都在自己布置的網(wǎng)里神經(jīng)質(zhì)地活著。比如我。既然改變不了，就慢慢地去習(xí)慣，直到最后的喜歡上虛假，連自己都變得虛假了。
我喜歡“頹廢”這個(gè)詞，頹廢是現(xiàn)實(shí)中最消極的方法，將心掩埋，尋求一種快意。但是，我不能頹廢，我還不想變得麻木，還不想給自己的心靈上鎖。突然想起了一句話：“一個(gè)人可以活得貪得無厭，可以活得不學(xué)無術(shù)，但就是不能麻木�！蔽遗腔苍诜e極與消極的邊緣。
我喜歡孤獨(dú)，我知道孤獨(dú)很冷，可我還是陷了進(jìn)去。沒有人永遠(yuǎn)的在我身邊，每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，也就孤獨(dú)了。時(shí)間一久，也就愛上孤獨(dú)了。我想，人長(zhǎng)大了，秘密也就多了，孤獨(dú)感也就重了。其實(shí)，孤獨(dú)也是一種成長(zhǎng)，欣賞這份孤獨(dú)，就會(huì)善待成長(zhǎng)中的'一切。
我喜歡秋天，這一直都是我最喜歡的季節(jié)�？慈~子大把大把地凋零，癡癡地幻想著每片葉子上都載著夢(mèng)的天使，然后樂此不疲地在葉雨中穿梭，尋找屬于自己的那點(diǎn)安慰。有人說，秋是很墮落的季節(jié)。我卻說，秋是最真實(shí)的季節(jié)。它從不掩飾什么，默默地露出生命的本色，不需要綠葉的裝點(diǎn)，繁花的絢爛，白雪的耀眼。這個(gè)季節(jié)雖然草木開始凋零，卻同時(shí)獲得了豐收。
我想我該收筆了。其實(shí)有些東西不論我喜不喜歡，我都要接受，這就是生活。可是既然有了生，就要拼死地活下去；既然要活下去，就要樂觀地笑到底。微笑。微笑……
我喜歡的作文2
動(dòng)物是人類最忠實(shí)的伙伴。動(dòng)物給我們的生活添加了樂趣，動(dòng)物替我們看守門戶。所以我們要友善的對(duì)待動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物也是有感情的，如果你今生也是一只小動(dòng)物，你會(huì)希望人類怎樣對(duì)你？所以我們要學(xué)會(huì)將心比心，去友好的對(duì)待世界上的每一只小動(dòng)物吧！
我最喜歡的小動(dòng)物非小狗莫屬。為什么這么說呢？因?yàn)槲覐奈矣浭缕鸺依锞宛B(yǎng)過小動(dòng)物——狗狗。好象是我八歲或九歲時(shí)，我去爺爺奶奶家，就在那里養(yǎng)過一只狗狗。因?yàn)檎凳罴伲晕揖驮跔敔斈棠碳易∩蠋讉�(gè)星期。覺得無聊，才養(yǎng)了一只小狗狗玩。小狗的全身一片雪白，一條短短的小尾巴搖來搖去，黑溜溜的眼睛直轉(zhuǎn)悠，可愛的小鼻子?xùn)|聞聞西聞聞。不時(shí)還伸出小舌頭散散熱呢！由于小狗全身都是白色，就給它取名叫“白白”了。
每當(dāng)我寫完固定作業(yè)量，就和白白在一起玩，我們經(jīng)常玩扔骨頭的游戲，就是把骨頭扔出去，讓白白去撿，每次都要給白白計(jì)時(shí)，再和上一次比一比是提高了還是下降了。每次吃飯時(shí)，白白總是“藏”在我的腿下，不時(shí)還能聽見白白汪汪地叫聲呢！白白還是爺爺奶奶家最忠實(shí)的守位，當(dāng)有陌生人表示要進(jìn)入家時(shí)，白白就會(huì)不停地大叫，直到把陌生人嚇跑為止。
我喜歡小動(dòng)物，更喜歡白白！希望全天下都去愛護(hù)小動(dòng)物，用一顆真誠的'心去愛它們，卻保護(hù)它們。愛護(hù)小動(dòng)物是全世界人民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)�！酒课迥昙�(jí)我喜歡的動(dòng)物作文500字
我喜歡的小動(dòng)物那就是小兔子了，因?yàn)椋蚁矚g它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，和它那像靴子一樣的腳底，它招我們喜愛，所以我喜歡他，我喜歡的直接把它帶到家里來了。
那一天，我剛剛，也就是第一天把它帶到家里的時(shí)候是一個(gè)星期六，正好趕上趕集，我和媽媽一起去的，我看見了它，就求著媽媽給我買了一只小兔子，媽媽同意了，她就給我買了一只。他是我們家的第一只小兔子，我對(duì)他特別好，我還抱著它一起玩呢，可是她竟然在我的枕巾上撒尿，氣死我了，我以后再也不把他抱到屋里來了，我媽媽和爸爸嫌他身上的味不好聞，就把它放在了外面。媽媽給我買的一只小兔子，但是她身上的毛是灰色的，我想要一只白色的小兔子，可是沒有了，所以就買了一只灰色的，有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，它耳朵上有好多的血絲，媽媽告訴我那就是他聽覺林敏的原因。他的后腳低，就像我們的靴子低那么厚，好像他也穿上了一個(gè)靴子呢！他前腳沒有穿鞋，但是他的指甲很長(zhǎng)。我給她取名名叫果果，果果特別調(diào)皮，我每次抱他的時(shí)候總是抓我，我給她一個(gè)白菜吃，可是他還崛起小嘴不吃，我只好給他了紅蘿卜吃，你們看他調(diào)皮嗎！
我自從把他放在了外面以后他就以為我不理他，就逃走了，我好舍不得她，真想讓他回來，可是已經(jīng)是不可能了。但是我還是依然喜歡小兔子的。
我喜歡的作文3
梅花的花為五瓣組成，花色為紅色居多，兼有白色和粉紅色等多種顏色，在深冬時(shí)節(jié)開放，干枯的枝干上，只有紅色的梅花極為引人注目，沒有綠葉映襯，只有枯干作伴。
冰封大地，雪壓枝頭，寒氣襲人的冬日，一片銀裝素裹之中，透出點(diǎn)點(diǎn)紅色，仿佛是一只只小火種�？戳艘幌�，頓時(shí)，一絲暖意涌上心頭，一縷芳香在空氣中彌漫，浸人心肺，驅(qū)走了寒冷，驅(qū)走了哀傷，驅(qū)走了一切的不快。
“江姐”愛梅花，“江姐”的一曲《紅梅贊》，淋漓盡致的將梅花的品格渲染的家喻戶曉：“紅巖上紅梅開，千里冰封腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，高歌喚起新春來�！�
“江姐”具有梅的品格，它不懼?jǐn)橙说膰?yán)刑毒打，它驕傲的說：“竹簽子必竟是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是剛鐵的鑄成的，是摧不挎的。”
看北風(fēng)一起，牡丹失去了富貴，玫瑰失去了嫵媚，傲霜斗雪的勇士秋菊也退縮了，只有梅花，也只有梅花，綻放的梅花為寒冬帶來一絲希望，一縷清香，一股暖意，一片春光。
還記得《紅樓夢(mèng)》中的妙玉嗎？對(duì)，就是那位清雅之人。它也獨(dú)愛梅花。它以收落在梅花上的雪入壇中封存，待有貴客來訪時(shí)，方取出烹制茶用。經(jīng)許多年的積累，才可烹制一杯香茶。
林黛玉不識(shí)，偏問是什么水，遭妙玉一通奚落，無言以對(duì)，弄得玲牙利齒的顰兒，只得含笑不語。妙玉說用此烹茶，可清心明目，茶借梅之香氣，也格外的清純。妙玉獨(dú)愛梅，它的庵中的梅開的是大觀園中開的最好的。梅使妙玉性格變得堅(jiān)強(qiáng)。書中，它是一位“質(zhì)本潔來還潔去”的人兒。
梅花經(jīng)過春寒侵襲，夏日的暴曬，秋雨的`滋潤(rùn)，冬雪的洗禮，終于，冰天雪地中梅花開放了。也許是積欲了太久，也許是渴望了太久，那小小的花苞集聚了巨大的能量，凜冽的北風(fēng)吹不散，皚皚白雪融不掉，堅(jiān)冰封不住，綻放了，綻放了，那小小的花朵依在干枯的枝頭上，讓人感受生命的美好。
看不出它久戰(zhàn)后的疲憊，看不出它勝利時(shí)的驕傲，靜靜的，它依在那，依在母體上，張開鮮嫩的花瓣，象一張張?zhí)耢o的笑臉。沒有夸張，沒有玄耀，靜靜地，靜靜地，它散發(fā)著芳香，那是濃濃的芳香。
古人云“梅花香自苦寒來�！边@是對(duì)梅的一生的多么精辟的總結(jié)。
我愛梅花。
人生有許多的與梅花相似之處，人生也需要經(jīng)過許多的苦與痛才能獲得生活的真蒂。生活不會(huì)一帆風(fēng)順的，有高潮，也有低谷。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蔚娜ッ鎸?duì)。要么走過去，要么倒下去。
我愛梅花。
我喜歡的作文4
古之學(xué)者必有師，今之亦如此。在我十年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多我印象深刻的老師，其中我最喜歡的，就是現(xiàn)在教我們語文的大張老師。
三十歲上下，個(gè)兒挺高，帶著大鏡片的眼鏡，更顯示出他成熟的魅力。面色凈白，面容清秀、端正，有些像以前的大文豪。一頭黑發(fā)梳的整整齊齊，很利索。前額光溜、平滑，居然看不到皺紋。
牙齒非常潔白，一個(gè)出軌的也沒有，往講臺(tái)上一站，渾身都散發(fā)著語文的芬芳。
老師的課講的很好，他講課時(shí)很和藹、很幽默，時(shí)常逗得我們哈哈大笑，在笑聲中領(lǐng)悟知識(shí)。老師的學(xué)識(shí)也很淵博，古今中外的事仿佛沒有他不知道的，他也很喜歡給我們講，擴(kuò)充我們的知識(shí)面。
他講的很詳細(xì)，也很清楚，使我們神游其中，怡然自得。
老師最絕的是他的朗誦，他朗誦的語調(diào)忽而似黃河之水般奔騰高亢，忽而似小橋流水般婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。讀到關(guān)鍵處，他睜圓雙眼振臂高呼，豪氣沖天；亦可讀到動(dòng)人處以手撫膺，仰天長(zhǎng)嘆，聲音哽咽。
他有時(shí)會(huì)吶喊，有時(shí)亦彷徨。他的朗誦，既給我們展示了一個(gè)雙面的他自己，也使我們更為深刻的了解作者的思想感情。我很喜歡他的朗誦，因?yàn)樗收b起來很像拜倫，那個(gè)激情澎湃的化身。
老師很喜歡我們問他問題，我們也很喜歡問他問題。每當(dāng)我們問問題時(shí)，他總是面帶微笑、很和藹的、樂此不疲的為我們解答，并且常常會(huì)延伸到題外，使我們學(xué)到更多知識(shí)。
老師不但語文頂呱呱，其他學(xué)科也毫不含糊。有時(shí)我們認(rèn)為很難的'題在他看來都是小菜一碟，真是文理全才啊。
當(dāng)然啦，老師有時(shí)也是很嚴(yán)厲的。他對(duì)課堂記律要求很嚴(yán)格。
每當(dāng)他講課時(shí)，下面的說話聲的分貝如果超過了他所能容忍的最大限度，他就會(huì)突然停止講課，雙眉倒豎，眼中的怒火透過鏡片射出。此時(shí)無聲勝有聲，這種無聲的發(fā)怒很奏效，班級(jí)會(huì)立刻安靜下來，聽他講課。
有時(shí)候?qū)τ谀承⿲医滩桓牡膶W(xué)生，老師會(huì)一字一頓的大聲教訓(xùn)，但他有時(shí)也會(huì)保持他那幽默的作風(fēng)，既讓被批評(píng)者不感到太難堪，同時(shí)也提醒我們注意。他對(duì)我們的作業(yè)要求很嚴(yán)，字跡潦草者一律重寫，不完成作業(yè)者罰無赦。在他的嚴(yán)格、認(rèn)真的監(jiān)督下，我們的作業(yè)完成狀況很好，語文成績(jī)也穩(wěn)中有升，這都是老師的功勞�！皣�(yán)師出高徒”，這話一點(diǎn)沒錯(cuò)。
既和藹，又嚴(yán)厲，這就是我最喜歡的大張老師。他在我的語文學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，我很感激他，并且會(huì)永遠(yuǎn)的敬他、愛他！
我喜歡的作文5
在我7歲生日的時(shí)候，媽媽送給我一只小狗——樂樂。
樂樂的樣子美極了。雪白雪白的，沒有一根雜毛，一雙黑寶石般的大眼睛閃閃發(fā)光，翹翹的小鼻子，毛茸茸的小尾巴，真是人見人愛。
常聽爸爸對(duì)媽媽說：“小狗不能嬌生慣養(yǎng)，不用給它吃太好的，因?yàn)樘珛蓱T它，反而不好�！�
可我太喜歡樂樂了，看著它那一臉憋屈的樣子，我忍不住給他開起了小灶，經(jīng)常趁著外出吃飯的時(shí)候，偷偷帶給它一些肉和骨頭之類的。
樂樂和我可有感情了。每天放學(xué)回家，樂樂看見了我，總是搖頭擺尾，跟著我跑來跑去的。我在書房里做作業(yè)，它就躺在我腳邊，有時(shí)伸出爪子抓抓我的褲腳，有時(shí)用舌頭舔舔我的腳面，我做好了作業(yè)，它從桌子下面鉆出來，“汪汪”對(duì)著我叫幾聲，好像在說：“小主人，我肚子餓了，好想吃�。 �
看著樂樂，我禁不住會(huì)疼愛地抱起它，又拿來爸爸從超市給我買來的骨頭，放在它面前，樂樂高興地“汪汪”直叫，我摸摸它的頭，疼愛地說：“樂樂，犒勞你的�！�
時(shí)間久了，爸爸發(fā)現(xiàn)了，他警告我，以后不許再給樂樂開小灶了。
每天，媽媽只給一些剩飯剩菜樂樂吃，可樂樂先用鼻子嗅嗅，再用舌頭舔舔，最后，只勉強(qiáng)地吃了幾口，就不吃了。一旁的'我，看著樂樂，只見它眼神中帶著幾份哀求，還對(duì)著我“汪汪”地叫個(gè)不停。
我很難過，便向爸爸求情說：“爸爸，不要對(duì)樂樂太嚴(yán)格了�！笨砂职挚偸峭瑯拥囊痪湓挘骸安挥霉芩�，時(shí)間長(zhǎng)了，它就會(huì)吃了！”
看著樂樂逐漸消瘦的臉龐，我的心揪了起來，可爸爸還是我行我素。
終于，奇跡發(fā)生了。一天中午，媽媽給樂樂喂食，依然是粗茶淡飯，樂樂對(duì)著盤子里的食物嗅了嗅后，它看著媽媽，又看看我，我鼓勵(lì)它說：“樂樂，快吃啊！”樂樂似乎聽懂了我的話，它對(duì)我搖搖尾巴，竟然很開心地吃了起來，還把盤子里的食物吃得一粒都不剩。
就在那天中午，樂樂突然鉆進(jìn)門口的一片草叢里，它在干什么呢？我很奇怪。10多分鐘后，樂樂嘴里叼著一根大骨頭，一臉自豪地跑了起來，對(duì)著我“汪汪”地大聲叫著，哦，樂樂是在告訴我，“小主人，我能自食其力了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”看見樂樂這樣，我不禁感嘆道：“啊，樂樂，你真的長(zhǎng)大了！”
從此，我更喜歡我的小狗樂樂了，因?yàn)�，從它身上，我知道了：一個(gè)人的成長(zhǎng)不容易，需要學(xué)會(huì)在困境里鍛煉自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立。我希望樂樂永遠(yuǎn)做我最忠實(shí)的伙伴，伴我一同成長(zhǎng)！
我喜歡的作文6
一條洗得泛白的舊牛仔褲，一件天藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衫，配上一雙完全不搭邊的休閑鞋，眼睛上方的發(fā)際線后移到了額頭，他大步走進(jìn)教室。
“這是誰？”
“我看他是電腦老師吧，你看他的發(fā)際線和黑眼圈，多么明顯！”
講臺(tái)下面議論紛紛。臺(tái)上的人清了清嗓子，說道：“同學(xué)們好，我是你們的語文老師，姓郭名敏�！�
“這個(gè)名字，好像不是男性的名字吧？”臺(tái)下又一陣議論紛紛。殊不知，一道威嚴(yán)的目光投向了班上所有的同學(xué)。
在他們哄笑時(shí)，我偷偷往講臺(tái)上瞟了一眼，威嚴(yán)，還是威嚴(yán)，心中道：記住了，郭敏，這會(huì)是一位與眾不同的老師。
果然，往后的日子里，他向我們?nèi)轿徽故玖怂奶亓ⅹ?dú)行。他很健談，但做事卻從不拐彎抹角，拖泥帶水。別的'老師在講臺(tái)上講課經(jīng)常用麥克風(fēng)，他卻不，他的嗓門極大，堪稱人造擴(kuò)音器；他行蹤不定，當(dāng)你在語文課上寫其他作業(yè)時(shí)，他可能早已注視你多時(shí)；他可能在講臺(tái)上講課，也可能在某個(gè)學(xué)生的桌子上坐著；有時(shí)明明今天同桌沒有來上課，可轉(zhuǎn)身一看不知何時(shí)你的同桌已換人，你的語文老師正翹著二郎腿坐在你的旁邊……
上課時(shí)，郭老師總是妙語連珠，振振有辭，極有演講才能。每次開始上課，他都先道出幾句引人入勝的開場(chǎng)白，為我們學(xué)習(xí)新課設(shè)下懸念，讓同學(xué)們?yōu)橹徽瘢矊?duì)老師頓生崇敬之情。記得有一次，同學(xué)們?cè)谡n堂上無精打采，老師看到我們沒有了學(xué)習(xí)興趣，便馬上想出一條錦囊妙計(jì)，給我們講了個(gè)笑話：有個(gè)人，他不愛學(xué)習(xí)，整天就知道吃喝玩樂，后來不知為什么他突然死了。同學(xué)們，你們知道他是怎么死的嗎？同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，有的說撐死的，有的說樂死的，但是我們誰也沒有想到他說：“笨死的�！边@時(shí)，我們立刻打起了精神，誰也不愿意笨死，都爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問題，生怕別人比自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。
同時(shí)他還很慷慨。那日我與其他同學(xué)排練后返回教室，偶經(jīng)其辦公室，一同學(xué)說道：“剛排練玩，肚子有些餓，我們?nèi)フ宜c(diǎn)吃的吧�！蔽覀冃廊蛔哌M(jìn)辦公室。
他正半坐在椅子上，翹著他那標(biāo)志性的二郎腿，見到我們一臉詫異，正打算從椅子上坐起來，但無奈姿勢(shì)奇特，險(xiǎn)些從椅子上摔下來。他連忙跳起，一臉嚴(yán)肅的問道：“你們來干什么的？”
我們嬉皮笑臉的回答：“實(shí)在太餓，想要點(diǎn)兒吃的�！�
他笑起來，笑得前仰后合，笑聲回蕩整個(gè)行政樓，然后說道：“就你們皮！我這里也沒什么，只有一箱棗，你們一人拿一把�！�
我們?nèi)缋撬苹⒌哪弥鴹�，一邊拿一邊說：“不多拿點(diǎn)怎么對(duì)得起我自己？”我們高興的拿著棗。于是我們就在這樣的歡聲笑語中瓜分了他的整整一箱棗。
我們走后聽到背后一聲感嘆：“這群人坑我��！”
這就是我們神奇的語文老師，他是我最喜歡的老師。
我喜歡的作文7
我最喜歡的一個(gè)人就是我的媽媽。
媽媽雖然已經(jīng)四十多歲了，但她總是一頭利落的短發(fā)再加上那一雙炯炯有神的大眼睛，顯得特別的年輕和干練。
媽媽對(duì)我的呵護(hù)是無微不至。有一次，我做作業(yè)一直到很晚，媽媽坐在我的床邊看書，耐心地等著我。我每次回頭看她，她就抬頭問我：“作業(yè)做完了嗎？該睡覺了�！倍乙部偸菗u搖頭。最后作業(yè)終于做完了，洗漱后上床睡覺。媽媽幫我掖掖被角，又把我的作業(yè)批改了一下。我在黑暗中看著燈光里媽媽安詳?shù)纳碛�，不禁流下了眼淚。
媽媽是我的庇護(hù)所。我一有不開心的事兒就會(huì)去找媽媽，把我心中委屈，痛苦，疑惑，都一股腦的傾訴給她。她也總是耐心地開導(dǎo)我，安慰我，幫助我，為我解開心中的迷惑。有一次，我參加了一個(gè)英語比賽，英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，我是信心百倍的，然而比賽是殘酷的，我第一輪就被淘汰掉了，我簡(jiǎn)直不敢相信這樣的結(jié)局，對(duì)著媽媽傷心地大哭起來了。媽媽安慰我，告訴我一次失敗沒有關(guān)系的，沒有失敗的教訓(xùn)，怎能看到自己的不足呢？只有找到了自己的不足，努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有成功的喜悅。然后又和我一起分析了卷子上出錯(cuò)的原因，說我以后要多記單詞，擴(kuò)大詞匯量。慢慢學(xué)，一步一個(gè)腳印，知識(shí)才能學(xué)扎實(shí)的。我又破涕為笑了。 媽媽不僅在生活方面給予我無微不至的關(guān)懷，更是我學(xué)習(xí)上的良師益友。特別是在語文學(xué)習(xí)方面讓我“更上一層樓“！媽媽經(jīng)常對(duì)我說，語文的學(xué)習(xí)在于提高綜合素養(yǎng)，而不是一味的.追求分?jǐn)?shù)。她經(jīng)常在我睡前或其他空閑時(shí)間給我讀書講故事，書中那引人入勝的故事情節(jié)如涓涓細(xì)流般慢慢地滲透到我的腦海里，不知不覺中，我寫起作文來隨手拈來，得心應(yīng)手。從我很小的時(shí)候開始，因?yàn)椴蛔R(shí)字，媽媽就給我讀漫畫書《終極米迷》，雖然是漫畫，但也讓我受益匪淺，成了”唐納德“的忠實(shí)粉絲。長(zhǎng)大了，就給我讀文字類的書籍，如《小游擊隊(duì)員》，《紅巖》。不管再累，再困，也要讀書給我聽。有一天中午午睡前，我們?cè)谝黄鹱x《紅巖》，到了后半部分的精彩處，優(yōu)秀的地下黨的領(lǐng)導(dǎo)人許云峰即使被關(guān)在暗無天日的地牢里，也在想方設(shè)法地營救同志，他用自己的十指挖出了一條通向外面的地洞，當(dāng)我聽到這里時(shí)，我激動(dòng)地跳了起來，媽媽也越讀越來勁，一口氣把這本書讀完了。這時(shí)已經(jīng)是4點(diǎn)多鐘了，媽媽竟一直讀了3個(gè)多小時(shí)，中間也沒有歇口氣。。。
這就是我最喜歡的人-------媽媽，她對(duì)我的關(guān)心和幫助是無人能比了！
我喜歡的作文8
從小學(xué)到初中，我遇到的老師數(shù)不勝數(shù)，其中我最喜歡的老師只能數(shù)王青春老師和王麗老師了。
王青春老師是我們的班主任，他身材魁梧，眼睛雖不是很大，但卻能在晴空萬里的天氣里發(fā)出驚人的閃電，瞬間將你秒殺，你要是有什么細(xì)微的小動(dòng)作，也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
王青春老師是教我們歷史的。課上認(rèn)真聽講，課后休息一會(huì)便要準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容，這是每個(gè)老師上課的要求，我們的老師也不例外。于是上歷史課的時(shí)候，老師先讓我們認(rèn)真的按照課本上的內(nèi)容把學(xué)案做完，然后就叫一個(gè)同學(xué)把他的答案讀出來，讀完一句就叫那些不認(rèn)真聽講、上課開小差的同學(xué)站起來回答剛才的那位同學(xué)讀的答案對(duì)不對(duì)。這樣既能吸引同學(xué)們的注意力，又能檢測(cè)到同學(xué)們做題是否認(rèn)真。這讓我喜歡了老師的'教學(xué)方式。
老師不僅上課方式特別，還十分關(guān)愛同學(xué)。記得在兩個(gè)星期前，我參加戶外運(yùn)動(dòng)受傷了，第二天早上，同學(xué)們都要到田徑場(chǎng)進(jìn)行晨練，我也帶著傷口慢慢走到田徑場(chǎng)，老師看見了，立即匆匆忙忙的跑過來對(duì)我說：“你的腿是怎么摔的？有沒有去醫(yī)務(wù)室治療？醫(yī)生是怎么弄的？你今天早上就不要跑了……”一連串的問題和驚惶的表情讓我感動(dòng)的快要掉下眼淚。在接下來的幾個(gè)早上，我仍然無法繼續(xù)跑步，老師也一天天的關(guān)心著我。這讓我更加喜愛這位老師。
還有王麗老師。王麗老師是我們的英語老師，她的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，這讓我始終贊嘆不已。
上英語課的時(shí)候，老師總是用英語和我們對(duì)話，她特別設(shè)計(jì)了一張上課時(shí)要用的英語對(duì)話表，有時(shí)她說的英語我們只有很認(rèn)真地聽才會(huì)理解她的意思。老師上課的方式也獨(dú)特新穎，她總是播放一些視頻和英文歌曲，既能激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，又可以讓同學(xué)們很快的記住一些單詞、句子。
所以王麗老師的上課方式也讓我喜歡。你可別看王麗老師上課時(shí)表情嚴(yán)肅，其實(shí)在課下，王麗老師是同學(xué)們的朋友。無論你跟她說什么，她總是微笑著和你聊，要是同學(xué)們犯了什么錯(cuò)，王麗老師總會(huì)及時(shí)糾正我們。所以我更喜歡課后的王麗老師。
這兩位老師是最關(guān)心我們的老師，他們都非常用心的教育著我們。
每次寫字課的時(shí)候，老師總是監(jiān)督我們寫字，只要你握筆姿勢(shì)和坐姿有問題，老師都會(huì)及時(shí)提醒你改正過來，知道你做到正確為止。這就是用心教育我們的老師，是我最喜歡的老師。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)、似柔雨，永遠(yuǎn)銘記在我心中。我虔誠的祝福您：康樂、如意！
我喜歡的作文9
盤古辟地，女媧補(bǔ)天。經(jīng)過多少年，天地間包羅萬象，終于不再混沌一片，有了適合人類居住的環(huán)境，于是有了分明的四季，于是也有了辛勤工作向前發(fā)展的人類。
春天，一片生機(jī)勃勃的綠在大地蔓延。春風(fēng)，渲染著的是翠綠，她拂過枝頭，給樹木捎上初春的一片新芽；她從草地中頑皮的竄過，喚醒嫩草抬起他們的頭�；ㄆ灾�，百花齊放，是園丁在精心呵護(hù)著他們；新生的鳥兒，降臨在這片看上去那么美好、那么祥和的大陸，破蛋之后的欣喜，急切睜開的眼睛，驚喜地接收到的是春帶給他們的禮物，嗷嗷待哺的小鳥兒，將在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)。雖說有著園丁與父母保護(hù)，成長(zhǎng)的路卻并不因此而輕松。
夏天，“熱情肆溢”的紅撲面襲來�；鹄钡奶柡婵局蟮�，洪澇和干旱接踵而來。第一場(chǎng)夏雨，來的異常的猛烈，剛剛學(xué)會(huì)撲閃著翅膀跌跌撞撞飛起的小鳥，也許經(jīng)不起這一擊打，從空中直直砸向地面。有的鳥兒一蹶不振，從此懼怕飛翔，膽怯使他們成為墊腳石，無法再次直面前方的天空，失去了真正學(xué)會(huì)飛翔的機(jī)會(huì)；有的鳥兒幸運(yùn)躲過這一劫，然而他們卻怕苦怕累，害怕照耀在他們頭頂?shù)哪且粓F(tuán)紅通的不近人情的火球，害怕干燥的大地，它們只想躲在父母的羽翼下面、棲息在茂密的樹林之中，于是他們像寄生蟲一般失去了獨(dú)立生存的能力，最終將被淘汰；也有的鳥兒，他們被大雨刮倒在地，然而堅(jiān)忍不拔，經(jīng)過無數(shù)次努力與無數(shù)次失敗，終于成為天空中的主宰者。新生的小樹也是如此，只有通過日曬雨淋的考驗(yàn)才有可能長(zhǎng)成拔地而起的參天大樹。
漫漫長(zhǎng)夏，終將過去，百果飄香的秋天來到。這是個(gè)屬于種植者的季節(jié)，種下過什么就收獲到什么。來到秋天的鳥兒已經(jīng)羽翼豐滿，盤旋在這個(gè)充斥著成熟氣息的季節(jié)。沒有了熾熱的空氣與多變的天氣，秋天給大地帶來的是一貫的溫和與幸福的味道。長(zhǎng)大的鳥兒履行著各自的職責(zé)，他們翱翔在屬于自己的那片天空。大樹上結(jié)滿的果子是他們奮斗努力的成果，大家都沉浸在收獲的幸福之中。
秋日一過，嚴(yán)酷的冬天悄悄緊隨著便來到了。瀅瀅的白雪，為這個(gè)世界重新粉刷，使之成為一個(gè)莊嚴(yán)又圣潔的`天地。曾經(jīng)的鳥兒，如今已經(jīng)老在巢中，心中回蕩著的是曾經(jīng)經(jīng)歷過的苦辣酸甜，那些經(jīng)歷也使他懂得飛翔的真正含義，也使懂得他最終的歸宿。鳥兒微笑著。滿樹的果實(shí)，也不知在什么時(shí)候已經(jīng)不見，干枯的枝干上，零丁的幾點(diǎn)枯葉，堆積在上面的雪甚至?xí)䦟⒃?jīng)多么粗壯的枝條折斷。大樹的風(fēng)華已漸漸逝去。落葉歸根，塵埃落定。
人們正如這鳥與樹一般一代代在四季中摸爬滾打而茁壯成長(zhǎng)，可如今的人類，親手將本來自然更迭的四季——地球?yàn)槿祟惔蛟於嗄甑纳姝h(huán)境——一步步揉捏得面目全非。秋天不像秋天，冬天不像冬天。那人類的結(jié)局又會(huì)是怎樣？