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我讀懂了你作文必備(10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我讀懂了你作文，希望能夠幫助到大家。
我讀懂了你作文1
采菊東籬下，悠然見南山。
夕陽西下，你提一壺美酒，青布衣衫，菊香繚繞，遍地金黃。你感嘆，你沉醉，這飄然無暇的美景。
幾年前的斗跡官場，你傲然挺立，不動搖，不受穢。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，面對黑暗，你縱身離去。圍籬種菊播苗，你樂得自在，活得逍遙。世人說你傻，你卻輕聲淺笑，笑他們的心已黑，看不清這污濁萬世。但你心有余悸，祖宗大業(yè)，毀于一旦。你又想，在這田園，豈不比官場快活得多？于是，你又笑，笑祖先的愚昧。
“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這樣的生活，你卻道妙，好，樂�；h旁的菊懂你的心，你的`喜怒哀樂，它心知肚明。它知道你冬冷夏熱，知道你寒窗苦讀，知道你饑腸轆轆，但你依舊快樂。為何？世人不知，官僚不知，但你心里卻清清楚楚！這自然的綠，這花草的香，這菊花的金，何不讓你沉醉？你又想起官場的黑，爭斗的灰，怎能比得上這番美景！你提酒吟詩，臉色緋紅，映襯夕陽。你是否醉了？不！世人皆醉，你獨醒！在黃昏，你放聲大笑，看破世間的陰沉，看破人心的昏暗！
菊香。
吟詩是你畢生的奢好。你登上山峰，游覽青湖，目掠森林，步跨田野。一曲曲悲壯的詩篇，一段段優(yōu)美的古文，伴隨著你的衣襟，流傳千古。詩已納入你的靈魂，不論生活有多貧窮，處境有多落魄，它依然伴隨在你的左右。
陶淵明，你如清水蓮，金秋菊，傲立于黑暗之中，菊是你的魂，詩是你的魄，酒是你的靈。你一生高潔傲岸，安貧樂道，成就了一個純白無暇的靈魂。古今多少文人墨客，能像你如此呢？久在樊籠里，復(fù)得返自然。菊香依舊繚繞。
我讀懂了你作文2
你好像一棵大樹，在我沮喪時讓我有了依靠；你像天上的北斗星，在我迷茫時給我指引方向；你更像一劑頭腦清醒劑，在我驕傲自滿時使我重新找到定位。你就是我親愛的媽媽。
上小學(xué)時，在我眼中，你無所不能，我遇到難題時，你耐心給我講解，并給我講其中的道理，你用生動的故事，讓我打開了知識的海洋。我問：“天使是什么？”你便溫柔地說：“是一個可愛又淘氣的小孩子�！�
再長大一點時，你便成了我最知心的朋友，總為我化解心中的難題，讓我羨慕不已。記得有一次，我考試非常不理想，你非但沒有責(zé)怪我，還端了一杯溫水，對我說：“哭，只是懦弱者的乞求，而笑，才是勇敢者的宣誓！”聽完這些話，我便信心十足，奮力前行，越過人生一個又一個籬笆，向勝利的方向前行。
可是，到了剛上初中的時候，我卻煩躁你迂腐的思想、嘮叨的嘴巴、嚴(yán)肅的神態(tài)……你限制著我的一舉一動，讓我不能自由。當(dāng)我學(xué)騎自行車時，你耐心教我，可我從自行車上摔下，你卻不理我，連看都不看我一眼，我覺得，你變了�？僧�(dāng)我放學(xué)晚出校門時，你披著雨披，在風(fēng)雨中發(fā)抖，兩眼閃著不安和焦急，我頓時發(fā)覺，你對我的愛，依舊沒有變，而且更加理性、更加真摯、更加美麗。
��！您就是那個上帝派來照顧我的天使，在我心中美麗的天使！母愛的`執(zhí)著與勇氣，母親的奉獻(xiàn)與偉大！我曾經(jīng)的頂撞讓我愧疚，我曾經(jīng)的不解讓我無地自容。我慶幸有您，我一輩子的幸福。
我終于讀懂了你，我偉大的母親！
我讀懂了你作文3
你悄悄地向我走來，邁著細(xì)碎而又輕盈的腳步。我獨守?zé)羟啊Ｎ丛欢媚愕姆碱�，也不曾嗅到你的馥郁，但我卻讀到了你那如詩人一般的潛吟默詠。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！贝禾斓哪銣厝幔禾斓哪慵�(xì)膩，春天的你飄逸。你看那一排排整齊的珠簾從屋檐上垂落下來，好似裝點著白衣書生的竹屋。春天的你還是一個偉大的魔法師，楊柳梳著細(xì)長的小辮，小草抽出綠色的芽尖，連山上的`映山紅都孕育著粉色的花蕾，好一幅花紅柳綠的春景圖！我漸漸陶醉……
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！毕奶斓哪闩^蓋臉地趕來，狂暴地拍打著路面，在路邊上綻開朵朵可愛的水花。‘噼里啪啦’的聲音，好似一位技藝高超的鼓手，在賣力地敲擊著鼓。你驅(qū)散開夏日的炎熱，漫步在雨后的花林里，看吶！荷花雪白的花瓣上是你贈予的顆顆晶瑩的珍珠。荷塘邊忽然響起蛙聲一片，那是蛙群在表達(dá)對你灑落甘霖的感謝吧！我陶醉其中……
“空山新雨后，天氣晚來秋。”秋天的你不似春天溫柔飄逸，不似夏天熱情奔放，秋天的你淅淅瀝瀝，連綿不絕。你滋潤萬物，無聲無息，在對大地做最后的沖刷與洗禮。雨后的空氣最清新，奔跑于操場，吸一口那么有著山野林竹清香的空氣，我心曠神怡……
“風(fēng)吹雪片似花落，月照冰文如鏡破。”冬天的你稀少而神秘，你總是伴著雪出現(xiàn)，雪中有雨，雨中有雪，你那是在展現(xiàn)你與雪花共舞的風(fēng)姿吧！
我讀懂了你，讀懂了你的溫柔飄逸，讀懂了你的熱情奔放，讀懂了你的孤寂綿長，讀懂了你的雍容華貴。
讀你，讀自然。
我讀懂了你作文4
讀生活就如讀書，總有許多發(fā)現(xiàn)。讀書不難，可讀你很難，因為，你是一盆花。
寒假時參加了一個獻(xiàn)愛心的活動，我在里面負(fù)責(zé)前臺工作。
那天，天氣不算好，空中烏云密布，狂風(fēng)不時在城中刮著，樹葉從樹枝上落下，墜向?qū)τ谒鼇碚f那無底的深淵。店門輕掩，門被風(fēng)不斷拍打，發(fā)出巨響。正當(dāng)我起身要去關(guān)門時，門開了，一對母子站在門口，他們已是這家店的�？土恕�
男孩的母親不怎么高，卻十分健碩，臉上常帶微笑。小男孩是母校校友，與母校關(guān)系也挺密切。男孩母親手里拿著一袋捐贈的衣物，小男孩手中的東西卻很奇特，那，就是你，一盆水仙花。
男孩踮起腳尖，努力將雙手舉過頭頂，把水仙花舉上桌子。
看著你，我很是不解�；�，為什么要捐？我見過捐許多奇奇怪怪的東西，比如方便面、時鐘、玩具，甚至還有個人捐了瓶自己做的酸梅湯，卻從沒見過捐花的。
我蹲下身體與他平視，我好奇地問：“小同學(xué)，你為什么要捐花呢？他們會需要花嗎？”
小男孩卻告訴我：“水仙花在春天才開啊�，F(xiàn)在那么冷，山里的孩子又沒有取暖設(shè)備，他們的生活肯定不好受�？墒�，如果春天來了，他們就不冷了，不是嗎？”
我被這發(fā)自孩童內(nèi)心的純真與樸質(zhì)感動得一時半會沒說出話來。這孩子怎么這么小就懂得關(guān)愛別人呢？我好羨慕他。
后來，花被安全送達(dá)山區(qū)，那兒的.村長聽說了此事，特意把你命名為“童心花”。
之后，我與北大文學(xué)系教授交談起此事時，他不禁感嘆：“這哪里是要捐一盆水仙花��！這個孩子其實要捐的，是一個寒冬里的春天啊！”
我終于讀懂了你，水仙花。不，童心花，你便是一個燦爛的春天。
我讀懂了你作文5
翻開兒時的第一篇日記看到：“一根白發(fā)一毛錢，一根、二根，我只給老爸找到了兩根白頭發(fā)，我只掙到區(qū)區(qū)的兩毛錢，爸爸的白發(fā)多一點就好了�！蔽医蛔閮簳r的幼稚笑出聲來。那時的爸爸朝氣蓬勃，一頭濃黑濃密的頭發(fā)，只有兩根白發(fā)。我第一次讀懂了你。
我十歲那年，因為貪玩激怒了爸爸，爸爸第一次打了我。我一賭氣跑回了姥姥家，在忐忑不安中從日出熬到日落，心里既盼望又害怕爸爸的到來。日落西上，我終于聽到了熟悉的自行車鈴聲。做在自行車后座上，我抬頭看到爸爸的白發(fā)明顯的增多了，一根、二根、三根……父邊蹬車邊說：“你都長大了，應(yīng)該知道事了，怎么一賭氣就跑了呢，爸爸可急死了�！蔽覜]有回答，不爭氣的眼淚涌流出來，一滴、一滴、又一滴，落在衣衫上，留下一道深深的印跡，就像一個個堅實的足跡，沿著足跡，我在成長，爸爸卻在衰老……我再次讀懂了你。
五年級時，爸爸作為一名優(yōu)秀的軍醫(yī)，被派去非洲利比里亞維和一年，從此，我將家里的.電視就鎖死在CCTV-7，一天在軍事節(jié)目的維和報到中，我看到了爸爸在給村民講解傳染病的預(yù)防知識：在破舊的空場上支著一個大黑板，黑板旁插著一面五星紅旗。只見他身著迷彩服，頭戴藍(lán)色貝雷帽，手里提著一只大喇叭，他時而在黑板上寫寫畫畫，時而舉起喇叭大聲宣傳，時而又走近人群中，周圍黑人孩子、老人、婦女聽得津津有味，頻頻點頭。在藍(lán)盔的邊緣，我發(fā)現(xiàn)老爸的白發(fā)增多了，我的眼睛濕潤了……我深深地讀懂了你。
我讀懂了你作文6
第一眼見到你，便感覺你不是老大就是地痞流氓。你悠然地躺在吳宗林的床上，翹著二郎腿，并時不時地晃動身子，嘴里放浪不羈地哼著鳥叔的《江南style》。
你喜歡出言不遜。別人對你不尊敬，或惹了你，你便指著別人說：你娃子給老子等著，待會兒就收拾你！但嘴上卻掛著一抹不易察覺的笑。別人可能會有些心驚，也有些人會嬉皮笑臉求饒�！笆帐啊眲e人這根本就不用擔(dān)心，你只不過是隨口嚇唬一下他們罷了。或者說：純粹就是開玩笑、口頭禪。你根本就不會把這些放在心上，別人也根本不用擔(dān)心你會動真格。
別人讓你去幫一個忙時，你總喜歡來上一句：你咋這么懶哩，你自己不會去！但是你還是做了。大家都喜歡找你幫忙，你嘴邊總有逗人的話，時不時會使得場中一陣歡笑。你也會笑。讓人感覺舒心快樂，活潑輕松。
有時，你也會主動幫助他人，只要能幫助的盡可能幫助。段志林筆沒水了，你立即遞過去一根筆芯。“反正我暫時應(yīng)不上，借你用用”，你說。廁所經(jīng)常堵塞，古仲涵想去外面的公廁，老師不放心，便找個人陪著去。你常自告奮勇地：我去！
你還有一個不得不說的`“特長”：放屁。有時你在宿舍內(nèi)會忽然打開門，接著走出去，一聲屁響，然后再走進(jìn)來。口里還不斷傳出來：奧，爽！你有時也會憋不住，坐在吳宗林的床上，放起了“五響連環(huán)屁”，不過并沒有想象中的臭。吳宗林早忘了你對他的好，喋喋不休一番：“上你的床上放去，臭死了！……”
而你會笑著說：“我消化系統(tǒng)太好了，不關(guān)我的事�！�
……
在我心里，你的直爽、幽默、樂于助人等加起來，足以打敗你的陋習(xí)。這感覺，我讀懂了你。
我讀懂了你作文7
天空沉了下來，烏云無情的把太陽囚禁起來，沒有多少光亮。我沒帶傘，于是靜靜地坐在一個亭子中，聽著雨聲，我的思緒搖曳著，不知又飄到了何處。
“轟隆”一聲，震耳的雷聲又在耳邊響起，把我從思緒中拽了出來。再一次環(huán)顧四周，偶然瞥到了一株不起眼的紅色，細(xì)看來，原來是一朵郁金香，立在雨中，堅韌不屈。
它挺立著，有一絲傲骨的風(fēng)范。雨大了起來，似是上天拿洗臉的水盆不顧一切的往下潑，瘋狂地砸打著木頭做的亭子。再看那花，依然傲立著，只不過一朵花瓣兒經(jīng)不住雨的洗禮，敗下陣來，從花朵上滑了下來。一股清香的氣息，從花柄附近傳出，悄然飄進(jìn)我的鼻腔中。
亭子開始漏水了，滴答一聲，冰涼的雨水掉落到我的頭上，一個激靈刺激我立刻站了起來，又坐到了另外一條長凳上。不經(jīng)意的.一回頭，驚奇的發(fā)現(xiàn)這株郁金香又丟失了兩片花瓣，但還是矗立著，如大山般敦實、穩(wěn)重，我不僅陷入了沉思……
花瓣——是美好而引人矚目的，大部分都極其艷麗誘人，是每一朵花所向往和珍惜擁有的。
細(xì)想來，不是別的，正是這朵花的智慧，將她從雨水的洗禮中，奮勇掙扎出，聳然屹立在泥土，如一桿鋼槍。
雨水從天上拍下，猛烈擊打在花上，但這朵郁金香是何等的智慧，她用花瓣作為受力部位，卸掉了雨水大部分對花的沖力。雖然她失去了最美的部分，但她用美麗換來了傲然的生命，多么智慧的一朵花！
花，我讀懂了你，讀懂了在生活中要有取舍，只有舍小取大，才會讓人生活更充實、美好。
我讀懂了你作文8
在我的印象中，我的媽媽一直是懶懶的，胖乎乎的，就像一只橘貓，仿佛對外界毫不關(guān)心，只會懶散地動一動耳朵。
但是，那天晚上，媽媽突然抱著一疊泛黃的書信走進(jìn)了我的房間，神秘地說：“女兒，看看。”我一回頭，想起自己還有好多作業(yè)，就拒絕了，媽媽顯出失望的神色，我便只好拿起一份看了起來。
只看了一眼，我便被那質(zhì)樸的語言和真誠的情感打動了，原來，那是一封媽媽資助過的山區(qū)女孩的父親寄來的信。在媽媽剛工作不久時，每月工資只有100元，她卻依然捐出400元使一個山區(qū)女孩完成小學(xué)學(xué)業(yè)。像這樣，她資助了三四個孩子。
“這些山區(qū)的孩子，特別是女孩子，如果不學(xué)習(xí)的話，是走不出大山的�！眿寢屨f，“只有我們節(jié)儉一點，就有可能改變她們的人生�！甭犃诉@話，我似乎明白了什么，感覺自己之前對媽媽的了解真是太膚淺了。于是，我又拿起一封信，仔細(xì)地閱讀起來……
就在不久之前，媽媽帶我去參加了江蘇音樂臺和兒基會合作的助學(xué)行動。在活動會場，媽媽與負(fù)責(zé)人員熟練地打著招呼，似乎就是熟人了。我們還見到了被資助的孩子們，媽媽親切地與他們交談，那些孩子們來自年人均收入不足一萬元的家庭，在他們臉上，我分明看到了對知識的`渴望和深深的感激。
在大巴車回去的路上，我才知道，原來媽媽這些年一直都在資助貧困地區(qū)的孩子，只是她一直很低調(diào)而已。
按照媽媽的話說，資助孩子不是為了讓他人知道，只是希望那些貧困地區(qū)的孩子們實現(xiàn)夢想。她希望我以后也能盡我所能地幫助他人，這也是她帶我參加這個活動的原因。
原來，媽媽的心里一直裝著他人，也許直到那天，我才讀懂了她。謝謝你，媽媽，是你言傳身教使我明白了心系他人，我讀懂了你。
我讀懂了你作文9
風(fēng)咆哮著刮過，樹搖擺著胳膊跳起了華爾茲。將目光從那發(fā)著微弱亮光的窗外的路燈上移開，我又做起了片子上那道從地獄歸來的幾何題。冬天的寒意仿佛透過了堅實的墻進(jìn)到了我的心底，讓穿著羽絨服的我渾身無力。教室靜的只剩下鐘表“噠噠”地聲音了，全班同學(xué)都皺緊了眉頭。我的手像雜耍一樣寫寫劃劃，思維卻像在森林中走失了的旅人在原地打轉(zhuǎn)。吳老師怎么出這么難的'題呀？我有些賭氣：屈老師和馮老師班同學(xué)就不用“享受”吳老師如此的“折磨”。實在是看不懂，為什么吳老師這么樂此不疲地“折磨”我們呢？
突然，迷失的旅人發(fā)現(xiàn)了一個指南針。靈感像洪水一樣沖進(jìn)了平靜的小池，翻起了一道道閃耀著光芒的浪花。雜亂的字符排起了隊，規(guī)整地站在我的草稿紙上。浪花借著風(fēng)勢沖進(jìn)了森林，旅人乘風(fēng)破浪，直沖云霄！華爾茲也終歸是跳完了。我端起片子，慢慢挪到了吳老師旁�！霸趺戳�？天一”“我好像——做出來了！”“說來聽聽�！庇谑牵以趨抢蠋煖睾凸膭畹哪抗庀聦⒆约旱慕夥ㄒ还赡X地講了出來。“很好！”吳老師的臉上綻放出了如天邊云霞般燦爛的笑容，“但這里是不是可以有更簡單的方法呢……”天�。 罢勰ァ庇稚壛�！
就像這樣，吳老師每次都會給我們出“超級”難的題來鍛煉我們的思維。而我們的腦子也在一次次“驚濤駭浪”的洗禮中變得越來越強(qiáng)！在數(shù)不清的那樣時刻中，我真正讀懂了吳老師的意圖——不難怎么能鍛煉思維呢？畢竟“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人！”授人以魚不如授人以漁啊！
我讀懂了你作文10
我是一個貪圖安逸的人，而媽媽卻說：“女孩子就應(yīng)該勤勞。”這時她一直不變的定理。而我從來就不是那種乖乖女，常常跟母親對著干，直到氣的母親無言以對，我才得意洋洋的罷休。
人們都說：“女兒是母親的貼心小棉襖。”反思一下自己，我好像從來就沒有貼心過。
上了小學(xué)，母親工作忙，無暇顧及我，更抽不開身來接我上下學(xué)。我柔弱的雙肩承載著沉重的書包，步行回家。看著到別人家的孩子，被他們的父母一個個接走，內(nèi)心一片苦澀。
回到家，看到的'不是一幅溫馨歡樂的畫面，而是一扇緊閉的冰冷的大門。沒有鑰匙，只能跪在門的一旁寫作業(yè)并等您回家。瘦弱的身體在蕭瑟的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
等到黃昏日落，您終于回來，看著我，卻沒有一句問候的話語，只是一雙望不見底的黑眼睛注視著我，眼底波瀾起伏，只是那時，我看不懂您眼底蘊藏的含義。我淡漠的轉(zhuǎn)身拖著書包，來到一片漆黑冰冷的臥室，如同我壓抑已久的情緒一樣沉悶。打開燈，淡橘色的燈光照亮了整個房間，使臥室充滿了一絲溫暖的氣息，不再那么沉悶。我坐在窗前，寒冷的夜風(fēng)，滑過臉頰，很冰，很涼。
如今，我已經(jīng)長大，讀懂了那雙眼神蘊藏的含義，是愧疚，是疼愛。
您讓我可以獨自面對黑暗，不哭泣；您讓我可以自主完成作業(yè)，不督促；您讓我變得勤勞，不懶惰。
這是您種下的種子么？