暢游蟹島作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的暢游蟹島作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　每次去社會大課堂都會讓我高興不已，這次也是一樣，覺得前一天晚上我都沒睡著覺呢！

　　這天清晨，我們和三小的同學(xué)們懷著興奮的心情背著一大堆的吃的準(zhǔn)備去社會大課堂，同學(xué)們說說笑笑地在聊天，這一天大家都很高興。

　　清晨的陽光灑在我們身上，心情豁然開朗！經(jīng)過漫長的乘車，我們來到了蟹島。

　　來到蟹島，我們第一個去的是蒙古大營，進(jìn)了里面眼前是豁然開朗，里面有擺放整齊的桌椅，我們坐了上去，有人問：“這是要干什么？”話音剛落五花八門的答案就從大家嘴里說了出來，有的說這是要吃飯吧；有的說這可能是要捏泥人；還有的說是要看電影……同學(xué)們在熱烈的交談著。突然，有人拿出一個面包就開始狼吞虎咽地吃了起來，老師說：“別吃了，是要做手工�！蹦莻�人立刻把面包收了起來。老師拿來了幾個像土包字的東西，拿來仔細(xì)一看，原來是小網(wǎng)里面裝著一些木屑和一些草籽。“知道底是要干什么？”老師指了指桌子中間的娃娃，“哦！要來是要做娃娃啊.”老師給了我們一些繩子讓我們隨便拿幾根，有的人太貪心拿了好幾根，而有些人只拿了一點。我想：我要做什么呢？就做一個毛毛蟲吧。我二話不說拿起繩子，兩三下就把毛毛蟲做好了，但沒有五官啊，這時老師拿來了一些眼睛、鼻子、蝴蝶，我拿起膠水不一會就把鼻子和眼睛貼好了，但蝴蝶要貼哪呢？對了！貼頭上，不僅對稱還美觀。想到這里，我立馬就把蝴蝶貼了上去，看起來真不錯。這時周鑫昌看到了我的作品，立馬就仿照我的做了一個，做的和我的差不多，但是沒我做得好。老師說：“只要你澆水，里面的草籽就會發(fā)芽，就會長草�！边@時我的的腦子里浮現(xiàn)出了一個畫面，毛毛頭上長草，想想就覺得好玩。

　　去完蒙古大營我們?nèi)チ撕⒆觽兊臉穲@游樂場，我們玩了許多的游樂設(shè)施，但我最喜歡旋轉(zhuǎn)飛椅。

　　來到了旋轉(zhuǎn)飛椅旁，我們正好遇到了四年級，他們正在玩旋轉(zhuǎn)飛椅，我看他們玩得那么開心，自己也都迫不及待地想玩了。經(jīng)過了漫長而又艱難的等待，終于到了我們，同學(xué)們紛紛沖了上去，都想快點玩。當(dāng)旋轉(zhuǎn)飛椅啟動的時候，慢慢的轉(zhuǎn)了起來，坐在椅子上感覺棒極了，甚至有些人都不扶著鐵鏈，有些人害怕的尖叫了起來。有的人把手和腳伸開就像飛一樣。當(dāng)旋轉(zhuǎn)飛椅到達(dá)最高最快的時候，我們所有人都在尖叫，不是害怕，而是在感受風(fēng)吹在身上的感覺，那種離地好幾米的刺激。當(dāng)旋轉(zhuǎn)飛椅慢慢降低慢慢減速，我們的心情也從興奮狀態(tài)慢慢平靜下來。當(dāng)我們從旋轉(zhuǎn)飛椅下來的時候有許許多多的同學(xué)都想在玩一遍，美好的時光總是短暫的，但下一項會更好玩。

　　蟹島有許許多多的有趣的地方，都能讓你高興起來。游樂場，里面有各種各樣的游樂設(shè)施，驚險刺激；兒童拓展中心，里面有一些拓展生存技能的設(shè)施，讓你在玩中學(xué)習(xí)；愛心動物園，里面有各種的動物，有你見過的，也有你沒見過的，讓你一次看個夠。

　　每次的社會大課堂都會學(xué)到很多知識并且很快樂，這次也是一樣，里面的項目都令我高興不已，每次回學(xué)校都戀戀不舍，蟹島的游樂場是我最喜歡的地方，以后有時間一定要去多玩玩。