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【精品】窗外的世界作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的窗外的世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗外的世界作文1
在教室，我的地理位置——靠窗。于是，窗外不經(jīng)意一瞥，思緒，飛了，飛到某個(gè)遙遠(yuǎn)的不能再遙遠(yuǎn)的地方，馳騁著……
校園里有幾棵會(huì)開花的樹。春天來(lái)的時(shí)候，它開出了潔白的花�？偸侨滩蛔∠胝聨锥�，每次都想著下次吧它一直長(zhǎng)在那里總不會(huì)跑掉吧。等到我真的想要摘它的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，一朵朵花兒都枯萎了，取而代之的是幾支鮮嫩的葉子，地下灑落著白白的花瓣，可能是要把這無(wú)盡的春光一起帶走吧窗外那高大的銀杏說(shuō)還是干枯枯的幾支樹枝沒(méi)有一點(diǎn)要長(zhǎng)出葉子的意思，每次看它總是那個(gè)樣子天氣一天天變暖總會(huì)擔(dān)心他會(huì)不會(huì)已經(jīng)死了。今天我發(fā)現(xiàn)我是瞎擔(dān)心了，枝頭上綠油油的葉子爭(zhēng)著向外冒。
窗外的那花、那草、那樹都在我們不經(jīng)意之間它們卻在努力的悄悄的生長(zhǎng)著。因?yàn)樗麄冎啦婚L(zhǎng)大就會(huì)有新的實(shí)物來(lái)取代它，寢室樓前的一顆樹死了，工人們馬上栽了棵新的。那我們呢不也和樹一樣么，如果我們不努力，不努力爭(zhēng)取自己的成績(jī)，現(xiàn)在雖然不會(huì)本別人取代，那么十年呢，二十年呢，只有等著被社會(huì)把自己淘汰吧。
春天，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了，你是否用心感受它的`美了?春天又無(wú)聲無(wú)息的走了，你是否瀟灑的和它揮手告別，告訴自己在春天里自己有多么努力的……
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)冷顫。思緒又被拉了回來(lái)。不經(jīng)意間觸碰水杯，溫?zé)岬�，心中暖暖的，感激地望了一眼班長(zhǎng)，那個(gè)熱心的人，她卻沒(méi)有注意到我這善意的目光，只是一直在低頭奮筆疾書地學(xué)習(xí)著。周圍全是濃濃的”好好學(xué)習(xí)”的氣息，每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的一片天地，我的目光始終沖不過(guò)一道道屏障。
于是，目光又移到了窗外，思緒繼續(xù)張牙舞爪地飛揚(yáng)……
窗外的世界作文2
距離產(chǎn)生的不是美，是想念，時(shí)時(shí)在想，刻刻在念。
母親你可曾想過(guò)，我們相距多遠(yuǎn)嗎?我們相距不到十萬(wàn)八千里，可卻又比十萬(wàn)八千里還要遠(yuǎn)。
寒風(fēng)不斷從窗外吹來(lái)，把每個(gè)人的睡意吹滅了，把每個(gè)人的手凍紅了。課堂上，老師發(fā)下一張張空白白的試卷，我拿著筆緩緩寫著，30分鐘就這樣過(guò)去了，我把寫完的試卷里里外外檢查了一遍，覺(jué)得沒(méi)什么差錯(cuò)，放下試卷，眺望遠(yuǎn)方。葛地，腦海中不斷浮起你的身影。遠(yuǎn)方是一座座山峰，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方還是一座座山峰，密密麻麻的山峰連續(xù)不斷，層層白霧繞著，擋住了我的視線。這么冷的天，我在溫暖的教師里寫作業(yè)，不怕風(fēng)吹，不受雨淋，而你，我摯愛(ài)的媽媽，你是不是正拿著冰冷的鋤頭在開地?還是肩上挑這笨重的水桶呢?粗糙的雙手，黝黑的臉龐，在辛苦的勞動(dòng)。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，心更涼。有時(shí)有一種沖動(dòng)，有一種想法，想學(xué)愚公移山，把擋住我視線的大山全部全部移開，這樣下課時(shí)，或者能看到我們溫暖的家�；蛘哌�能看到你忙碌的'身影。下課鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，怎么可能移得完那么多座大山，是我太傻，還是太天真，不，都不是，是因?yàn)樘肽�，我摯�?ài)的媽媽，我想你，但愿你在遠(yuǎn)方要注意天氣溫差，注意好身體，等我以后有了出息，我和你一起盡享人世間美好，一起幸福渡過(guò)。
是媽媽賦予了我們生命，給了我們綠意與生機(jī)。不管我和你相距有多遠(yuǎn)，不管我是否每天能看見你的臉龐，不管我每天是否能握著你的手，我都會(huì)很想念你。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。媽媽我很愛(ài)你。
窗外的世界作文3
“今夜我又來(lái)到你的窗外，窗簾上你的影子多么可愛(ài)，想一想你的美麗我的平凡，一次次默默走開……”
每當(dāng)聽到有人唱這首歌，我就會(huì)想起李堔這名歌手。想必大家都知道李堔吧!對(duì)!就是那位殘疾人歌手，他曾一次又一次的撐起雙拐，登臺(tái)為我們演唱這首廣為流傳的歌。
展望當(dāng)今歌壇，請(qǐng)你找一找殘疾人歌手，屈指可數(shù)吧!一個(gè)正常人，需要經(jīng)歷多少曲折才可脫穎而出，那么殘疾人要付出高于正常人多少倍的努力才能成就一番事業(yè)呢?
張海迪這位身殘志堅(jiān)的模范早已家喻戶曉，剛強(qiáng)堅(jiān)毅的她不為身體的殘疾而悲哀，不為命運(yùn)的不公而自棄，而是用自己殘疾的肢體去塑造完美的人生。像張海迪這樣的殘疾人有很多。比如曾到我校演出的殘疾人藝術(shù)團(tuán)---“心靈之聲”，團(tuán)內(nèi)的演員們雖然有著不同程度的殘疾，但他們都用心靈演出了完美的篇章。他們非但沒(méi)有拖累社會(huì)，反而積極的`投身于社會(huì)，融入社會(huì)，盡量在其它方面趕超正常人，這種精神是非常值得我們正常人學(xué)習(xí)的。
在我們身邊，有一部分人應(yīng)該擁有和我們同樣健康的身體，可是由于種種原因，命運(yùn)在他們身上留下了遺憾，但他們沒(méi)有被命運(yùn)束縛，而是勇敢的打開了改變其命運(yùn)的窗戶，迎接窗外暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。有些人忍受不住暴風(fēng)雨的肆虐，急忙關(guān)了窗戶，有的人則堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，等待他們的是窗外美景——雨后彩虹。
身患?xì)埣驳娜硕伎梢源蜷_這扇窗戶，我們正常人不可以嗎?可以!我們更應(yīng)該為自己的目標(biāo)奮斗，窗外的陽(yáng)光雨后會(huì)更加燦爛!
窗外的世界作文4
傍晚，我正走回家的路上，寒風(fēng)“呼一呼一呼一”的嚎叫著，天陰沉沉的，藍(lán)天已經(jīng)灰暗，散發(fā)著淡淡的紅光。周圍的一切都是么熟悉，道路兩側(cè)的花圃被工人們修得方方正正的，人行道上散落著一些碎石，隨著風(fēng)滾動(dòng)著。
回到家，躺在床上看看窗外的風(fēng)景，落葉在半空中滑動(dòng)，隨風(fēng)而行，顯得很平常又不起眼，沒(méi)有人會(huì)刻意關(guān)注它。路上散落著一些白色塑料袋，有的在空中旋轉(zhuǎn)。太陽(yáng)的光芒逐漸暗淡下去，陰影把山那半邊身體蓋住了，如一件衣服一樣。氣溫漸漸寒冷，月亮以肉眼看不到的速度緩緩的升起，天也漸漸黑了下去。透明、皎潔的月光透過(guò)窗戶映入我的臥室中。我如往常一樣寫著作業(yè)，眨眼間一天又過(guò)去了。路燈閃爍，著遠(yuǎn)處的`房屋燈火通明，隱隱約約可以看見一些樹的黑影，又細(xì)又長(zhǎng)顯得一片寧?kù)o。
清晨，新的一天開始了，我睜開朦朧的睡眼�？吹酱巴獾奶炜丈l(fā)著淡淡的藍(lán)白色，幾朵云兒飄蕩在空中，雖然看得見，但摸不著�，F(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，但樹木還是綠油油的，沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)黃的跡象，可能是今年下的雨比較多吧!空氣中有些濕潤(rùn)，還帶著點(diǎn)陰冷，我來(lái)到學(xué)校，校門口早已人山人海，大家都等待著大門打開。
一切如常反反復(fù)復(fù)，而我們錯(cuò)過(guò)了一次又一次的美景。每個(gè)人都為自己的生活忙碌著，無(wú)心欣賞，哪怕是專注地看一會(huì)兒窗外。
窗外的世界作文5
冰心說(shuō)：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天便小了�！惫湃艘灿小暗翘┥蕉√煜隆钡母锌@兩種“小天下”是大相徑庭的。
墻角的孤芳，將自己囿起，仰起臉，只見高墻圍起的四角的天空；俯下身，看到自己的倩影，自戀道：“我多么美？”登泰山的人們，層層攀登，終于身當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。他的視點(diǎn)高了，視野寬了，自然“遙襟甫暢，逸興遄飛”。
我們要推開房間的窗戶，請(qǐng)柔和的陽(yáng)光近來(lái)做客，聽歡快的鳥兒熱烈的奏樂(lè)，讓清涼的風(fēng)帶走身體的疲憊，心靈的孤苦。
我們還要打開久閉的門扉，換上輕便的運(yùn)動(dòng)裝，拎起久違的釣竿，走向等待著的湖邊；抑或帶上久置的羽毛球拍，約上鄰居家的小弟，到球場(chǎng)爭(zhēng)斗一番；最好是攜起你的畫夾，走到那片綠茵地，看遠(yuǎn)處的山，映著黛青的天光；看天邊的霞，團(tuán)團(tuán)簇?fù)�，或許就是天堂花園里的牡丹和芍藥；還有近處的小屋，那扇敞著的窗戶，似乎是小屋張開的大眼睛，仔細(xì)大量著這個(gè)世界。你在看風(fēng)景，風(fēng)景也在看著你，你的臉上漾起了笑的.漣漪。
把自己鎖在小屋中時(shí)，你常常對(duì)著鏡子觀賞自己，那時(shí)，你是美麗的，卻不是快樂(lè)的，因?yàn)槟惴忾]著自己，沒(méi)有了“青春”�！盀槭裁床坏酵饷嫒タ匆豢�？”猛然間，你明白了，走出來(lái)的自己才更有活力，因?yàn)榇藭r(shí)，你與外界是一體。你的心窗已經(jīng)打開，你的思想如水晶般透明。于是，你不再孤僻，春季也準(zhǔn)時(shí)到來(lái)，花兒靜悄悄地綻放，世界因你而更加可愛(ài)。
一扇窗，兩扇窗，三扇窗，你看到了如你以前一樣緊閉門窗的人們都探出了頭，“出來(lái)看看吧，外面的世界真的很好！”
窗外的世界作文6
窗外的世界是多么熱鬧，而小小的教室里卻是如此寂靜。下課鈴聲響了，整個(gè)校園截然不同，早已不是書聲朗朗了，窗外到處洋溢著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。
在窗外，有一幅溫暖的畫面立刻出現(xiàn)在我的眼前。一位鄰班的女同學(xué)看見一位小弟弟坐在地上哭著，她看了一下那個(gè)小弟弟的'手，原來(lái)是他一不小心把自己的手劃開了。她立刻走到小弟弟的面前，親切地說(shuō)：“你是幾零幾班的？為什么跑到四樓來(lái)，你的手疼不疼，要不要去一下醫(yī)務(wù)室？”小弟弟擦干了臉上的淚水，回答道：“我是三零一班的。我來(lái)這里找我哥哥。我不小心被旁邊的瓷磚尖口劃傷了，不過(guò)，現(xiàn)在不疼了。”她說(shuō)：“那就好！以后，不要在這里亂跑。對(duì)了，你哥哥找到了沒(méi)有？”小弟弟說(shuō)：“找到了，我剛想回去，不料，我的手就一不小心被劃開了�！彼f(shuō)：“那你回去吧！快要上課了，如果你的老師找不到你，她會(huì)非常擔(dān)心的�！闭f(shuō)罷，小弟弟就跑向了自己的教室。
在遠(yuǎn)處，一個(gè)藍(lán)色的身影轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，朝著她揮了揮手。似乎是在表達(dá)自己的謝意。而她也微笑著，直到那藍(lán)色的影子消失在前方才肯離去。
我看呆了，心想：“如果，學(xué)校里有許多會(huì)幫助同學(xué)的人，那該多好啊！”正當(dāng)我思潮起伏的時(shí)候，上課鈴就像是魚鉤一樣，把我這一條小魚從小河中鉤了出來(lái)。這節(jié)是音樂(lè)課，在美妙的琴聲中，我又想起了下課時(shí)發(fā)生的事情，想起了那位鄰班同學(xué)親切的問(wèn)候，我不禁又陷入了沉思。
窗外是如此多種多樣，五彩繽紛，既有溫暖還有快樂(lè)。不僅僅是教室的窗外，在家中的窗外也是別具一格的。教室窗外的那件事使我知道了：有人遇到了困難，我們應(yīng)該盡力去幫助他。
窗外的世界作文7
從一個(gè)長(zhǎng)不大的小屁孩，到變成一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，也有著許多次窗外美麗的遐想。今天，我又一次坐在窗邊，去領(lǐng)略窗外的.風(fēng)光。
上午，我剛坐在窗邊，媽媽就走進(jìn)我的房間，對(duì)我溫柔地說(shuō)道：“媽媽和爸爸要出去上班，你要乖乖地呆在家里。我給你買了面包和牛奶，餓了就吃�！闭f(shuō)完，媽媽便走了，門也被她反鎖。
我無(wú)趣地呆在家里，看著窗外。不知不覺(jué)，我坐上了時(shí)空機(jī)，心中像是飄過(guò)一片片碎片化的記憶。回憶這些往事，真讓人欣喜。
5歲那天，我坐在窗邊，遙望一望無(wú)際的天空，火紅的太陽(yáng)、鄉(xiāng)村的農(nóng)莊和清澈見底的小溪。往事隨風(fēng)，我把鄉(xiāng)村幻化成思緒的海洋，使我在海洋中遨游著。突然，眼前美好的畫面煙消云散，像一群調(diào)皮的小孩頑皮地把燈打翻在地。
我又回到了現(xiàn)實(shí)世界，我再一次仰望著湛藍(lán)的天空、雪白的云朵。陽(yáng)光照射在我的臉頰上，讓我露出燦爛的微笑。
不一會(huì)兒，我好想聽見一絲細(xì)微的開門聲。果然，門被打開了，這可把我嚇一跳。媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“寶貝，今天過(guò)得怎樣？窗外的世界需要你去觀察、感受、發(fā)現(xiàn)。明天，媽媽和你一起去窗外走走，好嗎？”“好！”我歡樂(lè)地拍手叫好。
窗外的世界，固然美好，可是，我更喜歡來(lái)自家庭那幸福的味道。
窗外的世界作文8
記得我剛上小學(xué)時(shí)，原本在幼兒園里活潑愛(ài)玩的我卻突然變得性格孤僻起來(lái)，因?yàn)樵谟變簣@時(shí)，同學(xué)之間家離得很近，我可以經(jīng)常找同學(xué)們一起玩兒。上了小學(xué)便不一樣了，大家多數(shù)因住所離學(xué)校太遠(yuǎn)而搬家，只剩下我們幾個(gè)了，再加上小學(xué)要比幼兒園難念，所以我想多學(xué)習(xí)一會(huì)兒。
我每天待在家里，除了寫作業(yè)就是看電視，混過(guò)了小學(xué)兩個(gè)學(xué)期。原來(lái)玩的玩具已經(jīng)變樣了，充氣足球變成了軟皮球，小寶劍已經(jīng)變成了綠色，變形金剛變成了生銹金剛，手*已經(jīng)成了零件。我每天什么都不玩，能了解外面的也只有通過(guò)那扇窗戶了。
當(dāng)我感到無(wú)聊的時(shí)候，我就向窗外看，有時(shí)我會(huì)看到一些人在玩兒，他們特別笨，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)摔倒，他們會(huì)在一起笑。我則會(huì)笑他們的蠢，明知會(huì)摔倒，卻還要那樣玩兒。
爸爸媽媽說(shuō)我體弱多病，應(yīng)該多活動(dòng)活動(dòng)，每天都催促著我，讓我出去和大家玩兒。我卻似聽非聽，當(dāng)做耳旁風(fēng)，依舊待在家里。學(xué)習(xí)之余，看電視，看那窗外的世界。
這天，我看了一篇作文，寫的是一只失去自由的小鳥，小鳥自己鎖住自己的，因?yàn)榕峦饷嫖ｋU(xiǎn)，所以待在家里，從而失去自由�？赐赀@篇作文，我感覺(jué)自己就像這只小鳥，把自己鎖在家中，鎖在學(xué)習(xí)中。我心里萌生了一個(gè)念頭——出去走走、玩兒玩兒，走進(jìn)窗外的世界。
恰好這天我的.幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我玩兒，我便答應(yīng)了。我玩兒得很開心，我感覺(jué)自己就像井底之蛙發(fā)現(xiàn)井外的世界很精彩，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之外還有一片五彩斑斕的天地。
從那以后，我經(jīng)常與朋友出去玩兒，與朋友一起參加各種活動(dòng)——我已經(jīng)走出這封閉的房間，融進(jìn)了窗外的世界。
窗外的世界作文9
我喜歡坐在窗前，安靜地欣賞外面的世界。
春天，小草慢慢從地下探起頭來(lái)，柳樹搖擺著剛發(fā)的枝葉，小魚快樂(lè)地跳出水面�？諝庵斜窈托腋５奈兜浪坪踹�沒(méi)有消散，大家開始忙碌地迎接著新的一年。路邊，一對(duì)賣早茶的叔叔阿姨站在黎明的寒風(fēng)中，一邊搓著手，一邊笑容滿面地為行人準(zhǔn)備著早餐。
我喜歡坐在窗前，安靜地欣賞外面的世界。
夏天，天空驕陽(yáng)似火，門前池塘里的荷花正熱烈盛開，一片“知了”“知了”的叫聲飄蕩在池塘上空。樹蔭下，兩位老人正在下著象棋，一邊還拿著扇子輕輕地晃來(lái)晃去�！百u西瓜嘍，賣西瓜嘍”，順著喊聲看去，不遠(yuǎn)處，一個(gè)賣西瓜的小販一邊手忙腳亂地稱瓜收錢，一邊開心地大聲叫賣。
我喜歡坐在窗前，安靜地欣賞外面的世界。
秋天，南飛的'大雁排著整齊的隊(duì)伍，很快掠過(guò)窗外的天空。池塘邊那棵柳樹的葉子，逐漸變得鵝黃、金黃、焦黃，最后，整棵樹成為一把黃色的火焰，把秋天燃燒得格外精神。每天飛速?gòu)臉溥吢愤^(guò)的外賣小哥，這時(shí)候經(jīng)過(guò)樹下也開始放慢車速，他們看向柳樹的眼睛里閃爍著笑意。他們身上，剛換的黃紅色馬甲與柳樹一起，燃亮了窗外的城市。
我喜歡坐在窗前，安靜地欣賞外面的世界。
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打個(gè)寒顫，關(guān)上窗戶。窗外，柳樹的葉子早已落光。有一天，雪開始飄落，街上的行人也慢慢減少，終于窗外只有白茫茫的一片。只有街口紅綠燈前的那位交警叔叔，仍然站立在雪中，直到整個(gè)人變成雪人，仍然像一棵雪松一樣挺拔。
我喜歡窗外那些美麗的景色，更喜歡那些快樂(lè)的人們。我不僅要用眼睛去看，還要用心去感受！
窗外的世界作文10
一扇窗戶隔出了兩個(gè)世界，窗戶里的人終于出去了，到了一個(gè)美好的世界。
有一個(gè)天生殘疾的小女孩，她少了左腿，正因?yàn)檫@樣，從小，她就一直在家里呆著，由父母陪著過(guò)了7年，這7年里，父母很精心的照顧著她，她很喜歡趴在窗前看其他小朋友開心的玩耍，她也想去玩，但媽媽告訴她如果她出去玩，外面的小朋友會(huì)笑話她的.。所以，她放棄了想出去玩的想法，安心的坐在桌前。
她7歲時(shí)，也就是該上一年級(jí)了，她忽然想出去上學(xué)，幼兒園的課程淺顯易懂，媽媽也會(huì)，上一年級(jí)媽媽本來(lái)想請(qǐng)家教來(lái)教她，沒(méi)想到她竟想出去，無(wú)奈之下，媽媽又一次對(duì)她說(shuō)起人心險(xiǎn)惡，沒(méi)人會(huì)幫她，把窗外的綠草藍(lán)天說(shuō)成了如地獄一般，小女孩怕了，也不再說(shuō)出去了。
她還是經(jīng)常趴在窗前看，外面卻始終沒(méi)看出什么恐怖來(lái)，這讓她很迷惑。
小女孩很聰明，學(xué)得快，老師又講的有聲有色，還經(jīng)常給她帶一些書讓她看，她很喜歡問(wèn)老師一些關(guān)于外面那個(gè)她從來(lái)沒(méi)見過(guò)的世界的樣子，老師也總是耐心的講給她聽，老師講的很美，這又讓小女孩想出去看看，她又一次向媽媽提出想出去上學(xué)，而家教老師也說(shuō)她很聰明，應(yīng)該出去接觸一下新的環(huán)境，媽媽終于同意了讓她出去上學(xué)。
第二年，她如愿以償?shù)倪M(jìn)了小學(xué)，她在開學(xué)的前一天，媽媽詳細(xì)的向她介紹了怎樣去學(xué)校，坐哪路車……
她第二天起了個(gè)大早，來(lái)到車站人們見她拄著拐杖都讓座給她，上車有人扶她，一進(jìn)班，迎來(lái)一片熱烈的掌聲，她笑了，笑的很開心，她終于看見了一直想見到的另一個(gè)世界。好美好美……
窗外的世界作文11
雨淅淅瀝瀝地下著，澄澈的雨滴順著冰涼的玻璃恣意流淌，氤氳著幾分昏黃的迷離霓虹。
夜，是那樣的靜。被沖刷的纖塵不染的窗，映襯出我的臉龐。沉醉了一會(huì)兒，又忽然晃過(guò)神來(lái)。
雨停了，聽著手表的金屬骨節(jié)發(fā)出的清脆響聲，如同一顆穩(wěn)健的心靈在靜謐的氛圍顯得格格不入，卻又使人清醒。
難得此契，于是輕輕望向窗外。
天空，深藍(lán)的發(fā)黑，似乎是一時(shí)疏忽，墨水在宣紙上泛開了，肆無(wú)忌憚地蔓延向遠(yuǎn)方，而遠(yuǎn)處的顏色卻淡了。沒(méi)有滿空繁星，只有屈指可數(shù)的幾顆若隱若現(xiàn)的明晶。
玉弓半遮半掩地隱沒(méi)在云層之中，似伊人嫣然一笑，掩面遮住了朱唇。
細(xì)碎的淡淡銀光潑在對(duì)面的樹叢中，曳影婆娑，黑色光斑被幾個(gè)稚童踢來(lái)踢去。偶爾，幾串笑聲打破萬(wàn)籟俱寂，讓人會(huì)心一笑。
也許是平時(shí)行事匆匆，疲憊不堪。把自己托付給繁重學(xué)業(yè)，竟將一幕幕良辰美景棄之不顧，寫作業(yè)到深夜是常態(tài)，麻木的神經(jīng)促使我像一臺(tái)受人操控的'機(jī)器一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)，應(yīng)付前赴后繼，源源不斷的任務(wù)。
草稿紙?jiān)俅伪讳J利的筆尖劃破。一年多來(lái)的秉燭達(dá)旦，披星戴月歷歷在目。有時(shí)煩躁，有時(shí)浮躁，有時(shí)暴躁。
年少生活不應(yīng)如此無(wú)趣，它的原本面目是詩(shī)情畫意！
累了，不妨抬頭看看窗外。賦予自己片刻迷離，探尋佳景而得以舒心。但過(guò)于貪戀也并非好事�？偠灾�，張弛有度，勞逸結(jié)合。
于是，我提筆繼續(xù)做那令人“心曠神怡”的《優(yōu)等生》……
一晌貪歡。
妙哉！
窗外的世界作文12
正于此刻，我坐在這個(gè)小西餐廳里面，優(yōu)雅的小調(diào)充斥于我的耳朵輕松又愜意。
不知何時(shí)，晴朗的天氣被毛毛細(xì)雨所吞噬，向窗外望去只有過(guò)往匆匆的人們。
這時(shí)，我視線里闖進(jìn)了一個(gè)小身影，那是一只小狗，本白如雪的毛，已被泥水打濕，灰溜溜的，臟兮兮的，過(guò)往的人們紛紛繞行。
我看見它走的很慢，頭低著，仿佛犯錯(cuò)的孩子，帶著所有憂傷，每一個(gè)腳步沉重而緩慢。
它緩慢的把頭抬了起來(lái)，望著灰暗的天空，我的心有著一種莫名的驚異與悲哀，此刻，我看到一篇晶瑩順著它的兩頰滑過(guò)，輕輕地，緩緩地，我想，我與它都分不清那是歡快輕松的雨水還是悲傷沉痛的眼淚，此刻我鼻一酸。
它有著一個(gè)怎樣的故事，會(huì)使一只小狗的它，如人類一般凝重，是被心愛(ài)的主人遺棄，還是離開自己的親生父母。我幻想著，一遍又一遍幻想著。
仿佛這一刻我聽到陣陣嗚咽，它仿佛譜寫了一首歌，一首屬于流浪狗心聲的歌曲。
我心中充滿憐憫與震撼，原來(lái)窗外的世界那么廣大。
我們現(xiàn)在的視線，只局限于社會(huì)僅有的'眾生百態(tài)，而一些更奇妙美好的東西，卻根本沒(méi)有在意。
她僅是一只窗外的狗，而窗外僅有一只狗么？它有著成千上萬(wàn)人與物一起構(gòu)成的世界。
一人一個(gè)故事，窗外的世界也有多少美好的故事。
在這里，我再次呼吁養(yǎng)狗的朋友，珍惜自己的愛(ài)寵，我們是窗外世界的主角，不要把悲劇在我們手中釀成。
讓每一只普通的小狗都有一個(gè)安樂(lè)窩。