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搶課的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的搶課的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
搶課的作文1
昨晚，我家有驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。除了六年級(jí)以外，全校所有的學(xué)生或者家長(zhǎng)，在趕著上課之后，心情應(yīng)該都不一樣。
擔(dān)心的
已經(jīng)五點(diǎn)五十了。我看了一眼貼在電腦上醒目的說(shuō)明，上面明明寫(xiě)著：六點(diǎn)，搶課！爺爺奶奶不可能知道電腦的密碼。媽媽出差了，爸爸還沒(méi)下班回家。今天1000多人同時(shí)登錄一個(gè)系統(tǒng)，我們家這臺(tái)電腦得卡得太厲害才能上課！笨電腦先啟動(dòng)，但是電腦密碼是什么？反正我的手指在電腦鍵盤(pán)上狂舞。我爸的手機(jī)號(hào)，我媽的'qq號(hào)，我的生日等等都試過(guò)了，但是電腦幸災(zāi)樂(lè)禍的告訴我，密碼一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)！唉，看來(lái)不能和好朋友兌現(xiàn)承諾搶論文開(kāi)發(fā)班了！為什么爸爸還沒(méi)回來(lái)？為什么我不能試用密碼？擔(dān)心一下
跳動(dòng)
我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著人群。最后，一個(gè)匆忙拿著公文包的身影讓我大喊。我走下兩層樓梯，一臉茫然的把父親拖到電腦前：快幫我打開(kāi)，我要搶課！激動(dòng)得連密碼都不敢偷看，趕緊登錄網(wǎng)站。畢竟在全校的搶課中，我慢慢沒(méi)有把寫(xiě)的跟過(guò)去一樣。我看著裝了子彈的戒指不慌不忙的轉(zhuǎn)了至少幾百圈。網(wǎng)頁(yè)很容易跳出來(lái)。我看了一眼5點(diǎn)59分的時(shí)間！最好早點(diǎn)來(lái)！我的心驚喜地怦怦直跳，一切都準(zhǔn)備好了，只需要東風(fēng)，鼠標(biāo)的光標(biāo)一直停留在沖印紙的按鈕上，就等著時(shí)間開(kāi)始。
驚喜
在五十九跳到零零的那一刻，我以閃電般的速度拍了下來(lái)。什么？而這種情況呢？電腦上彈出幾個(gè)惡意頁(yè)面，他們獰笑著告訴我系統(tǒng)出了問(wèn)題。我?guī)缀跬Ｖ沽撕粑�，我的眼球幾乎像一條死魚(yú)。雖然我拍了拍胸口，告訴自己我們電腦慢是正常的，但是心里的驚喜久久不能消散。這是怎么回事？我克制住內(nèi)心的煩躁，試著重啟一次，卻發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)根本進(jìn)不去！四年了，這個(gè)奇怪的事情從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
結(jié)局
就在我非常驚訝和失望的時(shí)候，我看到群里一片議論聲。最后班主任發(fā)布了學(xué)校的通知：因?yàn)橼s著上課的人太多，系統(tǒng)癱瘓了，我們明天再試！
多么扣人心弦的交響樂(lè)啊。今晚我要拼一下。我們要么去那里，要么原地踏步！
搶課的作文2
盼星星盼月亮我們終于盼來(lái)了一個(gè)風(fēng)和日麗，天氣晴朗的早晨。
“滴，滴，滴……”窗外傳來(lái)了下雨的聲音。哎，這中午飯還沒(méi)有吃下呢怎么又下雨了？看來(lái)我們好不容易盼來(lái)的體育課又沒(méi)指望了。
“叮鈴鈴”，午間閱讀課剛一下課，同學(xué)們就都趴在窗口，站在門(mén)外張望著走廊了！大家都期待著語(yǔ)文老師來(lái)為我們上課。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家都坐在了自己的座位上，挺直了背�！班�，嗒。嗒”遠(yuǎn)處傳來(lái)了高跟鞋聲，一聽(tīng)便知是Miss sun 來(lái)了。她輕輕地推開(kāi)了教室門(mén)，對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這節(jié)課我們打開(kāi)作業(yè)本來(lái)做一做聽(tīng)力部分。”話音未落，章老師來(lái)到了教室�？吹街v臺(tái)上站著孫老師就臉色大變，原來(lái)充滿笑意的臉上露出了尷尬的笑容。拍了拍孫老師的肩對(duì)她說(shuō)：“出來(lái)一下。”便走出了教室。兩人討論一番后，章老師對(duì)我們說(shuō)：“語(yǔ)文課代表把期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（三）發(fā)下去！”原來(lái)，章老師已經(jīng)占領(lǐng)了第三節(jié)音樂(lè)課的.高地。一陣風(fēng)波過(guò)去了，大家又一次的陷入了沉思中。
沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒，教室門(mén)口又出現(xiàn)了楊老師娜急匆匆的身影。兩位老師又開(kāi)始了這場(chǎng)搶課風(fēng)波。一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，大家都開(kāi)始默默地打賭是那位老師勝利了。又是十分鐘過(guò)去了，兩位老師你一句我一句的吵的厲害，教室里的同學(xué)們更是玩得不亦樂(lè)乎。
終于，楊老師更勝一籌搶到了這節(jié)體育課�！鞍雅c英語(yǔ)有關(guān)的東西統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)座位里！”楊老師怒氣沖沖地說(shuō)�？蓻](méi)等話音落下，下課鈴便“趕”來(lái)了，這可讓我們看了一場(chǎng)好戲呀！
搶課的作文3
我們班的三大巨頭向來(lái)愛(ài)搶非主課的課，加上期末考試，他們更是抓得緊，恨不得一節(jié)副課都不放過(guò)，這不語(yǔ)文老師前幾天就跟體育老師說(shuō)好了調(diào)課語(yǔ)文老師還不放心，一大早就來(lái)到教室，把教材放到講臺(tái)上，做好了一切上語(yǔ)文課的準(zhǔn)備。
不料，剛得知這一消息的英語(yǔ)老師氣勢(shì)磅礴走了進(jìn)來(lái)，把語(yǔ)文老師擠下了講臺(tái)，把語(yǔ)文老師的.教材放到一邊，若無(wú)其事地開(kāi)始上英語(yǔ)課，語(yǔ)文老師又氣轟轟地走上講臺(tái)，和英語(yǔ)老師對(duì)嘴起來(lái)，罵著罵著罵到她教室外面。
同學(xué)們看著熱鬧，不嫌事大，有的在評(píng)論誰(shuí)是最后的贏家，有的在聽(tīng)窗邊情報(bào)員傳來(lái)的消息，情報(bào)員說(shuō):“什么孔子，自由女神，宇斯，三字經(jīng)全部牽扯了進(jìn)來(lái)�！痹诮淌依锏娜耍�有在玩三國(guó)殺，吃零食，玩魔方。
聽(tīng)到了吵鬧聲的數(shù)學(xué)老師趕了過(guò)來(lái)，不知發(fā)生了什么事，于是走過(guò)來(lái)看了看，突然好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，眼睛一閃，又走回了辦公室，同學(xué)們非常疑惑，數(shù)學(xué)老師怎么了。
不久之后，數(shù)學(xué)老師就拿著教材興致勃勃地走了過(guò)來(lái)，機(jī)靈的數(shù)學(xué)老師從后門(mén)溜進(jìn)來(lái)，為了保證萬(wàn)無(wú)一失，數(shù)學(xué)老師把整個(gè)教室封閉了起來(lái)，連一滴水也流不進(jìn)來(lái)，馬上他把語(yǔ)文和英語(yǔ)的教材移到一邊，一本正經(jīng)地開(kāi)始上課。
見(jiàn)此狀況，英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師停止了斗爭(zhēng)，想盡一切辦法，但怎么也進(jìn)不去。他們的腳一跺，朝兩個(gè)方向走了細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師嘴角常上揚(yáng)，好像在對(duì)自己的機(jī)智行為感到自豪。
三大巨頭搶客也很正常，可是也讓我罵，偶爾放松放松，減輕點(diǎn)壓力，省得太累。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):太棒了！將巧合法運(yùn)用在了三巨頭的搶購(gòu)風(fēng)波上合情合理，而且情節(jié)人物的神態(tài)刻畫(huà)上都十分到位，精彩極了。
搶課的作文4
臨近期末，整個(gè)教室都被沉悶的氣憤籠罩的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)“大炮”輪番搶著向我們“進(jìn)攻”，真是讓我們身心俱傷，不過(guò)，也有出好戲，等著我們看。
下課了，當(dāng)我們得知下節(jié)課是電腦課時(shí)，所有同學(xué)都不由得歡呼起來(lái):“終于可以擺脫‘惡魔’的束縛了！”“電腦課萬(wàn)歲！”這時(shí)，我們最討厭的英語(yǔ)老師氣勢(shì)洶洶地“殺”了過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)道:“今天電腦老師有事就由我代課。”說(shuō)的.好聽(tīng)，其實(shí)是搶課吧。這件事就如晴天霹靂，頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)人都不好了，又要聽(tīng)英語(yǔ)老師“念經(jīng)”了。 英語(yǔ)老師剛站畢，我們比較喜歡的主課老師——語(yǔ)文老師踏著高跟鞋，拿著作文本進(jìn)來(lái)了，環(huán)顧四周，說(shuō)到:“今天我們當(dāng)堂寫(xiě)作文，哎！你們?cè)趺炊挤胖⒄Z(yǔ)書(shū)，拿進(jìn)去，拿進(jìn)去。”英語(yǔ)老師難堪極了，氣得臉都變綠了，插口道:“那個(gè)這節(jié)課，由我代了。”話音剛落，數(shù)學(xué)老師也風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)了，見(jiàn)兩位老師正在交談，素來(lái)謙讓的數(shù)學(xué)老師也按捺不住了:“這節(jié)課不是我的嗎？算了，算了，也沒(méi)什么大事，那我走了�！闭f(shuō)完一轉(zhuǎn)身，一揮手對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天在放學(xué)前把數(shù)作業(yè)本剩下三頁(yè)做好�！北愫皖亹偵赝顺隽恕案叩亍�。 剩下兩位老師拿著課程表眉飛色舞的討論著:“這節(jié)，那節(jié)……”乘著這一個(gè)間隙，同學(xué)們有的憤憤不平的說(shuō):“我以后長(zhǎng)大了一定要當(dāng)校長(zhǎng)，不，教育局局長(zhǎng)，絕對(duì)杜絕這種老師占課的不良現(xiàn)象！”有的在看好戲，還一邊說(shuō):“我讀英語(yǔ)老師”�！拔屹�語(yǔ)文老師贏，怎么樣？……”還有的好學(xué)生埋頭奮筆疾書(shū)，完成那三頁(yè)數(shù)作本…… 經(jīng)過(guò)討論，老師們最終發(fā)布結(jié)果:“同學(xué)們這節(jié)課先由語(yǔ)文老師來(lái)上，第二節(jié)體育課，由英語(yǔ)老師來(lái)上吧�，F(xiàn)在趕緊作好準(zhǔn)備工作�！庇质且黄锌噙B天了。 英語(yǔ)老師也吸取了教訓(xùn)，下課鈴一響，便趕來(lái)趕緊上英語(yǔ)課，不給任何人一點(diǎn)機(jī)會(huì)。
搶課的作文5
眼看就要到期末了，三大科目的“掌管者”抓得更是緊了許多。周一上午全是主課，好不容易熬到了下午，一看最后一節(jié)課是信息技術(shù)課，我們便興奮起來(lái)。
太棒了！終于到了最后一節(jié)課，我們?yōu)榱丝禳c(diǎn)去玩電腦，上課鈴一響，我們便飛快地排好了隊(duì)�？烧�(dāng)我們準(zhǔn)備走出教室，去機(jī)房時(shí)，突然出現(xiàn)了只“攔路虎”，我們被這只“攔路虎”轟了回來(lái)，這只“攔路虎”便是我們的英語(yǔ)老師。只見(jiàn)英語(yǔ)老師走到講臺(tái)上，鄭重其事地說(shuō)：“今天信息技術(shù)老師臨時(shí)有事，所以我來(lái)代課，先把《課堂作業(yè)本》拿出來(lái)�！�
我們暗暗地嘆了口氣：電腦課又沒(méi)了！接著，我們只好無(wú)奈的拿出了作業(yè)本。一抬頭，英語(yǔ)老師沒(méi)了人影。原來(lái)，英語(yǔ)老師是去上廁所啦！哈哈，真是天助我也��！忽然，教室里又閃進(jìn)了一個(gè)人影兒，定金一看，竟是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師拿著教科書(shū)，大踏步走到了講臺(tái)上。然后，便開(kāi)口道：“把數(shù)學(xué)書(shū)打開(kāi)，我們開(kāi)始上課啦！”正當(dāng)我們要拿出數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，英語(yǔ)老師回來(lái)了，英語(yǔ)老師把數(shù)學(xué)老師帶到了門(mén)外，便開(kāi)始爭(zhēng)起來(lái)。之聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)：“這節(jié)課是我的，你怎么能來(lái)?yè)屨n呢？”“我那里搶課了，再說(shuō)了，我進(jìn)來(lái)之前也沒(méi)有看見(jiàn)你啊…”我們則在看好戲，就差喊加油了！
正在英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師的唇槍舌戰(zhàn)之間，從后門(mén)閃進(jìn)一團(tuán)黑影，OH!M gd! 這竟是我們的語(yǔ)文老師，她以閃電般的速度關(guān)掉了前門(mén)和后門(mén)。然后，便鎮(zhèn)定自如地走到了講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，我們不能浪費(fèi)時(shí)間。所以，來(lái)！大家拿出語(yǔ)文書(shū)，讀一讀昨天上的課文�！�
門(mén)外正在“大戰(zhàn)“的兩位老師聽(tīng)到了我們的`朗讀聲，頓時(shí)明白了一切、他們憤怒地敲著門(mén)，而語(yǔ)文老師則借著我們響亮的讀書(shū)聲，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
哈哈，這就叫螳螂捕蟬，黃雀在后。��！不過(guò)，無(wú)論是這“三大霸王“中的哪個(gè)來(lái)上課，遭殃的都是我們這些平民老百姓啊！
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者詳細(xì)的描寫(xiě)了三位老師搶課時(shí)的各種細(xì)節(jié)，且在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中突出人物形象，很精彩。
搶課的作文6
今天是星期三，上午第四節(jié)課，是我們班一直期待著的體育課。瞧，我們的瞌睡蟲(chóng)。原本每天上午都要睡覺(jué)的，可是一聽(tīng)到體育老師要來(lái)他也不睡覺(jué)了；學(xué)霸也不低頭做作業(yè)了；書(shū)蟲(chóng)原本每天要看書(shū)看個(gè)夠的，可是現(xiàn)在她把書(shū)本放到了書(shū)包里去。同學(xué)們都滿懷期待等著體育課，每個(gè)小朋友眼睛都充滿了光芒�？墒牵蠹业攘撕镁靡矝](méi)見(jiàn)體育老師的影子，就派偵察兵到前面去打探情況，于是偵察兵出去了，只見(jiàn)從走廊上傳來(lái)了“女魔頭”語(yǔ)文老師地腳步聲u n！這節(jié)課要上語(yǔ)文課。
只見(jiàn)，語(yǔ)文老師怒氣沖沖地拿著試卷走進(jìn)了教室，走到講臺(tái)上，拍了一下試卷，說(shuō)“這次我們班成績(jī)考得最差，這節(jié)課我們不上，上語(yǔ)文課，我們來(lái)分析一下試卷�！敝灰�(jiàn)她把試卷發(fā)了下去，我們的心情從瞬間云端降到了谷底。正在這時(shí)候，我們的救星，體育老師來(lái)了，我們?nèi)嘌劬镉珠W爍著光芒�？墒求w育老師一看語(yǔ)文老師在，甘拜下風(fēng)了。我又嘆了口氣。體育老師走后不久，和女魔頭同級(jí)的“滅絕師太”數(shù)學(xué)老師來(lái)了。數(shù)學(xué)老師在窗外看，冷哼了一聲，語(yǔ)文老師竟然敢搶我的課，他一走進(jìn)教室便說(shuō)：“這節(jié)課我早就和體育老師定好的，你竟然敢搶我的課。語(yǔ)文老師說(shuō)：“哼，你要懂，先來(lái)后到。所以這么一說(shuō)這節(jié)課是我上的'�！蔽覀儾挥梅治鲈嚲砹�，我們可以坐山觀虎斗了。兩位同級(jí)老師還在你一句，我一句的，從教室吵到走道，可是沒(méi)想到這一節(jié)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師又躡手躡腳地老進(jìn)了教室，她嘆了口氣，竟然又被語(yǔ)數(shù)老師發(fā)信啊，她對(duì)我們說(shuō)：“這一節(jié)課我們考試�！蔽覀冎缓寐�(tīng)從命令，一節(jié)課過(guò)去了試卷也考好了，兩位老師才進(jìn)教室，一看，呀！英語(yǔ)老師怎么在呀！剛剛她們還是敵人，現(xiàn)在就成了隊(duì)友了，她們一起罵英語(yǔ)老師，心里很不爽，英語(yǔ)老師拔腿就跑。
搶課的作文7
期末來(lái)臨，“滅絕師太”素來(lái)喜歡占課，最近更是猖狂。
我們的副課在一節(jié)節(jié)地跟我們說(shuō)再見(jiàn)，“滅絕師太”在一步步地靠近。
十、九、八……我正掐著表，期待著下課，下節(jié)是體育課，我的心已經(jīng)飛得老遠(yuǎn)了。
下課了，我的心里在暗自鼓掌。這時(shí)“滅絕師太”大喊道“再留幾分鐘我有事情要講�！蔽业男睦锇底缘靡�，想到算了，反正下節(jié)課是體育課，再講一會(huì)兒也沒(méi)什么。“我要說(shuō)的事就是試卷我們還沒(méi)有講完下節(jié)課繼續(xù)�！闭f(shuō)完輕松地走回了辦公室。咔嚓一聲，我的玻璃心是碎了。
語(yǔ)文老師沒(méi)走多久，數(shù)學(xué)老師也緊接著來(lái)了。氣勢(shì)強(qiáng)大得說(shuō)“我已經(jīng)跟體育老師說(shuō)好了，下節(jié)課上數(shù)學(xué)你看一看，一下，這回考試你們考了幾分啊。什么啊心再靜不下來(lái)，你們就等著吃零鴨蛋吧，數(shù)學(xué)課代表不要忘記來(lái)拿試卷，接著我們班就傳來(lái)陣陣鬼哭狼嚎叮鈴。一陣清脆的上課鈴聲響了，這是門(mén)外好像戰(zhàn)爭(zhēng)，十分激烈，兩位“滅絕師太”四目對(duì)視，強(qiáng)顏歡笑，手里拿著卷子。
這時(shí)我們班的賭神開(kāi)始猜測(cè)的說(shuō)道，這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)肯定是語(yǔ)文老師贏，看著數(shù)學(xué)老師柔弱的樣子。突然數(shù)學(xué)老師拉了拉語(yǔ)文老師的衣角消失在我們的眼睛視線里我心里起了疑惑，想，老師難道開(kāi)始聊衣服了嗎？
咔嚓一聲，我們英語(yǔ)老師，拿著激光筆和英語(yǔ)書(shū)踩著10厘米的高跟鞋走進(jìn)來(lái)說(shuō)道“今天我們來(lái)做一些常要考到的題目。”語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師的.戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，10分鐘后，勝利歸來(lái)的語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)英語(yǔ)老師的課只上得津津有味，便尷尬的笑了笑，走開(kāi)了。
下課鈴響了語(yǔ)文老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)走進(jìn)教室，放下課本。
這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)看來(lái)還是英語(yǔ)老師占了上風(fēng)。
評(píng)語(yǔ):一節(jié)體育課迎來(lái)了3位主課老師的爭(zhēng)搶?zhuān)粓?chǎng)搶課風(fēng)波跌宕起伏，文章巧合，巧得自然巧得真實(shí)。