淌過我心田的小河作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的淌過我心田的小河作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學生都有她所敬愛的老師，我也不例外。呂海蘭，呂老師就是一位關(guān)愛學生的好老師！

　　初入初中，感覺是一個完全陌生的環(huán)境。新的老師，新的同學，新的學校，全然沒有了小學時的優(yōu)越感，總覺得自己啥都不行，什么都不如別人，像一顆沙子般的存在。是呂老師幫我建立了信心�；叵肫饋�，腦子里總忘不了她在每次月考后都認真地幫我分析各門科的成績。成功了，她告訴我學無止境，向更高的目標前進。失敗了，她告訴我月考后又是一個新的開始，給了我新的動力與激情。感謝呂老師，是她的不斷鼓勵，才有了我如今的進步。

　　記得初中的第一次運動會，我們班以全年級最后一名的成績遺憾地結(jié)束了，我們在教室里靜靜地等待呂老師的到來，沒想到呂老師走進教室第一句話就是：“同學們！笑一笑！”然后說：“雖然這次比賽成績不是很理想，但我知道大家都盡全力了，希望這次的失敗能是我們成功的開始，讓我們一起爭取在下次的運動會上得個好成績！”全班一下子燃起了信心，是的，失敗乃成功之母。感謝呂老師，讓我們明白一個人跌倒了，還要有站起來的勇氣。

　　呂老師是我們的數(shù)學老師。記得在數(shù)學課上，老師為了使我們上課的氣氛更加活躍，所以對于一道數(shù)學題，常常是老師和學生一起動腦思考。那仿佛是朋友般沒有間隔的交流，促進了我們心與心的成長，使那段情更加難分難舍。老師一揮衣袖，在黑板上寫下的算式，公式……一個個數(shù)字，一個個字母，顯得那么整齊可愛，看著看著，心里不免有一些滿足感，因為那是我們一起討論的結(jié)果。感謝呂老師課堂上與我們零距離的交流和揮揮衣袖所寫下的可愛數(shù)字，是因為它們，我們才能在枯燥無味的數(shù)學題中乘風破浪。

　　呂老師很信任我們。記得有一次學校要求每班班主任挑幾個“問題學生”到階梯教室進行教育。當廣播響起各班學生的名字，卻唯獨沒有我們班上的名字，呂老師走進教室，笑了笑，說：“我們班沒有問題學生，我們班沒有差生，不管校長還是其他老師問，我都這么說，同學們，你們說對不對？”全班幾乎異口同聲地說“對！沒錯！”呵呵！從此問題學生與我們二班無緣。

　　與呂老師之間的溫暖真是道不盡說不完。她作為一個數(shù)學老師，傾自己所有的知識來讓她的學生們成績更加優(yōu)異；她作為一個班主任，用心教育自己的孩子一樣，給予我們鼓勵與支持。在我們走歪了路時幫我們扶一扶，在我們跌倒時鼓勵我們站起來，在我們失落時喂我們喝下自己精心烹制的“心靈雞湯”。

　　呂老師的關(guān)愛仿佛那涓涓細流，緩緩地淌過我的心田，不間斷地，淺淺地滋潤那一方心土，填充著內(nèi)心那失敗，那挫折，那悶悶不樂……使之又一次燃燒激情！我們二班又何嘗不是這樣優(yōu)秀起來？我又何嘗不是這樣進步起來？