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如果可以作文10篇(精選)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的如果可以作文，歡迎閱讀與收藏。
如果可以作文1
老師大聲的怒吼聲，吵醒了快睡著的我。昨天出的功課累死我了，又無法補眠，真慘!這件慘事讓我慢慢的陷入幻想之中……
如果我生病時，上課可以用機器人代替我去上學，機器人回家后再把資料灌入我的腦海中，不僅不用硬撐著生病的.身體上課，還可以在家休息，真是一舉兩得呀!不過，當我活力充沛時，我和機器人的地點就調換了，機器人在家做家事，我在學校與書本共度美好時光。
如果上課可以有個“進入機”，教到泰坦尼克號時，我就是位船員；教到二次世界大戰(zhàn)，我化身為英勇的士兵；教到白堊紀，我就是那可愛的恐龍，與翼龍共同飛翔，和雷龍享受休閑的時光，陪伴迅猛龍自由自在的奔跑，享受這么美好的大自然，該有多好!“時光機”讓我化身成不同角色、造型，帶領我走向快樂的時空，學習必定更充實。
如果上課可以有只魔法棒，要寫字的話就只要輕輕的點一下書，就寫完了，不用很多時間就可以完成了，那該有多好。平時寫功課是小朋友最大的煩惱，不過為了要鍛鏈小肌肉，所以一天只能用在一種作業(yè)上，如此一來，讓小朋友不僅輕松達到作業(yè)的練習，功課不會成為大家沉重的負擔，同時又可以鍛鏈“小肌肉”，真是一舉數得呀!
如果上課時，可以有一種“乖乖糖”可服用，有人不乖就請他吃一顆，他就會立刻變乖，并將老師快樂的笑臉立刻帶回來，讓老師不再生氣，那該有多好。如果有小朋友拒絕，一直不吃糖時，我們班上的“保護老師救援隊”就要出動了，先是兩位“先鋒”講笑話、搔癢他，讓他嘴巴張開，再來是三位“空投人員”將糖果投入“反抗者”口中，不久之后，立即讓班上恢復和平，我們上課的學習必更有效率，不乖的同學也會加入認真上課的行列。
雖然這些幻想都不會成真，只是我的異想天開，但至少目前我們都可以過著平安踏實的學習生活。雖然上課有時很累，有時會無趣，令大家有時不喜歡上學，不過我還是要給大家一個建議：只要你認真讀書，雖然不可能從早到晚有游戲可玩，但一定可以擁有一份上學最棒的禮物，便是老師的稱贊呢!
如果可以作文2
從日落西山到燈火闌珊，在海邊靜靜地坐著，迎著海風，聽著海水拍打海岸的聲音，看著過往的船只，緩緩駛向遠方。遠方的鳴笛聲，混著呼呼而過的海風，一切變得那么協(xié)調而又平和。
在海邊坐著發(fā)呆也是幸福的事。如果來生不做人，我想，我愿意做一片海。
海神秘而又壯闊，總是吸引著我的眼球。它自由，古老且渾厚。孟德曾言：“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起�！焙�，遼闊豁達，讓人感到精神振奮，予人力量，給人勇氣。都說海上男兒都勇敢，他們一次次與大海搏擊，和大海爭奪生存的機會，同時又一次次的與死神擦肩而過。大海教會他們勇敢，因此不畏將來，誓死頑強。
如果可以，我愿意做一片海，勇敢，頑強。
曾在一次語文課上，我仍記得有位同學說，他所向往的生活是在海邊搭一座小木屋，看日出日落，看潮漲潮落。這樣的生活確實令人愜意。我也曾幻想過有這樣的`生活。海邊小木屋，日落西山，夕陽的光輝灑在海面上，波光粼粼。漫步在海灘上，看著來時淺淺的腳印，回味著那些過往。
如果可以，我想成為一片海，寧靜，溫馨。
每一代青春都有這樣一個渴望：我想去看海。第一次萌發(fā)想去看海的是在一年級，那是表姐去南方回來之后給我描述海的樣子，很是新奇�？释幸惶欤嬲囊娮C大海的奇跡。
時常我在想，大海是什么顏色的？現在，越來越多的膠卷把大海描繪出來，我終于知道大海的輪廓。于是更加堅定了我想去看海的決心。大海綿延無盡，流向世界的末端，看盡風云變幻，閱盡人世滄桑。
如果可以，我愿意做一片海，流浪，天涯。
如果我是海，我就可以穿過無數個城市看想看的風景；如果我是海，我就可以見證斗轉星移、滄海桑田的變化；如果我是海，我就可以陪伴夕陽到處游泳。如果可以，我愿意成為一片海。
詩人海子說：“從明天起，做一個幸福的人。喂馬，劈柴，周游世界。從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開�！蔽蚁胛易兂梢黄�，那真是最幸福的事。那時，面朝大海，春暖花開。
如果可以作文3
人死可以復生嗎？很多人都把答案定為了不，但是，事實是真的如此嗎？首先，我要向大家介紹一下木乃伊的生之永恒。
相信大家對不乃伊并不陌生，從古至今，木乃伊身上獨特的魅力深深地吸引著人類。事實上，木乃伊由法老、平民、動物所制成，宣傳生死輪回，人死可以復生，于是在當時的埃及，所有人都野心勃勃，不想如此早就離開人世，于是千方百計地想辦法，能將靈魂與生命永存于世。“自1960年開始，人們開始尋求在死后通過低溫技術保存其尸體，這種技術只能維持死亡狀態(tài)：因為極度低溫會阻止細胞復活”（摘自奇幻百科*木乃伊），雖然，這個世界只給予了我們一次生命，但是人們還是在不斷地嘗試，誰對誰錯，又有誰知道呢？
讓我們把角度拉回到現實。畢竟木乃伊的重生對我們來說還是一個未解之謎，人們只能夠通過想象來滿足自己的欲望。那么現在呢?據報道，20xx年3月，美國俄克拉何馬州一名男子扎克·鄧拉普車禍后被宣布腦死亡，家人同意捐出他的器官。然而，就在家人向他的“遺體”作最后告別時，他突然醒轉，并逐漸恢復健康。從這件事情當中，大自然仿佛又想要告訴我們一些什么。這無法用科學來解釋這一奇跡！人間萬事本來就不是我們可以掌控的，也許這世界上還有許多我們未了解的不可思議的秘密。
好，言歸正傳，木乃伊與現實的例子已經向我們反映了大膽的觀點——人死可以復生！當然，那只是在少數部分的情況下，全球七十億人，又有幾人能夠創(chuàng)造如此的奇跡呢？即便人死可以復生，那又如何？今日的`科學家們正在用科學試圖解開這個未解之謎，也許在未來，一切都皆有可能，活人與死活人共同生活。當然，這種歸于是我大膽的想象，時間，將會向我們解開一切。
現在的我們，應該好好地珍惜自己來之不易的生命，無論遇到什么樣的絕境，都不要輕易放棄生的希望。未來，會有什么呢？讓我們共同期待待。
如果可以作文4
時間過的好快啊。眨眼間，我已經是初二的學生了。在這美麗的青春里，有他們的陪伴似乎多了那么多的繁華。時間依舊在流逝，怎么辦，寒假來了是不是就預示著我們的同窗情到此結束了呢？對不起，其實我也舍不得你們。
一年半了，仿佛我們的相遇就在昨天。在我的腦海里我還清楚地記得，剛上初一的那個九月一日我便認識了你們，那時候我們彼此都是那么的陌生卻沒想到會有今天的'我們。
還記得嗎？我們一起擁有過的美好初一，曾經從我們青春里穿過的校運會。那時候的我們算是好運吧，剛向初中生活就遇上了累人而快樂的校運會。大家為了班級的榮譽，踴躍的參加各種項目，積極的訓練，誰也不愿落后。
那時候我算的上很笨吧，蠢腦袋想都沒想就爽快的報了女生800米的項目。當我醒悟的時候，已經來不及了取消了，跑步對我來說真的是個恐懼的東西。當時班級的榮譽在我的腦海里轉啊轉啊，我只好下定決心好好的鍛煉為班級爭光�？墒遣还芪叶嗯ξ疫�是輸給了別人，那天我使勁的說“對不起，對不起�！睖I都下來了，我還以為你們會責怪我，沒想到你們反而百般溫柔的態(tài)度對我說，“沒事的，重在參與不是嗎？你已經付出了你的努力了�！睆哪情_始，我開始慢慢的相信你們。
還記不記得，我們集體抱著一起哭？那天的校運會很無情，讓我們輸的徹底。本來很好的六人七足的集體項目，因為慌張而錯失的冠軍的寶座。我們明明練了很久很久很熟很熟了，可還是失敗了。
面對失敗，我們遭受的打擊很大。于是就坐在操場上上演了一場哭的戲，嘻嘻。哭完過后，我們便笑了，我們失去的是冠軍，得到的是彼此的信任，不是嗎？
再一次在校園里閑逛，終于回過神�？�，操場上的像不像一年前的我們？在奔跑的我們？我們共同擁有的太多了，不是嗎？
對不起，請原諒我中途的離開。我們的班級我會一直牽掛著的，倒計時三天可不可以不留戀？讓我不要哭著離開好嗎？
如果可以作文5
陽光滿溢，空氣中有恬淡的花香，我伸展四肢把自己陷進這柔軟的舒適中，希望可以沉睡千年。
如果可以一覺不醒，我的夢里一定會有這樣的一個小女孩。
陽光下的小女孩端端正正的坐在樓梯口的小板凳上，認真地給她心愛的洋娃娃梳理著頭發(fā)，安靜而美好；在有星星的夜晚，她和她的小布熊會一起站在陽臺上默默許下心愿，慢慢地開始喜歡書，喜歡聽歌，喜歡和朋友一起大笑大鬧，喜歡行走在冬天會落雪的城市里，然后找個角落，看街上來往的人群和飛馳而過的車輛，滿足地微笑。
如果可以一覺不醒，李清照一定愿意永遠沉浸在“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的年輕歡愉中。用她纖細的手指輕輕拔弄著雨后濕潤的芭蕉葉。
如果可以一覺不醒，余秋雨一定會拼了性命保護道士塔里的那些精美壁畫，然后在荒蕪的沙漠中攔截下來那輛裝滿文物卻開往別國的車輛。
如果可以一覺不醒，張愛玲一定會看見她筆下的那對男女主人公，在老衡山路上，幸福的相擁。
可是我們還是醒了，在一個有著燦爛陽光的清晨，我夢里的那個小女孩突然明白自己沒有理由再這樣單純的快樂下去了，于是她乖巧地坐在書桌前，翻閱著一本又一本參考書，在一個鮮紅的分數中，學會了怎樣堅強不哭，明白了是要為自已奮斗的時候了。
李清照也起身試睡眼，看見窗外雨點飛濺，那“爭渡”的快樂也全然不見，于是提筆寫下“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？”的傷感詞句。
余秋雨，看著那些陳列在別國的'我國文物，看著那面本有精美壁畫現在卻被刷得雪白的墻壁，他欲哭無淚，只恨自己不能早生上幾百年，于是著下《文化苦旅》。
在老橫山的路上，張愛玲沒有讓愛情完滿結局，又一個精致而感傷的愛情故事隨著那片枯黃樹葉的飄落而落幕。
忽然看見墻角落滿灰塵的娃娃，真的可以一覺不醒嗎？我望向天空，只有滿天寂靜的星星。
如果可以作文6
如果有來生，愿做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿態(tài)：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲。從不依靠，從不尋找。
——三毛
樹，不像花。樹要靠自己，才能在自然中生存。學會堅強，學會在地底下尋找零星的水源，汲水生長。樹是純粹的“聽天由命”，然而，又不完全是。樹是自立的象征，樹需要自己的不斷奮斗、堅持不懈，才能生存。
每一棵樹，都是值得尊敬的。他們或是保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士，勇敢地抵擋著風沙；或是招待客人的主人，一雙巨大的'手臂，遮住了烈日，一副結實的身軀，給人溫暖、依靠；又或是自我犧牲、被做成各種家具、文具、玩具的勇士。每一樣東西的背后，都飽含著創(chuàng)作者的熱情。還有，一棵樹的，一顆熾熱的心。、
如果給我一個機會，我愿意做一棵樹。
我會挺拔地站立著，默默無言地生長著，只希望能通過自己的努力，添加一點綠色，減少一點傷害。頭頂天，腳立地，做花草眼中的巨人，做鳥雀舒適的家。我想不斷地向下生長，再生長，讓我的根，牢牢地抓住大地，緊緊地擁抱著他。我又想不斷地向上生長，再生長，讓自己更高些，更強壯些，枝葉更茂密些，更有活力些。
每天我都只是靜靜地沉默著，有意無意地聽著那些如外星語般的鳥鳴聲，那聲音清脆、像銀鈴。然而，我聽不懂。但是這又有什么關系呢？做一個聆聽者，何嘗不好？有時候鳥兒們笑得很開心，我也會輕搖幾下枝干，表示我也替他們高興。
或許每一天我都是在平淡無奇的日子中度過的，但是我覺得這樣，挺好的。遠離城市的嘈雜，能清晰地聽到鳥兒們的歌聲，能做小動物的家，能……做一棵安靜的樹，有何不好？我期待著，有一天，當狂風暴風來臨時，我能堅強地站立著，和伙伴們撐起一片天。呵呵，或許是“唯恐天下不亂”的想法吧，但是，這是我的理想，保護家園，不能讓家園有一絲一毫的傷害。
我驕傲地生長著，不為任何人，也為了任何人。
如果可以，我愿意做一棵樹。
如果可以作文7
如果可以，我多想，不曾與你們相識過。
如果可以，我真想，那天晚上，將我的脾氣收斂一些，懂事一些，多體諒理解你們一些，那樣可以的話也不至于我會引起一些人的公憤以至于一夜之間，我與你們9個可愛的女孩從無話不談的好朋友變成了徹徹底底的陌生人，甚至是仇人。
那不是一般的仇人，沒有人打我，我卻能夠感受到比打人更加痛苦一百倍的感覺。如同刀割裂心臟一般，一點一點。
每天早上再也沒有人叫你起床，周四再也沒有人問我要不要訂奶茶，再也沒有人問我要不要想先洗澡，沒有人問我要不要一起訂餐，沒有人問我想不想一起吃飯，還有還有，洗澡永遠是輪到我最后一個洗，輪到打掃衛(wèi)生那天永遠是垃圾最多，她們還會當著我的面沒有叫名字地挖苦我，嘲笑我，諷刺我，在朋友圈罵我，在班上說我的壞話，從宿舍孤立你到班級孤立你。那種感覺，仿佛全世界都不要你了。那段日子，我總會莫名其妙地顫抖，每次聽到看到宿舍那幾個人總會莫名地恐懼，每天都是早出晚歸，每天都活得很累，每天的心情總是抑郁，那段時間，我持續(xù)了兩個月，沒有一個微笑，沒有一個朋友。
很多次我都想過輟學回家，但一看到媽媽對我的.期待，我那顆心一下子就暗了。真的是生不如死。
那是一段黑暗的日子，還好還好，寒假來了，可是可是，明天又要開學回校入宿。心情又回到當初的抑郁和低落，還有孤獨的恐懼。又要開始過那樣的生活。
宇宙這么大，時間和空間復雜交錯，出現生命，孕育出人類，發(fā)展到今時今地，我也不過是滄海一粟，但是但是，那種感覺真的很難受，我多么想逃避，卻不知道可以逃到哪里去。我嘗試過向陌生人求救，別人與我非親非故，都只是擺手拒絕，。無助，我本來不應該遭遇這些，只是時間錯了，人錯了，命運安排錯了，讓我撞上。我逃避不了了。
如果可以，我想我不再是我。如果可以，我選擇不曾到過這人世間。
可惜沒有如果。木已成舟，我只能熬著，慢慢地熬著。
孤獨到絕望。抑郁，無助。
如果可以作文8
俗話說：“小孩一生下來，命運就已經安排好的啦”，但是他們具有選擇每種不同生活的方式，不同時代出生的人，有不同的生活方式有選擇就可以讓你的生活豐富多彩。
英國的歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇他希望出生在他想出生的地方，因為他醉心于研究古文化，那里是多種文化的交匯地帶，但是他偏偏就不是那個時代出生的，所以如果人可以選擇，那家湯因比生活在他想生活的地方，那么可能他所做出的貢獻更大了。
記得汶川地震的時候，在廣播上聽到，在電視上看到那一些讓人心痛悲切的事件，他們的傷心難過，當時，他們都在想如果可以選擇不出生在汶川那該多好，那就遇不上這場地震了，如果可以選擇災難不發(fā)生，那么親人就不會離去，如果可以逃避，他們的生活將會是那么的幸福。
感動中國十大人物中的劉緯，他自小就因為意外，斷去了雙手，年幼的他想過放棄生命，但是，他經過家人、朋友、對他的.關愛，他走出了黑影，走向了光明的通路，不怕辛苦，用雙腳學彈琴，經過不停了磨練，他成功了，他成為了一位讓人佩服的，能用腳彈鋼琴的年輕小伙子，記得他說過一句話，他說：“他現在過得很快樂，但是，如果可以讓他選擇，他寧愿有雙手過平凡的日子。”
每個人活著，都會有不同的愿望，如果可以選擇，那么人生會是怎么樣，時間過得真快，轉眼，就高考了，回想起以前，天真的小學生，到慢慢長大的中學生，到現在成年了的高中生，真的很開心，如果可以選擇，我愿意回到那無知的童年，現在高考了，要離開陪伴我的三年的同學三年的母校，真的很不舍，如果可以選擇，我想留在他們的身邊，一起過開開心心，打打鬧鬧的日子。
俗話說：“孩子時出生，命就注定是這樣的了，歷史學家湯因比如果可以選擇他喜歡的時期，那么他可能做出的貢獻更大。汶川地震區(qū)的人們，如果他們可以選擇，那么災難就不會發(fā)生在他們身上了，如果可以選擇，劉緯的雙手不失去，會不會他的鋼琴彈得更好等等。如果可以選擇，我們的生活更定會豐富多彩的。
如果可以作文9
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉眼間就成了一名中學生�；叵脒^去，我覺得在上小學的時候留下了很多遺憾。如果時間可以倒退，那么我會選擇從一年級，從我美好的童年重新開始生活。
如果可以再做回小學生，我再也不會在老師的課上搗蛋，氣的老師說不出話來。而是會選擇認真聽講。
如果可以再做回小學生，我再也不會亂罵同學，跟同學打架，讓同學們一個個受到了內心的創(chuàng)傷，導致我們的友誼越來越淡。而是會選擇互相關愛。
如果可以再做回小學生，我再也不會在升國旗的時候吵吵鬧鬧、左顧右盼。而是會選擇嚴肅的去對待。
如果可以再做回小學生，我再也不會說臟話、打群架了，不想讓單純潔白的童心渲染上其他的顏色。而是會選擇天真無邪的去生活。
如果可以再做回小學生，我再也不會因為自己是班干部而欺負別的同學，我只想快快樂樂、幸幸福福的過完童年。
如果可以再做回小學生，我會很尊敬老師，尊敬老師就如尊敬自己的父母那樣。因為我現在才知道，很少有人像老師對待學生那樣對我們充滿了責任心和耐心……。
如果可以再做回小學生，我會很真誠的對待朋友，因為他們很真誠，不會勾心斗角。
一切的一切若重頭從來那該多好啊，和藹可親的老師，天真無邪的同學，沒有勾心斗角的友誼，還有那五彩繽紛的童年。但只怨一切來得太早，我們沒有懂得珍惜。如果可以再做回小學生那就太幸福了，我會讓我的童心不增加一絲顏色，我會讓我的童年更加的五彩繽紛，我會給自己的'小學生活一份滿意的答卷。打開記憶的匣子，里面裝著許多事，有感概的、自豪的、遺憾的、難忘的、困惑的……我的小學生活里有許多遺憾的事。遺憾那節(jié)課沒有認真聽，遺憾那次考試沒有考好，遺憾沒有認真對待那些友情。但最遺憾的是沒有珍惜童年，沒有珍惜我美好的小學生活。
如果可以作文10
時光碎片，再拾如經年�！S光
年初一情景，父親帶我回老家去看祖母。
這是一年中張燈結彩，家人團聚的日子，按照老家的舊俗，這是上墳拜祭，看望故去親人的日子。那天父親起得很早，開車疲累，始終一語不發(fā)。
車行在碎裂如蛛網的水泥鄉(xiāng)路上，南行漸僻遠，除了偶爾面無表情擦肩而過的汽車，連同行人，房屋，赤裸的大地上的秸稈都不見了。雪后的第二天，路面濕滑，天色暗沉，連拐彎處的堆雪也現出喪頹冷清的態(tài)勢來，車窗玻璃上，父親的面容忽而清晰，忽而，又模糊起來。
“到了。”我回過神來，父親沙啞的嗓音在干冷的空氣里點出漣漪，很快又湮滅了，他看上去很疲憊，裂出血絲的唇如往常，抿得像一把鋒利的刀！父親用眼神詢問要不要跟去看看。我的心乍然涌出巨大悲痛，艱難地定在那里久久，最終，輕輕搖頭。
關車門的聲音很響，把我的心震疼了。父親，他是一個何其勇敢，何其堅強的男人！在最懵懂無知需要母親的手牽引時，她的母親便撒手人寰，沒有母親照料的他竟然成長得那般樂觀堅毅，從我打記事起，父親就成了我的`神，我的太陽。他的肩膀寬闊，高大而有力量，我與他分享所有的快樂，也宣泄所有的情緒，總是靜靜地讓他擁抱我。
此刻才見到，我勇敢堅強的父親，竟然也有無助如孩童的時候！他是我的天，我的地，是我永遠可以停泊的堅實港灣，可他的天從來都不完整，他的苦處無人可聽，他的脆弱無人見證。他從來都缺少一個懷抱，供拼命飛行的鳥兒停息。
很久很久之后，風也停了，雪化開一地泥濘，墳包間轉出一個身影，步履艱難，父親的身影，從一道黑影，在我眼中放大，放大，到最后卻朦朧了。因為我看到他凍得紅紫的手，看到他眼中密布的血絲，看到了他發(fā)間融不開的積雪——我的父親，四十二歲，已滿頭華發(fā)！
回憶一次，心疼一次，直到不再回憶了，心疼過的地方還在疼。如果可以重來一次，我的父親，我會狠狠擁抱你，暖你冰冷的面容和手，告訴你，我愛你——我愛你。