冬季的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的冬季的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬季的作文1
冬，就這么冷峻地沉默著，不動聲色地看著曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽著曾經(jīng)悠揚快樂的鳥兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無語。
我踩著厚厚的積雪，望著四周蒼涼的景色，是冬!是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成今天的虛無，將世界變得沒有希望!
猛的，我聞到了一股清雅的香，循香望去，是梅!是臘梅在大雪紛飛萬簌俱寂中微笑粲然!忽的，我想到了青松，它不也是在北風呼嘯昏天黑地中挺拔依舊?它們在冬日中傳播著希望的氣息，向我微笑，我明白了……
冬沒有迷人的誘惑，淺薄的人覺得他冷面呆板肅殺單調(diào);冬沒有浮華的躁動，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。
冬沒法讓人沉醉，你要親近他，要耐得無法尋路的寂寞和有苦說不出的痛楚。
冬沒法讓人輕松，你要親近他，要捧出你火熱的心，走入風中，立于雪中，聆聽他那悠遠的教誨。
冬原來有著別樣的深蘊與禪機，他那包裹著希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因為我們的`無知誤解了他良苦的期待，也正是因為我們的淺陋歪曲了他深厚的啟迪。
冬原本是位睿智的導師，他分明在用磨難和困苦在為我們設計考題。
多么難得的良機啊，冬使我們擁有希望，并開始新的征程。讓心中的繁重沉淀，讓心靈掙脫七情六欲的羈拌和現(xiàn)實名利的枷鎖，讓明透的思維與涓涓的情致引發(fā)而為一篇文，一首詩，一支歌。立于雪中，靜心凝神，隱逸如禪，心中一切澎湃退卻，卻分明地發(fā)現(xiàn)——冬，正蘊孕希望。
冬季的作文2
今天是觀察課，冀老師帶著我們觀察冬天的菜市場，于是我們便出發(fā)了。
我們走到文化路口，冬天的午后天氣溫和，并不是那么冷，有幾輛汽車從我們身邊開過，幾們老奶奶笑呵呵地在馬路旁散步，陽光照在她們的身上，顯得那么自然。柳樹落光了葉子，露出了干枯的枝條，只有松樹披著墨綠色的衣裳，我小心翼翼地碰了一下松樹枝，生怕松樹的刺把我扎著，冬天的松樹不是那么扎人，是不是冬天的風把松樹刺吹酥了。
我們來到馬路旁的菜市場，冬天的菜市場特別冷清，只有幾家賣水果的.在等著顧客，忽然有一位騎摩托的叔叔過來，叔叔衣著整潔，穿一件黑色皮衣，說：“老大爺，一斤蘋果多少元？”老大爺說：“三元一斤�！蹦俏皇迨逵謫枺骸敖圩佣嗌僭�？”老大爺說：“四元一斤�！蹦俏皇迨逭f：“就給我來兩斤蘋果吧！”說完老大爺拿起一個紅色塑料袋遞給叔叔，這時候叔叔卻說：“不用了，我這有備用袋，綠色環(huán)保嗎�！笔迨宓臉銓嵲捳Z打動了我的心弦，是啊，“保護環(huán)境人人有責”。然后只見他蹲下挑了一些漂亮的蘋果。老大爺把蘋果放在彈簧秤上稱了一下，老大爺說：“不夠，再拿三個蘋果�！笔迨迥媚昧巳齻�蘋果遞給了老大爺。老大爺把裝蘋果的塑料袋打了一個結(jié)遞給了叔叔，叔叔熱情地說：“老大爺你不用拿了，讓我拿吧！說著便拿起蘋果轉(zhuǎn)身騎上摩托車離開了。
觀察課結(jié)束了，我們排好隊，踏著整齊的步伐回到了教室。但是是叔叔的話一直回蕩在我的心田。
冬季的作文3
今天，我來到少年宮。老師突然宣布一個振奮人心的消息——今天開冬季運動會。教室里頓時一片沸騰，同學們像小鳥一樣涌出教室，到操場上參加活動。
運動會開始了，按照要求，每班選出二十名同學參加拔河比賽，我們很快選了二十名身強力壯的同學，被選中了的同學，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，有的解下圍巾，有的摘下帽子，有的干脆脫下棉衣。比賽快開始了，他們?nèi)坎骈_雙腿，緊緊地握住繩子。他們的臉繃地緊緊的，嘴合得嚴嚴的，全神貫注地聽著裁判員的號令。
“嘟——”裁判員一聲令下，同學們立即用盡吃奶的力氣向后拔，各隊的指揮員用力地揮動著小紅旗，旁邊的觀眾邊拍掌邊使勁吶喊：“加油！加油！”在一陣陣的歡呼聲中，我謝信心倍增，全身好像有使不完的勁兒。我身子向后傾，腳后跟蹬地，憋足了氣，拼命向后拉，我們班的“大力士”虞鐳和徐鑫科，一個站在最前面，一個站在最后面，紅著臉，也拼命往后拉�？礃幼樱麄z能頂好幾個人的力氣呢！終于，紅領巾毫不猶豫地跨過了我們班的底線�！皠倮耍倮�！”同學們盡情地唱啊，跳啊，蹦啊，差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的'歡喜和激動。
我們帶著歡悅的心情參加運球上籃的比賽，由于鄧皓文高超的技術(shù)又為我們贏得了一個冠軍。遺憾的是，正當我們得意洋洋的時候，輕敵了對方，輸?shù)袅藞F體跳繩比賽。但我們不灰心失望，因為“友誼第一，比賽第二！”然后，我們繼續(xù)為其他班歡呼，加油助威。當然也為贏得團體跳繩比賽的五班祝賀。
冬季運動會在熱鬧的氣氛中結(jié)束了�？赡侨说膱雒孢�出現(xiàn)在我的腦海里;同學們的歡呼的聲音還縈繞在我的耳際。
冬季的作文4
一年之中的冬天又來到，我喜歡冬季，更喜歡冬季的雪。
西嶺雪山是我玩雪的根據(jù)地，一連下了好幾場大雪。雪紛紛揚揚，覆蓋了這片山嶺，給西嶺披上了一件雪白的披風，小草和綠樹都躲在披風下面過冬。這皚皚白雪，把西嶺雪山變成了粉妝玉砌的世界：上帝畫下的線條，在林間，自然地流淌蜿蜒；小樹的枝條上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；蒼松翠柏上全是沉甸甸，蓬松松的雪球；遠山上流動的溪流也變成了厚厚的冰凌。深深的雪林，一淺一深，驚醒了林中的烏鴉。
一下纜車就看見了鵝毛大雪，站在雪地里呆上5分鐘，準能變成一個活雪人。我想：這么大的雪可怎么玩呀？我和媽媽只好先躲在亭子里賞雪。只見那一朵朵、一片片、一簇簇的雪花從彤云密布的天空中往下墜。這些六角精靈有的像舞者，在空中翩翩起舞，那優(yōu)雅的舞姿讓人陶醉；有的像小孩，在空中上下翻著跟斗，調(diào)皮之極；還有的像小丑，左右旋轉(zhuǎn)，有趣極了……這景色著實迷人。地上的雪越來越厚，比磚頭還厚。
過了一會兒，雪從鵝毛般變成了頭皮屑一樣的`大小。天也變得明亮了許多，太陽光透過云層，把它那生機勃勃的陽光灑向大地。
不一會兒，雪停了，我和媽媽便從亭子里出來了。看見這一番靚麗的美景，我那堆雪人的興致一下蹦了出來，我便催促媽媽也來一起堆雪人。
我們堆了一個胖胖的雪人，和雪人合影，在雪人前玩雪球，打雪仗，玩得不亦樂乎！
“瑞雪兆豐年”，來年，農(nóng)民伯伯一定會有大豐收。
冬季的作文5
終于還是等到了冬季，陽光并沒有回來。雪下得很多，化得也很快，似乎為了擺脫這個季節(jié)，急于要毀滅作為證據(jù)的自己。每個正午都是流浪的單身漢，不修邊幅，眼神黯淡迷惘，神經(jīng)質(zhì)的流連著不知名的角落，頹廢，卻依然冷。
就這樣又走過一年，許多面孔如塵埃般閃過，懂我的人越來越少，甚至包括我�；仡^看，與擁有相比，失去的更多。x全是冬季，冰川林立，我在深淵里墮落，遍尋不到一顆稻草。我知道沒有。我也曾經(jīng)從春天走來——就像你一樣，那個季節(jié)聽起來貌似很美，充滿了希望。其實對于我不過是海市蜃樓，假象。尚且來不及反應，這里的天氣就突然變得很奇怪，剛剛打個招呼冬季就匆匆而至。那么我的夏天呢？還有秋天？為什么只有期許沒有過程更沒有收獲？你說是的，沒有為什么，沒有。
想起去年的這個季節(jié)，蕭索的.海邊公園空曠而寂寥，陽光慵懶，灰色的影子被夸張的拉長。兩位老人靜靜相偎在長椅上低語，面向大海。我不忍打擾這難得的平靜，遠遠的繞步而行，甚至收起了手里的相機——惴惴的，怕是一種褻瀆。
我的要求很高嗎？我只想牽著你的手，給你溫暖。而今只有我的手伸出，風好冷。
我懂你，我懂；相信你也是懂我的，遺憾的是到了冬季。
沿著蒼涼的記憶，繼續(xù)刺痛自己。
我自知罪孽深重，不可饒恕。
所以，x，我有個美好的愿望：讓那世俗的烈火將我連同這世界一起焚毀。
冬季的作文6
今天是冬至的第一天，我和爸爸一起去堤角公園游玩。
一進大門，映入眼簾的就是一棵棵挺拔的翠綠的竹子，它們完全不怕狂風的呼嘯，屹立在堤角公園兩旁，活像一個個穿著綠色軍裝的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著美麗的堤角公園。怪不得竹被人稱為四君子之一呢。我們繼續(xù)往前走，來到了湖邊的柳樹旁。柳樹已不像春天那樣富有朝氣，柳葉已經(jīng)發(fā)黃了。風一吹柳條前后擺動，好像一個黃色的仙女在跳舞。隨著柳條的擺動，柳葉紛紛落下，一個個頑皮的小朋友，投入大地媽媽的懷抱。湖中倒映著柳樹和其他景物，這些景物好像在跟我們玩捉迷藏似的，若隱若現(xiàn)，又讓我們仿佛在仙境一般，那感覺棒極了!這時，一陣香味撲鼻而來。是什么這么香?我順著香味走了過去，原來，是含苞待放的梅花。風一吹，整個堤角公園都彌漫著沁人心脾的.香氣�！毒蕾t文》之勤奮篇說得好呀“梅花香自苦寒來”。這么冷的天，別的花都凋謝了，只有梅花才剛剛開放。我也應該學習梅花這種不畏艱苦的精神，凡事都努力鍛煉，不怕吃苦，不斷磨礪，這樣才能取得成功。我們繼續(xù)往前走，俞往前走，樹俞密，樹蔭俞濃，終于看到了一片鮮艷的色彩，那是一片紅色的山茶花，滿樹的花朵開得正艷。沒想到堤角公園的冬天也有這么絢麗的色彩啊。
我陶醉在堤角公園的美景中，直到爸爸叫我回家，我才依依不舍的離開了這里。
冬季的作文7
隨著冬天的降臨，冷空氣也隨著逼近了紹興。
北風呼嘯，大雪紛飛，這才是真正的冬天。冬天仿佛一位亭亭玉立的少女，她為世界披上了神奇的面紗。在這個冬天的世界里，一切都是白色的。
臘梅、雪松、月季、竹子是冬天的植物之一。臘梅耐寒，越是冷，它就開的越旺盛。臘梅有著“凌寒獨自開”的精神。雪松屹立在我們學校的花壇里，一到冬天，他就蓬勃有力。不管風欺雪壓，你都不從容倒下。月季雖不像杜鵑那樣姿態(tài)動人，也不像桂花十里飄香，卻是那么可愛又嬌艷。竹子，你是那么挺拔而有生機，那節(jié)枝條是那樣纖細而又柔軟。
冬天是美麗的。在茫茫的世界里，窗戶的玻璃上長出了雪花，像一排排雪松，迎風傲雪；像開屏的孔雀，栩栩如生；像遮天蔽日的樹陰下的影子；又像一抹雪白的白云……大自然真是神奇。
寒冷的冬天，雪下的愈來愈大，可卻抵擋不了孩子的熱情。他們在一起堆雪人、打雪仗，雪地里到處都有著他們的腳印，回蕩著他們的歡聲笑語。他們走了，但還有他們快樂的印跡。
冬天是香氣撲鼻的。在呼嘯的北風中，依然能聞到春天那股迷人的芳香，令人陶醉其中，那就是梅花。她的香是高貴的，令人舒暢“遙知不是雪，唯有暗香來”，這么說一點也不錯。雖然我并不喜歡冬天，但她的那股迷人的氣息，使我贊嘆。
冬天是寒冷的，可卻那樣美麗。
在一間紅色的.屋子里，有一個穿著紅袍，戴著紅帽的老人，門前有一個裝著禮物的雪橇，旁邊有兩頭麋鹿。這就是圣誕老人的家。
冬天雖然是白色的，但白的璀璨，白的耀眼。
冬季的作文8
星期五的上午，陽光燦爛，天空萬里無云，我穿著美麗的衣服，高高興興地來到校園，把椅子抬到了操場，準備迎接學校一年一度的運動會。我看見五年級和六年級的哥哥姐姐們已經(jīng)坐的整整齊齊的了，他們還寫了一些牌子，有“六。班必勝”啊那些。
這次比賽有接力賽。打羽毛球。打保齡球。跳長繩。投籃和踢毽子。我們?nèi)昙墔⒓拥捻椖渴墙恿�。打保齡球和羽毛球。隨著一聲長長的.哨聲，比賽終于拉開了帷幕。首先上場的是高年級的哥哥姐姐們，比賽的是激烈的跳長繩;緊跟著就是我們?nèi)昙壍拇虮｝g球比賽了。
在比賽之前，我的心一直怦怦直跳，好久都靜不下來�。∥艺谙耄骸拔覀儼嘁欢ㄒ玫降谝幻�！”老師就把參賽的運動員叫了出來。只見操場上有五十個飲料瓶，當作是保齡球，還畫了一條線，裁判叫我們不能超過去。
過了一會兒，輪到我們班了。我們蹲下來，做好了姿勢，裁判員一聲大喊：“預備，開始！”我們看準了目標，使勁的投過去，球象離弦之箭一樣飛了過去。裁判員宣布：“第一次打中了十二個�！蔽覀兙团苓^去把球撿過來。打完了，裁判再次宣布：“第二次打中了九個。”后來，老師和裁判宣布：“三。三班榮獲保齡球比賽的第一名”頓時，場上響起了雷鳴般的掌聲與喝彩。我作為三年級三班的一員而感到驕傲和自豪。
我們班還參加了接力賽和打羽毛球的比賽，但是，都沒有得獎，我們感到有一點點遺憾……
活動結(jié)束了，我們高高興興的把椅子抬會了教室。我一直在想：“下次，我們班一定要爭取多拿點冠軍。
冬季的作文9
多少年了，未見過在小雪節(jié)氣里下雪，而且還是大雪。
前一天晚上，還到岐山湖邊散步，任若續(xù)若斷的雨絲在身邊滑落。
仰望湖畔的夜空，空氣中有些冰冷的氣息，我想起了劉德華的《冰雨》：“冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍/暖暖的眼淚跟寒雨混成一塊/眼前的色彩忽然被掩蓋/你的影子無情在身邊徘徊……�！�
但周圍是靜謐和孤寂的，我知道已無人再為我唱歌。秋去冬來，由涼變寒，寒冷讓人冷靜，讓人感到有些無助與無奈。
晨，習慣早起的自己發(fā)現(xiàn)了窗外飄舞的雪花。
“下雪了嗎？”獨自坐在窗前披衣凝望。農(nóng)家院的屋頂白了，楊樹的樹梢也白了。天上地下、遠遠近近，白色的雪覆蓋了一切，也宣示了冬季的到來。
細看著大片大片的雪花打著旋兒的逍遙起舞，覺得雪花飛得很美，飛得無牽無掛，飛得酣暢淋漓，飛得輕盈嬌嫩，飛得惹人愛憐。
也許此時此刻、此情此景適合暢想，暢想溫馨的家庭、工作的樂趣；也更適合回味，回味青蔥歲月、笑語盈盈。
懷著對雪花禮敬而欣然的心情，我來到樓下，立于雪花之間。她們有的落在頭上，有的.落在身上，有的落在臉上，有的從耳畔翩翩飄過。她們行著語著，如英臺化蝶后的簌簌而飛，似黛玉葬花時的無聲啜泣。
在無邊的雪花中，仿佛一切都靜止了，感覺自己的心靈正在被雪花清洗、蕩滌，自己的身軀已與整個天地融為了一體。
佛說：“心如靈山�！蓖蝗话l(fā)現(xiàn)自己還能靜下來聽雪看雪，還能在功利浮躁的社會中保持一種追求簡單幸福的寶貴心情，很美！就如同門前火炬樹上那片尚沒被雪花壓落的紅葉，雖孤獨但很美！
冬季的作文10
春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則另有一番情趣。
瞧，校園四周，教室門口，一棵棵桐樹雖然落光了葉子，只剩下枝枝杈杈，可是仍然顯得威風。它們凝神佇立在寒風中，好像一位位堅守哨位的戰(zhàn)士。
看，那甬路兩旁的青竹翠柏，整整齊齊，像兩條綠色的'緞帶。在這寒冷的冬天里，為校園增添了幾分春的色彩……
下雪了，紛紛揚揚的雪花，漫天飛舞。不一會兒，整個校園就變成了銀色的世界。地面成了“雪毯”，房上鋪滿了“棉絮”，那桐樹上開滿了“梨花”，柏樹上、竹子上掛滿了“雪球”和“銀條”。遠遠望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意。好一個潔白無暇的校園！
雪停了。同學們跑出了教室，涌向了操場�；钴S的身影和歡快的笑聲，又給校園景色增添了新的內(nèi)容。雪地上，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈活躍，一片沸騰景象。堆雪人，打雪仗，投沙包，跳繩，踢毽子、上軟梯、蕩秋千……你玩你的，他玩他的，熱鬧極了。歌聲、笑聲，傳達著彼此的興奮，溝通著彼此的心靈。我相信，雖然這是冬天。但是他們每個人的心卻是暖和的，因為他們互相溫暖著彼此的心。
這是一幅多么和諧的畫面��！
��！冬天的校園，你是這樣美麗、可愛！