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一幅畫作文合集[9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的一幅畫作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一幅畫作文 篇1
這副畫的紙雖然小,但是卻畫出了整個(gè)池塘的景色,池塘里荷葉與荷花“包了場(chǎng)”,密密麻麻地布滿了整個(gè)水面,荷葉圓圓綠綠的就像一個(gè)大玉盤,荷葉中間有個(gè)點(diǎn),有線連著點(diǎn)直到邊緣。突然間,感覺自己走進(jìn)了這幅畫,一陣微風(fēng)吹過(guò),岸上毛茸茸的.貓尾草和池塘里的蓮藕便隨風(fēng)舞動(dòng),美麗極了!
被荷葉擠在中間的荷花也很美,有的還是花苞,看起來(lái)飽漲得就要爆炸了一樣,還有一些花的花瓣已經(jīng)舒展開來(lái)了,花瓣的顏色是由白到粉,在荷花中間有個(gè)黃色的小蓮蓬,在蓮蓬上還有幾根金黃色的花蕊,真是一對(duì)天衣無(wú)縫的組合。
在荷花附近還有幾個(gè)成熟的蓮蓬,莖是綠色的,上面還有些黑刺點(diǎn),摸起來(lái)又粗又硬。
順著莖往上看像個(gè)倒立的漏斗,圓盤足足有小碗那么大,嫩綠色的,上面露出了十來(lái)顆飽滿的果實(shí),十分可愛。
突然,吹了一陣西北風(fēng),把我從幻想中拉了回來(lái),我在看看這幅畫,笑著說(shuō):“你可真像一個(gè)荷花塘。”
一幅畫作文 篇2
我最喜歡的一幅畫是“咕咚”來(lái)了。
一天,小白兔起床去森林里采蘑茹了,剛要采以蘑菇的時(shí)候,“咕咚”一聲來(lái)了,嚇的小白兔跑了,狐貍問(wèn)小白兔說(shuō):“你怕什么呀?”小白兔說(shuō):“咕咚”來(lái)了。狐貍也嚇的跟小白兔跑了。小猴子說(shuō):“你們怕什么呀?”小白兔說(shuō)“咕咚”來(lái)了,猴子也嚇的.跟小白兔跑了。熊和老虎和梅花鹿說(shuō):“你們跑什么呀,”小白兔說(shuō)“咕咚”來(lái)了。它們也跟著小兔子跑了。獅子來(lái)了,說(shuō)你們跑什么呀?小兔子說(shuō)“咕咚”來(lái)了。獅子說(shuō):“你們帶我去看看,”走到池塘邊,“咕咚”一聲又掉下來(lái)了。小兔子這時(shí)才知道原來(lái)是一個(gè)瓜掉下來(lái)發(fā)出的聲音。
這個(gè)故事告訴我們要看清楚了,把事情弄清楚了,才知道那個(gè)東西是什么,不要沒(méi)看清楚就告訴別人。
一幅畫作文 篇3
在一個(gè)炎熱的夏天,一位農(nóng)夫穿著一套短衫,一邊扛著鋤頭,一邊拉著一頭牛,劍眉倒豎,大喝到:“不讓下田,怎會(huì)耕田?”后面一個(gè)老頭兒禿頂,戴著一付眼鏡,穿著一身黑馬褂,死命的吊著牛尾巴,理直氣壯的'回答道:“不會(huì)耕田,怎能下田?”
這真是一幅讓人深思的畫。
難道世界上有生下來(lái)就會(huì)耕田的牛嗎?顯然沒(méi)有,那就的學(xué),就得下到田中去,到實(shí)踐中去學(xué)。
比如說(shuō):一個(gè)嬰兒生下來(lái)是不會(huì)走路的,難道他長(zhǎng)大后也不走路嗎?一個(gè)孩子,始終都是要自立于社會(huì)的。作為父母的也要讓他們?nèi)ュ憻,去?shí)踐,這樣他們才能愿做事,也才能做對(duì)社會(huì)有用的事。
設(shè)想一下,一個(gè)大學(xué)生,畢業(yè)后,分到工廠里,一天只會(huì)在那里寫寫算算、算算寫寫,實(shí)踐能力極差,這樣的人又有什么用呢?
一幅畫作文 篇4
在我的腦海里,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶拼成了一幅巨大的畫——我三歲時(shí)在英國(guó)生活的那段日子。
20xx年時(shí),因?yàn)榘职衷谟?guó)工作,我和媽媽、爺爺、奶奶一起去了英國(guó)。在前往英國(guó)的飛機(jī)上,我一直在想象著英國(guó)的樣子。因?yàn)橐畮讉(gè)小時(shí)的飛機(jī),怕小朋友沒(méi)事干而感到無(wú)聊,所以飛機(jī)上的航空小姐就給所有的小朋友發(fā)了一些繪畫的玩具,我們玩得很開心。我有時(shí)也會(huì)望望窗外,只見白云飄在天空,好像夢(mèng)幻藍(lán)草地上飛著一大群白蝴蝶。
有一次,我和爸爸、媽媽還有我在愛丁堡認(rèn)識(shí)的'小朋友一起去了一座小山,在半山腰有一個(gè)湖泊,湖泊里有許多天鵝和野鴨。那些天鵝和野鴨一點(diǎn)都不怕人,看見我們過(guò)去,就會(huì)嘎嘎直叫,似乎在和我們打招呼呢!我拿了早已準(zhǔn)備好的面包,喂給了這些剛剛認(rèn)識(shí)的伙伴。
住在愛丁堡的那段日子里,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市美麗而寂靜;這里的晚霞是粉紅的,而且要到晚上七八點(diǎn)鐘才逐漸鉆進(jìn)天空媽媽的擁抱。
我永遠(yuǎn)也看不膩這幅畫!
一幅畫作文 篇5
相信每個(gè)人都喜歡畫畫。無(wú)聊的時(shí)候畫一畫,可以把自己的心境帶入這幅畫中做一次奇異的游歷。
那一天,我閑著無(wú)聊,沒(méi)有事做,便畫了一幅畫。一個(gè)半小時(shí)后我的畫就新鮮出爐了!當(dāng)然,我畫的時(shí)候感覺已經(jīng)進(jìn)入了畫里面。
那是一個(gè)秋天,挺拔的大樹已經(jīng)變得枯黃掉落下來(lái),如一個(gè)跳舞的精靈從空中跳到地下。大樹旁邊是臉色泛黃的害羞地低下頭的花朵,她們一點(diǎn)一點(diǎn)從紅光滿面變得暗淡無(wú)光。花朵前面是因?yàn)殚L(zhǎng)發(fā)披肩穿著白色公主裙戴著王冠的公主,她在干什么呢?可愛的'小公主在背誦三字經(jīng)呢!嘴里好像在說(shuō),我一定要不看譯文讀懂這些內(nèi)容!
遠(yuǎn)處有一個(gè)瀑布特別的高,水花四濺從上面看真的可為是“飛流直下三千尺疑是銀河落九天”。遠(yuǎn)處有一座城堡,外面是綠色和天藍(lán)色的。讓人一看心曠神怡。里面被裝修得富麗堂皇。一樓是客廳;二樓是書房臥室?guī);三樓廚房換衣間陽(yáng)臺(tái)。城堡后面還有很多動(dòng)物在嬉戲有:猴子 小鹿 山羊 小鳥 小狗。
啊!這幅畫真漂亮!
一幅畫作文 篇6
炎熱的季節(jié),刺眼的陽(yáng)光灑在大地上,兩頭牛已經(jīng)吃飽喝足了,在一棵大柳樹下靜靜地趴著,香甜的睡著覺,遠(yuǎn)處,一條迂回的'小溪流淌著,澆灌著溪邊的青草。閉上眼睛,我仿佛聽見了牛兒“呼呼”的鼾聲和小溪“嘩啦啦”的流水聲呢!
天氣炎熱,兩個(gè)牧童都穿著背心,戴著草帽,靠在一起,中間放著一個(gè)紙盒子,一看便能知道他們?cè)诙夫序袃,他們斗得可專心啦!閉上雙眼,我好像又聽到了他們加油的喊聲“加油!快上!打它!”其中一個(gè)人拿起了一根竹簽。他要干什么?哦,仔細(xì)一看才知道,他在挑逗蟋蟀,好讓蟋蟀們斗得更猛。
這就是國(guó)畫大師——李可染的作品集之一《童趣圖》,他1907年出生于江蘇徐州,最擅長(zhǎng)畫山水畫,重寫生,并將西畫中的明暗處理方法引入中國(guó)畫。他的代表作有《江山無(wú)盡圖》,《萬(wàn)山紅遍》,《一葉知秋》。
這幅畫既有遠(yuǎn)景,又有近景,人物動(dòng)作,神態(tài),表情栩栩如生,活靈活現(xiàn),讓人不禁回憶起童年的美好時(shí)光。
一幅畫作文 篇7
叮呤呤,上課鈴響了。在這次作文課上,老師畫了一幅美麗的畫。
首先,老師畫了一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng),我想“太陽(yáng)的光芒照在我的身上一定是很溫暖的!
接著,老師畫了許多茂密的樹林。我想“世界的每一個(gè)角落如果都有這么好的環(huán)境,我們的`世界肯定會(huì)變得更加美好!
然后,老師又畫了一個(gè)既堅(jiān)固又漂亮的房子,房子的屋頂是粉紅色的,窗戶是草綠色的,門是淡黃色的。我想“里面可能住著活潑可愛的小矮人和善良的白雪公主!
最后,老師又在房屋的周圍畫了許許多多五顏六色的花草,我想“住在房子里的小矮人肯定會(huì)帶白雪公主到美麗的花園里開心地玩耍、嬉戲!
這真是一幅美麗的圖畫呀!
一幅畫作文 篇8
秋天,美得像一幅畫。
秋天的山很美。你看,銀杏樹的葉子變得金黃色了,像一把把金燦燦的小扇子;鸺t的楓葉紅得格外耀眼,松樹和柏樹卻仍是一片蔥綠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去層林盡染,疊翠流金。走在山上的林中,一片片黃的紅的落葉從枝頭飄落下來(lái),像一只只蝴蝶翩翩起舞,多像一幅美麗的油畫呀!
秋天的田野很美。稻子熟了,金黃的稻穗,隨風(fēng)擺動(dòng),像連綿起伏的'波浪。高粱也成熟了。它們揚(yáng)起紅紅的笑臉,像一片燃燒的火焰。從高處看,紅的黃的淡綠的,田野被分成一塊塊方方正正的色塊,五彩斑斕美麗極了!
秋天的果園很美。梨樹掛起金黃色的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,柿子樹上擠滿了火紅的柿子,果園里忙碌的農(nóng)民伯伯們,臉上掛滿了喜悅的笑容……
秋天真美呀!
一幅畫作文 篇9
在生活中,有些事讓我們開心、憤怒、無(wú)奈、痛苦、失望……今天,我要和大家分享一件令我欣喜的事。
最近媽媽買了一本繪畫教本,有意無(wú)意就插在書架里。但是,無(wú)論學(xué)習(xí)任務(wù)有多么的重,我都會(huì)偷偷抽出來(lái),欣賞欣賞那些又簡(jiǎn)單又復(fù)雜的美麗圖畫。
每天下午,我起床后,先做完媽媽布置的作業(yè),就會(huì)翻開教本看看,那些圖片吸引著我動(dòng)筆畫畫。由于教本上分次序,還細(xì)致講解,我畫得還行。我仔仔細(xì)細(xì)觀察著教本上的`畫,找出不足,加以修改、描色,一幅珍珠首飾圖便完工了。雖說(shuō)不太完善,但我依舊喜愛它。
我要把這幅畫送給誰(shuí)呢?送給奶奶還是媽媽?媽媽她最喜歡漂亮的珍珠了,奶奶喜歡精致又有色調(diào)的圖卡。算了,我誰(shuí)也不送了,給她們輪流欣賞好了。
我以為這幅畫得不到她們的贊賞呢,哪知道媽媽看完開心地?fù)屵^(guò)去想收藏。給奶奶看,她贊不絕口,笑容滿面。我欣喜萬(wàn)分,高興得又蹦又跳。
這是我畫得最棒的,最讓我值得珍藏的畫了!