關(guān)于孤獨(dú)的作文（通用33篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于孤獨(dú)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孤獨(dú)的作文 1
只是回首來(lái)時(shí)路的每一步都走得好孤獨(dú)，只是最悲傷的莫過(guò)于這樣的話(huà)只能寫(xiě)給自己。
——題記
在人生的道路上，一步一步的往前走，沒(méi)人依靠，只能靠自己，沒(méi)人同行，只能一人走去。每當(dāng)遇到心事時(shí)，只能默默的放在心里，不能與別人苦訴，直到慢慢的放到了自己都忘了，也沒(méi)人可以說(shuō)……
有些人認(rèn)為孤獨(dú)是世界上只剩一個(gè)人，而我認(rèn)為的是孤獨(dú)是一個(gè)世界。
在孤獨(dú)的世界中慢慢行走，沒(méi)人搭話(huà)，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有歡喜，連個(gè)人影都沒(méi)有，只有孤獨(dú)。
在這個(gè)世上不要過(guò)分依賴(lài)任何人，因?yàn)榧词故悄愕挠白佣紩?huì)在某些時(shí)候離開(kāi)你。
人人都有精神病，只不過(guò)有的人頻繁發(fā)作、有的人偶爾發(fā)作，有的人不善隱藏、有的深埋于心底，就像孤獨(dú)一樣。想找人對(duì)話(huà)時(shí)，沒(méi)有人，只能在心里默默的.說(shuō)著喊著為什么……為什么……
“有沒(méi)有人�。坑袥](méi)有人跟我說(shuō)話(huà)�。俊�
“為什么……為什么……”
一人獨(dú)自待在角落，沒(méi)人理，沒(méi)人問(wèn)……
當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，就像孤獨(dú)來(lái)臨，在窗邊享受著那夜風(fēng)，靜靜看著那片天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中有許多星星，但總有一顆是那么暗淡……那么孤獨(dú)……
看著，看著，你就不會(huì)覺(jué)得那顆星星不就是孤獨(dú)的自己?jiǎn)�，明明是那顆紅閃耀的星星，亮完之后又慢慢的變淡，就像自己一樣，開(kāi)心過(guò)后回到家中又剩自己一人，又回到了孤獨(dú)的世界一樣。
這世間，本就是寒來(lái)暑往，日出日落，人聚了又散，等你快樂(lè)完后面只剩孤獨(dú)……等你哭完你就會(huì)慢慢的笑……等你快樂(lè)后你就會(huì)知道什么才是寂寞。
有些人從來(lái)不會(huì)明白那種孤獨(dú)，孤獨(dú)到嗓子眼，有的時(shí)候還孤獨(dú)到想哭，但是哭了又有什么用呢？又沒(méi)人安慰。只能咽下眼淚，繼續(xù)微笑，用微笑掩飾這孤獨(dú)的一切。
孤獨(dú)，孤獨(dú)啊，誰(shuí)又能理解這孤獨(dú)的一切？誰(shuí)又和我一樣在孤獨(dú)的世界中呢？
誰(shuí)又孤獨(dú)寂寞呢……
孤獨(dú)的作文 2
你沒(méi)有辦法逃離你的孤獨(dú)，因?yàn)樗鼜囊婚_(kāi)始就是你的一部分。既然沒(méi)有辦法逃離它，那就不如面對(duì)它。
——題記
在我小的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，不得不把頭給剃成光頭，本來(lái)就長(zhǎng)的很丑的我此時(shí)又被剃成了光頭，班里的同學(xué)見(jiàn)了我像老鼠見(jiàn)了貓似的，紛紛逃竄，甚至別的班的同學(xué)見(jiàn)到我也是像我躲瘟疫似的，從一年級(jí)到三年級(jí)沒(méi)有一個(gè)人愿意和我一起玩，也沒(méi)有一個(gè)朋友。
那段日子我真的很孤獨(dú)。我渴望他們能和我一起說(shuō)話(huà)，哪怕一個(gè)人都行，但是從來(lái)都沒(méi)有，即使我主動(dòng)和他們說(shuō)話(huà)，他們也是愛(ài)搭不理的，甚至有的同學(xué)見(jiàn)到我直接就逃走了，還有一些在背后里講我壞話(huà)的人，當(dāng)時(shí)被孤立了，老是不清楚，父母也不知道，那個(gè)時(shí)候還小，以為自己做錯(cuò)了什么事情，我總是自己一個(gè)人在桌子上默默的哭泣。
但慢慢的，就適應(yīng)了這種孤獨(dú)，甚至把這種孤獨(dú)當(dāng)做了一種自我消遣的快樂(lè)。因?yàn)闆](méi)有人愿意和我在坐在一起，因此我只要隨便找個(gè)地方坐下，旁邊的同學(xué)一定會(huì)起身去別處，所以，吃飯的時(shí)候，整張桌子全都是我的，我坐在桌子上，會(huì)用叉子和筷子將素菜和葷菜分成兩類(lèi)，然后再用叉子把饅頭分成好多小碎片，把菜吃完后，用這些小饅頭碎片蘸著菜水吃，一個(gè)人不亦樂(lè)乎。
放學(xué)的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳，但看到身邊有小動(dòng)物的時(shí)候，時(shí)不時(shí)還會(huì)給它們說(shuō)話(huà)，從此，我再也沒(méi)有過(guò)因?yàn)闆](méi)有朋友而痛苦反而，我一個(gè)人在學(xué)校過(guò)的瀟瀟灑灑，自由自在。
但我的.成績(jī)考的好的時(shí)候，我會(huì)把它寫(xiě)在一張紙上，夾在書(shū)本里，考的差的時(shí)候，我也會(huì)把它寫(xiě)在一張紙上，夾在書(shū)里，好像把這些感受寫(xiě)下來(lái)就可以發(fā)泄我心中的一些感受一樣。
這種孤獨(dú)持續(xù)了三年，但我并沒(méi)有因?yàn)檫@種孤獨(dú)而感到痛苦和難過(guò)，正視孤獨(dú)，你就會(huì)體會(huì)到不一樣的感覺(jué)。
孤獨(dú)的作文 3
內(nèi)心深處的孤獨(dú)，無(wú)法忘卻的情感。 ——題記
殤
晚年，又或中年的李清照有“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”的感嘆，亡夫之痛，喪偶之傷，痛與傷凝結(jié)成的孤獨(dú)，又生出深沉的愁思，反復(fù)循環(huán)。痛，傷，無(wú)盡。
孤獨(dú)著的李清照細(xì)膩的，多愁善感的心開(kāi)始表達(dá)自己的殤，帶著“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的消極，“雁過(guò)也，正傷心�！钡谋瘋�，終究也造就了萬(wàn)古流傳的佳作，無(wú)法解釋是悲還是喜。
也許，悲劇的一生，卻締造輝煌的歷史。
思
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳何處話(huà)凄涼”
只因十年前的分別，竟使兩人從此再也無(wú)法相見(jiàn)，如今的蘇軾只好獨(dú)守孤墳，度日如年。
經(jīng)歷了“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜�！钡臏嫔ｋx別，曾經(jīng)最?lèi)?ài)的，最熟悉的人，如今再也不見(jiàn)，最了解對(duì)方的陌生人。她的靈魂也許也會(huì)在蘇軾周?chē)�，在他吟�?shī)作對(duì)時(shí)，微笑看著他，在他半夜因夢(mèng)見(jiàn)她而驚醒，并淚流滿(mǎn)面時(shí)，她明白自己無(wú)論如何也將割舍不下。
活著的人思念逝去的人，逝去者用凄涼的.悲傷的眼光注視著活著的人，兩者也許近在咫尺，或又遠(yuǎn)在天邊，蘇軾對(duì)妻子的思念，獨(dú)自生活的孤獨(dú)，正值亂世的凄苦，告訴后人，“思”也孤獨(dú)。
志
人因“殤”而孤獨(dú)，因“思”而孤獨(dú)，自然，“志”也孤獨(dú)。
“志”是“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”所含有的豪爽與凄涼。自古便有此話(huà)“忠孝不能兩全”，是戍守邊疆還是在家為父母盡孝，將軍們不知道，征夫們也無(wú)處思考。
戰(zhàn)爭(zhēng)與邊疆，在“黃煙落日孤城閉”的蕭索氣氛中，彌漫著男兒的壯志凌云，為國(guó)立功的豪言壯志。
戍守邊疆，與長(zhǎng)煙，落日，孤城為伴，孤獨(dú)，也不言而喻，可這孤獨(dú)中，“志向”的偉大及英勇，讓人看后不由為之動(dòng)容。
即使在邊疆，在荒涼，再孤獨(dú)，再寂寥，為了志，我們也得挺下來(lái)。
終
這次第，怎一個(gè)愁字了得？
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨?
面對(duì)孤獨(dú)，由殤至思，由思而志，不亦樂(lè)乎？
孤獨(dú)的作文 4
又是一個(gè)凄寒的冬，刀片一般的風(fēng)迎面襲來(lái)，寒風(fēng)吹雪，整幅天地都在雪的包裹下變得白色，可是，我并不寒冷，也并未被寒冷征服，因?yàn)橛亚槟菧嘏墓饩�(xiàn)始終撫慰著我的心靈，那份溫暖會(huì)使我的人生不再孤獨(dú)。 記得，小時(shí)候，不擅長(zhǎng)與別人溝通，因此沒(méi)有朋友，每次都靜靜的坐在墻角，看著那些浸浴在友誼里的孩子，不知不覺(jué)，羨慕與自卑模糊了我的實(shí)現(xiàn)。一天又一天，每天都在孤獨(dú)與無(wú)助中漂泊，內(nèi)心也漸漸沾染了白霜，冰封、凍結(jié)了我那顆脆弱、孤獨(dú)的心。 這種哀愁無(wú)止息、不知疲倦的纏繞著我，用孤獨(dú)來(lái)填補(bǔ)我憂(yōu)傷的童年，迷惘的走過(guò)、留下人生的足跡。知道那一次初涉友情，一個(gè)與我年紀(jì)相仿的孩子氣喘呼呼地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：別坐著了，多無(wú)聊�。∫黄鹑ヌ咔虬�？那一刻，我的心靈為之顫動(dòng)，因?yàn)�，那是我第一次接觸友誼，感受友誼。 風(fēng)雪，掩埋了我的友情，孤獨(dú)，像一張厚厚的毯子阻隔了我的視線(xiàn)，是友情結(jié)束了我那恒久的孤獨(dú)，是友情，使我不再孤單。友誼在我的人生中與孤獨(dú)對(duì)峙著，一次又一次為我?guī)?lái)幸福，帶來(lái)甜蜜。 在春天，友誼掠過(guò)我那干涸、貧瘠的土地，是人生白嫩的.春意盎然。夏夜，友誼更似流螢飛舞、星漢滿(mǎn)天，是我孤獨(dú)的人生變得歡樂(lè)、勇敢。步入收獲的秋，我將會(huì)打撈起一份份歡快與笑容，訣別孤寒。到了死寂的冬啊，友誼則是一束溫暖、明亮的燈火，指引著我，走向幸福的彼岸。 因?yàn)橛亚�，我不再孤�?dú)、寂寞，離愁與寒冷將不會(huì)再臨，因?yàn)橛颜x的光輝將它泯滅，我不再孤單，因?yàn)槲艺业搅艘豢谛腋５娜邸?/p>
孤獨(dú)的作文 5
晨起暮歸，朝朝夕夕相伴，一張張臉看不完，一件件事忙不完，一條條路走不到盡頭……現(xiàn)實(shí)越來(lái)越殘酷，世界越來(lái)越煩惱。
我們不得不扛著面具在人群中流浪，陪著笑臉在喧囂里隱居，數(shù)著腳步在孤單中棲息。我的生活不容許我不會(huì)獨(dú)處。
放松身心，享受孤獨(dú)，櫸子洲是我常去的地方。沿著公園小路，想慢走就慢走，想快跑就快跑，沒(méi)有刺耳的上課鈴聲，沒(méi)人煩重的責(zé)任鞭策。任身邊的陌生男女匆匆而過(guò)，任路邊小草漫滋漫長(zhǎng)或榮或枯，任花香飄逸，鳥(niǎo)語(yǔ)嚶嚶，我想看就看，不想聽(tīng)就不聽(tīng)。
低頭漠視九龍江水漸漸遠(yuǎn)逝，抬頭仰望天邊云卷云舒。沉浸遐想，讓心兒跟隨無(wú)邊思緒飄飛，在樟樹(shù)間徘徊，在江面上蕩漾，在夕陽(yáng)里飛舞。
那時(shí)，我可以什么都想，可以什么都不想。
那時(shí)，靜美、清靈、溫馨會(huì)讓我愜意得感覺(jué)不到時(shí)空的存在，感覺(jué)不到他人的存在。
那時(shí)，我既貧窮又富有，既寂寞又溫柔，既固執(zhí)又淡定。
那時(shí)，天地只是我的空間，我既可以無(wú)限地渺小，又可以無(wú)限地膨脹；可以悄然得似一粒塵埃，也可以高調(diào)得充斥整個(gè)世界。
那時(shí)，沒(méi)有人會(huì)注意我只是懶洋洋地抬起眼皮看看遠(yuǎn)處，也沒(méi)有人注意我只是黯然神傷地?fù)u晃著自己的腳步。
那時(shí)，我是孤獨(dú)的`。在孤獨(dú)的時(shí)空里放飛著自己的心靈，品味著自己的靈魂，讓身與心無(wú)限地放松。
有人說(shuō)，孤獨(dú)的“孤”是帝王的自稱(chēng)，“獨(dú)”是獨(dú)一無(wú)二的意思，“孤獨(dú)”便是一種頂尖境界，一種不被理解的境界，一種高處不勝寒，曲高無(wú)人和的境界。從這個(gè)意義上講，我只能汗顏地說(shuō)，我是去享受獨(dú)處，而不是孤獨(dú)。
但是，孤獨(dú)時(shí)還是可以自戀地孤獨(dú)一下的。
孤獨(dú)的作文 6
孤獨(dú)，是一種永恒的姿態(tài)，亦是一種亙古的情緒。我們?cè)谇酀耆A里，不應(yīng)存在這種消極的、負(fù)面的情緒。正是一種不幸，我們這一代人有孤獨(dú)，一種深埋著的孤獨(dú)，無(wú)形而致命。
是夜，朱自清先生獨(dú)自一人漫步于月影斑駁的幽徑之中，樹(shù)葉摩挲，清靈蛙鳴。朱自清有孤獨(dú)，己身一人的孤獨(dú)。執(zhí)筆，魯迅先生獨(dú)自一人領(lǐng)吶喊，企圖喚醒國(guó)人彷徨的靈魂。魯迅有孤獨(dú)，無(wú)人會(huì)其意的孤獨(dú)。
然而，我之孤獨(dú)，亦有所不同。我之孤獨(dú)，非獨(dú)處之孤獨(dú)。雖有獨(dú)處，并不孤獨(dú)。“孤獨(dú)是一種力量”，亦或是成長(zhǎng)歲月荏苒以來(lái)，早已習(xí)慣自己獨(dú)處的時(shí)刻，而我隨著淡然，早已不在乎獨(dú)處�？偨侵畾q，曾天真地以為，世界以我為中心來(lái)旋轉(zhuǎn)，歲月催我長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)自己僅僅是一棵微不足道的小草，風(fēng)往哪邊吹，便往哪邊倒。有了足夠的認(rèn)知之后，我亦不再狂妄。于是，我于孤獨(dú)逆來(lái)順受，習(xí)以為常。
我之孤獨(dú)，亦非無(wú)人會(huì)其意之孤獨(dú)．。有良友，亦有知己。歌詞所寫(xiě)“昕青春迎來(lái)笑聲羨煞許朵人”，正是我們最真實(shí)的`寫(xiě)照。于夕陽(yáng)余暉斑駁裂影之中，有我一行跑道慢跑，汗流匯河。生活如此。
得以充實(shí)圓滿(mǎn)。仰望天空，腳踏實(shí)地，心性隨著一步步、一次次的落腳，逐漸堅(jiān)強(qiáng)。正是如此，閑暇之余，可以得以侃侃而談，郎朗大肆放笑而不用有所顧忌。理應(yīng)如此，孤獨(dú)何以來(lái)犯我，擾我清寧。
我之孤獨(dú)，實(shí)為熱鬧之孤獨(dú)。愉悅之間，友人暢談，“然而禽鳥(niǎo)知山林樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”。他人言笑暢言之際，我于他們之間，隔閡無(wú)形。然而孤獨(dú)藏在我陰暗的影子里，拿著那屬于他的那把尖銳匕首，蓄力，將我刺上千萬(wàn)遍。一種格格不入的氣息由身及周。我忘了，我總是忘了對(duì)孤獨(dú)的防備，孤獨(dú)待我，如人無(wú)人之境，突如其來(lái)。笑靨蒼白，侵襲而來(lái)，將我包圍。
孤獨(dú)如此，我應(yīng)如何？言笑晏晏，知與誰(shuí)同？譬如朝露，去日苦多。我不應(yīng)如此，如此壞我心寧。我無(wú)孤獨(dú)。我竟孤獨(dú)！孤獨(dú)而至，奈何孤獨(dú)。真?zhèn)�欲說(shuō)還休，無(wú)處話(huà)凄涼。
孤獨(dú)的作文 7
孤獨(dú)就像一場(chǎng)濃墨重彩的戲，戛然而止的時(shí)候，黑色的帷幕被拉上，放眼四周，觀眾席上只剩自己一人，一切都落幕了，孤獨(dú)也美麗的落幕。
——題記
雨天，孤獨(dú)也美麗雨淅淅瀝瀝地下著，我坐在沙發(fā)上，聚精會(huì)神地閱讀著這本書(shū)，茶杯里飄起朦朧的細(xì)絲。我揉了揉疲憊的眼睛，走向陽(yáng)臺(tái)，風(fēng)帶
著清涼的香氣迎面拂過(guò)。星和月安靜地離去，天空也安靜地流淚；遠(yuǎn)方的建筑物模糊不清，霓虹燈照射在這些建筑物上，有種說(shuō)不出的唯美，突然發(fā)覺(jué)近視原來(lái)也有好處；這里就像是銀河里的彼岸，彼岸中間隔著銀河，遠(yuǎn)方朦朧著黑夜的寧?kù)o，這里的耀眼刺痛了我的眼，燈光下的路面被洗刷得很干凈，人們急急忙忙地趕著回家。
沒(méi)有人去理會(huì)這雨天，孤獨(dú)的，美麗的。
陰天，孤獨(dú)也美麗
早晨總是冰冰涼涼的，在街上，天空窩在暖綿綿的棉被上，風(fēng)嘹咧的吹著，冬季的陰天總是最安靜的，人們往往趕向溫暖的地方，我呼了一口氣，走進(jìn)面包屋，溫暖的空氣融化了我冰冷的身心，美妙的旋律驅(qū)走了朦朧的睡意。我買(mǎi)了三文治和咖啡味的奶茶，坐在最角落的'位置，看著櫥窗外的人們，冷漠干脆的走過(guò)，喝了一口奶茶，微微發(fā)苦，卻齒頰留香。瞟向前方時(shí)，一個(gè)畫(huà)面吸引了我，兩個(gè)女生手拉著手，一起挑選著食品。淚水不禁濕潤(rùn)了眼睛。曾經(jīng)，我和她也那樣手拉手的去挑選食品，開(kāi)心時(shí)，一起瘋；傷心時(shí)，一起躺在草地上，任草兒刺得背上生生地疼。抬頭眺望，沒(méi)有人去
理會(huì)這陰天，孤獨(dú)的，美麗的。
孤獨(dú)是生長(zhǎng)在無(wú)人涉足的幽谷中的花朵，耐得住寂寞也守得住繁華，兀自盛開(kāi)，繼而凋謝，它們并不是沒(méi)有眼淚，只是都流在了沒(méi)人看見(jiàn)的地方。孤獨(dú)也美麗的凋零。
孤獨(dú)的作文 8
高中生活，不只給我?guī)戳诵碌臋C(jī)遇，新的機(jī)會(huì)，更是給了我陌生，孤獨(dú)。我，猶如在廣闊無(wú)垠的大海上行駛的一葉孤舟，沒(méi)有燈塔的指引，也沒(méi)有其它小舟的陪伴，我是那樣寂寞，那么孤獨(dú)。
自從來(lái)到了高中，在小學(xué)有著眾多朋友的我顯得似乎有些落寞——同學(xué)們不愿接近我，冷落我，漠視我。孤獨(dú)，如病毒般，鬼魅般席卷著我的全身，每一天都在糾纏著我。但，那一天的體育課，卻為我驅(qū)散了孤獨(dú)，給予了我溫暖，給我?guī)?lái)了曙光。
這一天的體育課，小學(xué)時(shí)的歡快之情被孤獨(dú)吞噬得蕩然無(wú)存，一想起同學(xué)的冷漠，苦澀便充滿(mǎn)了心中。“嘶！”我打了個(gè)冷顫，已是寒冬，心與軀體同步的冷。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，似乎在宣泄著心中的`孤獨(dú)。馬上開(kāi)始跑步了，心緒又回到了操場(chǎng)上。
“跑步——走！”這是老師的命令，同學(xué)們二話(huà)不說(shuō)，立刻開(kāi)始跑步。我雖心里仍是不適意，但老師的話(huà)還是要聽(tīng)的。便邁開(kāi)了雙腿，開(kāi)始跑步。跑了幾步后，突然感覺(jué)腳下有著不明物體，硬而滑——是冰。隨之而來(lái)的是一陣失衡感，“咚”的一聲，我摔倒了。疼！心里只有著這一個(gè)字。接下來(lái)的事令我始料未及。一個(gè)個(gè)平時(shí)看似對(duì)我很冷漠的同學(xué)都圍了上來(lái)。這是干什么，來(lái)嘲諷我嗎？心里苦澀地想。很快，我聽(tīng)到了一聲：“你沒(méi)事吧，疼狀不疼？”一位同學(xué)問(wèn)道。隨后，又是幾聲問(wèn)候，“我來(lái)扶你起來(lái)吧！”更多的安慰聲接踵而來(lái)。還有幾雙手，伸到了我面前。孤獨(dú)，不適意之感頓時(shí)灰飛煙滅，一絲的溫暖流進(jìn)了我的心田，熔化了寒冰，驅(qū)散了一切寒冷……
如令，廣闊無(wú)垠的大海上，我驅(qū)散了孤獨(dú)的述霧，寂寞的黑暗，迎來(lái)了名曰“友誼”的光輝，這光指引著我，走向更遠(yuǎn)的前方……
孤獨(dú)的作文 9
每一個(gè)人都會(huì)有孤單的時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì)有沒(méi)人陪伴的時(shí)候，當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)想些什么，做些什么，就像一首歌里面的歌詞說(shuō)的一樣：“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)，你想不想找個(gè)人來(lái)陪�！钡拇_，沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)陪伴著誰(shuí)。 既然沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)陪伴著誰(shuí)，那么，就不要太依賴(lài)別人，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，要依靠自己，使自己不再孤單。
從此，我不再孤單，因?yàn)槲矣幸蝗汉门笥雅惆橹�，雖然我知道他們不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，但至少現(xiàn)在的我不會(huì)孤獨(dú)。朋友們對(duì)我很好，這使我感到很欣慰、很快樂(lè)、很幸福，從一些小事中便能夠感受。就像上次一樣，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我需要用到圓規(guī)，但我卻忘記帶來(lái)了，當(dāng)我正著急時(shí)，冮浩楊便主動(dòng)把圓規(guī)放到我的桌子上，說(shuō)了一句“給，我還有。”這短短的一句話(huà)，使我感到很溫暖。 從此，我不再孤單，因?yàn)槲矣形业募议L(zhǎng)在背后默默鼓勵(lì)我，幫助我，支持我，雖然他們終有一天會(huì)離我而去，但有他們?cè)谖疑磉�，是我最開(kāi)心，最快樂(lè)，最幸福的時(shí)光。雖然有時(shí)候做錯(cuò)事，他們會(huì)責(zé)罵我，有時(shí)還打我，但我知道他們是為了我下次能做得更好。
沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)陪伴著誰(shuí)，就像樹(shù)葉終有一天會(huì)離開(kāi)樹(shù)一樣，再“堅(jiān)固”的'依靠，也會(huì)有一天突然離你而去。而我們則需要在孤單之中尋找快樂(lè)，使自己不在孤單。
因?yàn)橛H情、友情的滋潤(rùn)，我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。我們一起歡笑，也曾誤會(huì)爭(zhēng)吵；我們會(huì)一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁，是他們用熱情融化了我心中的冰天雪地。不管以后去哪里，我都不再孤單。
孤獨(dú)的作文 10
孤獨(dú)是一種心情，更是一種修養(yǎng)。
沒(méi)有人愿意孤獨(dú)，所以人們總是非常珍惜自己的靈魂伴侶，渴望在人生的旅途中被理解。
有些人精神空虛，常常把空虛誤認(rèn)為是孤獨(dú)。其實(shí)，孤獨(dú)與空虛有著本質(zhì)的區(qū)別。孤獨(dú)，是人生旅途上的一時(shí)孤單，或一時(shí)的無(wú)助，是一時(shí)的心境；而空虛則是信仰和理想的缺失，精神意志的軟弱，生命的巨大損失，甚至是對(duì)生命追求的絕望。
有人常說(shuō)，享受孤獨(dú)，就是要在短暫的心境中培養(yǎng)自己的人生態(tài)度，磨煉自己的精神意志；但是，如果讓自己長(zhǎng)期孤獨(dú)，那就不是一種可取的生活態(tài)度，因?yàn)楣陋?dú)的狀態(tài)不能成為生活的主流，人生最重要的狀態(tài)應(yīng)該是陽(yáng)光，應(yīng)該是堅(jiān)持。
因此，人們總是贊美那些超越孤獨(dú)、堅(jiān)持理想、不斷奮斗、永不前行的人。
在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候。所以，讓我們的生命堅(jiān)強(qiáng)，承受得起，不要因?yàn)楣陋?dú)而放棄，更不要說(shuō)暫時(shí)的孤獨(dú)和絕望，才是人生的大智慧。
當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，你最不應(yīng)該擁有的'就是抱怨、放棄和心碎。這個(gè)時(shí)候，如果我們滿(mǎn)懷信心，打開(kāi)心靈之窗，努力工作，堅(jiān)強(qiáng)意志，前方就會(huì)有無(wú)邊的風(fēng)景。
一個(gè)能戰(zhàn)勝孤獨(dú)的人，一定是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。這樣的人，必定視野開(kāi)闊，志存高遠(yuǎn)，志存千里。這樣的人不會(huì)對(duì)生活挑剔，不會(huì)抱怨世界，不會(huì)在生活中退縮，不會(huì)軟弱，不會(huì)將自己囚禁在自制的牢房中。
英雄孤獨(dú)、高貴、寡婦。明白了這一點(diǎn)，風(fēng)雨過(guò)后，我們的眼里充滿(mǎn)了鮮花和掌聲。
孤獨(dú)的作文 11
我可以想象在我們看得到的每段時(shí)光類(lèi)，那些人都曾經(jīng)留下了他們的印記，也許那些都是我們不愿意去承認(rèn)的，無(wú)法抹去的回憶，但是不可否認(rèn)，在夜深人靜的時(shí)候，我們回憶過(guò)去，我們思念他人，我們總會(huì)想起那些不經(jīng)意的記憶，突然就在腦海當(dāng)中炸開(kāi)了花。
那一次看《王牌對(duì)王牌》第五季的時(shí)候突然看到了流星雨，當(dāng)時(shí)楚雨蕁和端木磊還有慕容云海，他們好像都已經(jīng)成為小學(xué)時(shí)期的記憶了，但是不知道為什么，我還是感覺(jué)那就像發(fā)生在沒(méi)幾年前。我還記得在六年級(jí)的時(shí)候，我有一些同學(xué)非常的喜歡鄭爽那時(shí)的青澀的樣子，所以買(mǎi)了很多海報(bào)，然后帶到學(xué)校里給我們欣賞，一轉(zhuǎn)眼我們現(xiàn)在都已經(jīng)上大學(xué)了，而當(dāng)時(shí)的.那些人也早就已經(jīng)變了一番模樣，也許這本身就是成長(zhǎng)所賦予的根本意義。
這人生這條路上沒(méi)有誰(shuí)能夠幸免成長(zhǎng)所帶來(lái)的含義，就如同我們一開(kāi)始在一起等公交的時(shí)候有的人漸漸的離去，有的人陪伴著哪一集等即便是下雨了他們也不離去，然后等到了目的地你們?cè)趽]手告別接下來(lái)的路圖，你終究還是要一個(gè)人去走的，也許有時(shí)候有一些緣分的，你可以和他們共同走過(guò)一段路程，但是到最后終究還是要走向一個(gè)人的孤獨(dú)。
其實(shí)我總覺(jué)得孤獨(dú)并不是一個(gè)貶義詞，因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候我們能夠通過(guò)孤獨(dú)看清楚自己的內(nèi)心，能夠通過(guò)這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看清楚所有的一切都不是我們的廢話(huà)，我們懂得那些故事，同樣的也能夠看清楚自己的人生。
孤獨(dú)的作文 12
在我小時(shí)候，老家門(mén)前種了一棵銀杏樹(shù)，就在它第一次開(kāi)花那年，我第一次感受到了孤獨(dú)。
我小時(shí)候父母為了去外地掙錢(qián)養(yǎng)家，便把我寄養(yǎng)在外婆家中。爸爸離開(kāi)那天告訴我，當(dāng)那棵銀杏樹(shù)花開(kāi)花落三次之后，他就會(huì)回來(lái)，他走后我哭的很厲害，撕心裂肺的哭。
從那以后，我每天都在盼望著那樹(shù)快點(diǎn)開(kāi)花快點(diǎn)謝�；ㄩ_(kāi)的季節(jié)，我都會(huì)坐在藤椅上，搖啊搖，望著樹(shù)上的花兒，一開(kāi)一謝，一開(kāi)一謝。外婆每天都勸我別想了，過(guò)好每一天，努力學(xué)習(xí)。銀杏花，依然開(kāi)的'很美麗，想著想著就聯(lián)想到媽媽?zhuān)挥傻糜謺?huì)落淚，我善于聯(lián)想，不過(guò)這只能使得我更加多愁善感罷了。
那是初夏的一晚，我躺在床上，一陣陣鋸子鋸木的聲音打破了農(nóng)村夜晚的寧?kù)o。我不耐煩的打開(kāi)窗戶(hù)向外望去，驚訝的發(fā)現(xiàn)外公正持鋸子在砍那棵銀杏樹(shù)�！霸懔�！”頓時(shí)我的天像要崩塌了一般。那樹(shù)倒了，就再也見(jiàn)不到父母了。我連忙叫醒外婆，讓她阻止外公，而外婆卻不慌不忙的告訴我外公在外面又欠了錢(qián)，無(wú)奈用銀杏樹(shù)來(lái)抵債。我忍不住了，沖下樓推開(kāi)外公，我幼稚地拼命阻止那一切的發(fā)生，可樹(shù)再也無(wú)法恢復(fù)原樣，更別說(shuō)開(kāi)花結(jié)果了。那一瞬間我覺(jué)得自己會(huì)終身孤獨(dú)，我跪哭一地。傷心、絕望在我心中填的滿(mǎn)滿(mǎn)的。那以后我如失了魂一般的活著，沒(méi)有希望，沒(méi)有期盼。
而半年過(guò)后，父母終究還是回來(lái)了，我很開(kāi)心�？晌揖拖衲强靡呀�(jīng)殘缺的銀杏樹(shù)一樣，心中的孤獨(dú)感卻揮不去，吹不散。
孤獨(dú)的作文 13
人說(shuō)16歲是花季，17歲是雨季，涉世17年的我，卻從未感受過(guò)花季的溫馨，雨季的浪漫。這是一段霍雨霏霏的日子，終日是孤獨(dú)的風(fēng)兒拂弄著我的面頰。
我4歲那年，母親病逝，從那時(shí)起，我幼小的心靈便蒙上了一層陰影。從小，我和小伙伴是兩個(gè)世界的'孩子，他們有母親的呵護(hù)，像掉進(jìn)了蜜罐里；我只能偷偷地躲在墻角窺視，幼小的心還不知道這是孤獨(dú)的序幕。
長(zhǎng)大了，我才知道這就叫孤獨(dú)。它冷得似鐵、黑得像夜，如秋風(fēng)肅殺了一切。這時(shí)，繼母又毫不留情地奪去了我那貧瘩的父愛(ài)。在異鄉(xiāng)的日子里，我被視為“丑小鴨”。坐在那高高的土堆上，我眺望故鄉(xiāng)的方向，淚水像決堤的江水，放縱奔流。我思念爺爺、奶奶、叔叔和一個(gè)個(gè)熟悉的親人，然而我只能對(duì)風(fēng)當(dāng)歌，將那份孤獨(dú)、無(wú)助寄予風(fēng)信子，求它把我的思念捎給遠(yuǎn)方的親人。孤獨(dú)是可怕的，但我無(wú)法擺脫它的控制。
十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，塑造了一個(gè)苦命、煩憂(yōu)的女孩兒。每當(dāng)夜幕降臨、孤獨(dú)襲人時(shí)，我便獨(dú)自對(duì)著夜來(lái)香，訴說(shuō)著心中的一切。那條雜草從生的小徑，也是我忠實(shí)的朋友。有時(shí)蚊子來(lái)咬，我也不在意，不忍傷害它。人生本來(lái)孤獨(dú)、苦惱已多，多幾只蚊子又何妨？有時(shí)甚至把它們視為我的朋友。
孤獨(dú)，我感受你，品嘗你。今天，在茫然的情緒中，我要沐浴生命的陽(yáng)光，將一切抑郁化為白云、小溪，飄散、流遠(yuǎn)，我不會(huì)再去吟“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨(dú)”的小詩(shī)，別了，孤獨(dú)！別了，眼淚！
孤獨(dú)的作文 14
我也不是太明白孤獨(dú)這個(gè)詞，也許我還小。但是，我喜歡孤獨(dú)，尤其是一個(gè)人的夜，可以看著星星，什么也不用做，只是傻傻地想著，傻傻地呆著，傻傻地翻看著那些可看可不看的書(shū)。
你看，窗外又是金黃一片；你聽(tīng)，枯葉磕碰樹(shù)干的聲音；你聞，柔風(fēng)中夾雜的稻麥香……此時(shí)，已是萬(wàn)物開(kāi)始凋零的季節(jié)，似乎是人的生命 ，一眨眼，哦！我長(zhǎng)大了，而一閉眼，你又成了虛無(wú)縹緲的塵埃。一生匆匆忙忙，過(guò)于紛繁，以至于自己要和世界說(shuō)Bye~Bye時(shí)，還不能丟棄自己身上所背負(fù)的繁雜。
放下這些，脫掉西裝革履，套上簡(jiǎn)單保暖的羊絨大衣，讓自己活成自己想要的.模樣。安靜地躺在藤椅上，搖啊搖……沒(méi)有叫嚷聲，沒(méi)有汽笛聲，只有自己的心跳、呼吸聲。妙、妙，哪怕是只有半天時(shí)間，此生也無(wú)憾。
可是，在中國(guó)至少有99%的“工作狂”，都是在辛勞的工作中過(guò)完一輩子。我的爺爺如此，我的爸爸如此，也許我長(zhǎng)大了也是如此吧。光彩奪目的背后不僅僅是沒(méi)日沒(méi)夜的工作，更是艱巨的家庭建設(shè)，上有老下有小，老老少少都等著吃、用、穿……如此重的負(fù)擔(dān)壓在身上，自己怎能有安逸無(wú)憂(yōu)地生活？
那么，就放松自己一小段的時(shí)光，抓住它，發(fā)個(gè)呆，泡杯熱茶，以好奇的目光追隨著從杯里冒出的裊裊熱煙，感受時(shí)間交付給你的瀟灑，讓你有資本去真正發(fā)現(xiàn)自己，讀取心靈最深處的美妙詩(shī)篇。
也許，我們只能享受這片刻的孤獨(dú)。
孤獨(dú)的作文 15
三年磨一劍，六月試鋒芒�！}記
路漫漫，中途充滿(mǎn)無(wú)數(shù)的坎坷與曲折，也有無(wú)盡的歡騰與快樂(lè)，站在這重要的分水嶺——初三，我有說(shuō)不盡的感慨。近開(kāi)學(xué)幾日，生活充實(shí)而緊張，內(nèi)心又激動(dòng)又感覺(jué)不知所措，當(dāng)我看到有一群可愛(ài)的同學(xué)們陪伴著我時(shí)，我感覺(jué)我并不孤單。
第一次的住校學(xué)習(xí)，讓我有些不太適應(yīng)，第一次不能與父母隨時(shí)見(jiàn)面，第一次的集體生活，還好，我夠堅(jiān)強(qiáng)！初三這個(gè)決定命運(yùn)的一年，人生中重要轉(zhuǎn)折，此刻的我是應(yīng)努力拼搏還是安于現(xiàn)狀，將來(lái)的我是前途無(wú)量還是止步不前，這不是未知數(shù)，因?yàn)檫@時(shí)正是改變的'時(shí)刻。付出總會(huì)有回報(bào)，我相信，努力拼搏的結(jié)果不一定最好，但一定會(huì)更好�？墒�，動(dòng)力的來(lái)源在哪呢？父母叮囑的話(huà)我不會(huì)忘記：好好學(xué)習(xí)，你要超越以前的自己，把自己的潛力發(fā)掘出來(lái)！因?yàn)橛羞@句話(huà)，我發(fā)覺(jué)我不是一個(gè)人！
初三，同學(xué)們都在努力拼搏，我定會(huì)不甘落后，因?yàn)橛心銈兊呐惆�，我們將在一起走過(guò)這特殊的一年，相信你們此時(shí)也是沖勁十足！堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！有你們的陪伴，我并不孤單，風(fēng)去花謝，風(fēng)來(lái)花開(kāi)，曾經(jīng)的日子只是在沉睡，相信美好的明天，美好的將來(lái)在不遠(yuǎn)處向我們招手，初三這一年，關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)，努力拼搏時(shí)，此時(shí)若不拼，還更待何時(shí)，同學(xué)們讓我們一起并肩作戰(zhàn)，這樣我們每個(gè)人都會(huì)感覺(jué)到并不孤單。
孤獨(dú)的作文 16
我是媽媽、爸爸的獨(dú)生女，又是姥姥、姥爺家里的第一個(gè)外孫女�？墒撬麄兪裁椿疃甲屛腋伞�
每天一早還沒(méi)起床，就聽(tīng)到媽媽在喊我：快幫我拿一杯水；快幫我拿一下充電器；快幫我……忙得我每天都像小陀螺一樣，圍繞著我一個(gè)人說(shuō)個(gè)不停。晚上，我自己一個(gè)人孤獨(dú)地做著作業(yè)，一個(gè)人孤獨(dú)地看書(shū)，孤獨(dú)地做著好多事情。可是，媽媽回來(lái)之后就坐在我的床上看手機(jī)，一邊看一邊管教我，就像耳邊的一只小飛蟲(chóng)，一直在不停地叫著，我真希望媽媽有一天可以不再說(shuō)了。
終于，有一天媽媽突然安靜了下來(lái)。
原來(lái)，我要有一個(gè)小妹妹或小弟弟了。太好了，終于有人來(lái)幫助我了！我不用再幫他們端茶倒水了！我興奮地一蹦三尺高。
妹妹出生以后，我不再天天干活了，不再每天都被批評(píng)了，也不孤獨(dú)了。但是，我的生活全都亂了：每天寫(xiě)作業(yè)，剛一走進(jìn)屋，妹妹就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟了進(jìn)來(lái)，拿起筆就在我的書(shū)本上亂畫(huà)。我連忙把她趕了出去，連忙關(guān)上了門(mén)。妹妹見(jiàn)進(jìn)不來(lái)，就拍著門(mén)喊：我—也—想—學(xué)—習(xí)！快開(kāi)門(mén)呀！快開(kāi)門(mén)呀！……這一幕，在我家里每天都要上演。我十分想回到以前的時(shí)光，可以十分安靜地學(xué)習(xí)，不用再被她打擾。
但是，她也給我?guī)?lái)了不少的`樂(lè)趣呢！媽媽沒(méi)有時(shí)間再來(lái)管教我了，耳邊安靜了許多。雖然，我的妹妹十分淘氣，但是，以后我們要一起面對(duì)未來(lái)的困難。
我再也不孤單了！
孤獨(dú)的作文 17
生命不能承受的重量里，孤獨(dú)應(yīng)該被列其中。一個(gè)被孤獨(dú)淹沒(méi)的人，就像外星人在地球一樣，環(huán)顧四周，一切都很陌生，空空蕩蕩的世界只有自己的回聲，世事變遷，不變的是那顆孤獨(dú)的心。
孤獨(dú)有時(shí)又不是寂寞，也許就是alone and lonely 的區(qū)別吧！有一本書(shū)叫《百年孤獨(dú)》，試想一下，百年的孤獨(dú)誰(shuí)可以承受，哪怕內(nèi)心再五彩繽紛，也會(huì)被時(shí)間染上厚厚的塵埃。所以，那些孤獨(dú)前行的人，即便看上去再嬌弱，他的靈魂已是巨人，值得仰望。孤獨(dú)的人也會(huì)落淚，也會(huì)在呼吸聲得不得回應(yīng)時(shí)感到寂寞，因?yàn)樗恢�，孤�?dú)的盡頭有沒(méi)有和他一樣被了解的人，可以心心相惜。
愛(ài)情不就是兩顆心心相惜的心，達(dá)到靈魂的契合嗎？雖然說(shuō)靈魂只能獨(dú)行，畢竟缺少旅伴的行程是寂寞的。 最近很火的電視劇，來(lái)自星星的你，感動(dòng)我的不是他們的愛(ài)情有多美，而是一顆獨(dú)行了400年的`靈魂，在多少個(gè)日日夜夜里，飽受孤獨(dú)的重量，有著無(wú)法傾訴的思念。時(shí)間的流逝，只會(huì)加深孤獨(dú)的重量。我們都是普通的人，無(wú)法想象這樣的人，有多么強(qiáng)大，多么孤傲的靈魂，讓人又敬又憐。
一個(gè)人可能會(huì)孤獨(dú)，一群人里也總有寂寞的影子，所以孤獨(dú)不應(yīng)該是消極抑郁的，它也可以是向上陽(yáng)光的，不為別的，只為遠(yuǎn)方�？傆幸惶鞎�(huì)有一個(gè)人會(huì)讀懂你的孤獨(dú)，驅(qū)散你的寂寞，在那之前你一定要強(qiáng)大到他可以發(fā)現(xiàn)你。
孤獨(dú)的作文 18
我害怕孤獨(dú)，可是，我偏偏總是孤獨(dú)的。 我有時(shí)會(huì)想，這是為什么呢？為什么我是孤獨(dú)的？我到底得罪了什么人？這孤獨(dú)便是對(duì)我的懲罰嗎？可是，我到底得罪了誰(shuí)？犯了什么錯(cuò)誤？為什么？懲罰是孤獨(dú)呢？
你可知道，當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人，站在窗前，望著窗外的孩子在一起歡快的玩，有的三兩個(gè)人，邊走邊聊著天，有時(shí)候還呵呵地笑著，你可知道，那個(gè)時(shí)候我有多討厭，我討厭他們那么開(kāi)心。我討厭他們不是孤獨(dú)的。我更討厭，為什么我是孤獨(dú)的。你知道我為什么討厭嗎？因?yàn)槲伊w慕，因?yàn)槲壹刀�，因�(yàn)槲液蕖?/p>
每一次上體育課，同學(xué)們都有人陪伴，只有我一個(gè)人孤孤單單，他們有的人聚在一起，開(kāi)心的聊著一些雜事，有的'時(shí)候沉思，有的時(shí)候哈哈大笑，他們有的在操場(chǎng)中央打籃球，踢足球，玩得不亦樂(lè)乎！他們有的還聚在乒乓球臺(tái)。輪流玩著乒乓球。他們都是開(kāi)心的，他們的歡聲笑語(yǔ)傳遍整個(gè)校園。你知道嗎？他們?cè)绞情_(kāi)心，我越是，不開(kāi)心，我感覺(jué)老天不公平，這到底是為什么？誰(shuí)能給我一個(gè)理由，可是每一次，我為什么都是孤單一人。這不是巧合，這一定不是巧合。
我有時(shí)候懷疑，是不是世界上真的有前世。是不是我前世得罪了什么人？或者錯(cuò)了什么事？今生才會(huì)得到這個(gè)報(bào)應(yīng)。
孤獨(dú)，孤獨(dú)總是在我周?chē)D(zhuǎn)，孤獨(dú)總是涌上我的心頭，除了孤獨(dú)，那就只剩下害怕了，那害怕什么呢？我只能笑了，當(dāng)然是害怕孤獨(dú)了，為什么都逃不過(guò)孤獨(dú)呢？
……
孤獨(dú)的作文 19
我前生定是個(gè)舞者，擁有一個(gè)注定要孤獨(dú)的靈魂。
舞者的生命里沒(méi)有愛(ài)恨情仇，太陽(yáng)般光輝獨(dú)特的信念在這樣的輪回里禁不起消磨。也許因此我的生命不會(huì)斑斕多彩、轟轟烈烈，但，我的心依舊是熾熱的！
是不敢愛(ài)，不敢恨么？哦，不，是我不會(huì)。舞者的心神圣自由、純潔飄逸。
舞者是孤獨(dú)的，沒(méi)有人會(huì)明白為什么我愿意去舞盡一生。
到底舞蹈能證明什么？它只是在充斥你的空虛！總有人會(huì)這么說(shuō)。
不是的。這種近似與瘋狂或就是瘋狂的追求，不是簡(jiǎn)單為排斥空虛而存在的。舞者明白，生命不應(yīng)那么脆弱，連面對(duì)所謂“可畏”的人言都不堪一擊。誰(shuí)能望透那靈魂的演繹？掩藏在，舞者心底的那株生命之花的芬香，又有誰(shuí)能有幸一聞？
斷想柔美月光下，生命的樣子被我隨意捏造、彎曲，不斷注入舞者的'精魂美魄。泡沫充斥著整個(gè)世界，溫柔肆意地在空氣中蔓延，馨香冥色渲灑在花草之間——孤傲的靈髓繽紛起舞……
生命怎能如此倔強(qiáng)，生命怎能不如此堅(jiān)強(qiáng)！
想飛了……真正的舞者，在這一刻會(huì)如同靈魂出竅，任憑身體自己旋轉(zhuǎn)著、跳躍著、翻騰著……這是思想與圣潔的舞蹈融合了——古老的幽美，揚(yáng)逸的柔美，飄拂的韌美。
舞者會(huì)有如蒙娜麗莎般神秘的微笑嗎？會(huì)的，一定會(huì)的，而且舞者的微笑一定有澈透風(fēng)塵、欲穿朦朧的魔力。因?yàn)�，在舞者鮮紅的心上，刻著“吾之魂，舞之魂”的字樣……
舞影魅，星魂醉，誰(shuí)在獨(dú)綻異蕾？
愛(ài)沉睡，伊人淚，愿吾化蝶西飛。
孤獨(dú)的作文 20
初秋的晚風(fēng)恍如穿旗袍的女子，溫婉的從身旁走過(guò)，一臉優(yōu)雅。通過(guò)茫茫蒼穹的月色涂出了大地淡藍(lán)色的清亮，并且伸手可及……
一個(gè)人的夜晚，如此靜，如此真實(shí)。
一個(gè)人的夜晚，我靜靜的躺在溪旁的青石上，望蒼月的孤，聽(tīng)流水的哭，憶起過(guò)去的悲與痛，正思索著如何將她永遠(yuǎn)的埋藏……
一個(gè)人的夜晚，我化作沒(méi)有腳印的沙灘，潔凈的水花是我的思想，淡藍(lán)的月光映襯的景是我的夢(mèng)境，飛翔的夜鶯是我的靈魂。而那淡淡的水流聲是我難以淡忘的往事，由遠(yuǎn)而近，最終在眼前浮現(xiàn)……
一個(gè)人的夜晚，最容易想起舊日的往事。在安靜，在孤獨(dú)的人，在生命的每一個(gè)階段，都會(huì)擁有不同的.經(jīng)歷，她們會(huì)停留在你記憶的深處，或者成為你心靈的傷痕。她會(huì)讓你覺(jué)得生活的絕望，而當(dāng)你覺(jué)得自己能夠跨越眼前的任何障礙時(shí)，可能你就能夠掙托身陷的任何困境。
隨著時(shí)光的流逝，環(huán)境的變遷；隨著人的逐漸成長(zhǎng)，我們的心靈會(huì)不斷的升華。今夜，好想把心里所有的痛楚，仰天而訴，好讓自己能傾吐這些天來(lái)在內(nèi)心沉淀的對(duì)她的無(wú)限地思念以及她所給予的傷痛。
一個(gè)人的夜晚根本就是一首歌，一首在黑暗中蕩起的哀傷之歌，然后在黎明時(shí)化作一場(chǎng)細(xì)雨，或者一簾晨霧的凄美的歌……
一個(gè)人的夜晚，我將把過(guò)去所有的痛楚埋藏，塵封于記憶的最深處，讓她停留在那里成為永恒的孤獨(dú)。
孤獨(dú)的作文 21
孤獨(dú)，使人看起來(lái)不免升起一股涼意的字眼，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。它是我對(duì)生活的一種享受，品味它，就像是在品味一杯濃濃的龍井茶。
每當(dāng)晚自習(xí)踏著月光走在回家的路上時(shí)，心中便存有了那分孤獨(dú)。在那時(shí)，心緒便像脫韁的駿馬任意馳騁。它使自己忘記白天的一切煩惱、憂(yōu)慮、恐懼和苦澀，帶來(lái)的是月朗星稀的夜。涼風(fēng)毫無(wú)顧忌地吹拂著我的臉龐，使我浮躁一天的心在此時(shí)沉靜下來(lái)，于是，明天的生活在此時(shí)已被安排得更多姿。孤獨(dú)，正是對(duì)生活的細(xì)細(xì)品味。
夜深人靜時(shí)，常常擰亮那盞臺(tái)燈，沏一杯濃茶，拿起一本書(shū)，去品味那晨鐘暮鼓的久遠(yuǎn)，獨(dú)自享受那分靜謐，腦中不斷浮現(xiàn)著“春游芳草地，夏賞荷花池，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境，禁不住那陣沖動(dòng)，一篇美文便誕生了。
于是孤獨(dú)便成了喜悅。此刻，你也許會(huì)說(shuō)：“孤獨(dú)，是我成功的動(dòng)力�！庇腥苏f(shuō)，孤獨(dú)的'人是可悲的，這也許是因?yàn)樗�沒(méi)有真正體味到它的內(nèi)涵，孤獨(dú)是你失意時(shí)的老友，在你身旁陪伴你；孤獨(dú)又是成功的原動(dòng)力，在陶冶你的情操時(shí)給你以智慧。相信孤獨(dú)是可悲的朋友們，你們與其領(lǐng)受那本不屬于你的快樂(lè)，還不如細(xì)細(xì)品味本該屬于自己的那分孤獨(dú)！說(shuō)不定，會(huì)有新發(fā)現(xiàn)呢！
“品嘗孤獨(dú)，就是品味人生�！辈恢悄奈徽苋苏f(shuō)的，對(duì)于我特別適用，生活不只是在快樂(lè)時(shí)快樂(lè)，在孤獨(dú)時(shí)它也會(huì)賦予你獨(dú)有的快樂(lè)，細(xì)細(xì)品味吧！
孤獨(dú)的作文 22
奶奶的孤獨(dú)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？我想應(yīng)該是從爺爺離開(kāi)我們之后吧。有爺爺相伴的日子，我相信再苦也會(huì)有個(gè)依靠，至少不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)無(wú)助。但是爺爺并沒(méi)有陪奶奶多久，他走的匆匆，幾乎流干了奶奶的淚水… 奶奶是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老人，她并不希望自己就因此而永遠(yuǎn)倒下，她堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了。爺爺走了，但是爺爺?shù)男牟⑦�沒(méi)有離開(kāi)奶奶，爺爺那對(duì)自己兒女的愛(ài)，也沒(méi)有走。爺爺?shù)碾x開(kāi)，是奶奶一日日地辛勞，而她地子女也并非讓她失望，他們都是好樣的，他們懂得應(yīng)該怎樣做才能呼喚回那個(gè)從前的奶奶，讓奶奶不再絕望......
奶奶很堅(jiān)強(qiáng)，在爺爺走后的`日子里，奶奶雖然挑起了照顧全部?jī)号闹厝�，雖沉重，但也值得她自己去付出。
當(dāng)她靠自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大的兒女長(zhǎng)大后，回報(bào)她的，并不是一日的寧?kù)o，他們會(huì)偶爾的爭(zhēng)吵，而也少不了，責(zé)備自己的母親，而那時(shí)呢？奶奶總會(huì)在無(wú)人的角落，靜靜哭泣。我終于才明白，奶奶從前的堅(jiān)強(qiáng)。只是為了不讓自己的兒女們?yōu)樗龘?dān)心，而現(xiàn)在，自己的兒女已經(jīng)成長(zhǎng)成人，而自己呢？卻也似乎成為了他們的負(fù)擔(dān)，此刻，奶奶或許只會(huì)想，如果爺爺現(xiàn)在在她的身邊多好，起碼自己還有一個(gè)可以讓自己依靠的人，或許還有一個(gè)可以安慰自己的人，或許還有一個(gè)幸福的瞬間，而現(xiàn)在呢？爺爺并不在啊......奶奶的孤獨(dú)該有多么深��！我不知道應(yīng)該如何才能減輕奶奶心里的悲傷，但是我真心希望奶奶可以開(kāi)心一點(diǎn)，幸福一點(diǎn)！
孤獨(dú)的作文 23
我的孤獨(dú)我沉浸在墨香古巷中，越過(guò)千年的距離，拾起那細(xì)雨閑花的情趣；我穿過(guò)明清宏偉的宮殿，十國(guó)繁華的街市，穿過(guò)一切歷史的煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。初讀"細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲"，只道是尋常文字，但細(xì)細(xì)咀嚼過(guò)后卻發(fā)現(xiàn)了更多，這難道不是一段歷史嗎麼？難道不是一個(gè)遠(yuǎn)離現(xiàn)世的朝代麼？難道不是古人所愛(ài)由些許小事而發(fā)生的情趣麼？恐怕我對(duì)這一詩(shī)句理解的遲鈍并非是我一個(gè)人的過(guò)錯(cuò)吧，只是我生在這如此繁華而喧鬧的時(shí)代-細(xì)雨落下以傘避之，閑花落下鳴笛蓋之-怎能體會(huì)到如此別致的情趣呢？
然而這萬(wàn)古的.情思都還不在了吧，我不禁問(wèn)：為什麼優(yōu)越的條件害了我們？我只能說(shuō)是，但不全是。因情趣如此源于個(gè)人，電視娛樂(lè)不能控制你的感情與思想，除非你甘愿成為它的奴隸。我于是心新地看到了我最不樂(lè)見(jiàn)的畫(huà)面：人們紛紛地伸出雙手，甘愿被庸俗銬牢，臉上竟帶著幸福的微笑。我也許不應(yīng)該震驚的，是的當(dāng)愛(ài)恨情愁以被赤裸裸地隨意拋出，液只是用短信送朵玫瑰，又有那家女子肯和羞卻把青梅嗅？當(dāng)鋼筋水泥的叢林以成為我們生活中的全部，每一秒鐘都可以用利益來(lái)衡量，又有誰(shuí)愿意把欄桿拍遍，欲說(shuō)還休？感謝，感謝沉淀了千年的孤獨(dú)，讓我靜靜地拈花微笑。
我又多希望這段孤獨(dú)，不是只有我一個(gè)人在品位。
孤獨(dú)的作文 24
鳥(niǎo)兒像噴出來(lái)似的飛騰，我的目光跟蹤著它們，看著它們是如何在眨眼之間升空，我的目光跟著它們直到我不再覺(jué)得它們?cè)陲w，而是我自己在往下墜。出于偏好，我緊緊地抓住秋千的繩子開(kāi)始輕微地?fù)u蕩起來(lái)。不久，我搖晃得激烈了一些，晚風(fēng)吹來(lái)，頗感涼意，現(xiàn)在，天上已不是飛翔的鳥(niǎo)兒，卻是閃動(dòng)的星星．
我正用晚餐，我經(jīng)常將兩臂擱在木板上，咬著我的黃油面包，這時(shí)候我已經(jīng)累了。風(fēng)將破得厲害的窗簾吹得鼓脹起來(lái)，外面有人路過(guò)窗前，間或兩手抓緊簾子仔細(xì)端詳我并要和我說(shuō)上幾句。通常蠟燭很快便熄滅了，在黑暗的蠟燭煙霧中，聚集的蚊蠅正要兜一陣圈子，有一個(gè)人在窗外問(wèn)我什么，所以我看著他，我好像在看著一座山或看著純凈的微風(fēng)，也沒(méi)有許多要回答他的。
我滾向左側(cè)，以手當(dāng)枕，這時(shí)候我真想睡覺(jué)！盡管我想用突出的下顎把自己頂起來(lái)，但是卻滾進(jìn)了更深的溝里。然后我手臂支撐前面，兩腿斜縮，向前撲去，結(jié)果又掉進(jìn)了一個(gè)深溝，肯定比前一條溝更深，但是我一點(diǎn)也不想停止這種游戲。我真想在最后的一個(gè)溝渠里充分地放松自己，躺下來(lái)美美地睡上一覺(jué)。特別是我的.膝蓋，我?guī)缀跬浟怂�。我躺著，我躺著笑了，我的背有毛病。�?dāng)一個(gè)男孩雙肘貼著髖部從斜坡越過(guò)我的溝渠跳向大路上時(shí)，我看看見(jiàn)他墨黑的鞋底，這時(shí)候，我眨了眨眼月亮升得相當(dāng)高了，一輛郵車(chē)在月光下駛過(guò)，微風(fēng)四處輕輕飄起，在壕溝里我也感覺(jué)到了。附近的樹(shù)林里已開(kāi)始沙沙作響，這時(shí)候，一個(gè)人躺著不怎么覺(jué)得孤獨(dú)。
孤獨(dú)的作文 25
小時(shí)候，山于性格孤僻，我沒(méi)有幾個(gè)朋友。明月下的竹林、流水上的木橋是別人歡樂(lè)的天堂，卻從未留下過(guò)我孤獨(dú)的足印;含黛的青山，歡快的流水，因沒(méi)有林黛玉葬花的柔情，沒(méi)有李太白斗酒詩(shī)百篇的'胸襟，也是我望而卻步的地方。曾以為這輩子注定要孤獨(dú)一生，然而，就在生命的列車(chē)駛過(guò)一個(gè)又一個(gè)騷站時(shí)，恍然間，我讀懂了那一份份對(duì)孤獨(dú)的詮釋……
喜馬拉雅山以千年、萬(wàn)年不變的執(zhí)著，用蒼勁的背脊劃破天地的隔膜，伴偕著歲月前進(jìn)的腳步以孤傲面對(duì)著另一片孤傲，但是，它卻不孤獨(dú)，因?yàn)樗c天地為伴，它永生、永恒。
蘇武寧死不背賣(mài)國(guó)罪名，在冰天雪地中過(guò)著極端窮苦的生活，終年與羊?yàn)榘椋陋?dú)至極!渴飲雪，饑吞氈，氣節(jié)不改，苦熬十九年，直至回到中原。他用十九年的執(zhí)著和忠誠(chéng)診釋了孤獨(dú)，譜寫(xiě)了流傳千古的忠貞之曲。
人民的好兒子、好公仆孔繁森，在荒涼的草原浩瀚的沙漠，毫不保留地發(fā)揮了自身極致的光和熱。他的生命雖然留在了那片孤寂的荒漠，但他卻并不孤獨(dú)，因?yàn)樗纳玫搅擞郎?人民會(huì)永遠(yuǎn)記住他，他的名字閃耀著永不熄滅的光芒，照亮高原，照亮荒漠，照亮藏族人民的心田……
用勇氣和信念戰(zhàn)勝孤獨(dú)，成就大業(yè)，名垂青史。今天，我一點(diǎn)小小的孤獨(dú)算得了什么?縱然沒(méi)有人伴我在月下散步，在青山綠水的美景中駐足，可我有對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著和對(duì)美好未來(lái)的不懈追求!真的，我不再懼怕孤獨(dú)，也不再孤獨(dú)!
孤獨(dú)的作文 26
成長(zhǎng)的道路往往是艱難的，即使這樣也少不了孤獨(dú)。它會(huì)讓你煩惱，憂(yōu)愁，甚至恐慌，畢竟成長(zhǎng)的路途沒(méi)有那么的容易。成長(zhǎng)的道路上，我們漫無(wú)目的的游蕩，心靈的空虛是我們最大的阻礙，不被別人理解的.目光，被人懷疑的眼神，每一次都會(huì)讓我們受到莫大的打擊。
旁人的冷嘲熱諷，只能是讓我們堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)理由罷了。成長(zhǎng)的旅途中，我們沒(méi)有目標(biāo)的前進(jìn)，只是前進(jìn)。路旁的風(fēng)景好似沒(méi)有什么奇特，只是陪襯罷了，但往往就是這些風(fēng)景，讓我們錯(cuò)過(guò)了許多的機(jī)會(huì)，成功的機(jī)會(huì)，快樂(lè)的機(jī)會(huì)，還有，不再孤獨(dú)的機(jī)會(huì)。
孤獨(dú)的時(shí)光總是伴隨成長(zhǎng)的光陰。孤獨(dú)的我們不得不想方設(shè)法的逃離，叛逆，逆反，或許覺(jué)得讓人厭惡，但他們永遠(yuǎn)理解不了我們的心情，一昧的批評(píng)，指責(zé)，過(guò)早的否定我們的未來(lái)，過(guò)早的否定我們的想法……只是他們不知道，這樣的否定讓我們更加的叛逆，然后孤獨(dú)，這便是成長(zhǎng)�？膳�？無(wú)助？又或者是互相的不理解。慢慢成長(zhǎng)路，伴隨我們的多半是孤獨(dú)。
因?yàn)槲覀儾槐焕斫猓鋈魏问虑椴槐恢С�，以至于我們�(cè)絹?lái)越無(wú)助，可能最后，留下的可能是一事無(wú)成，不被理解的成長(zhǎng)就等于孤獨(dú)！何時(shí)才能擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，何時(shí)才能不在意他們的譏諷，可能到了那時(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了……
成長(zhǎng)你好，孤獨(dú)你好，今后陪伴我可好？
孤獨(dú)的作文 27
昨天看書(shū)的時(shí)候，看到了這么的一句話(huà)：你沒(méi)有你想象中的孤獨(dú)，你永遠(yuǎn)不會(huì)是孤獨(dú)面對(duì)的，或許你覺(jué)得你是孤獨(dú)的，但是，卻永遠(yuǎn)不是自己一個(gè)人的！
是啊，或許真的就是這樣吧！有的時(shí)候走在街上的時(shí)候，更加地喜歡關(guān)注一下那些喜歡自己一個(gè)人走在路上的人，不管是大人還是小孩還是男生女生，總是喜歡！
今天去廣場(chǎng)打球的時(shí)候，看到了一個(gè)男生自己一個(gè)人在那里打球，打了好久好久！他沒(méi)有停歇下來(lái)！而且是在我們?nèi)ブ熬驮谀抢锎蚯蛄�，我們回家的時(shí)候，他還是在那里！
后來(lái)姐姐看著他，對(duì)我說(shuō)，他不就是珊姐姐的大弟弟嗎？才發(fā)現(xiàn)，是真的哦！媽媽說(shuō)，不仔細(xì)看還真的.不知道�。〉菦](méi)有過(guò)去打招呼！或許都害臊著吧！
畢竟也還是有一段距離。我們?cè)谒麑?duì)面的籃球場(chǎng)打！他打了好久！自己感到，如果是自己，自己能忍受這么久的孤獨(dú)嗎？
我沒(méi)有答案的，因?yàn)橹两穸歼�沒(méi)有承受過(guò)這樣的孤獨(dú)！就是自己一個(gè)人打著球，自己一個(gè)人在公眾場(chǎng)合下玩，呆著！或許之前的我是可以的，但是，現(xiàn)在，我感覺(jué)自己越來(lái)越地?zé)o法忍受這樣的孤獨(dú)。
之前打水的時(shí)候總是喜歡自己一個(gè)人，因?yàn)槟菢幼涌梢怨?jié)省很多的時(shí)間，而跟著另一個(gè)人總是要多了一個(gè)等的時(shí)間！
但是，現(xiàn)在卻總是喜歡拉上幾個(gè)一起去打水！害怕他人會(huì)看到自己的孤獨(dú)！
該好好地忍受孤獨(dú)了！因?yàn)�，人總是要�?dú)處的，總是要單獨(dú)的好好地冷靜下來(lái)面對(duì)自己的！
孤獨(dú)的作文 28
久而久之，我仿佛已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)，我仿佛習(xí)慣了一個(gè)人在黑暗的路上走。我仿佛不那么膽小了，仿佛經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)風(fēng)雨雨，就不會(huì)害怕風(fēng)風(fēng)雨雨后會(huì)經(jīng)歷些什么。
孤獨(dú)，這兩個(gè)字已經(jīng)深深的刻在了我的心里。時(shí)時(shí)刻刻的提醒著，我是孤獨(dú)的。我這什么都是一個(gè)人，沒(méi)有人陪伴我，在學(xué)校里，也沒(méi)有親近的人，時(shí)時(shí)刻刻都敢守著孤獨(dú)，讓我害怕，那個(gè)時(shí)候，我還有一個(gè)較好的'朋友。那天她給我談心，他在那兒跟我講，她是多么多么的孤獨(dú)，以前的時(shí)候常常跟比自己小很多歲的小孩兒玩。聽(tīng)到這兒，我愣住了，深深地陷進(jìn)了沉思，難道我不是嗎？我也是這樣的人呀，我一直都是孤獨(dú)的，孤獨(dú)的讓人感到我很乖巧�？墒�，我乖不乖巧，只有我一個(gè)人知道，孤獨(dú)的讓我不想說(shuō)話(huà)，在外人看來(lái)我很安靜。孤獨(dú)的讓我看到這個(gè)世界沒(méi)有什么豐富的意義。沒(méi)有什么有趣的。
爸爸媽媽都去上班，只有我一個(gè)人在家里，有的時(shí)候，一整天爬在電腦前，有時(shí)還忘了吃飯，我卻沒(méi)有感到一點(diǎn)餓。不玩兒電腦，那就玩手機(jī)。抱著手機(jī)，玩兒呀玩兒。有的時(shí)候怎么也玩兒不進(jìn)去。我在那兒胡思亂想。我好孤獨(dú)，世界上沒(méi)有在比我孤獨(dú)的人吧。
我不再擔(dān)小，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以不再害怕。經(jīng)歷得多了，那些風(fēng)風(fēng)雨雨就成了家常便飯。
經(jīng)歷過(guò)那些事后，我想過(guò)，世界再大，風(fēng)風(fēng)雨雨再多，那比得過(guò)那些事嗎？
我笑了，我不再害怕孤獨(dú)，不再害怕，我相信�？傆幸惶欤視�(huì)不再孤獨(dú)……
孤獨(dú)的作文 29
孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨(dú)。
心中的陰霾總是在不自覺(jué)中彌散，是誰(shuí)攫取太陽(yáng)的灼熱，灑下一片雪白的孤獨(dú)，是誰(shuí)摘去昨夜星辰，給孤獨(dú)一片漆黑的恐懼。一個(gè)人的獨(dú)處并不孤獨(dú)，想一個(gè)人才孤獨(dú)，當(dāng)獨(dú)處的靈魂充實(shí)時(shí)，孤獨(dú)是一種信仰，一段的距離，一次洗禮，同樣是一次轉(zhuǎn)折，一次省悟的升華。
時(shí)光飛快地向前跑，我像一個(gè)被遺棄是小孩茫然地留在回憶的十字路口。周?chē)际悄吧娜巳�，冷漠的表情，曾�?jīng)熟悉的一切冷笑著陷入氤氳的黑暗中。嘈雜的人群，喧鬧的街道，渾濁成一道道攪拌的黑色線(xiàn)條，帶上刺雜的尾巴沖擊我的腦細(xì)胞。我蹲在角落，看者風(fēng)孤寂地從我面前跑過(guò)，我突然很難過(guò)。人好多，我心一片凄涼。沸騰的人噪尾音卷起，荒草燃盡�？吹降膬H是扭曲的畫(huà)面，風(fēng)中零亂的灰燼中透出的是狂歡中的孤獨(dú)，干澀，單調(diào)，蒼白的冷傲。
仰天一笑月光寒。生活可以麻木人的很多感覺(jué)，包括切膚之痛；歲月可以模糊人的很多記憶，包括以為深刻的在心里的。時(shí)間讓我看到文字的重量，文字是寫(xiě)給相通靈魂看的。我不明白為什么自己會(huì)沉浸寂寞的夜里，清清撫摸文字透出是氣息。凌亂的'語(yǔ)氣，迷茫的對(duì)白，折射出另一番含蓄。還有血腥，痛到血淌，死在指尖。用血紅的生命為思想洗禮。沒(méi)有方向沒(méi)有時(shí)間，就這樣靜品孤獨(dú)的芳香。所以的孤獨(dú)總會(huì)留下一絲快樂(lè)的線(xiàn)索，當(dāng)自己成為一個(gè)對(duì)心靈與著落寞笑容的孩子，站在光陰的尾巴上放牧，喂養(yǎng)孤獨(dú)。
孤獨(dú)的作文 30
秋風(fēng)蕭瑟，席卷著路邊的塵埃與片片落葉，發(fā)出“莎莎”的響聲，回蕩在天地間。我獨(dú)自一人，踏著枯黃的落葉，朝著學(xué)校的方向走去。
身為課代表，我肩負(fù)著初步檢查同學(xué)們的作業(yè)并及時(shí)將情況上報(bào)老師的職責(zé)。邁進(jìn)班門(mén)，我便看見(jiàn)了各組組長(zhǎng)所上交的`作業(yè)，正當(dāng)我要清點(diǎn)個(gè)數(shù)時(shí)，好友萱悄悄地把我拉到了班外的走廊上。她神秘的表情令我有些不安，只見(jiàn)她四下看了看，確定沒(méi)有人時(shí)，才輕輕在我耳邊說(shuō)：“昨天我的作業(yè)沒(méi)做，你就別跟老師說(shuō)了吧？”“�。�！”我暗自一驚，為難的神情爬滿(mǎn)了我的臉。還沒(méi)等我回話(huà)，她口出一聲“拜托！”便一溜煙跑進(jìn)了教室。我仍佇立于為難之處，聽(tīng)著窗外呼嘯的秋風(fēng)，我迷茫在這沉寂中。
老師依舊在課前詢(xún)問(wèn)了我同學(xué)們的作業(yè)情況，我想隱瞞什么，可面對(duì)老師信任的目光，我頓感壓力重重，使我無(wú)法呼吸。但心中僅存的正義之氣還是死里逃生，促使我將真相說(shuō)了出來(lái)。課間，萱急步向我沖來(lái)，那犀利的目光使我打了個(gè)寒戰(zhàn)：“你為什么說(shuō)！”那尖利的質(zhì)問(wèn)聲扎進(jìn)了我的每一寸皮膚，使我的血液一點(diǎn)一點(diǎn)地凝固。當(dāng)我要解釋時(shí)，她卻一把將我推開(kāi)，跑到了我看不到的角落。操場(chǎng)上空空如也，只有我與秋風(fēng)作伴，卷曲的枯葉在樹(shù)枝上搖搖欲墜。我不后悔，即使再給我一次機(jī)會(huì)。我仍會(huì)選擇這么做，誠(chéng)實(shí)乃做人之本。
放學(xué)，萱果然沒(méi)有與我一起走。孤獨(dú)充滿(mǎn)了我的世界，秋風(fēng)還是呼呼地吹著，鉆進(jìn)我的領(lǐng)口，陣陣寒意向我襲來(lái)。踏著這條孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的路，我的心中卻多了一份堅(jiān)定
孤獨(dú)的作文 31
這個(gè)暑假，給了我太多的寂寞！
暑假里，我除了看電視，就是玩芭比娃娃，或者玩玩電腦，沒(méi)有想像中的快樂(lè)。好像天空都是單調(diào)的灰色。大院子里沒(méi)有同齡的伙伴，只有那條瘦瘦的黃狗，偶爾沖我晃幾下尾巴。
人家都說(shuō)獨(dú)生子女好，可我不這樣認(rèn)為。父母的愛(ài)雖然濃，他們也總想給我快樂(lè)，但我需要童年的小伙伴呀，一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起跳舞，一起快樂(lè)和創(chuàng)造著快樂(lè)。可現(xiàn)實(shí)中的我，就像上帝丟在荒原中的孤獨(dú)人，什么伙伴也沒(méi)有。
經(jīng)常聽(tīng)到爸爸講他小時(shí)候的故事：沒(méi)有電，沒(méi)有電視等，有的是沒(méi)有燈和月亮。在月光如銀紗般的夜晚，小孩子的歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)了村莊，連月亮都羨慕的睜大了眼睛，傻傻的看到了很晚很晚。白天割草喂馬，滿(mǎn)山遍野的跑，勞動(dòng)給予了健康和快樂(lè)。每一次聽(tīng)的時(shí)候，我的想像就飄的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)著70—80年代的兒童生活，又產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：難道時(shí)代的`進(jìn)步，彌補(bǔ)不了寂寞的痛苦？
我好懷念沒(méi)有搬家前的那段時(shí)光。我一完成了作業(yè)，就和小伙伴們玩各種游戲。特別是那片水杉林，我們穿梭其間，快樂(lè)的笑聲為水杉增添了幾多綠蔭。后來(lái)跟隨爸爸到了新的環(huán)境，遠(yuǎn)去了熟悉，親近了陌生，多了寂寞。我經(jīng)常想：那片熟悉的水杉林，是否濃綠依舊？
不過(guò)，沒(méi)有什么，日子一天天過(guò)，我也一天天長(zhǎng)大。我會(huì)在寂寞的環(huán)境里，學(xué)會(huì)獨(dú)處，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)想像。我會(huì)在浩瀚的書(shū)海里，與好多高尚的偉人對(duì)話(huà)。我會(huì)用好的心情迎接新的一切。
孤獨(dú)的作文 32
提起享受這個(gè)詞，我們想到的總能是一些美好的事物，享受幸福，享受快樂(lè)，享受愜意的時(shí)光，享受安穩(wěn)的晚年生活……
可是在生活中有那么一個(gè)詞，他雖然不是一個(gè)褒義詞，但是也確實(shí)需要我們有的時(shí)候靜下心來(lái)去好好的享受一番，那么，這便是享受孤獨(dú)！
好多人覺(jué)得一個(gè)人的時(shí)候特別的孤獨(dú)，又或者是很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得置身于人海中，也會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，可能更多的時(shí)候，所謂的孤獨(dú)，并不是說(shuō)身體上的孤獨(dú)，而是心里的孤獨(dú)！
有的人感覺(jué)自己孤獨(dú)的時(shí)候就會(huì)做一些不好的事情，有的人會(huì)呼朋喚友的聚會(huì)喝酒，有的人會(huì)去交一些陌生的朋友，有的人甚至?xí)䴙榱伺沤夤陋?dú)而肆意揮霍自己的'身體，肆意揮霍自己的青春！
可是在生活中，其實(shí)有的時(shí)候孤獨(dú)真的是生活的一種沉淀，孤獨(dú)也是內(nèi)心深處的一種高傲吧！
哪怕在生活中，你感覺(jué)自己格格不入，那么你的這種孤獨(dú)，如果你靜下心來(lái)去享受的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)要比你著急忙慌的去尋找一種熱鬧，更加的有意義！
有一段時(shí)間感覺(jué)是自己過(guò)的比較有意義的，那就是實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，真的是時(shí)常會(huì)感覺(jué)莫名的孤獨(dú)，但是卻又特別享受那種自由自在，而這種自由自在的感覺(jué)，恰恰就都是孤獨(dú)換來(lái)！
好多人一提孤獨(dú)，就覺(jué)得受不了，就總是想著身邊會(huì)有其他人的陪伴才是一種滿(mǎn)足�？墒歉嗟臅r(shí)候，孤獨(dú)要比沖動(dòng)的交往一些人，更加的值得珍惜！
享受孤獨(dú)，享受生活中的一種沉淀，也是人生的一種成長(zhǎng)！
孤獨(dú)的作文 33
此時(shí)此刻，教室中只有我一個(gè)人。今天是周日，我本應(yīng)該在家的,但想來(lái)想去，我還是來(lái)到了學(xué)校，來(lái)感受那份屬于我的孤獨(dú)。
我選擇周日在教室度過(guò)，是因?yàn)榻淌矣袑W(xué)習(xí)的氛圍，還因?yàn)橹苋盏慕淌沂菦](méi)有人的，即便是有，恐伯和我也是志同道合，正因?yàn)槿绱�，我選擇在教室里度過(guò)這個(gè)周日。
學(xué)習(xí)，對(duì)于我是任務(wù);孤獨(dú)，對(duì)于我是朋友，我很喜歡這個(gè)朋友。而在孤獨(dú)中學(xué)習(xí)，就相當(dāng)于在朋友的`幫助下來(lái)完成任務(wù)，就目前看，這是我調(diào)節(jié)兩者的最好方式。
學(xué)習(xí)外的事，很精彩，很豐富也很充實(shí)，但我不想去做，更確切地說(shuō)，我不能去做，因?yàn)檫@樣做，雖順從了我的意志，卻有悖于父母、老師的意志;孤獨(dú)外的感受，很生動(dòng)，也很符合人的本性，但我不能感受，更確切地說(shuō)我不想感受，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，起碼在眼下看來(lái)，我卻無(wú)暇去享受和品味這些美妙的感覺(jué)。
面對(duì)學(xué)習(xí)和孤獨(dú)，我很茫然，面對(duì)這兩樣我生命中不可缺少而現(xiàn)在又過(guò)于充足的東西我不知道該說(shuō)些什么，也不知道該怎么說(shuō)。但很顯見(jiàn)的一點(diǎn)是，這兩樣在我以后的生活中至少還會(huì)陪我走一段，或者甚至?xí)阄乙簧�，那么我想還是樂(lè)觀一些盡量處好這兩位朋友，讓學(xué)習(xí)武裝自己，把自己扶上馬送一程，再讓孤獨(dú)幫助我,讓我在馬上孤注一擲地奔向我那該去的地方。
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